Universidade Federal do Amazonas - UFAM

Curso de Licenciatura em História

Graduando: Wenderson Macedo de Lima - 21600598

Projeto de Pesquisa de Monografia Histórica

Tema:

Exposição “A Cidade de Manaus: História, Gente e Cultura”: uma narrativa

histórica e sua construção de identidade manauara (2018-2020)

Dezembro, 2020
1. APRESENTAÇÃO

A cidade de Manaus, capital do Amazonas, possui uma diversidade de museus,

mais de 20 (vinte) instituições museais com temáticas históricas, antropológicas,
ecológicas, científicas e tecnológicas, todos exercendo uma determinada função na
propagação do conhecimento científico-cultural na cidade. Mas, entendo a museologia
como uma ciência bastante ampla e influente na atualidade, analisamos apenas um
pequeno recorte: quais as complexidades dos museus históricos de Manaus? Sendo
mais específico, que discursos narrativo-históricos esses museus estão construindo e
expondo para a sociedade? Seria um discurso de caráter mais crítico, ou de um
caráter mais contemplativo? São questões a serem discutidas.
Este projeto de pesquisa trata-se de um estudo de caso a partir de questões
levantadas sobre uma exposição específica localizada em um museu na cidade de
Manaus/AM. Procuraremos entender como o Museu da Cidade de Manaus, por meio
da exposição permanente “A Cidade de Manaus: História, Gente e Cultura”,
inaugurada em 2018, contribui através de um discurso narrativo-histórico na formação
de consciências históricas de diferentes seguimentos da sociedade manauara no
tempo presente.
Iniciamos este projeto de pesquisa indagando: Qual a importância dos museus
na formação de uma identidade em uma sociedade atual? Ainda, qual a contribuição
dos museus na formação de uma consciência histórica em indivíduos pertencentes a
uma sociedade contemporânea?
Os museus na contemporaneidade continuam a exercer uma enorme influência
quando pensamos em aprendizado e ensino de história fora do ambiente escolar.
Esses espaços continuam sendo produtores de ciência, arte, cultura e aprendizado
histórico, exercendo grande importância na sociedade do século XXI para formação
de memórias e compreensão de um passado, presente e futuro de um povo.
Este trabalho se propõe a perguntar que tipos de discursos e narrativas esses
museus produzem. É relevante que a sociedade – em suas diferentes facetas e sua
multiplicidade com diferentes seguimentos – possua criticidade ao analisar-se a si
própria, no caso da história, analisar o seu tempo histórico criticamente? Essas
questões revelam a importância de um olhar histórico e crítico aos museus, não
somente como instituições culturais, mas também como espaço de produção de
narrativas e discursos que visam um passado e uma memória histórica sobre a
sociedade na qual estão inseridos.
A pesquisa propõe analisar o projeto museal do Museu da Cidade de Manaus,
problematizando seus objetivos e suas políticas culturais para o povo manauara,
traçando um contexto histórico do museu após sua criação até os dias atuais;
comparar as narrativas históricas da exposição “A cidade de Manaus...” com as
narrativas históricas de tipo estudadas pelo historiador e filósofo alemão Jörn Rüsen;
identificar e observar o público visitante do museu e como os sujeitos constroem suas
próprias narrativas históricas após suas experiências na exposição, procurando
entender como essas narrativas influenciam na construção de identidade.
A exposição analisada nesta proposta de pesquisa foi inaugurada em 2018 pela
Prefeitura de Manaus em comemoração dos 349 anos da cidade de Manaus, fazendo
parte do museu da cidade de Manaus, localizado no Paço da Liberdade, no centro da
cidade. Com uma proposta essencialmente histórico/antropológica, a exposição
divide-se em 8 (oito) temáticas que compõem uma narrativa sobre a história da cidade
de Manaus e seus habitantes.
A pergunta que se impõe é que tipo de narrativa histórica a exposição oferece
a seus visitantes e como elas são construídas? Como essas narrativas constroem
uma projeção de uma identidade no público visitante? É uma visão elitizada? Essa
identidade é única e homogeneizante, ou múltipla e plural?
Para compreendermos essas narrativas, utilizaremos as teorias e estudos do
historiador Jörn Rüsen sobre Consciência histórica e Narrativa histórica, aplicadas ao
conhecimento científico e a produção da história na contemporaneidade.
Para que a pesquisa possa ser executada metodologicamente, realizaremos
levantamento e leituras bibliográficas que articularão os estudos sobre consciência
histórica e narrativas históricas com o objeto de estudo – o museu, especificamente a
exposição. Além das leituras bibliográficas, será feita uma análise de documento
(Projeto Museal) do Museu da cidade de Manaus para entendermos como o museu
pensa essas exposições, o seu público e como enxergam a história da cidade de
Manaus. Outro ponto importante é analisar as exposições através de uma pesquisa
de campo (já realizada entre 2018 e 2019 no projeto de iniciação científica) e
realização de entrevistas semiestruturadas com o coordenador do museu da cidade
de Manaus, dos monitores para entendermos como o corpo de funcionários pensam
o museu e suas exposições. É importante que haja também uma pesquisa de campo
com os visitantes, mas em meio de uma pandemia, acredito que essa atividade fica
suspensa, por ora. Por fim todas fontes serão analisadas e problematizadas com as
leituras afim de entendermos o impacto do museu da Cidade de Manaus na sociedade
manauara.

2. JUSTIFICATIVAS

É importante para entendermos a função dos museus na sociedade,

principalmente na formação cultural dos sujeitos. Os museus são espaços de
construção de pensamentos e de ideias que contribuem na formação da identidade
individual e na construção de uma representatividade do que é ser um manauara. Este
projeto se justifica por entrar em uma questão crucial sobre a narrativa de um passado
e de construção de uma identidade de uma cidade, Manaus. O poder das narrativas
históricas construídas dentro de um museu não somente contribui para uma formação
de identidade coletiva dos manauaras, mas contribui para a visão do sujeito externo,
do turista, e como eles enxergam o passado da cidade, construindo conhecimentos e
visões que implicarão em sua construção sobre um passado, um presente e um futuro
da cidade de Manaus.
Os museus manauaras ainda são poucos pesquisados por historiadores, nem
o próprio Teatro Amazonas que é o maior símbolo de patrimônio manauara ainda não
possui uma dissertação histórica, quem dirá as outras instituições museais. Mas
pesquisando sobre elas, poderemos entender sua importância na sociedade,
mostrando a relevância de se investir em políticas culturais nesses espaços. Para que
serve os museus manauaras? De que formas eles contribuem para a nossa
sociedade? São questões antigas e urgentes que precisam serem respondidas a
sociedade.
Manaus é uma cidade de múltiplas representações, e os seus residentes
possuem uma relação com o passado que precisa ser analisada, ainda que os museus
cubram apenas uma pequena parte da população, mas que é significativa quando
observamos o papel dos museus na formação de uma história e de uma memória,
uma narrativa que chega mais rápida do que o próprio conhecimento acadêmico à
sociedade.
É por essas questões que pesquisar sobre essas narrativas museais é um
passo inicial para começar a entender como se constitui a história da cidade de
Manaus através destes museus e como essas narrativas impactam na formação de
uma identidade coletiva e de uma consciência histórica.

3. OBJETIVOS

A pesquisa tem como objetivo geral entender como os museus históricos e

antropológicos contribuem na formação de Consciência Histórica na sociedade
manauara, e de que forma essas narrativas históricas influenciam na construção de
uma identidade individual e coletiva. Objetivos específicos estão em analisar o projeto
museal do museu da cidade de Manaus identificando seus objetivos e suas políticas
culturais; relacionar as narrativas das exposições museais do Museu da Cidade de
Manaus com as narrativas históricas propostas nos estudos de Rüsen; observar o
público visitante do museu e como eles constroem suas próprias narrativas nas
visitações, procurando entender como essas narrativas influenciam na projeção de
uma identidade.
A proposta não é sanar as dúvidas ou responder todas as questões colocadas
sobre essa temática, mas abrir um diálogo inicial sobre o papel dos museus na cidade
de Manaus e sua importância para a projeção de uma identidade através de suas
exposições.

4. REFERENCIAIS TEÓRICOS

O conceito de consciência histórica é utilizado no campo da Didática da História

para entender os processos na formação de identidades individuais e coletivas, no
tempo histórico de diversas sociedades. O conceito de consciência histórica possui
diversas interpretações no campo da filosofia e da história, porém nesta pesquisa
trabalharemos na vertente de que todo ser humano possui consciência histórica como
uma das condições da existência de pensamento. Essa ideia pertence ao historiador
e filósofo alemão Jörn Rüsen. Ele afirma que todo ser humano age intencionalmente,
interpretando o mundo e a si mesmo, de acordo com suas intenções. Esse agir está
na interpretação do tempo onde o passado é interpretado à luz do presente e na
expectativa do futuro.
 A consciência histórica para Rüsen está dividida em tipologias e correspondem
a quatro níveis de consciência histórica: a “consciência histórica tradicional”, a
“consciência histórica exemplar”, a “consciência histórica crítica” e a “consciência
histórica genética”. Esses quatro tipos de consciência determinam diversos fatores de
interpretação sobre como um grupo ou sujeito enxerga uma determinada sociedade
no tempo. Essa classificação não tem por intenção de qualificar em escalas ou
hierarquizar o saber histórico. Segundo Rüsen, os sujeitos devem transitar em todos
os tipos de consciência, onde uma complementa a outra.
Mais do que saber os tipos de consciência histórica, precisamos entender como
elas são construídas e de que forma se estabelece uma classificação para tais. A
experiência, interpretação e orientação faz parte do que o autor define como
dimensões da aprendizagem histórica. Logo, esse é o modo pelo qual a consciência
é construída. Assim, Rüsen afirma que o processo do aprendizado histórico é
construído através da narrativa histórica (tradicional, exemplar, crítica, genética).
A pergunta problema é que tipo de narrativa histórica é construída no Museu
da cidade de Manaus e por que ela se sobressai perante às outras narrativas? Para
isso precisamos analisar como se constroem essas narrativas nas exposições
presentes no museu, por quais caminhos e quais métodos elas caminham. Analisando
as exposições, poderemos construir uma ideia de tipo de narrativa que é colocada
para os visitantes, e para além disso, precisamos entender como esses visitantes
estão recebendo essa narrativa. Ensinar e aprender são perspectivas distintas que
estão interligadas, assim como narrativas históricas e consciência histórica se
complementam.
Outra ideia que será abordada é a de Identidade e Memória como
indissociáveis, entendendo como as memórias individuais influenciam as memórias
coletivas, dialogando com os conceitos de Joël Candau, antropólogo que conversa
com as ideias de memória coletiva do sociólogo Maurice Habwachs, relacionando a
ideia proposta de uma identidade/memória coletiva expressa na exposição do museu
da cidade de Manaus. Candau analisar como passamos de formas individuais a
formas coletivas da memória e identidade, afirmando que as identidades são
constituídas através de representações da memória, e que há diferenças na
constituição de identidades individuais e identidades coletivas, e essas
representações estão repletas de apropriações.
 Em resumo, a proposta é dialogar as ideias sobre narrativas históricas de
Rüsen com os pensamentos de Joël Candau e Maurice Habwachs sobre
identidade/memória individual e coletiva, pensando o museu como projetor de uma
ideia de identidade manauara, fazendo uma análise a partir de um olhar histórico-
critico a partir de uma exposição museal.

5. METODOLOGIA

Na primeira parte será realizada uma leitura bibliográfica teórica sobre a

temática de consciência histórica, narrativas históricas, identidade, memória, e leituras
sobre museus, espaços museais, instituições, patrimônio e exposição. Essas leituras
darão o suporte para a discussão na pesquisa. Depois, será feito um estudo de caso,
analisando o Projeto Museal do museu da cidade de Manaus, observando como esta
instituição constrói sua ideia de narrativa histórica, memória e identidade para a
exposição “A cidade de Manaus...” observando quem são os sujeitos apresentados
ali. Em seguida será realizada uma entrevista semiestruturada para entender como os
coordenadores e gestores compreendem o museu da cidade de Manaus e qual a visão
que se constrói do museu na prática.
Na segunda parte será a construção do texto que dará corpo à pesquisa de
monografia histórica, abordando todas as leituras realizadas, cruzando com as
informações coletadas do museu da cidade de Manaus, realizando uma análise sobre
as questões levantadas nesse projeto. Pretende-se a escrita de 3 (três) capítulos
abordando os seguintes temas: panorama histórico sobre os museus, fazendo um
recorte especificamente sobre museus na Amazônia; a discussão sobre os conceitos
de narrativas históricas de Rüsen, relacionando a construção de memória e identidade
de Joël Candau; estudo de caso do museu da cidade de Manaus e sua exposição,
analisando o projeto museal, as entrevistas e o conteúdo da exposição, estabelecendo
um diálogo com os conceitos teóricos abordados nesta pesquisa.

6.CRONOGRAMA

Calendário de atividades 2021 Atividade proposta

 Realização das entrevistas (transcrição),
negociações com a instituição Museu da
Cidade de Manaus; Escrita do Primeiro
capítulo da monografia.
Escrita do segundo capítulo da
monografia
Entrega parcial para correções dos
capítulos 1 e 2 da monografia.
Correção dos ajustes sugeridos pela
orientadora; Escrita do terceiro capítulo
da monografia
Entrega do terceiro capítulo da
monografia.
Correções do terceiro capítulo.
A definir Entrega da monografia

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Museu, memória e identidade

GOB, André; DROUGUET, Noémie. A Museologia: história, evolução, questões

atuais. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2019.
COSTA, Rila Arruda da; PINTO, Marilina C. Oliveira Bessa Serra. Museus do
Amazonas. Manaus: Editora Edua, 2012.
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Dissertação (Mestrado em Sociologia) –– Universidade Federal do Amazonas, 2011.
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Consciência Histórica

RÜSEN, Jörn. Razão Histórica: Teoria da história: os fundamentos da ciência

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RÜSEN, Jörn. Reconstrução do passado: Teoria da história II: os princípios da
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