GUIA PRÁTICO

DISCIPLINA ESTÁGIO:
EDUCAÇÃO

PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO BÁSICA EM

PAUTA
Para fins de cumprimento da carga horária do Estágio Obrigatório dos cursos de Licenciatura,
em virtude da pandemia e de acordo com o parecer CNE/CP nº 5/2020, especificamente em
2020.1 e 2020.2, as atividades de estágio curricular obrigatório serão realizadas na modalidade
não presenciais.

Para que o estudante possa realizar o estágio existem três opções:

a) Para os estudantes que conseguirem estágios em escolas que estão com as atividades
presenciais o estudante deve utilizar os documentos da pasta “DOCUMENTOS > OPÇÃO
A: ORIENTAÇÕES SITUAÇÃO NORMAL”.

b) Para os estudantes que conseguirem estágios em escolas que estão com as atividades
online, por conta da situação de pandemia, deverão seguir as orientações da pasta
“DOCUMENTOS > OPÇÃO B: ORIENTAÇÕES PARA ESCOLAS COM ATIVIDADES ONLINE”.

c) Para os estudantes que não conseguirem encontrar escolas, por conta da situação de
pandemia, para cumprir o seu estágio, poderão desenvolver o projeto de extensão.
Acesse os documentos na pasta > “DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO”.

Esse guia prático é para a OPÇÃO C

Sumário
1. APRESENTAÇÃO .................................................................................................................... 3
Orientações de desenvolvimento por segmento ........................................................................ 4
a. Frequência na disciplina ................................................................................................. 8
b. Requisitos para aprovação nas disciplinas de Estágio Supervisionado ...................... 8
c. Avaliação da disciplina ................................................................................................... 8
2. COMEÇANDO O SEU ESTÁGIO MODELOS PROJETO DE EXTENSÃO ............. 9
a. Conhecendo a sua disciplina de estágio supervisionado .............................................. 9
3. ATIVIDADES AVALIATIVAS ....................................................................................... 10
a. Termo de compromisso de estágio (TCE) ................................................................... 10
b. Plano – Roteiro projeto de extensão ............................................................................ 11
c. Relatório final ................................................................................................................ 11
4. ENTREGAS – TCE........................................................................................................... 11
a. O fluxo de TCE .............................................................................................................. 11
b. Documentos .................................................................................................................... 12
c. Atividades....................................................................................................................... 12
5. ENTREGAS – Plano – Roteiro de projeto de Extensão ................................................ 13
6. ENTREGAS – RELATÓRIO FINAL ............................................................................. 13
a. Documentos .................................................................................................................... 14
b. Cópias de documentação .............................................................................................. 14
c. Envio ............................................................................................................................... 14
 1. APRESENTAÇÃO
A disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO é regulamentada pela Lei 11.788
de 25 de setembro de 2008. Trata-se de um estágio obrigatório, presencial e que
consiste na execução de tarefas que devem ser acompanhadas e acordadas junto
com o(a) professor(a), supervisor(a), coordenador(a) pedagógico(a) ou diretor(a)
da escola onde o estágio realizado. Por conta da situação de pandemia o estudante
poderá realizar o estágio com a realização das atividades pedagógicas não
presenciais conforme orientações abaixo se dará por meio de projeto
extensão.

ORIENTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO EM

SITUAÇÃO DE PANDEMIA

Neste ano de 2020 e no ano de 2021, o mundo enfrenta uma pandemia mundial:
COVID-19. A crise de saúde pública causada pelo novo Coronavirus alcançou o
Brasil e, não diferente do que ocorreu no mundo, iniciamos medidas de
distanciamento social. A Educação foi uma das primeiras áreas a comprometer-se
com a distância social entre indivíduos, uma vez que escolas e universidades são
locais de grande circulação e contato de pessoas diariamente.

O isolamento social para o setor da educação iniciou em março, observadas as

determinações estaduais e municipais, e em consonância com as Portarias do
Ministério da Educação nº 343, 345 e 356, publicadas respectivamente nos dias
17, 19 e 20 de março de 2020. Desde então, as instituições de ensino superior,
públicas e privadas, buscam e desenvolvem novos caminhos para assegurar a
formação de milhares de estudantes em prol da formação de novos profissionais
das mais diversas áreas do conhecimento.

Por isso, desenvolvemos o PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO BÁSICA

EM PAUTA, que tem o objetivo de promover o saber de crianças e adolescentes
em fase escolar que se encontram em situação de ensino aprendizagem remota por
meio de plataformas digitais.
Nesse projeto, alunos dos cursos de Licenciaturas, em fase de estágio, poderão
desenvolver atividades práticas de estágio de forma não presencial com o uso de
meios e tecnologias digitais de informação e comunicação relacionadas à sua
futura área de atuação na Educação Básica.

Para tanto, o estudante deverá escolher e desenvolver um dos itens abaixo:

a) Criar um blog que contenha minimamente uma videoaula de no mínimo 30

minutos e no máximo 50 minutos; um podcast, de no mínimo 5 minutos e
no máximo 10 minutos; e dez perguntas/exercícios com respostas.

Ou

b) Um vídeo de 1 hora publicado em site público (exemplo no youtube),

Obs.: Você pode gravar a sua aula / vídeo utilizando softwares de apresentação
(Exemplo: power point) desde que o formato permita a publicação.

O blog ou vídeo deverá ser desenvolvido de acordo com a fase (segmento) de

estágio em que o estudante estagiário se encontra e deve ficar disponível para
acesso público até a data de conclusão do curso ou mais.

Segmentos:

• EDUCAÇÃO INFANTIL: creche e pré-escola.

• ENSINO FUNDAMENTAL 1: do 1º ao 5º ano.
• ENSINO FUNDAMENTAL 2: do 6º ao 9º ano.
• ENSINO MÉDIO: do 1ª a 3ª série.
• GESTÃO: acompanhar as atividades de coordenação e supervisão escolares nas
secretarias da escola.

Orientações de desenvolvimento por segmento

EDUCAÇÃO INFANTIL:

Para o desenvolvimento das aulas on-line síncronas ou assíncronas (produção do

seu blog ou vídeo aula), recomenda-se observar quais são os objetivos de
aprendizagem propostos na ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL (p.35) de
acordo com o seu curso na Base Nacional Comum Curricular disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofina
l_site.pdf

Sugestão de atividades:

• crianças das creches (0 a 3 anos):

o Contação de histórias.
o Orientação de nutrição alimentar.
o Orientação para família ou cuidadoras com atividades para estimular
a parte sensório-motor da criança.
o atividades lúdicas (brincadeiras, jogos, músicas de criança, etc.) que
colaborem para o desenvolvimento sensório-motor da criança.
• crianças da pré-escola (4 e 5 anos):
o Contação de história.
o Teatro de Sombras.
o Parlendas.
o Orientação de nutrição alimentar.
o Orientação para família ou cuidadoras com atividades para estimular
a parte sensório-motor da criança.
o Orientação para família ou cuidadoras atividades de leitura, filmes,
séries, etc.
o Montagem de brinquedos com material reciclável.
o Atividades lúdicas (brincadeiras, jogos, músicas de criança, etc.) que
colaborem para o desenvolvimento sensório-motor da criança.

• ENSINO FUNDAMENTAL 1: do 1º ao 5º ano.

Para o desenvolvimento das aulas on-line síncronas ou assíncronas (produção do
seu blog ou vídeo aula), recomenda-se observar quais são as competências e
habilidades propostas para serem desenvolvidas na ETAPA DO ENSINO
FUNDAMENTAL (p.57) de acordo com o seu curso, na Base Nacional Comum
Curricular disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofina
l_site.pdf
Sugestão de atividades:
• Contação de história.
• Teatro de Sombras.
• Parlendas.
• Jogos matemáticos.
• Meio- ambiente.
• Montagem de brinquedos com material reciclável.
• Atividades lúdicas.

ENSINO FUNDAMENTAL 2: do 6º ao 9º ano.

Para o desenvolvimento das aulas on-line síncronas ou assíncronas (produção do
seu blog ou vídeo aula), recomenda-se observar quais são as competências e
habilidades propostas para serem desenvolvidas na ETAPA DO ENSINO
FUNDAMENTAL (p.57), de acordo com o seu curso na Base Nacional Comum
Curricular disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofina
l_site.pdf

Sugestão:
• Conhecimentos relacionados à área de formação recorrentes no Sistema de
Avaliação da Educação Básica (Saeb) e/ou Olímpiadas da área.
• Associar conhecimentos da área de formação às questões contemporâneas.
• Análise de filmes, jogos, etc.

ENSINO MÉDIO: do 1ª a 3ª série.

Para o desenvolvimento das aulas on-line síncronas ou assíncronas (produção do

seu blog ou vídeo aula), recomenda-se observar quais são as competências e
habilidades propostas para serem desenvolvidas na ETAPA DO ENSINO
FUNDAMENTAL (p.57), de acordo com o seu curso na Base Nacional Comum
Curricular disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofina
l_site.pdf

Sugestão :
• Conhecimentos relacionados à área de formação recorrentes no Exame
Nacional do Ensino Médio (ENEM).
• Associar uma temática da área de formação às questões contemporâneas.
 • Análise de filmes, jogos, etc.
• Analisar textos literários, obras de arte, filmes, séries sobre a perspectiva de
formação.
• Associar conhecimentos da área de formação.

• GESTÃO ESCOLAR:
Entrevistar gestores escolares (coordenadores, diretores, supervisores, etc.)
sobre o papel do gestor escolar diante ações escolares desenvolvidas ao longo da
pandemia respondendo às perguntas abaixo:
• Como fazer a gestão de uma escola sem alunos, fechada por conta da
pandemia? quais são os impactos na gestão escolar no período de
isolamento social? quais medidas a escola desenvolveu para atender aos
alunos? Como foi/será planejar o retorno das aulas? Como será a gestão
escolar após a pandemia, o que mudará? Quais ações poderão ser
desenvolvidas no âmbito da gestão para minimizar os prejuízos
pedagógicos em razão da pandemia? Entre outras perguntas a serem
desenvolvidas pelo estudante.
• Identificar referência bibliográfica que apoie questões relacionadas a
gestão escolar
• Desenvolver o seu vídeo ou blog com dicas de gestão escolar a partir da
entrevista (o nome do entrevistado deve ser mantido em anônimo), leituras
de textos, estudos de casos sobre gestão escolar.

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO é semestral e mantém um calendário e

atividades específicos. Portanto, preste muita atenção em todos os “AVISOS”
postados. A disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO é ministrada
através da plataforma Blackboard, nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA). Dedicação e empenho pessoal são fundamentais neste processo. Em
caso de dúvida, não hesite em consultar o o tutor da disciplina em esclareça
suas dúvidas".
Para conhecer os SEGMENTOS, e a demais informações sobre o estágio, consulte
a CARTA DE APRESENTAÇÃO (disponível em “DOCUMENTOS >
“DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO”.

Obs.: Na modalidade projeto de extensão (Opção C) o estudante não precisa

encontrar a concedente do estágio (escolas) para desenvolver o estágio, a carta
de apresentação serve de base para o estudante identificar qual o segmento deve
desenvolver o projeto de extensão.

a. Frequência na disciplina

Para ser aprovado na disciplina, o estudante precisa completar no mínimo 75% de

frequência, computada através da entrega de atividades na plataforma. Para ser
aprovado, é indispensável que você realize as três entregas nos prazos devidos.

b. Requisitos para aprovação nas disciplinas de Estágio Supervisionado

É obrigatório realizar todas as atividades avaliativas (TCE, Plano e Relatório final)

c. Avaliação da disciplina

Cada entrega de atividade avaliativa será avaliada e pontuada da seguinte forma:

Atividade (entregas) Nota

TCE 1,0
Plano – Roteiro Projeto de
3,0
Extensão
Relatório final – Modelo
6,0
extensão
Total 10,0
Realize as atividades em conformidade com os prazos estabelecidos.

A disciplina de estágio é um fluxo, cujas etapas devem ser realizadas nesta ordem:
ENTREGA – TCE → ENTREGA – PLANO: ROTEIRO PROJETO DE
EXTENSÃO → ENTREGA – RELATÓRIO FINAL: PROJETO DE
EXTENSÃO

Estágios realizados em períodos anteriores ao da disciplina em curso não serão

reaproveitados. Exemplo: se você cursa a disciplina de ESTÁGIO
SUPERVISIONADO no 2º semestre de 2019, não é possível reaproveitar a
carga horária de um estágio realizado no 1º semestre de 2019 ou em período
anterior.

2. COMEÇANDO O SEU ESTÁGIO MODELOS PROJETO DE

EXTENSÃO

a. Conhecendo a sua disciplina de estágio supervisionado

Familiarize-se com a disciplina, acessando as abas e verificando os documentos

disponibilizados. Feita a inspeção geral, acesse aba “Opções De Estágio” e
identifique a opção que melhor se encaixa para você estudante. Esse manual é
o guia para a modalidade OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO (estudantes
que não encontraram escolas para estagiar por conta da situação de
pandemia).

O primeiro passo é identificar o Segmento que você estudante deve seguir, para
isso acesse a informação em: “DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE
EXTENSÃO > CARTA DE APRESENTAÇÃO “.

Siga as orientações de desenvolvimento por segmento que consta na

apresentação desse guia prático
 3. ATIVIDADES AVALIATIVAS

As atividades avaliativas que compõem os estágios são: o Termo de

Compromisso de Estágio (TCE), o Plano – Roteiro Projeto de Extensão e o
Relatório final Projeto de extensão.

a. Termo de compromisso de estágio (TCE)

O TCE é o contrato formal entre a instituição e o estudante. Acesse

“DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO > TCE –
PROJETO DE EXTENSÃO ” e obtenha o documento em branco. Uma vez
preenchido, o TCE deve ser encaminhado para a validação pedagógica, através dos
ícones “ENTREGAS” → “TCE” → localize o arquivo no seu computador e
envie.

OBS: certifique-se de enviar o arquivo com todos os campos corretamente

preenchidos. O documento só será validado se estiver correto! Postar o
documento em formato PDF.
 A não entrega ou indeferimento do TCE invalida a correção das demais
postagens.

b. Plano – Roteiro projeto de extensão

Consiste no preenchimento do plano - roteiro projeto de extensão com os principais

tópicos que nortearão o desenvolvimento do estágio, que condizem com as
atividades realizadas no estágio. Acesse o plano roteiro projeto de extensão > na
aba “DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO > PLANO
PROJETO DE EXTENSÃO” e remeta documento através de “ENTREGAS”
→ “PLANO”.

c. Relatório final

O estudante realizará um relato sobre a experiência de estágio seguindo o modelo

de relatório final projeto de extensão. Para mais informações sobre como realizar
o Relatório final, confira o item “DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE
EXTENSÃO > RELATÓRIO FINAL – PROJETO DE EXTENSÃO”

4. ENTREGAS – TCE

O TCE é o documento que oficializa a realização dos estágios. O estágio será

validado apenas se o TCE for protocolado.

a. O fluxo de TCE

O estudante deve remeter o TCE obedecendo este fluxo:

1- Enviar o TCE preenchido pelo Blackboard (em “ENTREGA – TCE”)

2- Se o TCE estiver preenchido devidamente, ele será devolvido para o
estudante assinado pela coordenação pedagógica. Caso contrário, o
estudante receberá orientações para a correção.
3- Baixe no seu computador para poder ver a assinatura digital.
4- Imprima o TCE e assine
 5- Realize o seu Projeto de extensão (plano, desenvolva o blog ou vídeo e
relatório final)
6- Encaminhe uma cópia do TCE assinado junto com o Relatório final
(“ENTREGAS – RELATÓRIO FINAL”).

ATENÇÃO: para visualizar a assinatura digital no TCE você deve fazer o

download do documento e abri-lo no seu computador.

PARA FAZER O DOWNLOAD DE SEU TCE ASSINADO, ACESSE O

“FEEDBACK”, CLICANDO NO ÍCONE AO LADO DA NOTA

b. Documentos

Lembre-se de preencher o documento atualizado. Documentos antigos podem não

ser protocolados.

c. Atividades

As atividades do PROJETO DE EXTENSÃO EUCAÇÃO BÁSICA EM

PAUTA, estão divididas em: Plano – Roteiro De Projeto De Extensão,
desenvolver o blog ou vídeo e Relatório Final De Projeto De Extensão.
 5. ENTREGAS – Plano – Roteiro de projeto de Extensão

Faça o download do documento de estágio EM “DOCUMENTOS >OPÇÃO C:

PROJETO DE EXTENSÃO > PLANO – ROTEIRO DE PROJETO DE
EXTENSÃO”. Preencha seus dados pessoais e os campos com a informações
solicitadas.

Depois envie o documento final em “ENTREGAS – PLANO DE ESTÁGIO”,

no formato PDF.

6. ENTREGAS – RELATÓRIO FINAL

Nesta tarefa, o estudante relata os aspectos positivos e negativos que

permearam o projeto de extensão, bem como coloca evidências do
desenvolvimento do projeto, destacando como essas experiências
impactaram na sua formação pessoal e acadêmica, envie o relatório em
formato PDF.

Preenche todos os campos do relatório final projeto de extensão faça o

download em: “DOCUMENTOS >OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO
> PLANO – ROTEIRO DE PROJETO DE EXTENSÃO”.
O link de publicação do seu blog ou vídeo é primordial para a validação do
documento, preencha o campo no relatório final e confira se o link está
funcionando antes de enviar o relatório.

a. Documentos

Lembre-se de preencher os formulários atualizados, em conformidade com

os SEGMENTOS e as MODALIDADES de estágio.

b. Cópias de documentação

Junto com o relatório final, o estudante deve enviar uma cópia do TCE
Os documentos devem estar devidamente ASSINADOS e preenchidos.
c. Envio

O Relatório final e as cópias de documentos devem ser enviados através de

“ENTREGAS” → “Relatório Final”

Para mais informações sobre o preenchimento e envio do Relatório final

Projeto de Extensão consulto o template de relatório final em :
“DOCUMENTOS > OPÇÃO C: PROJETO DE EXTENSÃO >
RELATÓRIO FINAL – PROJETO DE EXTENSÃO”.

Obs.: Importante para o projeto de extensão o relatório final deve ter evidências da
realização do projeto bem como a disponibilização do link (do blog ou vídeo) de
onde foi desenvolvido o projeto de extensão. O link deve ficar disponível de forma
pública desde o dia da postagem e até a data de conclusão do curso ou mais.