EMEF PARQUE SÃO MIGUEL

NOME: ____________________________________NUMERO______ANO______DATA__/__/___

Profº Célio

1- Determine o valor semântico das conjunções: adição, oposição, escolha, conclusão,

explicação.

a) Não só conversa como também atrapalha os colegas._______________________

b) Faça estes exercícios, pois fazem parte da matéria da prova._____________________

c) O sol demorou a surgir, por isso fomos à praia mais tarde.________________________

d) Eram idéias interessantes, porém ninguém concordou com elas.____________________

e) Não cumpriu sua promessa; ficamos, portanto, desapontados com sua

atitude._____________________

f) Não veio nem telefonou; deve, pois, ter acontecido alguma

coisa.________________________

g) Não só estuda mas também trabalha para ajudar os pais.________________________

h) Cresceu bastante e, finalmente, chegou à altura ideal._________________________

i) Ora lê, ora estuda, ora descansa._____________________________

2- Reescreva as orações abaixo, substituindo as conjunções ou locuções conjuntivas em negrito

por outras de igual valor semântico.

1- A tecnologia deve ser usada para que possamos progredir.

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2- O site funciona como um clube privê.

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 3- Quando adere à comunidade, cada um constrói uma página pessoal.

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4- Como o sistema coloca o usuário sob constante avaliação dos demais, o cadastrado é praticamente
impedido...

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5- Desde que aceitou aquele convite, suas amizades nunca mais foram as mesmas.

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6- Bisbilhotar é uma das atividades preferidas, já que todo mundo pode conferir a performance de todos.

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3- Indique o valor semântico das conjunções nas orações.

1- Como está muito difundido, todos já conhecem o funcionamento do Whatsapp.___________________

2- O site funciona como um clube prive._________________

3- Como foi publicado pelos jornais, o Whatsapp já é conhecido pela maioria dos
internautas._________________

4 - Junte os períodos, utilizando conjunções coordenativas adequadas; faça as modificações

necessárias.

1. Elas chegaram tarde. Não puderam assistir à palestra.

Elas chegaram tarde, por isso não puderam assistir à palestra.

2. Algumas pessoas chegaram cedo. Não conseguiram bons lugares no auditório.

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3- Maurício sempre foi aluno brilhante. Será aprovado nos exames vestibulares.

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4- Não faça barulho depois das dez horas da noite. Os vizinhos poderão reclamar de você.

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5- As crianças brincavam. As crianças estudavam.

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6- Cheguei cedo ao escritório. Comecei a trabalhar logo.

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7- Não seja irresponsável. As consequências podem ser graves.

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8- Você deve fazer sua escolha agora. Você poderá perder a oportunidade.

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9- O céu estava azul e sem nuvens. À tarde caiu um temporal.

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10- Sempre fomos grandes amigos. Eu o conheço muito bem.

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5 - No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com
menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de:

a) explicação.  

b) concessão.     

c) comparação.       

d) modo.        

e) consequência.

6 - No trecho “Ao tempo de Pilatos e de James Joyce, a linguagem virtual estava longe”. Mas, além
da realidade física, da palavra impressa, ela servia de símbolo da identidade e da perenidade da
comunicação”.

Os termos negritados acima têm, respectivamente, a equivalência de

a) adversidade – causa – tempo.

b) consequência – tempo – adversidade.
c) tempo – adversidade – adição.
d) adição – adversidade – tempo.

Boa sorte!