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  • 6 ADAPTADA Portugues Sabrina

    Enviado por

    Sabrina Oliveira
    34 visualizações3 páginas
    O documento fornece instruções para uma atividade sobre habilidades de leitura e produção de histórias em quadrinhos. Os alunos devem numerar as falas de uma história em quadrinhos na ordem correta e criar um diálogo entre os personagens com base em imagens fornecidas, incluindo um título para a história.

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    6-ADAPTADA-portugues-sabrina.docx

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    PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ

    SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
    EMEF Prof. Antônio Carlos Ribas Branco

    COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

    HABILIDADE DESENVOLVIDA: (EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando


    procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta
    características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, (...), narrativas de
    aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, (...) dentre
    outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas,
    autores.

    1. VEJA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABAIXO E DEPOIS NUMERE AS ORAÇÕES DE ACORDO


    COM A SEQUÊNCIA EM QUE ELAS ACONTECEM.
    PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ
    SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
    EMEF Prof. Antônio Carlos Ribas Branco

    2) ANALISE AS CENAS ABAIXO, EM SEGUIDA, CRIE UM DIÁLOGO E ESCREVA DENTRO DOS


    BALÕES. NÃO SE ESQUEÇA DE DAR UM TÍTULO PARA A SUA HISTÓRIA.
    PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ
    SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
    EMEF Prof. Antônio Carlos Ribas Branco

    GABARITO
    1-
    Sequência correta: 6, 3, 1, 5, 2, 4.

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