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UNIMAIS - FACULDADE EDUCAMAIS

Rua Doutor Luis Carlos, 1000 - Penha, São Paulo/SP - CEP 03505-
000 CNPJ: 07.863.991/0001-85

ANEXO II

ROTEIROS PARA ENTREVISTAS COM GESTORES

DE ESCOLAS

Nome do(a) aluno(a): Tiago Cordeiro da Silva

RA: ______________________
Curso: Pedagogia
Professor(a) orientador(a) de estágio da
FACULDADE EDUCAMAIS:

APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
CONCEDENTE:
1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de
alunos por modalidade, turnos de funcionamento:

O Colégio Adventista de Interlagos é uma escola confessional particular

que possuí Educação Infantil, Fundamental I, Fundamental II e Ensino
Médio. Possuí 904 alunos, sendo 46 na Educação Infantil, 394 no Ensino
Fundamental I, 314 no Fundamental II e 150 no Ensino Médio. Funciona
nos turnos da manhã e da tarde.

2. Número de profissionais da instituição, por categorias

(dirigentes, professores, funcionários, estagiários, etc.):

Possui 74 funcionários, sendo 5 zeladores, 2 cantineiras, 4 monitores, 2

auxiliares administrativos, 1 atendente, 1 auxiliar de secretaria, 1 auxiliar
contábil, 1 técnico em informática, 2 instrutores de disciplina, 3 auxiliares
de sala, 2 menores aprendiz, 4 professores da educação infantil, 18
professores do ensino fundamental I, 19 professores do ensino
fundamental II e médio, 1 secretária, 1 orientadora educacional para
educação infantil e fundamental I, 1 orientadora educacional para
fundamental II e médio, 1 coordenadora pedagógica para educação
infantil e fundamental I, 1 coordenadora pedagógica para fundamental II
e médio, 1 administrador financeiro, 1 capelão escolar, 1 vice-diretor e 1
diretor.
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3. Caracterização das dependências da instituição (salas,

banheiros, almoxarifados, biblioteca, secretaria, etc.):

O Colégio Adventista de Interlagos é uma escola ampla com 20 salas de

aula, 10 banheiros, 1 Ginásio de esportes, 1 Sala de Leitura, 1 Sala de
cópias, 1 Brinquedoteca, 1 Sala de Reforço, 1 sala de vice direção, 2
salas de orientação, 2 salas de coordenação, 1 sala do diretor, 2 salas do
setor financeiro, 1 secretaria, 1 recepção, 1 sala de capelania, 1 sala dos
professores, 1 sala de almoço para funcionários, 1 cantina, 1 sala de
educação física, 1 auditório, 1 pátio/refeitório, 1 parque, 2 halls de
entrada, 1 drive-thru para vans,1 ambiente de horta e 1 estacionamento
para funcionários.
4. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM,
etc.):

FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E ASPECTOS PEDAGÓGICOS

1. Quantidade de turnos de funcionamento:

Manhã e Tarde

2. Quantidade de Projetos desenvolvidos na escola:

A escola possui 74 projetos entre gerais e específicos por professores.

3.Quais recursos pedagógicos são disponibilizados na escola:

Biblioteca, biblioteca virtual, E-class, E-class games, E-class filmes, aulas

virtuais, tablets, projetores, som ambiente, computadores, lousa branca, kits de
química, kits de física, jogos pedagógicos, brinquedoteca.

4.Quais os instrumentos e critérios de avaliação são adotados

pela unidade escolar relativos ao aproveitamento dos alunos:

Provas: P1 e P2
Trabalhos
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Reavaliação

5. Como ocorre a participação da comunidade interna e

externa, a escola possui colegiados, quais são:

A escola não possui colegiado escolar, porém toda decisão é baseada

nas opiniões da comunidade externa que são amplamente dadas em
reuniões de pais. Decisões administrativas são tomadas em reuniões
com toda administração escolar e pedagógicas com os professores de
seus segmentos.

6. Como é efetivada a Inclusão Escolar:

Desde o ingresso escolar do aluno a escola acompanha a necessidade de

assistência inclusiva. Havendo necessidade a escola faz o acompanhamento
em parceria com a família e o profissional da área. Há em todos os acessos da
escola a opção de acessibilidade.

ASPECTOS DA GESTÃO ESCOLAR

1. Formação Acadêmica do Gestor Escolar, quanto tempo atua no

Magistério e quanto tempo atua como Gestor Escolar:

O professor Herivelto possui pedagogia, atuando 10 anos na escola e

4 como Gestor Escolar

2. Formas de provimento do cargo do Gestor Escolar( eleição,

concursos, indicação):

Indicação

3.Constituição o Conselho de Escola ( quantos membros Professores;

Pais; Alunos; Equipe Técnica). Quantidade de reuniões realizadas
por ano. Qual o papel do Conselho de Escola no funcionamento da
unidade:

Não há conselho na unidade.

4. Quais verbas são utilizadas pela unidade escolar. Como são

distribuídas.
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Por ser uma rede de ensino, os valores retidos vão para a mantenedora
que distribui verbas conforme a necessidade de cada escola. Logo,
salários e manutenções maiores são de responsabilidade da
mantenedora, ficando contas e manutenções gerais para a unidade
escolar.

5.Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?

Conciliar equipes e pais para juntos lutarmos pelo nosso bem comum
que é o aluno.

6.Qual(is) processos facilitam a ação do Gestor da

Escola?

O constante contato com os pais e o bom

relacionamento.

7.Qual(is) processos dificultam a ação do Gestor da Escola?

A burocratização da educação de maneira geral.

8.Como ocorre a ação dos órgãos centrais e intermediários e seus

impactos na escola?

Apesar da burocracia á independencia e bom relacionamento, o impacto é

condizente a atuação padrão mas não há interferência em demasia.

9. A escola oferece formação continuada aos Professores? Em

quais horários? Como é organizada a formação continuada?

A formação é oferecida em conferências anuais e mensais. Tendo ainda

o incentivo da mantenedora em bolsas para outras formações
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acadêmicas.
10. Cite três palavras que descrevam a escola, considerando o
contexto de pais , alunos , professores e funcionários.

Família, compromisso, inovação.

Local e data:

São Paulo , 25 de Setembro de 2020.

Assinatura do(a) Estagiário(a)

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Assinatura e carimbo (obrigatório)
Do(a) profissional (diretor ou
coordenador ) da concedente de
estágio