SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO
DEPARTAMENTO DE AGROTECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE QUÍMICA ORGÂNICA
CURSO: BIOTECNOLOGIA, AGRONOMIA
TURMA: 01
DATA: 20/08/2021
DOCENTE: CLAUDIO COSTA DOS SANTOS

RELATÓRIO DA AULA 2: PREPARO DE SOLUÇÕES

GESSICA RAFAELLY DANTAS DA SILVA

IVANIO DIEGO DE OLIVEIRA DIAS

MOSSORÓ,

2021.1
INTRODUÇÃO

No laboratório para o preparo de soluções trabalha-se com concentrações, fatores de

diluição e diluição seriada, rimento ou analise, a primeira etapa do processo é a realização de
preparação de reagentes na qual colocando em uma concentração mais alta e com muito cuidado
para evitar a contaminação da solução. A preparação das soluções é uma técnica defundamental
importância tendo em vista que essas soluções são utilizadas em uma serie de procedimento
experimentais, o manuseio dessa técnica utiliza-se algumas das vidrarias de um laboratório de
química, No entanto requer cuidados especiais no procedimento por se tratar de manipular
substancias com a solubilidade limitada.
Essa pratica pode ser utilizada em diversas areias dentro do laboratório de química esse
conhecimento e muito importante, observa-se que as reações ocorrem tanto em aquosasou não
aquosas. No entanto as soluções são misturas heterogêneas de duas ou mais substancias que
podem ser iônicas ou moleculares que se classifica de com base na quantidade de soluto
dissolvido no solvente. Obedecendo uma ordem que pode ser insaturada, saturada ou
supersaturada.

REFERENCIAL TEÓRICO

Preparar uma solução de concentração conhecida é talvez a atividade mais comum em

qualquer laboratório analítico. O principal componente da solução é chamado desolvente, e os
componentes de menor representatividade são chamados de soluto. Noentanto, se ambos os
componentes em uma solução são 50%, o termo soluto pode ser atribuído a qualquer um dos
componentes. O método empregado para medir o soluto e o solvente depende da concentração
desejada e de quão exata a concentração da solução precisa ser conhecida. Entre os equipamentos
de medição mais utilizados para medição em laboratórios estão pipetas, balões volumétricos
(usados quando precisamos saber a concentração exata de uma solução); provetas graduadas,
béqueres e demais vidrarias, quando as concentrações não precisam ser exatas, apenas
aproximadas. Em química, a concentração é definida como a abundância de um constituinte
dividido pelo volume total de uma mistura. Todos nós temos uma ideia qualitativa do que se
entende por concentração.Qualquer pessoa que tenha feito café instantâneo ou limonada sabe que
muito pó resulta emuma bebida de sabor forte e altamente concentrada, ao passo que muito pouco
resulta em uma solução diluída que pode ser difícil de distinguir da água.
 Quantitativamente, aconcentração de uma solução descreve a quantidade de um soluto
que está contido em umadeterminada quantidade dessa solução. Saber a concentração de solutos
é importante no controle da estequiometria dos reagentes para reações que ocorrem em solução
e são essenciais para muitos aspectos de nossas vidas, desde medir a dose correta de remédio até
detectar poluentes químicos como chumbo e arsênico. A unidade de concentração mais comum
é a molaridade, que também é a mais útil para cálculos envolvendo a estequiometriade reações
em solução. A molaridade (M) de uma
solução é o número de moles de soluto presente em exatamente 1 L de solução. Outra
unidade de concentração é o Título ou Porcentagem em massa de uma solução que confere o
número de unidades de soluto (substância que se dissolve) que estão presentes em 100 unidades
de volume da solução. Uma solução com uma concentração desejada também podeser preparada
diluindo um pequeno volume de uma solução mais concentrada com solvente adicional. Diluir
uma solução é preferível ao fazer soluções de concentrações muito fracas, porque o método
alternativo, pesando pequenas quantidades de soluto, pode ser difícil de realizar com um alto grau
de precisão. A diluição também é usada para preparar soluções desubstâncias que são vendidas
como soluções aquosas concentradas, como ácidos fortes.

OBJETIVOS

Objetivo geral: Descrever quantitativamente as concentrações das soluçõesmencionadas no

experimento preparo de soluções.

Objetivo especifico: Preparar soluções com o propósito de aprender a realizaro cálculo de

concentrações aceitáveis para cada solução preparada e demonstra-la no pós- laboratório.
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MATERIAIS E REAGENTES

Materiais Reagentes
-2 béqueres de 50 mL - Álcool etílico
-Bastão de vidro (CH3CH2OH)
-Espátula
- Cloreto de sódio (NaCl)
-2 balões volumétricos de
100 mL - Água destilada
-2 balões volumétricos de 50
mL
-Funil de vidro
-3 pipetas graduadas de 5 mL

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Nesta prática foram realizados dois procedimentos experimentais de diluição de

reagentes. No experimento 1 foi preparado um concentrado de CH3CH2OH. Com o auxíliode
uma pipeta foi medido e transferido 0,5 mL álcool etílico para um balão volumétrico de 100 mL.
Posteriormente, foi adicionada agua destilada até o ponto de aferimento do meniscodo balão e
com um bastão de vidro foi feita a homogeneização da solução. Dando continuidade ao
procedimento, foi preparado um concentrado de NaCl. Primeiro foi adicionado 0,15 g de cloreto
de sódio em um béquer de 50 mL; no qual foi o cloreto de sódiofoi dissolvido com uma pequena
quantidade de água destilada, usando um bastão de vidro. Posteriormente, o conteúdo do béquer
foi transferido para um balão volumétrico de 100 mL;assim, o menisco do balão foi aferido com
água destilada, ocasionando a homogeneização da solução.
No experimento 2 utilizamos as soluções preparadas anteriormente realizarmos novas
diluições. Para a solução de álcool etílico, preparada anteriormente, foi medida e transferida 5
mL para um balão de 50 mL. Onde, aferimos o menisco e finalizamos com a homogeneização
da solução. Para a solução de cloreto de sódio, preparada anteriormente, realizamos o mesmo
procedimento com as mesmas quantidades sugeridas.
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RESULTADOS E DISCUSSÃO

AFERIÇÃO DE UM MENISCO DE UM BALÃO VOLUMÉTRICO:

A aferição do menisco e o escoamento para transferência do líquido foi realizado

cuidadosamente, com a ponta da pipeta encostada no frasco. O ajuste do menisco foi feito de
modo que o seu ponto central ficasse horizontalmente ao plano da linha do traço de graduação,
mantendo o plano de visão coincidente com esse mesmo plano para evitar o errode paralaxe.

MEDIÇÃO DE VOLUME USANDO UMA PIPETA E PERA:

Inicialmente, deve-se acoplar a pera de sucção na extremidade superior da pipetavolumétrica

(extremidade mais próxima da marca de calibração). Assim, permite-se que o líquido suba até
um pouco acima da marca de calibração. Posteriormente, o líquido deve subir até a marca de
calibração. Leva-se a pipeta até o recipiente em que o líquido deverá serescoado. Deve-se manter
a pipeta levemente inclinada (o mais próximo possível da vertical)e assim, deixa-se o líquido
escoar até que pare.

Qual a concentração em g/L e em mol/L da solução de CH3CH2OH, preparada no

procedimento experimental I?
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Qual a concentração em g/L e em mol/L da solução de NaCl, preparada no
Procedimento experimental I?

Qual a concentração em g/L e em mol/L da solução de CH3CH2OH após a Diluição,

preparada no procedimento experimental II?
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Qual a concentração em g/L e em mol/L da solução de NaCl após a diluição,
Preparada no procedimento experimental II?

A concentração de uma solução pode ser definida como a proporção entre as

quantidades de soluto (etanol e o cloreto de sódio, no nosso caso) e de solvente (frequentemente
água). Esta proporção pode ser expressa de diferentes formas de acordo com as grandezas que
conseguimos medir, como, por exemplo, massa, volume ou quantidade de matéria, sendo esta
última mais adotada em estudos técnicos. Para cada tipo de relação que estabelecemos,
definimos então a unidade de concentração (LEÃO et al., 2016).
Uma unidade bem comum para as soluções de etanol é a porcentagem em massa, ou
seja, a relação em massa entre o etanol e o solvente ou o cloreto de sódio e o solvente, também
conhecido como grau INPM (Instituto Nacional de Pesos e Medidas). Usando comoexemplo o
experimento realizado, nós utilizamos para cada 100 ml de água, 2,3 g/l de etanol.
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CONCLUSÃO

Com os resultados apresentados conclui-se que o método aplicado é válido para a determinação
dos coeficientes de atividade na diluição. O método de diluir substancia pode ser aplicado em
várias situações no nosso cotidiano, é muito comum realizarmos diluições. Por exemplo,
geralmente os rótulos de sucos concentrados indicam que o preparado desses sucos deve ser feito
acrescentando-se água numa proporção determinada. Quando fazemos isso, estamos diluindo o
suco. Deste modo, aplicamos o conhecimento da química sem nos darmos conta.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LEÃO, M. F.; BENEVIDES, A. A.; ALVES, A. C. T. Noções básicas para utilizaçãode

laboratórios químicos. 2016. Edibrás, 1ª ed, Uberlândia, Minas Gerais.
Manual da Química. Acesso: 25. Ago, 2021. Disponivel em: https://www.