PORTUGUÊS FRENTE U
Português
1.3 Voz Autoral, Crítica e Perspectiva
do Eu-Lírico
VIDEOAULA
MARATONA FINAL
QUESTÃO 01
RESOLUÇÃO
Revisão Final Rebobina
Não há desenvolvimento sem proteção ambiental
O desastre de Brumadinho é uma boa oportunidade para
refletir sobre uma visão muito disseminada no Brasil de que
a proteção ambiental é um entrave ao desenvolvimento.
Tem aumentado o número de pessoas que acreditam na
ideia de que o Brasil deveria afrouxar as políticas ambientais
como forma de acelerar a economia. Muitos acreditam
que devemos desenhar políticas econômicas sem analisar
suas consequências ambientais. Isso está profundamente
equivocado.
Não há desenvolvimento sem proteção ambiental. Os livros
de economia das melhores universidades do mundo já não
falam mais de crescimento sem considerar os seus impactos
ambientais, que no passado eram tratados como simples
“externalidades”. A visão de que o que importa é fazer o
bolo crescer para depois dividir a renda e limpar a poluição
está totalmente ultrapassada.
Na visão antiga, qualquer forma de produzir minério é boa
porque faz a economia crescer, gerando empregos, e isso
basta. Não entra nessa perspectiva a análise do custo
das vidas e da degradação ambiental de desastres como
Brumadinho ou Mariana (este foi o maior da história do
Brasil). Se os órgãos ambientais tivessem exigido maiores
investimentos da Vale na segurança das barragens antes
de conceder a licença, isso teria sido visto como um “entrave
ambiental”.
O que ocorre quando há um afrouxamento do licenciamento
ambiental é que, de fato, aumenta-se a margem de lucro
das empresas, em função da redução dos custos. Isso é
bom para as empresas e seus acionistas. Porém, quando
ocorre um desastre ambiental, o que há é uma socialização
dos prejuízos, que são pagos pela sociedade como um
todo. Esse prejuízo ocorre na forma de morte de pessoas,
traumas psicológicos, perdas de pertences pessoais,
doenças, degradação dos rios e lagos, contaminação dos
mananciais de água potável, destruição das florestas que
mantêm o regime de chuvas, a vazão dos rios e os insetos
que polinizam as lavouras; dentre muitos outros. Portanto,
interessa às empresas, mas não interessa à sociedade o
afrouxamento do licenciamento ambiental.
2
Semana 02 Frente U
Indo além das tragédias de Brumadinho e Mariana,
podemos estender essa reflexão para o desenho de
políticas econômicas e suas consequências ambientais.
Dentro de uma visão convencional e simplista de economia,
eliminar incentivos fiscais é positivo, pois reduz distorções do
mercado e contribui para o aumento da competitividade.
Essa visão está ultrapassada. É essencial considerar os
impactos ambientais das políticas econômicas.
[...]
VIANA, Virgílio. Não há desenvolvimento sem proteção ambiental. El
País: Opinião, 16 mar. 2019. Disponível em: https://brasil. elpais.com/
brasil/2019/03/15/opinion/1552674544_685747.html. [Adaptado].
Virgílio Viana apresenta em seu texto uma questão
bastante polêmica: o desenvolvimento econômico e seu
impacto ambiental. A estrutura desse texto revela que o
autor faz uso de contraposição de ideias, evidenciando seu
posicionamento de que
A  um dos entraves do desenvolvimento é a barreira dos
discursos de sustentabilidade.
B  um relaxamento nas políticas econômicas repercutirá em
reconfigurações ambientais.
C  um desenvolvimento com foco no ambiental desacelerará
a economia nacional.
D  as externalidades interferem no desenvolvimento
sustentável e econômico do país.
E  as análises de custos humanos e ambientais devem ser
consideradas pela economia.
RAIO X DO REBOBINA
QUESTÃO 02
RESOLUÇÃO
Treinamento
“Eu tinha muito medo, estava sozinha, não tinha como não
trabalhar. Ela não me deixava amamentar meu filho pela
manhã, dizia que eu perderia tempo.” (Dora E. A. Calle)
“Quando eu precisava sair da casa, sempre tinha que pedir
a chave. E nessa hora a chave sempre sumia.” (Raul G. P.
Mendoza)
“A casa onde eu trabalhava tinha outros 14 bolivianos, que,
assim como eu, queriam guardar dinheiro e voltar para
nosso país. Mas não é bem assim que acontece.” (Alicia V.
Balboa)
FORTE, B. Tecendo sonhos. Disponível em: https://noticias.bol.uol.com.br.
Acesso em: 17 fev. 2020 (adaptado).
Esses depoimentos retratam a realidade vivida por
imigrantes bolivianos que trabalharam no setor têxtil da
capital paulista. Os depoimentos evidenciam
A  a flexibilização das leis trabalhistas.
B  a relação de trabalho análoga à escravidão.
C  o processo de segregação estimulado pela xenofobia.
D  a competitividade da Divisão Internacional do Trabalho.
E  o descompasso do trabalho formal com as mudanças da
globalização.
 Semana 02
Português Frente U

QUESTÃO 03
RESOLUÇÃO

RAIO X DO ENEM
Treinamento

É Brasileiro, já passou de Português... QUESTÃO 04

RESOLUÇÃO
A ideia de uma língua única, que não se altera, é um Treinamento
mito, pois a heterogeneidade social e cultural implica a
heterogeneidade linguística.
(ENEM 2020 1° APLICAÇÃO) Retrato de homem

[...] A paisagem estrita

Embora Brasil e Portugal tenham uma língua comum, é nítido ao apuro do muro
a qualquer falante do português que existem diferenças feito vértebra a vértebra
entre o português falado nos dois países – claro que elas e escuro.
também existem com relação aos demais países de língua A geração dos pelos
portuguesa. [...] Essas diferenças são tão grandes que sobre a casca e os rostos
pode¬mos afirmar que no Brasil se fala uma língua diferente em seus diques de sombra
repostos.
da de Portugal, que os linguistas denominaram de português
Os poços com seu lodo
brasileiro. Isso é tão evidente que, se você observar um de ira e de tensão:
processador de textos, o Word, por exemplo, na ferramenta entre cimento e fronte
idiomas há as opções portu¬guês e português brasileiro ou — um vão.
português (Brasil). Por quê? Como são línguas diferen¬tes, o As setas se atiram
corretor automático do processador precisa saber em que às margens de ninguém,
“língua” está sendo escrito o documento, pois o português ilesas a si mesmas
euro¬peu e o brasileiro seguem regras diferentes. retêm.
Quando ouvimos um habitante de Portugal falando, Compassos de evasão
entre falange e rua
percebemos imediata¬mente um uso diverso da língua.
sondando a solitude
A dife¬rença mais perceptível é de ordem fono¬lógica, ou nua.
seja, na maneira de produzir os sons da língua. Identificamos E na armadura de coisa
rapidamente que ele fala português, porém com “so¬taque salobra, um só segredo:
ou acento lusitano”. Se atentarmos com mais cuidado, a polpa toda é fruição
perceberemos, entre¬tanto, que as diferenças não são de medo.
ARAÚJO, L. C. Cantochão. Belo Horizonte: Imprensa Publicações — Governo
apenas de ordem fonológica. Há também diferenças do Estado de Minas Gerais, 1967.
sintáticas (poucas) e lexicais. Um mesmo conceito é
designado por significantes di¬ferentes, o que prova o No poema, a descrição lírica do objeto representado é
caráter imotivado do signo linguístico. orientada por um olhar que
[...]
TERRA, E. Revista Língua Portuguesa, jul./2018 (adaptado). A  desvela sentimentos de vazio e angústia sob a aparente
austeridade.
O autor defende que B  expressa desilusão ante a possibilidade de superação do
sofrimento.
A  diferenças de ordem fonológica ocorrem quando um C  contrapõe a fragilidade emocional ao uso desmedido da
mesmo significado é designa¬do por significantes força física.
D  associa a incomunicabilidade emocional às
diferentes.
determinações culturais.
B  há diferenças linguísticas tão grandes, com regras E  privilegia imagens relacionadas à exposição do
também tão diferentes, que se constatam duas línguas dinamismo urbano.
diversas: o português de Portugal e o português europeu.
C  diferenças linguísticas em outros países, como Angola,
Moçambique, Cabo Verde, Timor Leste e São Tomé
e Príncipe, são tão pequenas que não chegam a 1.4 Conhecimento Prévio
caracterizar línguas diferentes.
D  as alterações linguísticas entre Portugal e Brasil ocorrem
VIDEOAULA
principalmente, por serem mais verificáveis, no campo da
escrita.
E  o signo linguístico não necessita, para sua existência, de
um caráter motivado. MARATONA FINAL

3

QUESTÃO 01
RESOLUÇÃO
Revisão Final Rebobina
Texto 1
Disponível em: https://www.dancastipicas.com/wp-content/
uploads/2019/05/dan%C3%A7as-ind%C3%ADgenas-brasileiras-678x381.jpg
Texto 2
A dança indígena é realizada para celebrar rituais. Inúmeros
são os motivos que levam os índios a praticarem esse ato,
como: a homenagem aos mortos, a celebração a colheita,
a pesca, dentre outros fatos.
Por que a dança indígena é única?
A dança é uma arte que abrange o movimento do corpo
em um determinado ritmo. As expressões podem ser
acompanhadas de música ou não. É comum artistas
realizarem apresentações de dança em locais como teatro
ou rua.
Já a dança indígena possui um diferencial em relação
às outras danças brasileiras: ela não é voltada para
apresentação ao público. O objetivo dos índios é realizar
movimentos relacionados a acontecimentos importantes,
como a passagem de um jovem à fase adulta, o
agradecimento da colheita, o ritual de espantar doenças,
as saudações a quem chega à aldeia.
A dança indígena é praticada por mulheres e homens,
e eles costumam utilizar algumas peças para realizarem
esses rituais, como símbolos, amuletos, instrumentos
musicais típicos da cultura. O uso dos artefatos pode variar
a depender da finalidade do ritual.
Disponível em: https://www.guiaestudo.com.br/danca-
indigena.
As danças folclóricas, sendo uma expressão das diferentes
manifestações da dança, são contextuais, pois seus gestos e
coreografias fazem referência a situações da vida cotidiana
e expressam visões de mundo de uma comunidade. Essa
contextualização
A  a. realça a importância da cultura indígena para o
folclore brasileiro.
B  b. revela a necessidade da busca das origens por meio
da dança.
C  c. demonstra a utilidade da dança para a cultura
indígena nacional.
D  d. auxilia na manutenção da essência identitária dessa
tradição popular.
E  e. oportuniza a renovação dessa arte na modernidade
do povo indígena.
4
Semana 02
Português Frente U
RAIO X DO REBOBINA
QUESTÃO 02
RESOLUÇÃO
Treinamento
Na verdade, o mestre fitava-nos. Como era mais severo
para o filho, buscava-o muitas vezes com os olhos, para
trazê-lo mais aperreado. Mas nós também éramos finos,
metemos o nariz no livro, e continuamos a ler. Afinal, cansou
e tomou as folhas do dia, três ou quatro, que ele lia devagar,
mastigando as ideias e as paixões. Não esqueçam que
estávamos então no fim da Regência, e que era grande a
agitação pública. Policarpo tinha, decerto, algum partido,
mas nunca pude averiguar esse ponto. O pior que ele podia
ter, para nós, era a palmatória. E essa lá estava, pendurada
no portal da janela, à direita, com os seus cinco olhos do
diabo.
Era só levantar a mão, despendurá-la e brandi-la, com a
força do costume, que não era pouca. E daí, pode ser que,
alguma vez, as paixões políticas dominassem nele a ponto
de poupar-nos uma ou outra correção. [...]
Estendi-lhe a mão direita, depois a esquerda, e fui
recebendo os bolos uns por cima dos outros, até completar
doze, que me deixaram as palmas vermelhas e inchadas.
Acabou, pregou-nos outro sermão. Chamou-nos sem
vergonhas, desaforados, e jurou que, se repetíssemos o
negócio, apanharíamos tal castigo que nos havíamos de
lembrar para todo o sempre.
ASSIS, M. de. Contos de escola. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
O fragmento, extraído de Contos de Escola, revela uma
situação cotidiana à época em que Machado de Assis o
escreveu. Ao reunir recursos expressivos para descrever essa
situação, o autor
A  fez uso de redundância nas orações “buscava-o
muitas vezes com os olhos” e “Era só levantar a mão,
despendurá-la e brandi-la, com a força do costume, que
não era pouca.”.
B  empregou a linguagem conotativa nos segmentos
“mastigando as ideias e as paixões”, “com os seus cinco
olhos do diabo” e “fui recebendo os bolos”.
C  selecionou vocábulos de sentido pejorativo, como
“inchadas”, “sem-vergonhas” e “desaforados” para
enfatizar a expressividade.
D  optou por usar a primeira pessoa do plural para
estabelecer diálogo com o leitor, como em “continuamos
a ler” e em “Não esqueçam que estávamos”.
E  adotou a linguagem coloquial, condizente com a
tipologia textual do gênero escolhido, na oração “que me
deixaram as palmas vermelhas e inchadas”.

QUESTÃO 03 QUESTÃO 04
RESOLUÇÃO
Treinamento
TEXTO I
Disponível em: www.contramare.net. Acesso em: 20 out. 2020 (adaptado).
TEXTO II
O artista Artur Barrio nasceu em Portugal e mudou-se para
o Brasil em 1955, dedicando-se à pintura a partir de 1965.
Em 1969, começa a criar as Situações: trabalhos de grande
impacto, realizados com materiais orgânicos como lixo,
papel higiênico, detritos humanos e carne putrefata, com
os quais realiza intervenções no espaço urbano. No mesmo
ano, escreve um manifesto no qual contesta as categorias
tradicionais da arte e sua relação com o mercado, e
a conjuntura histórica da América Latina. Em 1970, na
mostra coletiva Do corpo à terra, espalha as Trouxas
ensanguentadas em um rio em Belo Horizonte.
Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br. Acesso em: 20 out.
2020 (adaptado).
Relacionando-se a imagem, as informações contidas
no texto e o contexto do ano da mostra coletiva Do
corpo à terra, é correto interpretar a intervenção Trouxas
ensanguentadas como uma
A  demonstração do caráter perdulário das sociedades de
consumo.
B  melhoria, por meio da arte, das áreas degradadas das
cidades.
C  crítica à falta de planejamento das cidades latino-
americanas.
D  denúncia da situação política e social do Brasil.
E  revelação da pobreza da população brasileira.
RAIO X DO ENEM
Semana 02
Português Frente U
RESOLUÇÃO
Treinamento
(ENEM 2020 1° APLICAÇÃO)
KOSUTH, J. One and Three Chairs. Museu Reina Sofia, Espanha, 1965. www.
museoreinasofia.es. Acesso em: 4 jun. 2018 (adaptado).
A obra de Joseph Kosuth data de 1965 e se constitui por uma
fotografia de cadeira, uma cadeira exposta e um quadro
com o verbete “Cadeira”. Trata-se de um exemplo de arte
conceitual que revela o paradoxo entre verdade e imitação,
já que a arte
A  não é a realidade, mas uma representação dela.
B  fundamenta-se na repetição, construindo variações.
C  não se define, pois depende da interpretação do fruidor.
D  resiste ao tempo, beneficiada por múltiplas formas de
registro.
E  redesenha a verdade, aproximando-se das definições
lexicais.
QUESTÃO 05
RESOLUÇÃO
Treinamento
(ENEM 2020 1° APLICAÇÃO) A vida às vezes é como um
jogo brincado na rua: estamos no último minuto de uma
brincadeira bem quente e não sabemos que a qualquer
momento pode chegar um mais velho a avisar que a
brincadeira já acabou e está na hora de jantar. A vida
afinal acontece muito de repente — nunca ninguém nos
avisou que aquele era mesmo o último Carnaval da Vitória.
O Carnaval também chegava sempre de repente. Nós, as
crianças, vivíamos num tempo fora do tempo, sem nunca
sabermos dos calendários de verdade. [...] O “dia da véspera
do Carnaval”, como dizia a avó Nhé, era dia de confusão
com roupas e pinturas a serem preparadas, sonhadas e
inventadas. Mas quando acontecia era um dia rápido,
porque os dias mágicos passam depressa deixando marcas
fundas na nossa memória, que alguns chamam também de
coração.
ONDJAKI. Os da minha rua. Rio de Janeiro: Língua Geral, 2007.
As significações afetivas engendradas no fragmento
pressupõem o reconhecimento da
5

A  perspectiva infantil assumida pela voz narrativa.
B  suspensão da linearidade temporal da narração.
C  tentativa de materializar lembranças da infância.
D  incidência da memória sobre as imagens narradas.
E  alternância entre impressões subjetivas e relatos
QUESTÃO 06
RESOLUÇÃO
Treinamento
(ENEM 2020 DIGITAL)
DE MARIA, W. Campo relampejante, 1977. www.ballardian.com.
Na obra Campo relampejante (1977), o artista Walter de
Maria coloca hastes de ferro em espaços regulares, em
um campo de 1 600 metros quadrados no Novo México. O
trabalho faz parte do movimento artístico Land Art, que
trata da
A  constituição da cena artística marcada pela paisagem
natural, modificada pela multimídia.
B  ocupação de um local vazio sem função específica,
passando a existir como arte.
C  utilização de equipamentos tradicionais como suporte
para a atividade artística.
D  divulgação de fenômenos científicos que dialogam com
a estética da arte.
E  exposição da obra em locais naturais e institucionais
abertos ao público.
QUESTÃO 07
RESOLUÇÃO
Treinamento
(ENEM 2020 2a APLICAÇÃO)
6
Semana 02
Português Frente U
Ronda Jean Rousey definitivamente é uma daquelas
mulheres que ficará marcada na história. Ela foi capaz
de fazer o que pouquíssimos conseguem: atrair o público
normal, que não está acostumado a acompanhar o MMA
regularmente.
RESENDE, I. Disponível em: http://espn.uol.com.br. Acesso em: 31 ago. 2017.
Ronda Rousey é uma atleta de MMA (Mixed Martial Arts –
Artes Marciais Mistas), campeã nessa modalidade. Por seu
desempenho na área das lutas, ela se contrapõe ao modelo
de feminilidade normativo. No contexto da sociedade
contemporânea, no qual mulheres têm conquistado
diferentes espaços, Ronda
A  masculiniza-se em função das características necessárias
a essa prática esportiva.
B  aproveita-se do padrão estético para conquistar
patrocínios e manter-se no esporte.
C  submete-se aos elementos da identidade masculina
para se manter no esporte.
D  cruza uma fronteira de gênero ao se inserir numa área de
reserva masculina.
E  mantém sua feminilidade em detrimento de um alto
desempenho esportivo.
1.5 Capacidade de Análise
VIDEOAULA
MARATONA FINAL
QUESTÃO 01
RESOLUÇÃO
Revisão Final Rebobina
Texto I
Para celebrar a ciência e aproximá-la do cotidiano da
população, a 3M e a PPG decidiram prorrogar a iniciativa
Ciência é Esperança, que, a partir de 24 de agosto, pode
ser vista na estação Corinthians-Itaquera do Metrô de
São Paulo. Os três painéis artísticos que a compõem
ficarão expostos até 29 de setembro no novo endereço.
Anteriormente, os painéis estavam na estação Sé, e
ganharam uma prorrogação devido ao grande sucesso com
o público que passou pelo local. A iniciativa conta ainda
com produções na Colômbia, no Panamá e no México.
Com obras idealizadas e assinadas pelos artistas Pri Barbosa,
da capital paulistana, Felipe Borges, de São Caetano
do Sul e Rogério Pedro e Luciane Moreira, de Campinas
(SP), os três painéis de 4m X 2,2m serão fixados em uma
estrutura próxima às catracas do metrô. Inspirados no mote
ciência como instrumento de esperança para o futuro, as
instalações expressam a relação entre ciência, diversidade
de gênero e sustentabilidade, além da importância das
carreiras de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática
(da sigla em inglês STEM).
 Semana 02
Português Frente U

Texto II com os acentos, escreve o que não é para escrever e me

A rede metroviária da cidade de São Paulo é composta por
6 linhas, totalizando 101,1 km de extensão e 89 estações, por
onde passam mais de 5 milhões de passageiros diariamente.
Está integrada à CPTM nas estações Luz, Tamanduateí, Brás,
Palmeiras-Barra Funda, Tatuapé, Corinthians-Itaquera,
Pinheiros e Santo Amaro e aos outros modais de transporte
na cidade de São Paulo.
Em 2017, a rede metroviária atingiu a marca de 1,3 bilhão
de passageiros transportados, sendo que o Metrô de
São Paulo foi responsável pelo transporte de 1,1 bilhão
desses passageiros, destacando-se mundialmente pelos
resultados obtidos na produção e na qualidade do serviço
prestado no transporte público de passageiros sobre trilhos.
http://www.metro.sp.gov.br/metro/institucional/quem-somos/index.aspx
No texto I apresenta-se a iniciativa de empresas privadas
de expor painéis de artistas plásticos nas estações de
metrô. Considerando-se a movimentação de pessoas nos
metrôs, explicitada no texto II, essa exposição artística se
configura uma oportunidade de
obriga a teclar retrocessos e humilhá-lo com uma correção
mecânica, o que faço com sádico prazer. Se quero me referir,
por exemplo, ao grande sambista do Estácio Alcebiades
Barcellos, co-autor de “Agora é Cinza”, inventor do surdo e
mais conhecido como Bide, ele intromete um cretiníssimo
circunflexo e transforma Bide em Bidê. O arquiteto francês
Le Corbusier torna-se Lê Corbusier. [...]
CASTRO, R. Folha de São Paulo. 16 nov. 2009.
O sentido de caranguejola no texto é
A  crustáceo artrópode com carapaça.
B  espécie de realejo movido à manivela.
C  instrumento musical improvisado.
D  estrutura instável sem sustentação confiável.
E  placa-mãe com apenas um giga de memória.
QUESTÃO 03
RESOLUÇÃO
Treinamento

A  disseminação da arte abstrata em um veículo não Carnal e místico

convencional de exposição. Pelas regiões tenuíssimas da bruma
B  manutenção da expectativa das pessoas ao apreciarem vagam as Virgens e as Estrelas raras...
a arte em público. Como que o leve aroma das searas
C  uso de espaços alternativos para exposições de obras de todo o horizonte em derredor perfuma.
artistas anônimos.
D  oferta de arte para quem tem a vida corrida e sem tempo Numa evaporação de branca espuma
para o lazer. vão diluindo as perspectivas claras...
E  acesso por parte da massa a uma forma de arte menos Com brilhos crus e fúlgidos de tiaras
popular. as Estrelas apagam-se uma a uma.

E então, na treva, em místicas dormências,

RAIO X DO REBOBINA desfila, com sidéreas latescências,
das Virgens o sonâmbulo cortejo...

Ó Formas vagas, nebulosidades!

QUESTÃO 02
RESOLUÇÃO

Essência das eternas virgindades!

Ó intensas quimeras do Desejo...
Treinamento CRUZ E SOUZA. Broquéis. Porto Alegre: L&PM, 2002.

Cruz e Sousa, em Missais, livro de prosas líricas, e Broquéis,

Troquei a máquina de escrever pelo computador há 21 anos,
o que provavelmente já me salvou a vida algumas vezes,
mas não pense que minhas relações com ele são uma
maravilha. A cada aperfeiçoamento no funcionamento da
caranguejola, tenho um motivo para sobressalto, até me
acostumar com a novidade e passar a dominá-la também.
Uma delas é um novo e infernal corretor automático de
texto. Ao perceber que as teclas estão sendo acionadas
para formar determinada palavra, o corretor, ligeiro que
nem raposa, antecipa-se e termina de escrevê-la por mim.
Não sei se, com isso, está apenas querendo se exibir ou se
acha que errarei na grafia e oferece-se para completá-
la. Até aí tudo bem. Só que, ao fazer isso, ele se atrapalha
livro de versos, representa a estética simbolista no Brasil. Em
seu poema Carnal e místico, o autor emprega maiúsculas
em determinados termos, de modo a
A  imprimir valor absoluto a esses termos.
B  atender a uma obrigatoriedade gramatical.
C  configurar uma simbologia inovadora e singular.
D  personificar sentimentos e objetos no poema.
E  expressar todo o lirismo em palavras únicas.
RAIO X DO ENEM

7
 Semana 02
Português Frente U

QUESTÃO 04 QUESTÃO 05
RESOLUÇÃO

RESOLUÇÃO
Treinamento Treinamento

(ENEM 2020 1° APLICAÇÃO) (ENEM 2020 2a APLICAÇÃO)

Texto I

AMARAL, T. O mamoeiro, 1925, óleo sobre tela. IEB/USP.

As vanguardas europeias trouxeram novas perspectivas

para as artes plásticas brasileiras. Na obra O mamoeiro, a
pintora Tarsila do Amaral valoriza

A  a representação de trabalhadores do campo.

B  as retas em detrimento dos círculos.
C  os padrões tradicionais nacionalistas.
D  a representação por formas geométricas.
HIRST, D. Mother and Child. Bezerro dividido em duas partes: 1029 x1689 x E  os padrões e objetos mecânicos.
625mm, 1993 (detalhe). Vidro, aço pintado, silicone, acrílico,monofilamento,
aço inoxidável, bezerro e solução de formaldeído.

Texto II 1.6 Inferência, Dedução ou

Conclusão
O grupo Jovens Artistas Britânicos (YABs), que surgiu no final
da década de 1980, possui obras diversificadas que incluem VIDEOAULA
fotografias, instalações, pinturas e carcaças desmembradas.
O trabalho desses artistas chamou a atenção no final do
período da recessão, por utilizar materiais incomuns, como
esterco de elefantes, sangue e legumes, o que expressava
RAIO X DO REBOBINA
os detritos da vida e uma atmosfera de niilismo, temperada
por um humor mordaz.
http://damienhirst.com. Acesso em: 15 jul. 2015. FARTHING, S. Tudo sobre
QUESTÃO 01
RESOLUÇÃO

arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011 (adaptado).

A provocação desse grupo gera um debate em torno da Treinamento

obra de arte pelo(a)
O eleitor que comparece de livre e espontânea vontade à
A  recusa a crenças, convicções, valores morais, estéticos e urna, sem medo de sanções ou sem fazê-lo somente porque
políticos na história moderna. a lei o obriga, demonstra um grau elevado de maturidade
B  frutífero arsenal de materiais e formas que se relacionam política, pois tem consciência de que está decidindo os
com os objetos construídos. rumos de seu município, estado ou país. No Brasil, o voto é
C  economia e problemas financeiros gerados pela recessão obrigatório, com exceção de alguns casos, expressos na
que tiveram grande impacto no mercado. Constituição Federal de 1988 (CF), em que é facultativo:
D  influência desse grupo junto aos estilos pós-modernos maiores de dezesseis e menores de dezoito anos, maiores
que surgiram nos anos 1990. de setenta anos e analfabetos não são obrigados a votar.
E  interesse em produtos indesejáveis que revela uma KREUZ, R. B. B. Obrigatoriedade do voto: exercício da democracia ou
consciência sustentável no mercado. imposição do poder? In: Revista de Julgados, v. 5. Cuiabá: Tribunal Regional
Eleitoral de Mato Grosso, 2008/2009 (adaptado).

8
 Semana 02
Português Frente U

Considerando-se os procedimentos argumentativos

QUESTÃO 03

RESOLUÇÃO
presentes nesse texto, infere-se que o objetivo da autora é

A  depreciar a postura de quem tem medo de sanções no Treinamento

período de votação.
B  valorizar a atitude dos legisladores em tornar obrigatório (ENEM 2020 1° APLICAÇÃO)
o voto no Brasil.
C  apresentar a necessidade de se conhecer a
obrigatoriedade do voto.
D  valorar aqueles que adotam uma postura proativa em
relação ao voto.
E  evidenciar a possibilidade de se comparecer à urna de
livre e espontânea vontade.

QUESTÃO 02
RESOLUÇÃO

Treinamento
www.iotforall.com. Acesso em: 22 jun. 2018.
A televisão
A televisão A realidade virtual é uma tecnologia de informação
Me deixou burro que, conforme sugere a imagem, tem como uma de suas
Muito burro demais principais funções
Oh! Oh! Oh!
Agora todas coisas A  promover a manipulação eficiente de conhecimentos e
Que eu penso informações de difícil compreensão no mundo físico.
Me parecem iguais B  conduzir escolhas profissionais da área de ciência
da computação, oferecendo um leque de opções de
Oh! Oh! Oh!
atuação.
C  transferir conhecimento da inteligência artificial para
[...] as áreas tradicionais, como as das ciências exatas e
naturais.
É que a televisão D  levar o ser humano a experimentar mentalmente outras
Me deixou burro realidades, para as quais é transportado sem sair de seu
Muito burro demais próprio lugar.
E agora eu vivo E  delimitar tecnologias exclusivas de jogos virtuais, a fim de
Dentro dessa jaula oferecer maior emoção ao jogador por meio de outras
realidades.
Junto dos animais

QUESTÃO 04
RESOLUÇÃO

Oh! Cride, fala pra mãe

Que tudo que a antena captar
Meu coração captura Treinamento
Vê se me entende
Pelo menos uma vez (ENEM 2020 2a APLICAÇÃO)
Criatura!
Oh! Cride, fala pra mãe!
TITÃS. Televisão. Disponível em: https://www.letras.mus.br/.
Acesso em: 20 out. 2020.

As estrofes 1 e 5 do texto acima permitem afirmar que a

inteligência do sujeito está, respectivamente, relacionada

A  ao discernimento e à liberdade.
B  à memória e à informação.
C  à liberdade e à emoção.
D  à cognição e à leitura.
E  à violência e à ordem.

RAIO X DO ENEM
MORAIS, G. Disponível em: www.gusmorais.com. Acesso em: 1 ago. 2013.

9
 Semana 02
Português Frente U

Os quadrinhos apresentam a sequência de certos

QUESTÃO 06

RESOLUÇÃO
dispositivos eletrônicos criados no decorrer da história,
destacando
Treinamento
A  a alienação provocada pelo uso excessivo da tecnologia
nas sociedades urbanas contemporâneas. (ENEM 2020 2a APLICAÇÃO)
B  o estágio mais recente da evolução tecnológica para o
armazenamento de dados digitais.
C  os diferentes tipos de dispositivos usados atualmente
para a gravação de dados digitais.
D  o desperdício de matéria-prima proveniente da indústria
tecnológica.
E  a comparação entre evolução humana e tecnológica.

QUESTÃO 05
RESOLUÇÃO

Treinamento

(ENEM 2020 2a APLICAÇÃO) Um dos aspectos essenciais da

mídia virtual é a centralidade da escrita, pois a tecnologia
digital depende totalmente da escrita. Assim, nesta era
eletrônica não se pode mais postular como propriedade
típica da escrita a relação assíncrona, caracterizada pela
defasagem temporal entre produção e recepção, pois
os bate-papos virtuais são síncronos, ou seja, realizados
em tempo real e essencialmente escritos. Assim, se com
o telefonema tornou-se um dia impossível continuar
postulando a copresença física dos interlocutores como
característica exclusiva da oralidade, já que era possível
interagir oralmente estando em espaços diversos, hoje se
retira dela também a concomitância temporal.
MARCUSCHI, L. A. Disponível em: http://www.progesp.ufba.br.
Acesso em: 9 jul. 2012.
O trecho discute algumas mudanças que surgiram
com os avanços das tecnologias de comunicação e
informação, fazendo uma comparação entre o telefonema
e os bate-papos virtuais. Ao comparar esses dois meios de
comunicação, constata-se que
NOVAES, C. O menino sem imaginação. São Paulo: Ática, 1993.
O gênero capa de livro tem, entre outras, a função de
antecipar uma possível leitura a ser feita da obra em
questão. Pela leitura dessa capa, infere-se que seu criador
teve como propósito
A  criticar a alienação das crianças promovida pela forte
presença das mídias de massa em seu cotidiano.
B  alertar os pais sobre a má influência das tecnologias
para o desenvolvimento infantil.
C  satirizar o nível de criatividade de meninos isolados do
convívio com seu grupo.
D  condenar o uso recorrente de aparatos eletrônicos pelos
jovens na atualidade.
E  censurar o comportamento dos pais em relação à
educação dada aos filhos.
QUESTÃO 07
RESOLUÇÃO

A  tanto a escrita quanto a oralidade, atualmente, são Treinamento

modalidades realizadas sempre em tempo real.
B  tanto o telefonema quanto o bate-papo virtual são
considerados gêneros com características exclusivas da
oralidade.
C  enquanto o telefonema exige a presença física dos
interlocutores, o bate-papo virtual não apresenta essa
característica.
D  tanto o telefonema quanto o bate-papo virtual mudaram
algumas concepções sobre a oralidade e a escrita: essa
quanto ao tempo e aquela quanto ao espaço.
E  enquanto a conversação não mais exige que os
interlocutores estejam no mesmo local graças ao
advento do telefone, os bate-papos virtuais não têm
mais a escrita como essencial.
(ENEM 2020 2a APLICAÇÃO) A Associação Internacional
das Federações de Atletismo (IAAF) aprovou o aumento da
suspensão de dois para quatro anos em casos de atletas
flagrados por doping. Em sincronia com o próximo Código
Mundial Antidoping, da Agência Mundial de Doping (WADA),
a nova punição entrará em vigor no dia 1a de janeiro de
2015. Até lá, a penalidade continua sendo de dois anos.
Disponível em: http://globoesporte.com. Acesso em: 15 ago. 2013.
Com base na decisão da Associação Internacional das
Federações de Atletismo, considera-se que as penalidades
previstas para esse esporte indicam um(a)
A  incentivo a novas formas de doping por parte dos atletas.
B  descaso com a performance esportiva das várias
modalidades do atletismo.
C  uso favorável dos produtos da indústria farmacêutica nos
torneios oficiais de atletismo.

10

D  procedimento prejudicial para a credibilidade da
modalidade e do fair play nos esportes.
E  aumento na utilização do doping para a melhora na
performance dos atletas.
QUESTÃO 08 VIDEOAULA
RESOLUÇÃO
Treinamento
(ENEM 2020 2a APLICAÇÃO)
Texto I
Disponível em: http: //iasdcentralcampinas.org.br. Acesso em: 5 jun. 2018.
Texto II
Disponível em: http://listaloficial.com.br. Acesso em: 5 jun. 2018.
Texto III
Analisemos o conceito de saúde formulado na histórica VIII
Conferência Nacional de Saúde, no ano de 1986. Também
conhecido como “conceito ampliado” de saúde, foi fruto de
intensa mobilização, que se estabeleceu em diversos países
da América Latina, como resposta à crise dos sistemas
públicos de saúde. Recordemos seu enunciado: em sentido
amplo, a saúde é resultante das condições de alimentação,
habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho,
transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse
da terra e acesso aos serviços de saúde. Sendo assim, é
principalmente resultado das formas de organização social,
de produção, as quais podem gerar grandes desigualdades
nos níveis de vida.
BATISTELLA, C. Abordagens contemporâneas do conceito de saúde.
Disponível em: www.epsjv.fiocruz.br. Acesso em: 5 jun. 2018 (adaptado).
Com base no conceito ampliado de saúde, podemos
interpretar que as imagens dos textos I e II
A  convidam a pensar sobre o conceito ampliado de saúde.
B  criticam a relação entre a prática de exercícios e a saúde.
C  coadunam-se com o conceito de saúde construído na
Conferência.
D  exemplificam a conquista do estado de saúde em um
sentido amplo.
E  reproduzem a relação de causalidade entre fazer
exercício e ter saúde.
Semana 02
Português Frente U
1.7 Estrutura do Texto
RAIO X DO REBOBINA
QUESTÃO 01
RESOLUÇÃO
Treinamento
A imigrante italiana que se formou em nutrição aos 87 anos
escreveu o TCC inteiro à mão
Os cabelos brancos de Luísa Valencic Ficara contrastaram
com a juventude dos colegas durante sua formatura.
Nascida na Itália, Luísa imigrou para a América do Sul
durante a Segunda Guerra Mundial, viveu em três países
sul-americanos e se estabeleceu em Jundiaí, no interior de
São Paulo. Aos 87 anos, ela acaba de se formar em nutrição.
Dona Luísa, como é conhecida, vive na cidade há 40 anos.
Após o falecimento do marido e de sua irmã, ela decidiu
voltar a estudar para se manter ocupada. Foi assim que
surgiu a ideia de se matricular no curso de nutrição do
Centro Universitário Padre Anchieta. A graduação foi
concluída após seis anos de estudos, com um TCC sobre
a cana-de-açúcar no Brasil. Segundo informações do
Grupo Anchieta, todo o trabalho foi escrito à mão. Colegas,
professores e funcionários da instituição ajudaram com a
parte da digitação, configuração e impressão do trabalho,
para apoiar Dona Luísa.
Mas a graduação não é o limite para a idosa. Ela, que
também frequenta aulas de alemão, inglês e francês, já está
pensando em ingressar em um curso de pós-graduação
para continuar estudando, segundo contou ao G1.
Disponível em: http://www.hypeness.com.br. Acesso em: 23 set. 2017.
O texto acima, embora classificado como um gênero
jornalístico “notícia”, apresenta muitas características do
A  gênero biográfico, por narrar eventos históricos da vida
de uma pessoa, fazendo um percurso cronológico dos
momentos mais importantes de sua vida.
B  gênero literário “conto”, por se caracterizar por uma
estrutura curta, apresentando uma trama central com
narrador, personagens e enredo bem definidos.
C  gênero publicitário “anúncio”, por querer fazer
propaganda de instituições de ensino superior no Brasil
que aceitam idosos como aluno.
D  gênero lírico por causa da escolha lexical explicitamente
associada ao discurso poético e à subjetividade
característica de textos ficcionais e, verso.
E  gênero de autoajuda, por procurar aconselhar as pessoas
mais velhas a ainda terem esperança para realizar os
seus sonhos a partir do seu esforço e persistência.
11
 Semana 02
Português Frente U

III. Promover a justiça social e econômica.

QUESTÃO 02
RESOLUÇÃO

IV. Fortalecer a democracia, a não violência e a paz.

Treinamento O CAMINHO ADIANTE

Retrato Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma

Eu não tinha este rosto de hoje, nova reverência face à vida e pelo compromisso firme de
Assim calmo, assim triste, assim magro, alcançar a sustentabilidade, a intensificação da luta pela
Nem estes olhos tão vazios, justiça e pela paz e a alegre celebração da vida.
Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 3 dez. 2017 (adaptado).
Nem o lábio amargo.
Analisando a estrutura composicional do texto, percebe-se
Eu não tinha estas mãos sem força,
que ele se insere na esfera
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
A  institucional, pois propõe regras de conduta para
Que nem se mostra.
alcançar a sustentabilidade da vida na Terra.
B  pessoal, pois manifesta subjetividade diante da injustiça
Eu não dei por esta mudança,
social e econômica dos povos da Terra.
Tão simples, tão certa, tão fácil:
C  publicitária, porque conclama a sociedade para
– Em que espelho ficou perdida
participar de ações relacionadas à preservação
a minha face?
MEIRELES, C. Disponível em: https://www.culturagenial.com. ambiental.
Acesso em: 20 ago. 2020. D  científica, pois relata fatos concretos sobre a real situação
do meio ambiente em diferentes pontos do planeta.
Em relação aos aspectos estruturais e às ideias do poema, E  jornalística, pois apresenta títulos e subtítulos para
é possível considerar que organizar as informações sobre a relação do homem com
o planeta.
A  o título do poema (Retrato) representa uma caracterização
estática no tempo e no espaço.
B  a angústia existencial interior por que passam as pessoas
se centra na mudança corpórea.
C  a adjetivação nos primeiros versos contrasta com do final
do poema, indicando a mudança citada.
D  a noção da passagem do tempo reflete a maturidade do
eu-lírico em se compreender.
E  no último verso se apresenta a síntese da reflexão sobre a
descoberta de si mesmo.

RAIO X DO ENEM

QUESTÃO 03
RESOLUÇÃO

Treinamento

(ENEM 2020 2a APLICAÇÃO) A carta da Terra

PREÂMBULO

Estamos diante de um momento crítico na história da

Terra, numa época em que a humanidade deve escolher
o seu futuro. Para seguir adiante, devemos reconhecer
que, no meio de uma magnífica diversidade de culturas
e formas de vida, somos uma família humana e uma
comunidade terrestre com um destino comum. Para chegar
a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra,
declaremos nossa responsabilidade uns com os outros, com
a grande comunidade da vida e com as futuras gerações.

PRINCÍPIOS

I. Respeitar e cuidar da comunidade da vida.

II. Proteger e restaurar a integridade ecológica.

12
 Semana 02
Português Frente U

RAIO X DO REBOBINA
GABARITO
02 D 03 A
1.3 VOZ AUTORAL, CRÍTICA E PERSPECTIVA DO EU-LÍRICO
Acertos Erros Rendimento %
MARATONA FINAL
RAIO X DO ENEM
01 E
04 B 05 D
Acertos Erros Rendimento %

RAIO X DO REBOBINA Acertos Erros Rendimento %

02 B 03 E
TOTAL DE ACERTOS
Acertos Erros Rendimento %

RAIO X DO ENEM Total Total

05 Rendimento %
Questões Acertos

04 A 1.6 INFERÊNCIA, DEDUÇÃO OU CONCLUSÃO

RAIO X DO REBOBINA
Acertos Erros Rendimento %
01 D 02 A

TOTAL DE ACERTOS Acertos Erros Rendimento %

Total Total
RAIO X DO ENEM
04 Rendimento %
Questões Acertos
03 D 04 B 05 D

1.4 CONHECIMENTO PRÉVIO 06 A 07 E 08 E

MARATONA FINAL Acertos Erros Rendimento %

01 D TOTAL DE ACERTOS
Total Total
Acertos Erros Rendimento % 08 Rendimento %
Questões Acertos
RAIO X DO REBOBINA
1.7 ESTRUTURA DO TEXTO
02 B 03 D
RAIO X DO REBOBINA
Acertos Erros Rendimento %
01 A 02 A
RAIO X DO ENEM
Acertos Erros Rendimento %
04 A 05 A 06 B

07 D
RAIO X DO ENEM

Acertos Erros Rendimento % 03 A

TOTAL DE ACERTOS Acertos Erros Rendimento %

Total
07
Total
Rendimento %
TOTAL DE ACERTOS
Questões Acertos
Total Total
03 Rendimento %
1.5 CAPACIDADE DE ANÁLISE Questões Acertos

MARATONA FINAL TOTAL GERAL

01 E Total Total
27 Rendimento %
Questões Acertos

13
 AUTODIAGNÓSTICO
ASSUNTO SUB-ASSUNTO QUESTÃO FALTA DE CONTEÚDO, ATENÇÃO OU TEMPO