Simulado

MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO– ESTAMOS JUNTOS NESSA BATALHA EM BUSCA DA VITÓRIA TEL 3885 0390 7853
0865 - MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO SUA APROVAÇAO É NOSSA MISSÃO!
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Matriz – Rua Dr. Nunes, 1283 – Olaria - RJ. Av. 1º de Março n º 125, Centro – RJ.
Esquina com Av. Brasil, 9001, em frente ao CIAGA (EFOMM) Próximo ao 1º Distrito Naval.
CEP 21021-370 - CNPJ – 10.680.120/0001-30
CNPJ – 10.680.120/0001-11
1º SIMULADO RM 2 - 2016 - (21-FEV-2016)

Caro aluno,
1. O presente exercício é mais um evento do Curso ADSUMUS, que visa levar aos candidatos inscritos no concurso
– ESTAMOS JUNTOS NESSA BATALHA EM BUSCA DA VITÓRIA TEL 3885 0390 7853 0865
um elevado número de questões que, sem dúvida, serão de grande valia para os estudos, não só nesse momento,
mas também nos dias que antecedem à prova.
2. São 50 questões envolvendo PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA ECONÔNICA E HISTÓRIA
MILITAR NAVAL com interpretação de texto e uma REDAÇÃO de 20 a 30 linhas.
3. As questões foram elaboradas em diferentes graus de dificuldade que, por certo, exigirão dos participantes
preparo, paciência e muita concentração.
4. Você está recebendo um caderno de questões, uma folha para redação e um cartão resposta.
ADSUMUS PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS PÚBLICOS - ADSUMUS PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

5. Marque somente uma alternativa para cada questão.
6. Você terá 4 horas para realizar a prova. O gabarito será divulgado no site do Curso após o evento. LEMBRAMOS
QUE O MAIOR ADVERSÁRIO DOS CANDIDATOS NOS ÚLTIMOS CONCURSOS FOI O TEMPO.
PORTANTO, SAIBA ADMINISTRÁ-LO.
7. O cartão resposta e a redação, devidamente preenchidos com o número de inscrição e o Corpo a que pertence o
Candidato, deverão ser entregues ao fiscal ou na secretaria ao ser anunciado o término do tempo.
BOA PROVA!
TURMAS - 2016
QOAA-AA-AFN: SD FN E APRENDIZ MARINHEIRO:
PROVA EM DE NOVEMBRO DE 2016 PROVA EM ABRIL / MAIO DE 2016
CENTRO: 2ª a 5ª feira, de 18h a 21h e sábado, de 8h a 18h CENTRO: sábado, de 8h a 18h
OLARIA: 2ª a 5ª feira, de 18h a 21h e sábado, de 7h a 18h OLARIA: 3ª a 5ª feira, de 18h a 21h e Sábado, de 8h a 17h
FORMAÇÃO DE SARGENTOS FN: QC-IM ADM:

PROVA EM JULHO DE 2016 PROVA EM JUNHO DE 2016
OLARIA: 2ª, 3ª e 4ª feira, de 18h a 21h CENTRO: 2ª a 5ª feira, de 18h a 21h
OLARIA: sábado, de 8h a 18h
FORMAÇÃO DE SARGENTOS CPA e CAP
PROVA EM NOVEMBRO DE 2016 EAGS SAD / CAP ADM:
OLARIA: 3ª e 4ª feira, de 18h a 21h PROVA EM 22 DE MAIO DE 2016 / NOVEMBRO DE 2016
OLARIA: sábado, de 8h a 17h
ESPECIALIZAÇÃO CB FN:
PROVA EM MAIO DE 2016 RM2 (OFICIAL MARINHA):
CENTRO E OLARIA: 3ª e 4ª feira, de 18h a 21h PROVA EM 27 ABRIL 2016
CENTRO: 2ª a 5ª feira, de 18h a 21h e sábado, de 8h a 18h
OLARIA: 2ª a 5ª feira, de 18h a 21h e sábado, de 7h a 18h
ATENDIMENTO DAS SECRETARIAS

SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO
OLARIA - de 2ª a 5ª feira, de 10h a 20h, 6ª feira, de 9h a 13h, e Sábado, de 7h a 16h.

CENTRO - de 2ª a 5ª feira, de 7h a 20h, e 6ª feira, de 7h a 13h, e Sábado, de 8h a 16h.
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CURSO WWW.CURSOADSUMUS.COM.BR – adsumus@cursoadsumus.com.br – SUA APROVAÇÃO É NOSSA MISSÃO!
ENSINO
SUA APROVAÇAO É NOSSA MISSÃO!
Homenagem aos marinheiros

MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO– ESTAMOS JUNTOS NESSA BATALHA EM BUSCA DA VITÓRIA TEL 3885 0390 7853 0865 - MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO
de sempre... e para sempre.
28
Sou marinheiro porque um dia, muito jovem, estendi meu braço
diante da bandeira e jurei lhe dar minha vida.
Naquele dia de sol a pino, com meu novo uniforme branco, 21senti-me
homem de verdade, como se estivesse dando adeus aos tempos de garoto.
29
Ao meu lado, as vozes de outros jovens soavam em uníssono com a minha,
vibrantes, e terminamos com emoção, de peitos estufados e orgulhosos. 5Ao
final, minha mãe veio em minha direção, apressada em me dar um beijo.
20
Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de uniforme. 6O dia
acabou com a família em festa; 11eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até
de tarde...
Sou marinheiro, porque aprendi, naquela Escola, o significado nobre
de companheirismo. 7Juntos no sofrimento e na alegria, um safando o
outro, leais e amigos. Aprendi o que é civismo, respeito e disciplina,
no princípio, exigidos a cada dia; depois, como parte do meu ser e,
assim, para sempre. 23A cada passo havia um novo esforço esperando e,
depois dele, um pequeno sucesso. 26Minha vida, agora que olho para trás,
foi toda de pequenos sucessos. A soma deles foi a minha carreira.
19
No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que era novamente aluno.
Todos sabiam das coisas mais do que eu havia aprendido. Só que agora me
davam tarefas, incumbências, e esperavam que eu as cumprisse bem. 2Pouco
a pouco, passei a ser parte da equipe, a ser chamado para ajudar, a ser

necessário. 8Um dia vi-me ensinando aos novatos 12e dei-me conta de que
me tornara marinheiro, de fato e de direito, um profissional! 32O navio
passou a ser minha segunda casa, onde eu permanecia mais tempo, às
vezes, do que na primeira. Conhecia todos, alguns mais até do que meus
parentes. Sabia de suas manhas, cacoetes, preocupações e de seus sonhos.
Sem dar conta, meu mundo acabava no costado do navio.
9
A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, 14é uma das
coisas mais belas, que só há entre nós, em mais nenhum outro lugar. 24Por
isso sou marinheiro, porque sei o que é espírito de navio.
Bons tempos aqueles das viagens, dávamos um duro danado no mar, em
serviço, postos de combate, adestramento de guerra, dia e noite. 30O
interessante é que em toda nossa vida, 15quando buscamos as boas
recordações, elas vêm desse tempo, das viagens e dos navios. 16Até 13as
durezas por que passamos são saborosas 1ao lembrar, talvez porque as
vencemos e fomos adiante.
É aquela história dos pequenos sucessos.
A volta ao porto era um acontecimento gostoso, sempre figurando a
mulher. Primeiro a mãe, depois a namorada, a noiva, a esposa. Muita
coisa a contar, a dizer, surpresas de carinho. A comida preferida, o
abraço apertado, o beijo quente... e o filho que, na ausência, foi
ensinado a dizer papai.
31
No início, eu voltava com muitos retratos, principalmente quando
vinha do estrangeiro, depois, com o tempo, eram poucos, até que deixei
de levar a máquina. 10Engraçado, 22vocês já perceberam que marinheiro
velho dificilmente baixa a terra com máquina fotográfica? Foi assim
comigo.
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ENSINO

34
Hoje os navios são outros, os marinheiros são outros - sinto-os
mais preparados do que eu era - mas a vida no mar, as viagens, os

portos, a volta, estou certo de que são iguais. Sou marinheiro, por isso
sei como é.
Fico agora em casa, querendo saber das coisas da Marinha. E a cada
pedaço que ouço de um amigo, que leio, que vejo, me dá um orgulho que às
vezes chega a entalar na garganta. 4Há pouco tempo, voltei a entrar em um
navio. Que coisa linda! 35Sofisticado, limpíssimo, nas mãos de uma
tripulação que só pode ser muito competente para mantê-lo pronto. 33Do
que me mostraram eu não sabia muito. Basta dizer que o último navio em
que servi já deu baixa. 17Quando saí de bordo, parei no portaló, voltei-
me para a bandeira, inclinei a cabeça... e, minha garganta entalou outra
vez.
Isso é corporativismo; não aquele enxovalhado, que significa o bem
de cada um, protegido à custa do desmerecimento da instituição; mas o
puro, que significa o bem da instituição, protegido pelo merecimento de
cada um.
27
Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.
Muitas vezes 25a lembrança me retorna aos dias da ativa e morro de
saudades. 18Que bom se pudesse voltar ao começo, vestir aquele uniforme
novinho — até um pouco grande, ainda recordo — Jurar Bandeira, ser
beijado pela minha falecida mãe...
3
Sei que, quando minha hora chegar, no último instante, verei, em
velocidade desconhecida, o navio com meus amigos, minha mulher, meus

filhos, singrando para sempre, indo aonde o mar encontra o céu... e, se
São Pedro estiver no portaló, direi:
– Sou marinheiro, estou embarcando.
Autor desconhecido. In: Língua portuguesa: leitura e produção de texto.

Rio de Janeiro: Marinha do Brasil, Escola Naval, 2011. p. 6-8)
Glossário
- Portaló: abertura no casco de um navio, ou passagem junto à
balaustrada, por onde as pessoas transitam para fora ou para dentro, e
por onde se pode movimentar carga leve.
1) Que opção está de acordo com as ideias expressas no texto?

(A) A carreira do marinheiro, realizada a partir de pequenos
sucessos, precede a quaisquer de seus ideais particulares.
(B) O espírito marinheiro é forjado pelas dificuldades que os
homens do mar enfrentam durante as viagens.
(C) Para o homem do mar, a vida que se encerra no espaço do navio
tem mais valor que sua vida familiar.
(D) Tendo em vista as modernizações dos navios e a qualificação dos
marinheiros, a relação desses profissionais com o mar também se
modificou.
(E) Todo velho marinheiro guarda ressentimentos por não poder mais
servir em navios.
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ENSINO

2) Por que o autor afirma que “No início, eu voltava com muitos
retratos, principalmente quando vinha do estrangeiro, depois, com o

tempo, eram poucos, até que deixei de levar a máquina.” (ref. 31)?
(A) O velho marinheiro perdeu o interesse pelos lugares em que o
navio, comumente, atracava.
(B) O nauta, cansado das frequentes viagens que fizera, desejava
logo voltar para casa.
(C) O marujo, já mais velho, acostumou-se com a visualização sempre
das mesmas pessoas e paisagens.
(D) O homem do mar, familiarizado com as viagens, incorporou os
lugares visitados a sua rotina de vida.
(E) O viajante compulsório deixou de se encantar com as novidades
encontradas a cada viagem.
3) Em qual opção o emprego da 1ª pessoa do plural no quinto e no sexto

parágrafos está corretamente justificado?
(A) O autor abrange a tripulação e os seus possíveis leitores.
(B) O autor fala predominantemente de si e dos jovens marinheiros.

(C) O autor errou, a forma mais correta e precisa é a do singular.
(D) O autor procura escrever para todos, de forma bem popular.
(E) O autor revela a integração existente entre todos os
embarcados.
4) Em seu testamento, o Marquês de Tamandaré, Patrono da Marinha do

Brasil, declara, "Como homenagem à Marinha, minha dileta carreira,
em que tive a fortuna de servir à minha Pátria e prestar alguns
serviços à Humanidade, peço que sobre a pedra que cobrir a sepultura
se escreva: Aqui jaz o Velho Marinheiro."
(In: Língua portuguesa: leitura e produção de texto. Rio de Janeiro:
Marinha do Brasil, Escola Naval, 2011. p. 10).
Que opção está correta, considerando-se o testamento de Tamandaré e o

texto Velho Marinheiro?
(A) No testamento de Tamandaré e no texto Velho Marinheiro, são
exaltados os homens do mar.
(B) No testamento de Tamandaré, encontra-se presente um sentimento
de nostalgia; no texto Velho Marinheiro, há a presença de
angústia.
(C) No testamento de Tamandaré, sabe-se o nome do Velho Marinheiro;
no texto Velho Marinheiro, não é possível designá-lo.
(D) No texto Velho Marinheiro, um amor implícito à Marinha é
contestado; no testamento de Tamandaré, explicita-se a
contestação do amor à Marinha.
(E) No texto Velho Marinheiro e no testamento de Tamandaré, a
Marinha é apresentada como factível.
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5) Em que opção o elemento destacado NÃO pertence ao mundo concreto

atual do autor?
(A) Mãe.
(B) Filhos.
(C) Mulher.
(D) Marinheiros.
(E) Parentes.
6) “Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.” (ref. 27). Que

opção exemplifica o conceito de corporativismo expresso pelo autor?
(A) “Sou marinheiro porque um dia, muito jovem, estendi meu braço
diante da bandeira e jurei lhe dar minha vida.” (ref. 28)
(B) “Ao meu lado, as vozes de outros jovens soavam em uníssono com
a minha, vibrantes, e terminamos com emoção [...].” (ref. 29)
(C) “Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta de que me
tornara marinheiro, de fato e de direito, um profissional!”
(ref. 8)
(D) “A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, é uma das
coisas mais belas, que só há entre nós, em mais nenhum outro
lugar.” (ref. 9)
(E) “O interessante é que em toda nossa vida, quando buscamos as
boas recordações elas vêm desse tempo, das viagens e dos
navios.” (ref. 30)

7) Na epígrafe, “Homenagem aos marinheiros / de sempre... e para
sempre.”, qual o valor semântico estabelecido pelas preposições
destacadas?
(A) Tempo e finalidade.
(B) Restrição e direção.
(C) Consequência e temporalidade.
(D) Propriedade e destinação.
(E) Especificação e instrumento.
8) Em que opção o termo a que se refere o pronome sublinhado está

indicado corretamente?
(A) “A cada passo havia um novo esforço esperando e, depois dele,
um pequeno sucesso.” (ref. 23) – passo
(B) “[...] é uma das coisas mais belas que só há entre nós, em mais
nenhum outro lugar.” (ref. 14) – marinheiros
(C) “Até as durezas por que passamos são saborosas ao lembrar,
talvez porque as vencemos [...].” (ref. 16) – viagens
(D) “Hoje os navios são outros, os marinheiros são outros – sinto-
os mais preparados [...].” (ref. 34) – navios
(E) “Sofisticado, limpíssimo, nas mãos de uma tripulação que só
pode ser muito competente para mantê-lo pronto.” (ref. 35) –
uniforme
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9) “Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.” (ref. 27). Em que

opção o termo sublinhado pode ser substituído pelo elemento coesivo

abaixo sem prejuízo do sentido?
(A) Malgrado.
(B) Por conseguinte.
(C) Não obstante.
(D) Posto.
(E) Consoante.
10) Em “[...] vocês já perceberam que marinheiro velho dificilmente

baixa a terra [...] .” (ref. 22), a posição do adjetivo é
importante, pois, se escrevêssemos “velho marinheiro”, o valor
semântico seria outro. Em que opção a troca de posição dos termos
implicou uma mudança semântica?
(A) Os marinheiros, em seus uniformes brancos, destacam-se nas
paradas militares. / Os marinheiros, em seus brancos uniformes,
destacam-se nas paradas militares.
(B) Os alunos gostavam de ouvir as narrativas tradicionais sobre os

perigos do mar. / Os alunos gostavam de ouvir as tradicionais
narrativas sobre os perigos do mar.
(C) Depois de muito tempo longe de casa, os homens do mar sentem
falta de uma comida gostosa. / Depois de muito tempo longe de
casa, os homens do mar sentem falta de uma gostosa comida.
(D) Os navios e seus homens preparavam-se para cumprir um longo

percurso, de acordo com a derrota traçada. / Os navios e seus
homens preparavam-se para cumprir um percurso longo, de acordo
com a derrota traçada.
(E) Antigamente, o recebimento de uma mensagem simples aplacava as
saudades dos marinheiros. / Antigamente, o recebimento de uma
simples mensagem aplacava as saudades dos marinheiros.
11) Em que opção o autor, ao reportar-se ao passado, emprega um termo

cujo sufixo tem valor intensificador?
(A) “Até as durezas por que passamos são saborosas ao lembrar
[...].” (ref. 16)
(B) “Quando saí de bordo, parei no portaló, voltei-me para a
bandeira [...].” (ref. 17)
(C) “Que bom se pudesse voltar ao começo, vestir aquele uniforme
novinho [...].” (ref. 18)
(D) “No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que era novamente
aluno.” (ref. 19)
(E) “Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de uniforme.”
(ref. 20)
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12) Em que opção o termo sublinhado tem o mesmo valor sintático que a
oração destacada em "No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que
era novamente aluno." (ref. 19)?
(A) "[...] e dei-me conta de que me tornara marinheiro [...]."
(ref. 12)
(B) "O navio passou a ser a minha segunda casa, onde eu permanecia
mais tempo [...]." (ref. 32)
(C) "Do que me mostraram eu não sabia muito." (ref. 33)
(D) "[...] quando buscamos as boas recordações, elas vêm desse
tempo [...]." (ref. 15)
(E) "[...] é uma das coisas mais belas, que só há entre nós [...]."
(ref. 14)
13) Que opção analisa corretamente o uso das reticências em “O dia

acabou com a família em festa; eu lembro-me bem, fiquei de uniforme
até de tarde...” (ref. 6)?
(A) Destacam a interrupção de uma ideia do locutor, para exprimir
considerações acessórias.
(B) Marcam a suspensão da voz do autor, para assinalar inflexões de
natureza emocional.
(C) Indicam que a ideia que o autor quer exprimir deve ser
preenchida com a imaginação do leitor.
(D) Cortam a frase do locutor pela interferência de outras
informações que dão continuidade ao texto.

(E) Assinalam que foram suprimidas possíveis referências do autor,
com a intenção de realçar a última ideia enunciada.
14) Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas,

em que opção a alteração proposta manteve o sentido do texto?
(A) “[...] eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até de tarde...”
(ref. 11) / eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até tarde...
(B) “[...] e dei-me conta de que me tornara marinheiro [...].”
(ref. 12) / e dei-me conta de que tornara marinheiro
(C) “[...] as durezas por que passamos são saborosas [...].”(ref.
13) / as durezas pelas quais passamos são saborosas
(D) “[...] é uma das coisas mais belas, que só há entre nós [...]”
(ref. 14) / é uma das coisas mais belas, que pelo menos há
entre nós
(E) “[...] quando buscamos as boas recordações, elas vêm desse
tempo [...].” (ref. 15) / quando buscamos as boas recordações
elas veem desse tempo
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15) Que opção obedece, plenamente, à modalidade padrão da língua

portuguesa?
(A) Já percebeu-se, desde o período de formação marinheira, que
eram ingentes as dificuldades enfrentadas no mar pelos jovens
nautas.
(B) Por que infringiram regras internacionais de navegação, alguns
navios estrangeiros pagarão multas extraordinárias e serão
impedidos de sair do porto.
(C) Pode existir conceitos de corporativismo, os quais privilegiam
ao bem de cada um e podem ser responsáveis pela derrocada da
instituição militar.
(D) Mal se apresentaram à nova comissão, formada por oficiais, os
jovens marinheiros passaram por um árduo e acurado treinamento.
(E) Houveram velhos marinheiros que preferiam permanecer em seus
navios, mesmo durante longo tempo, a serem afastados do mar.
16) Em que opção a reescritura do trecho “[...] senti-me homem de

verdade, como se estivesse dando adeus aos tempos de garoto.” (ref.

21) manteve o mesmo sentido dado pelo autor?
(A) Senti-me homem de verdade, o qual estivesse dando adeus aos
tempos de garoto.
(B) Posto que estivesse dando adeus aos tempos de garoto, senti-me
homem de verdade.
(C) Senti-me homem de verdade, tal qual estivesse dando adeus aos

tempos de garoto.
(D) Senti-me homem de verdade, porquanto estivesse dando adeus aos
tempos de garoto.
(E) Uma vez que estava dando adeus aos tempos de garoto, senti-me
homem de verdade.
17) “Sei que quando minha hora chegar, no último instante, verei, em
velocidade desconhecida, o navio [...].” (ref. 3). Em que opção está
corretamente justificado o emprego do tempo verbal destacado nesse
fragmento?
(A) Indica um desejo que será realizado de forma irresoluta em
muito pouco tempo.
(B) Marca a probabilidade de uma ação que, tudo indica, é iminente.
(C) Sugere a esperança improvável de uma condição que se deseja.
(D) Expressa a certeza de um acontecimento que ainda está por vir.
(E) Enfatiza a necessidade de um fato pelo qual se espera
desesperadamente.
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ENSINO

18) Em que opção a expressão sublinhada tem o seu significado

corretamente explicitado?
(A) “[...] ao lembrar, talvez porque as vencemos [...].” (ref. 1) -
postergadamente
(B) “Pouco a pouco, passei a ser parte da equipe [...].” (ref. 2) -
paulatinamente
(C) “Sei que, quando minha hora chegar, no último instante, [...].”
(ref. 3) - precipuamente
(D) “Há pouco tempo, voltei a entrar em um navio.” (ref. 4) -
ultimamente
(E) “Ao final, minha mãe veio em minha direção [...].” (ref. 5) -
finalisticamente
19) Em que opção ocorre apenas o uso denotativo da linguagem?

(A) “Acariciou-me o rosto e disse que eu estava lindo de uniforme.”
(ref. 20)
(B) “A cada passo havia um novo esforço esperando e, depois dele,
[...].” (ref. 23)

(C) “Por isso sou marinheiro, porque sei o que é espírito de
navio.” (ref. 24)
(D) “[...] a lembrança me retorna aos dias da ativa e morro de
saudades.” (25)
(E) “Minha vida, agora que olho para trás, foi toda de pequenos
sucessos.” (ref. 26)

20) Em que opção o autor estrategicamente interage com o leitor,
dialogando explicitamente com o interlocutor?
(A) “O dia acabou com a família em festa; eu lembro-me bem, fiquei
de uniforme até de tarde...” (ref. 6)
(B) “Juntos no sofrimento e na alegria, um safando o outro, leais e
amigos.” (ref. 7)
(C) “Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta de que me
tornara marinheiro, de fato e de direito, um profissional!”
(ref. 8)
(D) “A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, é uma das
coisas mais belas, que só há entre nós, em mais nenhum outro
lugar.” (ref. 9)
(E) “Engraçado, vocês já perceberam que marinheiro velho
dificilmente baixa a terra com máquina fotográfica?” (ref. 10)
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21) Considerando a norma-padrão escrita, assinale a alternativa CORRETA:

(A) Minha amiga caiu da bicicleta e eu fui correndo ajudar ela que,
felizmente, só levou uns arranhãos.
(B) Apesar da greve de ônibus na cidade, houveram poucos problemas
na sala de aula na semana passada.
(C) Ela gosta de jogar basquete, mais é muito baixinha; precisa
treinar bastante pra melhorar o seu desempenho.
(D) Fiquei chatiado quando soube que meu pai havia recebido uma
proposta de trabalho em outra cidade.
(E) Ele disse que os amigos da escola têm casas na praia de
Canasvieiras e podem passar as férias aproveitando o mar.
22)
Ciência explica _______________.
Testes mostram que _____________ de Leonardo da Vinci está sumindo.

(www.uol.com.br, 05.06.2014. Adaptado.)
Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa e com o Novo

Acordo Ortográfico, as lacunas do texto devem ser preenchidas,
respectivamente, com:
(A) por que – auto-retrato.
(B) porque – auto-retrato.

(C) porquê – autorretrato.
(D) por que – auto retrato.
(E) por quê – autorretrato.
23) Assinale a frase gramaticalmente CORRETA de acordo com a norma-

padrão da língua portuguesa.
(A) As mães mesmas precisam ficar alerta com relação ao esporte que
os filhos praticam.
(B) Os lutadores de MMA costumam comportar-se muito mau durante as
lutas.
(C) Sempre se esperam menas violência no fim do campeonato de lutas
marciais.
(D) Os lutadores chegaram sedo afim de iniciarem mais um show de
violência.
(E) As lutas conhecidas como MMA podem trazer sérias consequencias
físicas e emocionais à seus praticantes.
====================================================================Página 10
ENSINO

24) “Novo design

Tela maior, chip mais rápido, tecnologia sem fio ____________ e

___________ iSight de 8MB. O iPhone mais fino e leve até agora.”
(Disponível em http://www.apple.com/br Acesso em 06/09/2013)
Assinale a alternativa que apresenta a escrita correta das palavras que

preenchem as lacunas.
(A) Ultrarrápida / câmera
(B) Ultra-rápida / câmera
(C) Ultrarrápido / câmara
(D) Ultrarápido / camara
(E) Ultra-rápido / câmera
25) Marque a única alternativa CORRETA quanto à grafia dos verbos.

(A) Se fizer-mos os deveres cedo, ele nos deixará ir ao cinema.
(B) É preciso que o batalhão recue até se pôr em segurança.
(C) Ainda que Ana não escuta-se os conselhos da mãe, sabia ficar
longe de problemas.
(D) Ontem eles trouxerão os filhos para vacinar.
(E) A polícia nem sempre conclue os inquéritos com a agilidade
necessária.
26) Segundo o Art. 91 da Consticuição Federal o Conselho de Defesa

Nacional é órgão de consulta do Presidente da República nos assuntos

relacionados com a soberania nacional e a defesa do Estado
democrático, e dele participam como membros natos, exceto:
(A) O Vice-Presidente da República e o Presidente da Câmara dos
Deputados.
(B) Os líderes da maioria e da minoria no Senado Federal.
(C) O Presidente do Senado Federal e o Ministro da Justiça.
(D) O Ministro de Estado da Defesa e o Ministro das Relações
Exteriores.
(E) O Ministro do Planejamento e os Comandantes da Marinha, do
Exército e da Aeronáutica.
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ENSINO

27) O Presidente da República pode, ouvidos o Conselho da República e o

Conselho de Defesa Nacional, decretar para preservar ou prontamente

restabelecer, em locais restritos e determinados, a ordem pública ou
a paz social ameaçadas por grave e iminente instabilidade
institucional ou atingidas por calamidades de grandes proporções na
natureza. Segundo o Art. 90 da Consticuição Federal não compete ao
Conselho de Defesa Nacional:
(A) Opinar sobre a decretação do estado de defesa, do estado de
sítio e da intervenção federal;
(B) Opinar nas hipóteses de declaração de guerra e de celebração da
paz, nos termos desta Constituição;
(C) Propor os critérios e condições de utilização de áreas
indispensáveis à segurança do território nacional e opinar
sobre seu efetivo uso, especialmente na faixa de fronteira e
nas relacionadas com a preservação e a exploração dos recursos
naturais de qualquer tipo;
(D) Propor leis referentes às questões relevantes para a
estabilidade das instituições democráticas.

(E) Estudar, propor e acompanhar o desenvolvimento de iniciativas
necessárias a garantir a independência nacional e a defesa do
Estado democrático.
28) Referente ao Art. 142 da constituição Federal que trata sobre as

Forças Armadas, assinale a alternativa incorreta:

(A) Não caberá "habeas-corpus" em relação a punições disciplinares
militares.
(B) O militar em atividade que tomar posse em cargo ou emprego
público civil permanente será transferido para a reserva, nos
termos da lei;
(C) Ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;
(D) O militar em serviço ativo pode estar filiado a partidos
políticos;
(E) O oficial só perderá o posto e a patente se for julgado indigno
do oficialato ou com ele incompatível, por decisão de tribunal
militar de caráter permanente, em tempo de paz, ou de tribunal
especial, em tempo de guerra;
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29) Analise as afirmativas a baixo assinalando com (V) as verdadeiras e

com (F) as falsas e a seguir marque a alternativa que apresenta a
seqüência correta segundo o Estatuto dos Militares.
I) (__)A carreira militar é caracterizada por atividade não
continuada e inteiramente devotada às finalidades precípuas das
Forças Armadas, denominada atividade militar.
II) (__)Os postos de Almirante, Marechal e Marechal-do-Ar serão
providos em tempo de paz e de guerra.
III) (__)Graduação é o grau hierárquico da praça, conferido pelo
Comandante da Força Singular.
IV) (__)A antiguidade em cada posto ou graduação é contada a partir
da data da assinatura do ato da respectiva promoção, nomeação,
declaração ou incorporação, salvo quando estiver taxativamente
fixada outra data.
V) (__)A condição jurídica dos militares é definida pelos
dispositivos da Constituição que lhes sejam aplicáveis, pelo
Estatuto e pela Legislação, que lhes outorgam direitos e

prerrogativas e lhes impõem deveres e obrigações.
(A) V, F, F, V e F
(B) F, F, F, V e V
(C) F, V, F, V e V
(D) V, V, V, F e F
(E) F, V, F, V e F

30) Analise as afirmativas a baixo assinalando com (V) as verdadeiras e
com (F) as falsas e a seguir marque a alternativa que apresenta a
seqüência correta segundo o Estatuto dos Militares.
I) (__)os Guardas-Marinha e os Aspirantes-a-Oficial são
hierarquicamente superiores às demais praças.
II) (__)Os Guardas-Marinha, os Aspirantes-a-Oficial e os alunos de
órgãos específicos de formação de militares são denominados
praças de carreira.
III) (__)São privativas de brasileiro nato ou naturalizado as
carreiras de oficial da Marinha, do Exército e da Aeronáutica.
IV) (__)Sempre que o militar da reserva remunerada ou reformado
fizer uso do posto ou graduação, poderá fazê-lo com as
abreviaturas respectivas de sua situação.
V) (__)A precedência entre militares da ativa do mesmo grau
hierárquico, ou correspondente, é assegurada pela antiguidade
no posto ou graduação, salvo nos casos de precedência funcional
estabelecida em lei.
(A) V, F, F, F e V
(B) F, F, V, V e F
(C) V, F, F, V e V
(D) F, V, F, F e F
(E) F, V, F, V e F
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ENSINO

31) De acordo com o EMA-137, como se denomina o processo social que

possui o mérito inicial de estimular a atividade dos indivíduos e

dos grupos e aumentar a produtividade, mesmo tendo o grave
inconveniente de desencorajar os esforços daqueles que se habituaram
a fracassar?
(A) Competição
(B) Cooperação
(C) Conflito
(D) Superação
(E) Eliminação
32) Após alguns meses do seu embarque, os subordinados do 2T (AA) EDSON

perceberam que ela metodologimente efetua o exame corrente da
situação antes de determinar qualquer ordem aos mesmos. Aponte a
alternativa que indica qual aspecto da liderança está presente nessa
relação.
(A) Aspecto educacional
(B) Aspecto sociológico

(C) Aspecto psicológico
(D) Aspecto filosófico
(E) Aspecto decisorial
33) Qual aspecto presente no processo de liderança afirma que o caminho

para a liderança passa pelo conhecimento profissional, mas também

pelo autoconhecimento e por conhecer bem seus subordinados.
(A) Aspecto sociológico
(B) Aspecto psicológico
(C) Aspecto filosófico
(D) Aspecto educacional
(E) Aspecto decisorial
34) Baseando-se na autoridade formal, o 2T (AA) LUCIANO impõe a

obediência junto a seus subordinados sob uma rígida disciplina, o
que consequentemente a mantém afastada de relacionamentos menos
formais com os mesmos. No contexto militar-naval, qual é o estilo de
liderança adotado pela Oficial?
(A) Liderança delegativa
(B) Liderança transformacional
(C) Liderança democrática
(D) Liderança orientada para tarefa
(E) Liderança autocrática
35) De acordo com o EMA-137, marque a alternativa que indica o estilo de

liderança no qual o grau de centralização de poder é caracterizado
pelo pequeno controle das atividades dos subordinados.
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36) Conforme previsto no EMA-137, esse estilo de liderança caracteriza-

se pela administração por exceção, ou seja, o líder observa e

procura desvios das regras e padrões, implicando num gerenciamento
atuante somente no sentido de corrigir erros .
(A) Liderança transacional
37) A 2T(AA) BIANCA garantiu ao Imediato de sua OM que, durante a

ausência dela por motivo de férias, a Divisão em que é Encarregada
terá condições de continuar agindo de acordo com o planejamento
previamente estabelecido para cumprir a missão. Aponte o estilo de
liderança que permite tal comportamento?

38) Nesse estilo de liderança o líder demonstra sensibilidade às

necessidades pessoais dos liderados, concentra-se nas relações
interpessoais, no clima e no moral do grupo.

(A) Liderança orientada para o relacionamento
39) Conforme previsto no EMA-137, nesse estilo de liderança o líder,

além de trabalhar com interesses e necessidades primárias dos
seguidores, busca uma sintonia entre o atendimento das necessidades
e o alcance dos objetivos organizacionais.
(D) Liderança transacional
40) De acordo com o prescrito no EMA-137, identifique abaixo o estilo de

liderança que é muito eficaz quando exercido sobre pessoas altamente
qualificadas e motivadas.
(A) Liderança democrática
(C) Liderança delegativa
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41) O primeiro método de construção de embarcações, utilizado desde a

canoa de tábuas, é chamado de “costado rígido”. Construía-se

primeiro o costado da embarcação, juntando as tábuas pelas bordas e,
depois, acrescentavam-se, os reforços estruturais internos e
externos. O costado podia ser liso ou trincado, conforme se juntavam
as tábuas, topo a topo ou sobrepondo suas bordas. O resultado deste
método é um casco resistente, com ênfase estrutural no costado, bom
para resistir a colisões e para encalhar, se necessário, nas praias.
Que embarcações da Antiguidade tinham estas características acima
descritas?
(A) As Caravelas
(B) As galés.
(C) As Corvetas.
(D) As Gruas
(E) Os Grumetes
42) Sobre construção naval, embora o método de esqueleto rígido tivesse

se desenvolvido no litoral do Mar Mediterrâneo (fora de Portugal),

ele foi empregado pelos portugueses para construir os navios que
iniciaram, no século XV, a aventura das Grandes Navegações, que não
somente levou ao Descobrimento do Brasil, mas também transformou o
mundo. Qual navio abaixo veio dos projetos portugueses?
(A) Galeão.
(B) Carapaça.

(C) Drômon.
(D) Baraca.
(E) Barriu.
43) As caravelas provavelmente tiveram sua origem em embarcações de

pesca, que já existiam na Península Ibérica desde o século XIII.
Tinham, em geral, velas latinas. As velas latinas são próprias para
navegar com qualquer vento e, por isso, adequadas às explorações da
costa da África. Qual foi a maior conquista portuguesa na costa Sul
africana?
(A) O Cabo da Boa Esperança em 1498.
(B) A descoberta de ouro em São Jorge da Mina (Angola).
(C) A conquista dos mercados de escravos em Luanda (Angola).
(D) A conquista de Ceuta em 1415.
(E) A descoberta dos arquipélagos de Açores e Cabo Verde.
44) Para que Portugal pudesse realizar a expansão marítima efetiva nos
séculos XV e XVI foi preciso que se aperfeiçoasse a navegação, de
modo a que se tornasse transoceânica e não apenas costeira, como se
praticava até então. Qual equipamento abaixo era um instrumento de
marear para Portugal durante as grandes navegações?
(A) A funda.
(B) O canhão.
(C) O Astrolábio.
(D) As cargas explosivas.
(E) Os portos.
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45) A vida a bordo dos navios veleiros era muito difícil. O trabalho a
bordo, com as manobras de pano, muitas vezes durante tempestades,
exigia bastante esforço físico e era arriscado. A comida, sem
possibilidade de se ter uma frigorífica, era deficiente,
principalmente em vitaminas, o que causava doenças como
(A) a cirrose hepática, devido ao consumo de álcool pelos
tripulantes.
(B) a anemia, devido a falta de carne na dieta dos marinheiros.
(C) o câncer, devido a exposição constante a água salgada.
(D) o beribéri (pela carência de vitamina B) e o escorbuto
(carência de vitamina C).
(E) as gripes e resfriados, devido aos navios serem úmidos e frios.
46) O pioneirismo português, ao assumir a liderança do processo de

expansão marítima europeia no final do século XIV, encontra
explicação em dois acontecimentos decisivos: o país estava com suas
fronteiras estabelecidas, após as guerras da Reconquista (que

resultou na expulsão dos muçulmanos da Península Ibérica) e firmava-
se, então, após a vitória militar contra os reinos vizinhos de Leão
e Castela como o primeiro Estado europeu moderno, devido a ser
(A) muito populoso.
(B) grande possuidor de reservas financeiras.
(C) a única nação europeia a fazer comércio.

(D) a única nação a navegar.
(E) politicamente centralizado.
47) Qual foi a primeira conquista portuguesa no ultramar?

(A) O Cabo das Tormentas em 1487.
(B) A cidade de Ceuta, no norte da África.
(C) O Cabo da Boa Esperança, em 1488.
(D) A Calicute, Sudoeste da Índia.
(E) O Brasil, do lado oposto do oceano.
48) Qual foi o navegador genovês que abalou as pretensões portuguesas de

D. João II na sua política expansionista ao descobrir a América em
1492?
(A) Diogo Cão.
(B) Bartolomeu Dias.
(C) Pero Vaz Caminha.
(D) Pedro Álvares Cabral.
(E) Cristóvão Colombo
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49) Descoberta as terras que Portugal denominou Brasil, tornou-se

imperioso seu reconhecimento e povoamento. A primeira expedição que
veio ao Brasil com a missão de explorar o potencial da terra foi a
de
(A) 1501-1502 – comandada por Gonçalo Coelho.
(B) 1502-1503 – chefiada por Vasco da Gama.
(C) 1500 – comandada por Pedro A. Cabral.
(D) 1501-1502 – chefiada por Américo Vespúcio.
(E) 1502 – dirigida por Cristóvão Colombo.
50) Expedições Guarda-costas foram enviadas ao Brasil no período pré-

colonial, sendo as mais importantes comandadas por
(A) Cristóvão Jaques
(B) Jaques Rifault
(C) Cristóvão Pereira
(D) D. Manuel.
(E) Campos de Sousa.

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mais preparados do que eu era - mas a vida no mar, as viagens, os

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Autor desconhecido. In: Língua portuguesa: leitura e produção de texto.

1) Que opção está de acordo com as ideias expressas no texto?

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retratos, principalmente quando vinha do estrangeiro, depois, com o

3) Em qual opção o emprego da 1ª pessoa do plural no quinto e no sexto

(B) O autor fala predominantemente de si e dos jovens marinheiros.

4) Em seu testamento, o Marquês de Tamandaré, Patrono da Marinha do

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Que opção está correta, considerando-se o testamento de Tamandaré e o

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5) Em que opção o elemento destacado NÃO pertence ao mundo concreto

6) “Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.” (ref. 27). Que

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8) Em que opção o termo a que se refere o pronome sublinhado está

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9) “Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista.” (ref. 27). Em que

opção o termo sublinhado pode ser substituído pelo elemento coesivo

10) Em “[...] vocês já perceberam que marinheiro velho dificilmente

(B) Os alunos gostavam de ouvir as narrativas tradicionais sobre os

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11) Em que opção o autor, ao reportar-se ao passado, emprega um termo

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13) Que opção analisa corretamente o uso das reticências em “O dia

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14) Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas,

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15) Que opção obedece, plenamente, à modalidade padrão da língua

16) Em que opção a reescritura do trecho “[...] senti-me homem de

verdade, como se estivesse dando adeus aos tempos de garoto.” (ref.

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18) Em que opção a expressão sublinhada tem o seu significado

19) Em que opção ocorre apenas o uso denotativo da linguagem?

[...].” (ref. 23)

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21) Considerando a norma-padrão escrita, assinale a alternativa CORRETA:

Ciência explica _______________.

Testes mostram que _____________ de Leonardo da Vinci está sumindo.

(www.uol.com.br, 05.06.2014. Adaptado.)

Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa e com o Novo

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23) Assinale a frase gramaticalmente CORRETA de acordo com a norma-

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24) “Novo design

Tela maior, chip mais rápido, tecnologia sem fio ____________ e

Assinale a alternativa que apresenta a escrita correta das palavras que

25) Marque a única alternativa CORRETA quanto à grafia dos verbos.

26) Segundo o Art. 91 da Consticuição Federal o Conselho de Defesa

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