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mesmo(a).
Foi numa sessão de psicoterapia, com um advogado como seu cliente, que
Berne ficou consciente das mudanças que ocorriam no padrão de atitudes
e comportamentos das pessoas: num intervalo de minutos, o seu cliente
mudou de uma atitude compenetrada, analisadora, de raciocínio frio e
preciso, para outra de insegurança emocional, futilidade, “relaxamento”.
São, portanto, conceitos que nos foram ensinados. Grosso modo, este
Estado de Ego forma-se nos primeiros cinco anos de vida. O Estado de Ego
de PAI se subdivide em PAI PROTETOR e PAI CRÍTICO. Cada um desses
pode ser positivo ou negativo, conforme demonstrado a seguir:
PC + Pai Crítico Positivo: faz críticas construtivas, chama a atenção para a falha e cobra.
Crença - proteger as pessoas é a fórmula certa de conduzi-las ao fracasso.
Físicos
Cenho franzido, lábios contraídos, dedo indicador em riste, balançar de
cabeça, a "expressão horrorizada”, bater com o pé, mãos nos quadris,
braços cruzados sobre o peito, retorcer as mãos, estalidos com a língua,
passar a mão pela cabeça de outro. Estes são gestos típicos do Pai, mas
pode haver outros gestos, peculiares ao pai da pessoa.
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O Adulto pode decidir, após uma análise séria, com base num sistema
ético adulto, que certas coisas são realmente estúpidas, ridículas ou
chocantes. Duas palavras, "devia" e "tinha" frequentemente denunciam
o Pai, mas, empregadas também pelo Adulto. É o emprego automático,
arcaico, feito sem pensar, de palavras como as que relacionamos que
assinala a ativação do Pai, juntamente com certos gestos e o contexto da
transação.
questão complexa.
Físicos
Qual é a aparência do Adulto? Se apagarmos do vídeo os "tapes" do Pai e
da Criança, o que irá aparecer? Será um rosto inexpressivo? Benigno?
Entediado? Diz-se que um rosto inexpressivo não significa um rosto
de Adulto.
Verbais
Como já foi dito anteriormente, o vocabulário do Adulto consiste em: por
que, o que, onde, quando, quem e como. Outras palavras: quanto, de que
modo, comparando-se verdadeiro, falso, possível, desconhecido, objetivo,
eu penso, eu entendo, em minha opinião etc. Todas essas palavras indicam
o processamento de dados por parte do Adulto.
Na frase "em minha opinião”, a opinião pode ser derivada do Pai, mas a
declaração é do Adulto, já que é feita sua identificação como julgamento,
em vez de ser expressa a ideia como um fato. “Em minha opinião os
estudantes deviam votar" não é a mesma coisa que "Os estudantes deviam
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votar”.
CR + Criança Rebelde Positiva: confirma seus atos, mesmo contra todos, se para ela
própria são corretos.
Crença - toda pessoa deve protestar se abusam da boa vontade dela.
Físicos
Já que as primeiras reações da Criança ao mundo exterior são não-verbais,
os indícios mais prontamente reconhecíveis da Criança são os vistos nas
expressões físicas que qualquer um dos relacionados a seguir assinala o
envolvimento da Criança numa transação: lágrimas, o tremor dos lábios, o
"beicinho", explosões de gênio, voz aguda e gritada, olhos irrequietos,
encolher de ombros, baixar os olhos, zombar, rir, manifestar grande
prazer, erguer a mão para falar, roer as unhas, girar o corpo denotando
embaraço e dar risinhos espremidos.
Verbais
Muitas palavras, além da algaravia própria dos bebês, identificam
a Criança: eu desejo, eu quero, eu não sei, eu vou, não me importo, eu
acho, quando eu crescer, maior, o máximo, melhor, ótimo (muitos
superlativos se originam na Criança como “peças" do jogo "O Meu é
Melhor"). Dentro do mesmo espírito do "Olha mamãe, sem as mãos", elas
são empregadas para impressionar o Pai e vencer o NÃO OK.
Se você já está de posse das informações sobre o seu teste escrito, observe
as potencialidades dos seus:
PP+, PP-, PC+, PC-, A+, A-, CL+, CL-, CR+, CR-, CS+ e CS-.
ANALISANDO AS TRANSAÇÕES
Quando duas pessoas se comunicam, há uma AÇÃO-REAÇÃO que, na
Análise Transacional, é chamada de TRANSAÇÃO. O objetivo principal do
estudo da análise das transações é mostrar qual Estado de Ego se torna
ativo em cada pessoa quando elas se comunicam. Pelos exemplos a seguir,
você certamente identificará algumas que você já vivenciou ou viu
acontecer. Há três tipos de transação: “Complementar ou Paralela”,
“Cruzada” e “Subjacente ou de Dois Níveis”.
DESQUALIFICAÇÃO
Ocorre uma desqualificação quando a resposta é inadequada ou não
corresponde ao estímulo que a originou. Toda desqualificação tem, por
função básica, o desconhecimento da existência do outro. Quando
desqualificamos, impedimos o outro de existir. Podemos dizer que toda
vez que me deixo desqualificar, aceito ser desvalorizado e, toda vez que
desqualifico o outro, o desvalorizo.
FORMAS DE DESQUALIFICAÇÃO
Tente identificar qual Estado de Ego emitiu o estímulo e de onde veio a
resposta. Faça dessas transações um exercício para ver se você aprendeu
bem sobre Estados de Ego.
Muito cedo na vida, mais ou menos pelo final do primeiro ano de vida a
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criança conclui: “Eu não sou OK”. E chega também a uma conclusão sobre
seus pais “Vocês são OK”.
Então, a partir daí, a criança escolherá uma destas três posições que será
a posição orientativa da sua vida. E ficará sempre assim, a menos que
mude, conscientemente, para a quarta posição.
S F AV MR
1 Tem movimentos firmes, ativos e eficazes?
2 É espontâneo e livre?
3 Despreza os outros?
4 Procura harmonizar-se com os que o cercam?
5 Valoriza as tradições?
6 Percebe as qualidades alheias e as ressalta?
7 Interessa-se pelas conversas alheias?
8 Analisa bem a realidade e toma decisões?
9 Expressa logo os sentimentos na fisionomia?
10 É crítico em relação às coisas e fatos?
11 É cerimonioso e retraído?
12 É extremamente atencioso com os outros?
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COACH: VALIDADO:
( ) Sim ( ) Não
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