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Caderno 2 2º Ano-2021
Caderno 2 2º Ano-2021
1º2ºANO
ANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL CADERNO 02 - 2º ANO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 1º BIMESTRE
Guerino Perius
Secretário Municipal de Educação
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ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL CADERNO 02 - 2º ANO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 1º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 1
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
QUESTÃO 2
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QUESTÃO 3
O QUE É, O QUE É?
• SIRVO PARA FALAR. PARA ISSO ACONTECER, UM TEM DE LIGAR, E OUTRO, ATENDER.
TE____FO ___
QUESTÃO 4
ACOMPANHE A LEITURA DAS FRASES E COMPLETE-AS COM UMA DAS PALAVRAS DO
QUADRO.
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QUESTÃO 5
QUAL PAR DE PALAVRAS ABAIXO TEM O MESMO NÚMERO DE SÍLABAS?
( A ) CACHORRO e JACARÉ
( B ) CARINHOSO e AMADO
( C ) BOCA e FIM
( D ) UVA e MEL
QUESTÃO 6
OBSERVE AS IMAGENS. DEPOIS, MARQUE A ALTERNATIVA QUE TRAZ A ESCRITA
CORRETA DE CADA UMA DAS PALAVRAS DESSAS IMAGENS.
QUESTÃO 7
OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO SÃO ESCRITOS COM M, N OU TIL (~). ESCREVA O
NOME CORRESPONDENTE A CADA FIGURA.
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QUESTÃO 8
RECEITA
_____________________________________________________________________
LEITE
________________________________________________________________________
CONFEITEIRO
_________________________________________________________________
PANELA
______________________________________________________________________
AÇÚCAR
_____________________________________________________________________
CHOCOLATE
__________________________________________________________________
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QUESTÃO 9
QUESTÃO 10
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QUESTÃO 11
INVENTE E ESCREVA UM NOME PARA CADA ANIMAL. CADA NOME DEVE COMEÇAR
COM A LETRA NA QUAL ELES ESTÃO ENCOSTADOS.
QUESTÃO 12
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES:
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A) ____A____A
B) ____A____A
C) ____E____O
D) ____OTA
QUESTÃO 13
QUESTÃO 14
AUTORA ________ ________ ________ FACILIDADE ______ _____ _____ _____ _____
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QUESTÃO 15
( A ) VOGAIS.
( B ) SÍLABAS.
( C ) PONTUAÇÕES.
( D ) CONSOANTES.
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MATEMÁTICA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.
O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL UTILIZA O NÚMERO 10 COMO BASE, NELE OS
ALGARISMOS 0,1,2,3,4,5,6,7,8 E 9 SÃO UTILIZADOS PARA CONTAR UNIDADES, DEZENAS E
CENTENAS, E ASSIM SUCESSIVAMENTE. NESSE SISTEMA, QUANDO COLOCAMOS O
NÚMERO 0 À DIREITA DE UM ALGARISMO, É O MESMO QUE MULTIPLICÁ-LO PELA BASE,
ISTO É, POR 10.
ATIVIDADE 1.
REPRESENTE COM OS ALGARISMOS AS QUANTIDADES REPRESENTADAS ABAIXO.
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ATIVIDADE 2.
REGISTRE OS NUMERAIS.
ATIVIDADE 3.
CIRCULE UMA DEZENA EM CADA QUADRADO, CONTE OS ELEMENTOS QUE SOBRARAM.
DEPOIS, ESCREVA OS NUMERAIS NO QUADRO POSICIONAL E NO PONTILHADO. VEJA O
MODELO.
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O QUE É ADIÇÃO?
ADICIONAR É O MESMO QUE JUNTAR, REUNIR E SOMAR, O SINAL DA ADIÇÃO É (+), QUE
SE LÊ MAIS.
ATIVIDADE 4.
OBSERVE A CENA E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO.
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ATIVIDADE 5.
RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS.
FERNANDA COMPROU DUAS BONECAS. UMA CUSTA 33 REAIS, E A OUTRA, 45 REAIS.
QUANTOS REAIS ELA GASTOU AO TODO?
CÁLCULO
O QUE É SUBTRAÇÃO?
SUBTRAÇÃO É O ATO DE TIRAR, COMPRAR. O SINAL DA SUBTRAÇÃO É (-) E SE LÊ
MENOS.
SITUAÇÕES PROBLEMAS.
ATIVIDADE 8
MARIANA PRECISAVA DE 48 REAIS PARA COMPRAR UMA BONECA. GANHOU 25 REAIS DE
SEU PAI, E SUA AVÓ LHE DEU O QUE FALTAVA. QUANTO A AVÓ LHE DEU?
CÁLCULO
ATIVIDADE 10.
BRUNO TINHA 26 SOLDADINHOS NA PRATELEIRA DO SEU QUARTO E TIROU 12 PARA
EMPRESTAR A LUCAS. QUANTOS SOLDADINHOS FICARAM NA PRATELEIRA?
CÁLCULO
ATIVIDADE 12.
AGRUPANDO, CIRCULE AS IMAGENS FORMANDO GRUPOS DE 6 ELEMENTOS.
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ATIVIDADE 13.
OBSERVE CADA QUADRO PINTE AS QUANTIDADES DE ELEMENTOS PEDIDAS E REGISTRE
ABAIXO O NÚMERO QUE REPRESENTA AS QUANTIDADES QUE VOCÊ NÃO PINTOU.
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ATIVIDADE 14.
HÁ MUITAS BORBOLETAS NO JARDIM, MAS ELAS ESTÃO MUITO TRISTES POR NÃO
TEREM COR. VAMOS AJUDA-LAS?
PINTE 2 BORBOLETAS DE AZUL, 1 BORBOLETA DE VERMELHO, 3 BORBOLETAS DE
AMARELO E 4 BORBOLETAS DE VERDE.
ATIVIDADE 15.
CALCULE O RESULTADO DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO.
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HISTÓRIA
ESTOU CRESCENDO
A LINHA DO TEMPO
A VIDA DE UMA PESSOA INCLUI VÁRIOS ACONTECIMENTOS, QUE PODEM SER
ORGANIZADOS EM UMA LINHA DO TEMPO.
ESSA É A LINHA DO TEMPO DE UMA CRIANÇA CHAMADA VINÍCIUS.
A) ESTOU CRESCENDO:
( ) SIM ( ) NÃO
QUEM ME DERA
SER UM RETRATISTA
PARA TIRAR UM RETRATO SEU
ASSIM VERIA TODOS OS DIAS
O QUANTO VOCÊ CRESCEU.
FAMÍLIA É...
É MUITO BOM TER UMA FAMÍLIA. FAMÍLIA É A UNIÃO DOS PAIS E FILHOS. NA FAMÍLIA
VOCÊ ENCONTRA AJUDA PARA VIVER. NELA VOCÊ ENCONTRA FORÇA E APOIO PARA
CRESCER JUNTOS E APRENDER A SER FELIZ.
4) MARQUE V OU F:
( ) TODAS AS FAMÍLIAS SÃO IGUAIS.
( ) DEVEMOS RESPEITAR NOSSOS PAIS.
( ) HOJE TODAS AS CRIANÇAS TÊM UMA FAMÍLIA.
( ) CONVIVENDO COM A FAMÍLIA, AS CRIANÇAS APRENDE MUITAS COISAS.
( ) É MUITO BOM TER UMA FAMÍLIA.
B) FAÇA UM X NO DESENHO QUE REPRESENTA VOCÊ HOJE. DEPOIS PINTE AQUELE QUE
MAIS PARECE COM O SEU PAI E COM SUA MÃE.
A)
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B)
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GEOGRAFIA
A CIDADE
AS CIDADES SURGEM DA REUNIÃO DE MORADIAS DISTRIBUÍDAS EM RUAS, AVENIDAS
E PRAÇAS.
PARA FACILITAR SUA LOCALIZAÇÃO AS RUAS, PRAÇAS E AVENIDAS POSSUEM NOMES
DIFERENTES.
TODAS AS CIDADES POSSUEM UM CENTRO, QUE QUASE SEMPRE É A PARTE MAIS
MOVIMENTADA DA CIDADE.
NO CENTRO DE ALGUMAS CIDADES FICAM A IGREJA MATRIZ, BANCOS,
RESTAURANTES, SHOPPINGS, PRAÇAS E ETC.
GERALMENTE, NOS CENTROS AS CASAS E APARTAMENTOS SÃO CONSTRUÍDOS BEM
JUNTOS DOS OUTROS E NÃO HÁ MUITOS TERRENOS VAZIOS.
NAS RUAS DA GRANDES CIDADES, PODEMOS VER GRANDE MOVIMENTO DE: PESSOAS,
ÔNIBUS, CARROS E CAMINHÕES. NAS CIDADES PEQUENAS O MOVIMENTO É MENOR.
ATIVIDADES
1) RESPONDA SOBRE VOCÊ:
b) NO ESTADO: ____________________________________________________
NÚMERO: ______________________________________________________
_____________________________________________________________
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O senhor é meu pastor e nada
me faltará... Salmo 23,1
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CIÊNCIAS
OBSERVE AS IMAGENS:
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LÍNGUA INGLESA
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ARTE
1) HOJE, VAMOS EXPERIMENTAR A FROTAGEM, UM JEITO DE DESENHAR
TÃO RÁPIDO E COM TANTOS DETALHES, QUE PARECE ATÉ UM TRUQUE DE
MÁGICA. PASSANDO UM LÁPIS OU UM GIZ DE CERA SOBRE UMA FOLHA DE
PAPEL, VOCÊ VAI FAZER APARECER O DESENHO DO QUE ESTÁ ATRÁS DO
PAPEL!
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EDUCAÇÃO FÍSICA
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5) OBSERVE AS BRINCADEIRAS ABAIXO, CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE ELAS
E PINTE AS BRINCADEIRAS QUE SEUS FAMILIARES CONHECEM E JÁ BRINCARAM:
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EMPREENDEDORISMO
QUESTÃO 1
A TURMA DOS JOVENS EMPREENDEDORES
QUESTÃO2
LEIA O TEXTO.
A BELEZA ESTÁ NA MESA
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DONA HELENA PREPAROU ALGUMAS COMIDAS GOSTOSAS PARA O ALMOÇO. HOJE, SEU
NETINHO LEONARDO IRÁ ALMOÇAR COM ELA. LEONARDO TEM SETE ANOS. COMO ELE
VAI MUDAR PARA UMA PEQUENA CIDADE DO INTERIOR, SUA AVÓ RESOLVEU PREPARAR
UM ALMOÇO DE DESPEDIDA. A VOVÓ HELENA FAZ CADA COMIDA GOSTOSA! PARA O
ALMOÇO, ELA FEZ O QUE LEONARDO GOSTA DE COMER. DESENHE AO LADO DA MESA DE
COMIDAS, QUAL A COMIDA QUE A VOVÓ DE LEONARDO FEZ QUE VOCÊ ACHA MAIS
GOSTOSA.
QUESTÃO 3
QUESTÃO 4
AGORA, LIGUE AS FIGURAS FORMANDO O CAMINHO QUE O ALIMENTO FEZ PARA
CHEGAR ATÉ A MESA:
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QUESTÃO 5
LEIAS AS INFORMAÇÕES ABAIXO E PINTE AQUELAS QUE MAIS TE CHAMOU A ATENÇÃO:
PARA SABER MAIS
• ALIMENTOS SÃO PRODUZIDOS NO CAMPO E EM ALGUNS LUGARES DAS CIDADES.
• OS ALIMENTOS QUE SAEM DO CAMPO FAZEM UM CAMINHO PARA CHEGAR ATÉ A CIDADE.
• AS PESSOAS QUE TRABALHAM NO CAMPO SÃO MUITO IMPORTANTES PORQUE PRODUZEM MUITOS
ALIMENTOS.
• QUEM MORA NA CIDADE OU NO CAMPO PRECISAM DOS ALIMENTOS QUE SÃO PRODUZIDOS NO CAMPO.
• QUEM MORA NA CIDADE OU NO CAMPO TAMBÉM PRECISAM DOS ALIMENTOS QUE SÃO PRODUZIDOS NA
CIDADE.
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