Estratégias de aprendizagem

(é o que dá início à aprendizagem)

Estratégia:

 Cognitivas (atenção)
 Metacognitivas
 Apoio

Cognitivas a partir da:

1. Seleção
2. Organização
3. Elaboração
4. Repetição

Metacognitivas a partir do:

1. Autoconhecimento
2. Controlo

Apoio a partir de:

1. Motivação/Planificação
2. Afetivas
3. Atitudinais

Processos de aprendizagem

(são a operacionalização das estratégias)

1. Sensibilização
2. Atenção
3. Compreensão
4. Personalização
5. Recuperação
6. Transferência
7. Avaliação
As estratégias são o início da aprendizagem. Vão dando origem ao processo de
aprendizagem. Os processos são a operacionalização das estratégias.

 4-5-6-7: Utilizam-se sempre independentemente da estratégia.

 Se utilizo sempre 1 estratégia de apoio utilizo sempre sensibilização.
 Se utilizo 1 estratégia cognitiva utilizo sempre a atenção.
 Se utilizo sempre uma estratégia metacognitiva utilizo sempre a compreensão.

Sensibilização- Decorre pelas estratégias de apoio.

A estratégia deve passar pela motivação intrínseca seguidamente das estratégias. Depois
temos a personalização das atitudes em que leva o sujeito a ter uma persuasão de agir.

Atenção- Devemos ter estratégias de melhoramento nas estratégias. Passa por estratégias
de melhoramento da capacidade de atenção em prol da focalização (relevância).Atensão
sustentada: Manter a atenção centrada por longo tempo que é mais de 12 minutos.
Atenção dividida: Devemos de promover no individuo a capacidade de alternar o foco de
atenção de um estímulo para outro.

Compreensão- Está diretamente relacionado com os saberes e a transformação que é o

saber fazer.

Nota: três tipos de saber- 1º saber saber, que é o delimitado; 2º saber ser ou saber estar;
3º saber fazer que é saber fazer as outras todas.

Personalização- Individualização, saber transformar os processos usados e saber

personalizar para aquele indivíduo.

Recuperação e transferência- Nós recuperamos a informação que foi utilizada por um

indivíduo e ele deve fazer um processo de transferência. Reconhecer a forma de como se
aplicam aqueles processos e promover. Promove a autonomia num sujeito.

Avaliação- Perceber se as estratégias dos processos foram adequadas ou não. Trata-se de

um balanço e perceber se temos de modificar os processos ou não consoante o resultado
positivo ou não.