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Bibliotecas Virtuais
Obras de Terra
Plano de Ensino
I – EMENTA
Muros
de Arrimo ou de contenção. Cortinas de estacas-pranchas. Ensecadeiras.
Estabilidade de taludes. Aterros. Barragens de terra. Escavação
de poços.
II – OBJETIVOS GERAIS
Elaboração
de estudos e projetos de muros de contenção, cortinas de estacas-pranchas,
ensecadeiras, aterros de rodovias, barragens de terra
e escavação de poços
profundos.
III – OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Capacitar
o aluno para a elaboração de laudos técnicos e projetos de muros de contenção,
cortinas de estacas-pranchas, ensecadeiras,
aterros, barragens de terra e poços
profundos, habilitando-o a responder profissionalmente pela qualidade do
projeto de obras de terra.
IV – CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Muros
de arrimo ou de contenção. Estabilidade de taludes. Movimentos de maciços
terrosos. Ruptura de taludes –
Método Sueco. Estabilização
de taludes. Ensecadeiras de terra e
enrocamento. Aterros compactados. Barragens de terra. Poços Profundos.
V – ESTRATÉGIA DE
TRABALHO
As
aulas são predominantemente expositivas, apoiadas nas diretrizes do plano de
ensino. O desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre
com apoio de
bibliografia, propostas de leituras, exercícios, textos complementares, discussões
no fórum e sugestão de literatura e filmes,
quando possível. Em conjunto com a
atividade do professor da disciplina, ocorre o fórum para aprofundar discussões
relevantes a cada
disciplina. Com o objetivo de aprofundar o conteúdo
programático e o incentivo à pesquisa, o docente pode utilizar recursos como:
artigos
científicos, trabalhos individuais ou em grupo e palestras, que
permitam aos alunos compreender na prática a teoria apresentada.
VI – AVALIAÇÃO
A avaliação é um processo
desenvolvido durante o período letivo e leva em conta todo o percurso acadêmico
do aluno, como segue:
VII – BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
COMPLEMENTAR
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04/08/2021 SU-P0176: Plano de Ensino
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