VETORES E LANÇAMENTOS

OBLÍQUO E HORIZONTAL
Diferenças entre grandezas escalares e grandezas
vetoriais

Grandezas escalares: São aquelas que ficam

perfeitamente caracterizadas por um número
seguido de uma unidade. Exemplos: Temperatura,
pressão, tempo, volume, massa, potência e etc.
Grandezas vetoriais: Não ficam perfeitamente
definidas apenas pelo número acrescido de
unidade. São aquelas que, além do número e da OBS.:
unidade, para ficarem perfeitamente caracterizadas 1) Um vetor nulo deve ser representado da seguinte
necessitam também de uma direção e de
maneira
um sentido. Exemplos: deslocamento, velocidade, = ;
aceleração, força, impulso, etc. 2) Dois ou mais vetores são iguais quando têm ao
mesmo tempo mesmo módulo, mesma direção e
Vetor mesmo sentido.
Todo vetor é representado por letras Ex.: Quais dos vetores abaixo são iguais
acompanhadas por uma pequena seta sobre elas.

- lê-se “vetor P” - lê-se “vetor Q”

Direção Fornecida pela reta suporte do SOMA VETORIAL (Vetor Resultante)

segmento. Método da linha poligonal
Sentido Dado para onde a seta aponta. Une-se origem com extremidade do
Intensidade ou módulo composto pelo número próximo vetor e o vetor SOMA será a união da
e pela unidade de medida, ou seja, pelo origem do primeiro com a extremidade do último
comprimento do segmento, numa certa escala vetor.
adotada. Ex.1:
Exemplos:

Ex.2:

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OBLÍQUO E HORIZONTAL
ATENÇÃO! Se, na adição de vetores, a extremidade
do último coincidir com a origem do primeiro, o
resultado é um vetor nulo ( ). Exemplo:

3° Caso: Nos vetores em direções ortogonais entre

si, basta aplicar o teorema de Pitágoras.

A B
- No exemplo A a soma vetorial não é igual a zero,
pois a extremidade do último não coincide com a
origem do primeiro até o final.
- No exemplo B, sim, a resultante é igual a zero.

Método do paralelogramo
Usamos este método quando tempos que realizar a
soma de dois vetores. Aplicação 1: Um ponto material está sujeito
1° Passo: Unimos os dois vetores pela origem; simultaneamente a duas velocidades, de módulos 4
2° Passo: Fechamos um paralelogramo; e m/s e 6 m/s, formando um ângulo de 60° entre si.
3° Passo: Iniciando pela junção das origens, Calcule o módulo da velocidade resultante sobre o
traçamos o vetor resultante como se fosse uma ponto material.
diagonal.
Subtração de vetores
O vetor diferença entre 𝑎⃗ e 𝑏⃗⃗ (𝑑 ⃗⃗⃗⃗ = 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ )pode
ser obtido pela soma do vetor 𝑎⃗ com o oposto de 𝑏⃗⃗
, ou seja, o vetor ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
−𝑏. Um vetor oposto tem mesmo
módulo, mesma direção, porém sentido contrário.
Ex.: Resolva a operação vetorial “x + y” e “x – y”:
A intensidade do vetor (ou seu módulo) é dada por:
a) X+Y

Casos especiais
1° Caso: Quando dois vetores tiverem a mesma
direção e o mesmo sentido (α = 0º), o vetor
resultante será:
b) X – Y = +

2° Caso: Quando dois vetores tiverem a mesma

direção e os sentidos opostos (α = 180º), o vetor
Aplicação 2: Dados os vetores abaixo (a= 3 u e b=8
resultante será:
u), qual o módulo, a direção e o sentido dos vetores
soma (𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗) e diferença (𝑎⃗ - 𝑏⃗⃗)?

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OBLÍQUO E HORIZONTAL
4) As velocidades Vo,Voy e Vx de lançamento, na
origem, são iguais, em módulo, às velocidades V, Vy e
Vx de chegada, se a origem e a chegada estiverem
na mesma origem.
5)

Decomposição cartesiana de um vetor

Para a mesma velocidade inicial,

I – O alcance máximo é obtido com um ângulo de 45°
com a horizontal;
II – Terão o mesmo alcance para ângulos
complementares (α + θ = 90°). Ex.: 15° e 75° ou 30° e
60°.
III – Quanto maior for o ângulo em relação a
horizontal, mais tempo o objeto fica no ar.
Aplicação 3: Um jogador de futebol chutou uma
bola no solo com velocidade inicial de módulo 15 Formulário para lançamento oblíquo
m/s e fazendo um ângulo de 30° com a horizontal.
Determine os componentes retangulares do vetor VoY= V0 . senθ e VX= V0 . cosθ
velocidade inicial.
Na horizontal
Lançamento oblíquo A (alcance) = Vx . t
O estudo desse movimento é feito pela
composição de dois movimentos: na direção Na Vertical
horizontal (M.R.U.) e na vertical (M.R.U.V.). 𝒈
H = H0 + VoY.t – .t² V = VoY – g.t V²Y= V²oY +
𝟐
2.g.H

Cuidado! Se ele perguntar sobre a velocidade na

vertical, é simplesmente aplicar a fórmula do
movimento na vertical, MAS se ele perguntar a
velocidade do móvel não esqueça de fazer
PITÁGORAS com a velocidade na horizontal (esta
sempre constante)

Observações: Cálculo rápido

1) O módulo da velocidade vertical (Vy) diminui Altura máxima => 𝑽𝟎𝟐 .(𝒔𝒆𝒏𝜽)²
Hmax =
durante a subida e aumenta na descida; 𝟐.𝒈
2) No ponto de altura máxima (Hmax) o módulo da
velocidade no movimento vertical é zero (Vy = 0) e
Vx permanece com o mesmo valor (constante), Alcance => 𝑽𝟎𝟐 . 𝟐 .𝒄𝒐𝒔𝜽 . 𝒔𝒆𝒏𝜽
A=
logo, neste ponto a velocidade é mínima; 𝒈
3) O tempo de subida é igual ao tempo de descida;
𝑽𝒐 . 𝒔𝒆𝒏𝜽
Tempo de subida => tsub =
𝒈
(igual ao tempo de descida)

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Aplicação 4: Um corpo
OBLÍQUO E HORIZONTAL
é lançado, do solo para 4) Dois vetores de módulos 3 e 4 são somados. Se a soma
cima, seguindo um ângulo de 60° com a horizontal, vetorial destes dois vetores é √37, então eles formam
com velocidade de 400 m/s. Admitindo-se g = 10 entre si um ângulo, em graus, de:
m/s² e √3=1,7, pedem-se a) 0 b) 30 c) 60 d) 90
a) o tempo que o corpo leva para atingir a altura
5) Qual alternativa só contém grandezas vetoriais?
máxima em relação ao solo; a) comprimento, massa e força.
b) o tempo gasto para atingir o solo; b) tempo, deslocamento e potência.
c) o alcance; e c) força, deslocamento e velocidade.
d) a altura máxima d) trabalho, velocidade e deslocamento.

Lançamento horizontal 6) O lançamento de foguetes tornou-se, desde a Segunda

Grande Guerra Mundial, uma tecnologia bastante
difundida. Em relação ao lançamento oblíquo no vácuo,
pode-se afirmar que o alcance é máximo quando
necessariamente:
a) A velocidade e o ângulo de lançamento com a horizontal
são máximos.
b) A velocidade e o ângulo de lançamentos são mínimos.
c) O ângulo de lançamento com a horizontal vale 30°.
d) O angulo de lançamento com a horizontal vale 45°.
Na horizontal (M.R.U)
A = Vx . t (Vx = Vo) 7) Uma lançador de projéteis dispara estes com uma
Na vertical (Queda livre) velocidade inicial de 750 km/h, verticalmente para cima,
𝑔 atingindo uma altura máxima H. Se inclinarmos o lançador
H = 2 .t² Vy = g.t V²y = 2.g.H
30° em relação à vertical, qual deverá ser a velocidade
inicial dos projéteis, em km/h, para atingir a mesma altura
Aplicação 5: Um menino deseja saltar do topo de H?
um barranco de 5 m de altura para cair na parte a) 750 √3 b) 500 √3
mais funda de um poço de água cristalina e c) 325 √3 d) 375 √3
tranquila, que está a 2,5 m de distância do “pé do
barranco”. Calcule a velocidade adequada para que 8) Considere os vetores coplanares A, B, C e D, todos de
o menino consiga o seu intento. (considere g = 10 mesmo módulo. Sabe-se que:
A e B possuem mesma direção e sentidos contrários.
m/s²)
B e D são vetores opostos.
C e D possuem direções perpendiculares entre si.
Exercícios da EEAR
Assinale a alternativa em que aparecem apenas vetores
1) Duas forças ortogonais cujas intensidades estão entre
diferentes:
si na relação 4/3, atuam no mesmo ponto. A resultante
do sistema tem intensidade 10N. O dobro da intensidade
a) A, B, C e D
da menor força, em N, é:
b) B, C e D
a) 6 b) 8 c) 12 d) 16
c) A , B e D
d) A e D
2) Um corpo está sujeito a um sistema de 3 forças
concorrentes coplanares. As intensidades de duas delas 6
N e 16 N. Quanto à intensidade da terceira força F, para
que haja equilíbrio, ela deve satisfazer à desigualdade:
a) F ≤ 6N b) F ≥ 22N
c) 6N ≤ F ≤ 16N d) 10 N ≤ F ≤ 22 N

3) Que ângulo deve formar dois vetores de módulos

iguais, para que a resultante tenha módulo igual ao
dobro do módulo das componentes?
a) 0° b) 30° c) 60° d) 90°

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OBLÍQUO E HORIZONTAL
9) Na operação vetorial representada na figura, o ângulo 13) Um pássaro parte em voo retilíneo e horizontal do seu
α, em graus, é: ninho para uma árvore distante 75m e volta, sem
interromper o voo, sobre a mesma trajetória. Sabendo-se
que sopra um vento de 5m/s na direção e sentido da
árvore para o ninho e que o pássaro mantém, em relação à
massa de ar, uma velocidade constante de 10m/s,
determine, em segundos, o tempo gasto na trajetória de
ida e volta.
a) 20s b) 25s
Dados: | b |= 2 | a | e θ = 120° c) 30s d) 2s
a) 30 b) 60
c) 45 d) maior que 60 14) A figura a seguir representa quatro forças F1, F2, F3 e
F4 aplicadas sobre uma partícula de massa desprezível.
10) No conjunto de vetores representados na figura, Qual deverá ser o valor de F2, em newtons, para que a
sendo igual a 2 o módulo de cada vetor, as operações força resultante sobre a partícula seja nula? (Dados: sen
A+B e A+B+C+D terão, respectivamente, módulos iguais 60o = 0,86; cos 60o = 0,5).
a:
a) 4 e 0
b) 4 e 8
c) 2√2 e 0
d) 2√2 e 4√2

11) Considere uma mesma bolinha lançada de cima de

uma mesa com três diferentes velocidades,
caracterizando os três deslocamentos possíveis
mostrados na figura. Desconsiderando qualquer tipo de
atrito no sistema, assinale a alternativa que indica a
relação entre os tempos de queda.

a) zero b) 5
c) 10 d) 18,6

16) (EEAR 2.2018) A adição de dois vetores de mesma

a) T1 > T2 > T3 b) T1 < T2 < T3
c) T1 < T2 > T3 d) T1 = T2 = T3
12) Um motociclista de Motocross move-se com
velocidade v = 10 m/s, sobre uma superfície plana, até
atingir uma rampa (em A), inclinada de 45° com a
horizontal, como indicado na figura. A trajetória do
motociclista deverá atingir novamente a rampa a uma
distância horizontal D (D=H), do ponto A, 17) (EEAR 1.2018) Um jogador de basquete faz um
aproximadamente igual a:
direção e mesmo sentido resulta num vetor cujo módulo
vale 8. Quando estes vetores são colocados
perpendicularmente, entre si, o módulo do vetor
resultante vale 4√2. Portanto, os valores dos módulos
destes vetores são
a) 1 e 7. b) 2 e 6.
c) 3 e 5. d) 4 e 4.
arremesso lançando uma bola a partir de 2m de altura,
conforme a figura abaixo. Sabendo-se, inicialmente, que
a bola descreve um ângulo de 60° em relação ao solo, no
momento de lançamento, e que é lançada com uma
velocidade inicial de vo = 5 m/s, qual é aproximadamente
a altura máxima atingida durante a trajetória?
Considere g = 9,8 m/s2.

a) 20 m b) 15 m
c) 10 m d) 7,5 m

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OBLÍQUO E HORIZONTAL
(08) Deslocamento, velocidade, aceleração e força são
grandezas vetoriais.
Dê como resposta a soma dos números associados às
proposições corretas.
a) 3 b) 7 c) 14 d) 15

21) (EEAR 2.2019) Um plano cartesiano é usado para

representar a trajetória do lançamento de um projétil. O
a) 1,0 m b) 2,0 m eixo vertical representa a altura (y) e o eixo horizontal a
c) 3,0 m d) 4,0 m posição (x) do projétil lançado com uma velocidade de
módulo igual a “v” sob um ângulo θ em relação à
17) (EEAR 1.2019) Dois vetores V1 e V2 formam entre si um horizontal, conforme o desenho. Durante todo o
ângulo θ e possuem módulos iguais a 5 unidades e 12 deslocamento, não há nenhuma forma de atrito. A
unidades, respectivamente. Se a resultante entre eles tem trajetória resultante do lançamento é uma parábola.
módulo igual a 13 unidades, podemos afirmar corretamente
que o ângulo θ entre os vetores V1 e V2 vale:
a) 0° b) 45° c) 90° d) 180°

18) Dois vetores A e B estão representados a seguir. Assinale

entre as alternativas aquela que melhor representa a
resultante da operação vetorial A – B:
Na altura máxima dessa trajetória, podemos afirmar que o
projétil possui
a) apenas um vetor velocidade vertical de módulo igual a
vsen θ.
b) apenas um vetor velocidade horizontal de módulo igual
a vcos θ.
c) vetor velocidade com componente vertical não nula e
menor que vsen θ.
d) vetor velocidade com componente horizontal não nula e
menor que vcos θ.

22) Um canhão, cujo cano está inclinado em relação ao

19) Dados os vetores A e B , a melhor representação para o
vetor A+ B é:
solo, dispara um tiro. Desprezando-se qualquer tipo de
atrito, é CORRETO afirmar que o movimento:
a) vertical do projétil é um movimento retilíneo uniforme.
b) horizontal do projétil é um movimento circular
uniforme.
c) vertical do projétil é um movimento circular uniforme.
d) horizontal do projétil é um movimento retilíneo
uniforme.

23) (CFS 1/2020) Um vetor de intensidade igual a F pode

ser decomposto num sistema cartesiano de tal maneira
20) A respeito das grandezas físicas escalares e vetoriais,
que a componente Fx, que corresponde a projeção no eixo
analise as proposições a seguir:
√3
(01) As escalares ficam perfeitamente definidas, das abscissas, tem valor igual a 2 Fy, sendo Fy a
mediante um valor numérico acompanhado da componente no eixo das ordenadas. Portanto, o cosseno
respectiva unidade de medida. do ângulo α formado entre o vetor F e a componente Fx
(02) As vetoriais, além de exigirem na sua definição um vale ________.
valor numérico, denominado módulo ou intensidade, √7 2√7 √21
acompanhado da respectiva unidade de medida, a) 2 b) 2 c) 7 d) √7
requerem, ainda, uma direção e um sentido.
(04) Comprimento, área, volume, tempo e massa são
grandezas escalares.

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24) (CFS 1/2020) O
OBLÍQUO E HORIZONTAL
conceito de grandezas vetoriais e 26) (CFS 2/2020) Um ponto material está sujeito
escalares é fundamental no estudo da Física para garantir simultaneamente a ação de duas forças
uma correta compreensão dos fenômenos e a precisa perpendiculares de intensidades F1 e F2, conforme
determinação das intensidades destas grandezas. Dentre mostrado na figura a seguir. O ângulo θ tem valor
as alternativas a seguir, assinale aquela que contém, do
igual a 30° e a força F1 tem intensidade igual a 7 N.
ponto de vista da Física, apenas grandezas escalares.
a) Massa, peso e tempo. Portanto, a força resultante FR tem intensidade, em
b) Potência mecânica, comprimento e força. N, igual a _____.
c) Intensidade da corrente elétrica, temperatura e a) 7 b) 10 c) 14 d) 49
velocidade.
d) Intensidade da corrente elétrica, potência mecânica e
tempo.

25) (CFS 2/2020) Um jogador de basquete lança

manualmente de uma altura “h” uma bola com uma
velocidade de módulo igual a e com um ângulo em
relação a horizontal igual a θ, conforme o desenho.
No mesmo instante, o jogador sai do repouso e
inicia um movimento horizontal, retilíneo
uniformemente variado até a posição final XF ,
conforme o desenho.

Considere que, durante todo o deslocamento, a

bola não sofre nenhum tipo de atrito e que nesse
local atua uma gravidade de módulo igual a “g”. A
aceleração horizontal necessária que o jogador
deve ter para alcançar a bola quando a mesma
retorna a altura de lançamento “h” com a qual
iniciou, é corretamente expressa por ____.

GABARITO – FOLHA 05 (Vetores, lançamentos de projéteis)

a) 3, 9, 12, 13.
b) 7, 8, 18, 21.
c) 1, 4, 5, 10, 17, 23.
d) 2, 6, 11, 14, 15, 16, 19, 20, 22, 24, 25, 26.

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