ATIVIDADES NO PERÍODO DE SUSPENSÃO CORONAVÍRUS

DIA 04
DATA: 26/03/2020
TURMA:1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
DISCIPLINAS:

BIOLOGIA
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ESPANHOL

AS RESOLUÇÕES DAS ATIVIDADES SERÃO UM SOMATÓRIO PARA A ÚLTIMA ETAPA

DA I UNIDADE.
 ATIVIDADE
DISCIPLINA: BIOLOGIA
ALUNO: ________________________________________________________________
NOTA: ________ AGENDA 04

1- Segundo o Instituto Mineiro de Endocrinologia, embora o Brasil seja um país com abundância
de dias ensolarados, diversos fatores têm dificultado a exposição ao sol dos seres humanos, tais
como o estilo de vida moderno nas grandes cidades, o sedentarismo, o receio de danos à pele e o
uso de protetor solar. Esses fatores têm causado um problema generalizado de deficiência de
vitamina D na população.
a- Por que o receio dos danos do sol à pele e o uso do protetor solar podem ter relação com a
deficiência de vitamina D na população?
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b- Por que é importante que crianças em fase de crescimento tomem sol regularmente?
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c- O que são vitaminas lipossolúveis?

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2- Considere as afirmações e o gráfico.

I. Nas carnes e vísceras, o ferro é encontrado na forma Fe2+.
II. Nos vegetais, o ferro é encontrado na forma mais oxidada, Fe3+.
III. A vitamina C é capaz de reduzir o ferro da forma Fe3+ para a forma Fe2+

a) Qual das formas iônicas do ferro é melhor absorvida pelo intestino humano? Justifique.
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b) As afirmações e o gráfico justificam o hábito do brasileiro, de consumir laranja junto com a
feijoada? Justifique.
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3- Os requerimentos nutricionais variam muito dentre os diferentes grupos de organismos e isso

é conseqüência da diferente capacidade de síntese dos mesmos. Diferentes subgrupos de protistas
flagelados apresentam diferentes requerimentos de tiamina (vitamina B1) na dieta. O subgrupo 1
deve ser suprido com tiamina na dieta. O subgrupo 2 requer somente tiazol. O subgrupo 3 necessite
apenas que lhe sejam fornecidos aminoácidos simples. O subgrupo 4 necessita de pirimidina e
tiazol. Com base nessas informações e observando a estrutura da tiamina a seguir, responda:

a) Qual subgrupo apresenta a maior capacidade de sobrevivência com uma dieta pobre em
tiamina? Justifique sua resposta.
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b) Qual subgrupo não sobreviveria com uma dieta livre de tiamina? Justifique sua resposta.
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4- Todos os anos, cerca de 1.500 novos casos de câncer de pele surgem no Brasil. A grande
maioria da população brasileira se expõe ao sol sem qualquer proteção. Dessa forma, os
dermatologistas recomendam o uso de filtros solares e pouca exposição ao sol entre 10 e 16 horas,
período de maior incidência dos raios ultravioleta A e B (UVA e UVB). Os raios UVB estimulam a
produção de vitamina D, entre outros benefícios, mas em doses excessivas causam vermelhidão,
queimaduras e o câncer de pele.
a) Pessoas com pele clara são mais sujeitas a queimaduras pelo sol e ao câncer de pele que
pessoas com pele mais escura. Explique por quê.
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b) Raios UVA, ao penetrarem na derme, podem danificar as fibras e dessa forma causar o
envelhecimento precoce. Indique que fibras podem ser encontradas na derme e por que o seu dano
causa o envelhecimento precoce.
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c) A deficiência de vitamina D pode provocar problemas de desenvolvimento em crianças.

Explique por quê.
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5- De acordo com o conteúdo existente no livro percebe-se que a carência de vitaminas pode
culminar em diversas doenças. Sendo assim, descreva sobre a carência das vitaminas A, C e do
complexo B.
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 ATIVIDADE
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ALUNO: ________________________________________________________________
NOTA: ________ AGENDA 04

01- 30% de 220 cadeiras é igual a :

a)45 b)66 c)75 d)80 e)n.d.a

02-Uma bermuda custa R$ 120,00.Sabendo que se pagar à vista ,terá um desconto de

10%.Qual o novo preço se pagar a mesma à vista?
a)58,00 b)76,00 c)108,00 d)110,00 e)n.d.a

03-A distância entre os muros laterais de um lote retangular é exatamente 12 metros. Sabendo
que uma diagonal desse lote mede 20 metros, qual é a medida do portão até o muro do fundo?
a) 8 metros b) 10 metros c) 12 metros d) 14 metros e)n.d.a

04-Um avião percorreu a distância de 5 000 metros na posição inclinada, e em relação ao

solo, percorreu 3 000 metros. Determine a altura do avião.

a)4000m b)2000m c)5000m d)10000m e)n.d.a

05-- Uma escada de 15 metros de comprimento está apoiada sob um muro. A base da
escada está distante do muro cerca de 9 metros. Determine a altura do muro.
a)10m b)12m c)13m d)14m e)n.d.a

06--Qual é a medida do segmento AB?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)n.d.a
CÁLCULO OBRIGATÓRIO
 ATIVIDADE
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
ALUNO: ________________________________________________________________
NOTA: ________ AGENDA 04

01- Observe o mapa abaixo e responda os enunciados das questões : A e B,2,3 e4 que se seguem:

a) Quais são as cidades estão assinalados no mapa?

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b) Em quais continentes as cidades estão localizadas? E em quais hemisfério – Norte ou Sul, Leste ou
Oeste.
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2 – Com base no mesmo mapa identifique a cidade de acordo com a sua localização (latitude e
longitude)

a) 42° latitude norte e 13° longitude leste: ________________________________________

b) 19° latitude norte e 73° longitude leste:________________________________________

c) 23° latitude sul e 43° longitude oeste:_________________________________________

3 – Identifique as coordenadas geográficas de:

a) Londres;_________________________________________________________________

b) Cairo;___________________________________________________________________

c) Tóquio; _________________________________________________________________

d) Sydney._________________________________________________________________
05-Observando o mapa-múndi abaixo no que se refere aos hemisfério, assinale com V a
alternativa verdadeira e com F a falsa:

( ) A linha do Equador divide a Terra em duas metades iguais, que recebem os nomes de
Hemisfério Norte ou Austral e Hemisfério Sul ou Boreal.
( ) Com exceção do Equador, todos os paralelos dividem a Terra em partes desiguais.
( ) O meridiano de Greenwich, divide a Terra nos Hemisférios Leste ou Ocidental e Oeste ou
Oriental.( ) O Hemisfério do Ocidente é também denominado de poente.
( ) O Hemisfério Setentrional é também uma denominação para o Hemisfério Boreal.
 ATIVIDADE
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO: ________________________________________________________________
NOTA: ________ AGENDA 04

Medir a pressão regularmente é a única maneira de diagnosticar a hipertensão. Pessoas acima de 20 anos
de idade devem medir a pressão ao menos uma vez por ano. Se houver casos de pessoas com pressão
alta na família, deve-se medir no mínimo duas vezes por ano. O cuidado ao indivíduo portador de pressão
alta, com exames e procedimentos mais complexos a complicações provenientes dessa doença, é
realizado no âmbito da média e alta complexidade do SUS. Estes indivíduos deverão ser encaminhados
para pontos de atenção de densidade tecnológica equivalente e com equipes de saúde preparadas para a
abordagem.
1. Diferencie:
a) Pressão arterial sistólica:
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b) Pressão arterial diastólica:
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2. Defina hipertensão?
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3. Marque a alternativa correta, de acordo com as lesões causadas pela elevação da

pressão arterial:

a) Olhos, rins, coração e pulmão.

b) Cérebro, coração, rins e pulmão.
c) Cérebro, coração, rins e olhos.
d) Olhos, pulmão, rins e estomago.

4. A atividade física regular do tipo aeróbica é benéfica no tratamento da depressão e

transtornos da ansiedade porque aumenta os níveis de catecolaminas circulantes.
Analisando as asserções acima, marque a opção correta:

As duas asserções são falsas.

a) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da

primeira.
b) As duas asserções são verdadeiras, porém a segunda não justifica a primeira.
c) A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
d) A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
5. Contudo, existe a diferença entre atividade física e exercício físico. Diante dessa
diferença cite exemplos de atividades físicas e exercícios físicos:

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 ATIVIDADE
DISCIPLINA: ESPANHOL
ALUNO: ________________________________________________________________
NOTA: ________ AGENDA 04

1ª) ¿Qué significa esta frase para ti: “Más conozco a los hombres, más quiero a mi perro”?
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2ª) ¿Qué quiso decir Mafalda con: ” ¡Falta la opinión del perro!”?
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CADENA DE FAVORES
Sinopsis
La historia es inocentemente vista a través de los ojos de un niño que se cría bajo los
cuidados de una madre desequilibrada e irresponsable, en los suburbios de Los Ángeles y
educado en un colegio donde en el recreo impera la ley del más fuerte. Igualmente, su
profesor es un hombre trastornado interior y exteriormente quien, tras una dura coraza,
 esconde un profundo dolor por un pasado no muy diferente al de Trevor. El niño, en un
principio, convierte la tarea de su clase de sociales en un objetivo escolar; sin embargo, al
final lo motiva para darse cuenta que con sus acciones, muchas personas realmente pueden
dar un importante salto que los libere de su esclavitud personal.
(…)
(Disponible en: <www.cinemanet.info/2012/05/cadena-de-favores/>. Consulta: 16 nov.2018)

3ª) Todos los verbos subrayados abajo son verbos irregulares en Presente de Indicativo,
excepto:

a) “La historia es inocentemente vista a través de los ojos de un niño...”

b) “...en un colegio donde en el recreo impera la ley del más fuerte.”
c)”… El niño, en un principio, convierte la tarea de su clase de sociales en un objetivo
escolar...”
d) “…Muchas personas realmente pueden dar un importante salto…”
e)”… su profesor es un hombre trastornado interior…”

Dichos muy populares

Ser la cuenta de la lechera

Esta frase se utiliza para mofarse de las personas que se hacen ilusiones exageradas, así
como de los que sueñan con negocios fantásticos o improbables que cuajen. Hace referencia
a la fábula II del libro segundo de las Fábulas en verso castellano, de Félix María de Samariego
(1745-1801), que recrea otra titulada La lechera y el cántaro de leche, del francés Jean de La
Fontaine. La fábula de Samariego dice así:

“Llevaba en la cabeza una lechera el cántaro al mercado… … Marchaba sola la infeliz lechera,
y decía entre sí de esta manera: Esta leche vendida, en limpio me dará tanto dinero, y con
esta partida, un canasto de huevos comprar quiero, para sacar cien pollos, que al estío me
rodeen cantando el pío, pío…

Continuando su razonamiento, la lechera imagina que con el dinero de los pollos se

comprará un lechón que, tras engordarlo, lo llevará al mercado, y con el importe de su venta
adquirirá una vaca y un ternero. Pero el infortunio hizo que sus sueños se desvanecieran
como el humo. El poema lo cuenta como sigue:

“Con este pensamiento, enajenada, brinca, de manera que a su salto violento el cántaro
cayó. ¡Pobre lechera! ¡Qué compasión! ¡Adiós leche, dinero, huevos, pollo, lechón, vaca y
ternero! ¡Oh, loca fantasía, que palabras fabricas en el viento! Modera tu alegría, no sea que
saltando de contento, al contemplar dichosa tu mudanza quiebre tu cantarillo la esperanza”.
(El libro de los orígenes. Suplemento de Muy Interesante. Madrid, nº 226, marzo/2000)

4ª) Se conocen por lo menos dos versiones de la fábula de la lechera. Entresaca un

fragmento del texto que comprueba esa afirmación.
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5ª) Presenta en orden cronológico las cuatros acciones concretas que se le atribuyen a la
lechera.
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 6ª) El poema lo cuenta como sigue: (…) . Identifica a qué se refiere el pronombre subrayado
en el fragmento arriba.
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7ª) Ser la cuenta de la lechera Entresaca de la fábula de Samariego el trozo de la conclusión
que generaliza el significado de ese dicho popular.
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FIM
BONS ESTUDOS