PLANO DE AULA

ENSINO MÉDIO

ESCOLA: CE Manoel Beckman TURNO: Vespertino OBSERVAÇÕES: O tempo é duas aulas de 50 minutos
DISCIPLINA: Dança e Ritmos SÉRIE: 1° ano
PROFESSORAS: Déborah BIMESTRE: 4°
TEMA: Danças Urbanas - Street Dance ANO: 2013

CONTEÚDO PROCEDIMENTOS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
PROGRAMÁTICO METODOLÓGICOS
● Compreender a origem ● Discutir os motivos que ● Contexto histórico ● Exposição oral do conteúdo ● Data-show ● A avaliação será
do Street Dance, seu levaram ao surgimento do ● Movimento do Hip Hop através de slides Notebook
● Notebook durante todo o processo
processo histórico e seus Street Dance (Identidade Cultural/Música) ● Promover uma breve ● Caixinhas de som da aula, finalizando com
diferentes estilos ● Desenvolver os ● Estilos da dança: discussão da importância da uma apresentação dos
● Sintetizar os principais movimentos de alguns Breaking identidade cultural grupos posteriormente
movimentos do estilo estilos mais conhecidos do Popping ● Realizar uma atividade de
● Avaliar as relações Street Dance Locking alongamento e aquecimento
entre a dança de rua e o ● Apreciar os tipos de (os alunos ficarão em círculo
seu cotidiano músicas e grupos que fazem e cada um socializará um
dança de rua (podem ser movimento criado)
sugeridos pelos alunos) ● Mostrar para os alunos
alguns movimentos simples
de estilos de Street Dance e
fazer com que eles
reproduzam
● Depois dessa exposição, a
turma será dividida em grupos
para apresentação

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
● ARTAXO, I.; MONTEIRO, G.A. Ritmo e Movimento: teoria e prática. 4 ed. - São Paulo: Phorte, 2008
● MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. 4 ed. - São Paulo: Cortez, 2007
● http://www.dancaderua.com/extras/historias/historia-do-street-dance