ESCOLA ADVENTISTA DE FORMOSA

Proposta Semanal
Planejamento Jardim I
Profª: Claudiana
Projeto: Bichinhos de jardim

Segunda -Feira 29/08

Disciplina Conteúdo Competências/Habilidades Procedimentos
Religião/de - Coluna de nuvem - Contar a história. - Conta a história que Deus
segunda a e de fogo. - Agradecermos a Deus porque cuida de cada um.
quinta- feira cuida de nós. - Usar os alunos para fazer o
teatro.

Raciocínio - Formação de - Conhecer através do lúdico formar - Atividade na folha:

lógico/ grupos. vários grupos de objetos na sala. - Em rodinha, fazer vários
- Revisão dos - Identificar o que é, e como fazer grupos na sala: Ex: tampinha,
numerais. um grupo. palitos, etc.
- vamos forma alguns grupos
de formigas, desenhe em cada
grupo a quantidade de formiga
que se pede.

Natureza - Animaizinhos do - Identificar e nomear bichinhos de - Atividade na apostila: Unid. 6

jardim. jardim. F 01.
- Compreender que os insetos são - Vamos aprender um pouco
importantes para manter o sobre alguns animaizinhos
equilíbrio ecológico. como: borboleta, centopeia,
- Diferenciar animais que trazem formiga, abelha, etc.
benefícios dos que são prejudiciais - Traga para a sala alguns
ao homem. pequenos animais, como
joanina, borboleta, centopeia,
formiga, abelha, etc. para
mostrar aos alunos, aguçando,
assim, sua curiosidade.
- Rodinha de conversa;
pergunte aos alunos se já
observaram bichinhos que
moram no jardim. Questione-os
sobre seus nomes e
características como, por
exemplo, cor, número de patas,
antenas, etc. Qual a importância
deles para o jardim? O que
devemos fazer quando eles
aparecem nesse ambiente? Que
cuidados devemos tomar com
alguns deles?, etc.
- Passeie com os alunos para
procurar possíveis criaturinhas.
Incentive-os a desenhar o que
 observaram.
-Com massinha de modelar, as
crianças poderão reproduzir
alguns deles.

Terça-Feira 30/08
Disciplina Conteúdo Competências/Habilidades Procedimentos
Movimento - Os movimentos - Conhecer o modo de vida das - Atividade de casa na apostila:
/ Natureza/ das formigas. formigas. Unid. 6 F 4.
Sociedade / - Conhecer a - Cantar com ritmo e expressão, - Atividade na apostila: Unid. 6
linguagem moradia das articulando bem as palavras. F2
formigas. - Interpretar a canção, registrando o - Rodinha de conversar:
- Fonema F. que aprendeu. - Fale primeiro sobre os
- Conhecer sobre as formigas e suas bichinhos do jardim e chame a
características. atenção para as formigas.
- Relacionar o trabalho e a Mostre um formigueiro ou u
organização das formigas com a vídeo sobre as formigas.
organização e o trabalho das - Cante a fábula “A cigarra e a
pessoas. formiga”. Mostre que cada
- Valorizar o trabalho cooperativo na inseto tem sua função na
sala e aula e em outras situações. natureza.
- Conhecer o som e traçado do - Você já viu uma formiga
fonema F. trabalhando? De que tamanho é
a folha que ela costuma
carregar? como ela consegue
fazer isso? Para onde ela leva a
folha? Você já viu um
formigueiro?
- Passeie pela escola em busca
de formiga. Leve algumas lupas
e peça para os alunos
observarem bem o seu trabalho
e organização. Permita que eles
tirem suas conclusões.

Linguagem - Fábula da formiga - Desenvolver a percepção - Atividade na folha:

e a cigarra. visual a cada detalhe do - Ler o texto para a turma, e fazer
- Interpretação de texto. observação de cada personagens.
texto. - Associar cada personagens - pinte na história todas as falavas
a suas funções. que iniciam com o fonema f.
- ligue cada objeto ao seu dono.

Quarta- feira 31/08

 Disciplina Conteúdo Competências/Habilidades Procedimentos
Linguagem - Fonema F - Identificar o fonema F - Atividade na folha.
em várias situações. - Fazer o traçado do fonema F e
- Desenvolver a conhecer o banco de palavras com
coordenação motora fina. o fonema estudado.

Natureza - A vida das - Conhecer o modo de vida - Atividade em folha

formigas. das formigas. - Na atividade vamos observar os
- Conhecer sobre o trabalho objetos que as formigas tem contato,
das formigas e como são vamos fazer o som de todos os
organizadas. objetos e pinte somente os que inicia
com o fonema f.

Quinta- feira 01/09

Disciplina Conteúdo Competências/Habilidades Procedimentos
Rac. Lógico/ - Numeral 5, e sua - Desenvolver a percepção - Atividade na folha:
escrita. visual. - Conte quantas formigas tem?
- Noção de - Associar o numeral à sua faça um lindo colorido nelas.
quantidade quantidade. - Contar com todos, usando
tampinhas de garrafa.
Natureza - Órgãos dos - Identificar qual é o órgão - Atividade em folha:
sentidos: paladar do paladar. - Através da língua podemos sentir o
- Desenvolver o paladar. sabor dos alimentos. Escolha o que
você mais gosta de saborear e ligue
a língua.

Sexta- feira 02/10

Disciplina Conteúdo Competências/Habilidades Procedimentos
Linguagem - Leitura do - Desenvolver a iniciativa - Tarefinha na folha
paradidático de comentar sobre as - No nosso livro paradidático, na
histórias lidas, cada um página 29 a bibi nos diz: sabe
colocando sua ideia. quando você está adorando? foi
bem ai que escutei um sinal......
Pinte no relógio o horário que você
entra e sai da escola:
-

Recreação - Dia do brinquedo

Piscina toda quarta – 9:30 e 13:30 (preciso desses horários, por que a Sthefany estará
presente, para me auxiliar na troca de roupas).
Pabline
Por favor, providenciar o recadinho da piscina.
Você tem uma lupa para me emprestar?

Obrigada!