AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNANDO NAMORA

Escola Básica Sophia de Mello Breyner Andresen A

4º Teste de Avaliação de Física e Química – 7º ano
Nome: _______________________________________ No___ Turma _____ Data: ___/ ___/2021
Classificação: ________________________ Enc. Educ. _______________ Prof. _____________

Lê com atenção as perguntas antes de responderes. Não é permitida a utilização de corretor.

1. Na Natureza existe uma diversidade enorme de materiais e é imensa a variedade dos que podem
ser obtidos a partir destes. Considera os materiais a seguir indicados.

Óleo alimentar
Petróleo bruto Vidro Magnetite

Sumo de laranja Nylon

Lã Refrigerante

1.1 Identifica entre os materiais indicados os que não existem na Natureza.

1.2 Seleciona a única designação correta para todos os materiais que resultam dos que existem na
Natureza ou que são fabricados a partir deles.
 A – Materiais puros.
 B – Materiais impuros.
 C – Materiais sintéticos.
 D – Materiais naturais.

1.3 Completa o quadro escrevendo a classificação de cada um dos materiais considerados de acordo
com os critérios indicados.

Critério de classificação
Material
Estado físico Origem
Vidro
Lã
Sumo de laranja

1
2. Todos os materiais que nos rodeiam podem ser classificados uns em misturas e outros em
substâncias.
2.1 Indica a designação adequada para:
2.1.1 materiais formados por dois ou mais componentes; ____________________________
2.1.2 materiais formados por dois componentes que se distinguem facilmente;
________________________________________________________________________
2.1.3 materiais cujos componentes se distinguem apenas quando observados através de
meios de ampliação; ________________________________________________________
2.1.4 materiais formados por um só componente. __________________________________

2.2. Seleciona a única afirmação verdadeira para as misturas.

 A – São sempre materiais heterogéneos.
 B – São materiais formados por dois ou mais componentes que se distinguem sempre com
facilidade.
 C – São materiais que não podem ser homogéneos.
 D – São materiais que não podem ser considerados quimicamente puros.

2.3 Observa atentamente as quatro misturas da figura.

2.3.1 Classifica cada uma das quatro misturas.

A - ____________________________________ C - ________________________________
B - ____________________________________ D - ________________________________

2.3.2 Indica qual das quatro misturas pode ser considerada uma solução. _________________

3. Quando observas um frasco de mel, muito provavelmente encontras uma frase do tipo: “mel puro
de abelha”. A palavra “puro” tem um significado diferente em Química. Qual é a diferença?

2
4. A figura mostra uma solução aquosa X cujo volume é 500 cm3 e onde existem 2,5 g de
permanganato de potássio.
4.1 Indica o soluto e o solvente da solução preparada.
Soluto: _______________________________ Solvente: _________________________

4.2 Determina a concentração, em g/dm3, da solução X.

4.3 Seleciona a opção que completa corretamente a frase que se segue.

Uma solução aquosa Y de permanganato de potássio cuja concentração em massa
é 3,0 g/dm3…
 A – … tem a mesma composição quantitativa da solução X, mas é mais diluída.
 B – … tem composição qualitativa diferente da solução X e é menos diluída.
 C – … tem a mesma composição qualitativa da solução X, mas é mais diluída.
 D – … tem composição qualitativa diferente da solução X e é mais concentrada.

4.4 Indica o significado do valor 3,0 g/dm3.

4.5 Indica como se pode tornar a solução preparada:

a) Mais concentrada; ___________________________________________________________
b) Mais diluída. ________________________________________________________________
4.6 Observa as seguintes soluções de permanganato de potássio.

A B C D
Coloca por ordem crescente de concentração as soluções. _______________________________

5. A realização de experiências exige o conhecimento de sinais de aviso e de perigo bem como de

regras básicas de segurança.
5.1 Classifica cada uma das afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
A – Não se devem colocar recipientes quentes diretamente em cima da bancada fria. __
B – Se um frasco não tiver rótulo, deve-se cheirar diretamente a substância. ___
C – Todos os frascos devem dispor de rótulos em bom estado de conservação. ___
D – O laboratório é um local de trabalho onde se pode por vezes brincar. ___
E – Quando o trabalho está atrasado deve-se correr para apressá-lo. ___
F - Ao utilizar um frasco com um líquido, o rótulo deve estar virado para cima. ___
G – Para diluir um ácido deve-se adicionar a água ao ácido e nunca o contrário. ___

3
5.2 Observa os sinais de segurança e de aviso de perigo apresentados a seguir.

A B C D E F G

5.2.1 Indica, pela respetiva letra, quais correspondem a símbolos de perigo;

5.2.2 Indica o significado de cada um desses sinais.

Bom trabalho!
Questão 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5.1 5.2 Total

Cotação 8 4 6 8 4 8 6 4 6 4 6 4 6 14 12 100