Física

Vetores

Objetivo
Iremos definir vetores e suas operações básicas. É uma preparação matemática necessária para a
continuação deste curso.

Curiosidade
Os vetores são extensivamente usados em várias áreas da física, como cinemática vetorial e forças.

Teoria

Um dos assuntos mais importantes da física é o estudo de vetores. Isso, porque muitas grandezas necessitam
de três informações para serem consideradas completas:
• Seu valor, chamado módulo do vetor;
• A reta em que esse vetor se apoia, chamada direção do vetor;
• A orientação desse vetor, chamado de sentido.

E o que é vetor, afinal? Vetor nada mais é do que uma seta que expressa uma grandeza específica, como por
exemplo, a velocidade. Note que, para que a informação fique completa, quando falamos da velocidade de
um carro, é importante fornecer o valor, mas também sua orientação, ou seja, para onde o carro vai. Por
exemplo: veja os carros abaixo.

Fonte: tutorbrasil.com.br. Acesso em setembro de 2021.

Ao olhar para o esquema representado, você percebe que o carro “A” se move para cima. Assim, podemos
dizer que a velocidade do carro “A” tem direção vertical e sentido para cima. De forma análoga, o carro B
possui direção horizontal, porém seu sentido é para a direita. Seus módulos, ou seja, os valores de suas
velocidades, nesse caso, não foram fornecidos.
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Muito importante no estudo de vetores são as operações que podemos fazer com eles. Vejamos a seguir.

Soma vetorial
A soma de vetores pode ser realizada de duas formas, basicamente:
• Com a regra do polígono;
• E a regra do paralelogramo.

Vamos estudar cada uma delas?

Regra do polígono
A primeira coisa que você deve ter em mente é que a soma de vetores não necessariamente é igual à soma
de dois números, ou seja, soma de dois escalares. Existe uma geometria por trás do processo. Considere os
vetores a seguir. Desejamos somá-los, todos.

O primeiro passo é uni-los de forma que a origem de um vetor fique na ponta da seta do outro vetor. Vamos
ver como ficam.

Observe que a ponta do vetor a está na origem do vetor b, enquanto a ponta do vetor b está na origem do vetor
c e, assim, sucessivamente. O vetor-soma é aquele que sai da origem que está solta (no caso, a origem do
vetor a⃗) e vai para a ponta que está solta (o vetor e⃗). Veja como fica o vetor-soma s.
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Regra do paralelogramo
Essa técnica é a mais utilizada na física, embora tenha um passo a passo um pouco maior. Veja, a seguir, dois
vetores que iremos somar pela regra do paralelogramo.

Estudaremos mais à frente que forças são grandezas vetoriais. No exemplo, vemos dois vetores, que
representam as forças ⃗⃗⃗⃗
F1 e ⃗⃗⃗⃗
F2 . Traça-se uma linha paralela ao vetor ⃗⃗⃗⃗
F1 na ponta do vetor ⃗⃗⃗⃗
F2 e, da mesma
⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗
forma, traça-se uma linha paralela ao vetor F2 na ponta do vetor F1 .

Veja que formamos uma figura conhecida como paralelogramo. O vetor-soma, nesse caso, é aquele que sai
da origem que une os vetores ⃗⃗⃗⃗
F1 e ⃗⃗⃗⃗
F2 e vai para o encontro das linhas paralelas tracejadas; verifique o vetor-
soma ⃗F. O vetor-soma também pode ser chamado de vetor resultante.
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Casos especiais
I. Soma de vetores com o mesmo sentido
Quando os vetores apontam para o mesmo lado, a soma vetorial entre eles será uma soma simples de seus
valores. Verifique a seguir:

Fonte: Tópicos de Física - Vol.1 – 21ª Ed. 2012.

s=a+b

Quando representamos essa soma sem a setinha acima da letra que representa o vetor, estamos nos
referindo ao seu módulo. Por exemplo, se o módulo de um vetor a⃗ vale 2, então podemos escrever assim:

|a⃗| = a = 2

II. Soma de vetores com sentidos opostos

Quando os vetores apontam para lados contrários, a soma vetorial entre eles será uma subtração simples de
seus valores. Veja abaixo:

Fonte: Tópicos de Física - Vol.1 – 21ª Ed. 2012.

Assim, temos que:

s=a−b

III. Soma de vetores perpendiculares entre si

Quando os vetores são perpendiculares entre si, pela geometria do processo de soma vetorial, por meio da
regra do paralelogramo, teremos o seguinte esquema:
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Dessa forma, aplicando o teorema de Pitágoras, o vetor-soma poderá ser encontrado da seguinte forma:

s 2 = a2 + b2

Subtração vetorial
O processo de subtração vetorial é exatamente uma soma vetorial com o oposto do segundo vetor. Verifique
a seguir:

a⃗ − ⃗b = a⃗ + (−b
⃗)

Dessa forma, a subtração entre os vetores a⃗ e ⃗b nada mais é do que a soma de a⃗ com o oposto de ⃗b. Daí, o
processo de soma pode ser executado por meio da regra do polígono ou da regra do paralelogramo, o que
realmente for mais fácil de executar no momento.

Verifique que o vetor ⃗b foi invertido, ou seja, se transformou em -b

⃗ e foi posicionado na ponta do vetor a⃗, de
tal forma que foram somados pela regra do polígono.

Decomposição vetorial
O processo de decomposição de um vetor é o contrário do processo de soma. Basicamente, transformamos
um vetor em duas componentes, de forma que ele pode ser expresso em duas direções: horizontal (eixo x) e
vertical (eixo y). Assim, decompor um vetor é projetá-lo nas duas direções do plano cartesiano.
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Fonte: Instituto de Física da UFMT. Acesso em setembro de 2021.

Observe que o vetor a⃗ foi projetado na horizontal, tendo desenhado sua componente ⃗⃗⃗
a x , e projetado também
na vertical, sendo sua componente ⃗⃗⃗
a y . Com um pouco de trigonometria, podemos perceber o seguinte:

ay
sen θ =
a

Logo, a componente vertical ⃗⃗⃗

a y tem seu valor calculado da seguinte forma:

a y = a ∙ senθ

De forma análoga, verifique que:

ax
cos θ =
a

Logo, a componente horizontal ⃗⃗⃗

a x tem seu valor calculado da seguinte forma:

a x = a ∙ cosθ

Brincamos assim, para memorizar mais facilmente:

• Se a componente estiver “colada” no ângulo, multiplicamos o módulo do vetor que queremos decompor
(a) pelo “cosseno” do ângulo disponível;
• Se a componente estiver “separada” do ângulo, multiplicamos o vetor principal (a) pelo “seno” do ângulo.

Vamos fazer alguns exercícios de fixação, para verificarmos o conteúdo visto?

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Que tal conferir um mapa mental sobre vetores?

Clique na imagem, para ver o “QUER QUE DESENHE?” deste mapa mental no canal do Descomplica no YouTube.
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Exercícios de fixação

1. Cite:
a) três grandezas escalares;
b) três grandezas vetoriais.

2. Dê as características do vetor soma ⃗S = A

⃗ +B
⃗ , nos três casos a seguir:
a) A = 6 cm e B = 2 cm

b) A = 7 cm e B = 3 cm

c) A = 3 cm e B = 4 cm

3. ⃗ ,B
Considere os vetores A ⃗ eF
⃗ nos diagramas numerados de I a IV.

I. III.

II. IV.
a) Qual(is) o(s) diagrama(s) que, corretamente, representa(m) a relação vetorial ⃗F = ⃗A + ⃗B?
b) Qual(is) o(s) diagrama(s) que, corretamente, representa(m) a relação vetorial ⃗F = ⃗A − ⃗B?
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4. Num estacionamento, uma pessoa se desloca, em sequência, 12m para oeste, 8m para norte e 6m para
leste. Determine o módulo do deslocamento resultante.

5. No lançamento de um bumerangue, este afasta-se até a distância de 30m e, após 9s, volta para onde
está o dono que o atira. Para o intervalo de tempo considerado, determine o módulo do deslocamento
⃗⃗⃗⃗ ) do bumerangue.
vetorial (ΔS
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Exercícios de vestibulares

1. A Física está presente em quase todos os momentos de nossa vida. Como exemplo, temos os
movimentos, as forças, a energia, a matéria, o calor, o som, a luz, a eletricidade, os átomos etc. No
estudo de tais fenômenos, falamos das grandezas escalares e das grandezas vetoriais. São exemplos
de grandezas escalares:
a) comprimento, velocidade e peso.
b) quantidade de movimento, tempo e distância.
c) aceleração, campo elétrico e deslocamento.
d) tempo, temperatura e campo magnético.
e) energia, corrente elétrica e massa.

2. (UEPG) Quando dizemos que a velocidade de uma bola é de 20 m/s, horizontal e para a direita, estamos
definindo a velocidade como uma grandeza:
a) escalar.
b) algébrica.
c) linear.
d) vetorial.
e) nenhuma das anteriores.

3. Em uma partícula, estão aplicadas duas forças, ⃗⃗⃗⃗

F1 e ⃗⃗⃗⃗
F2 , de intensidades ⃗⃗⃗⃗
F1 = 3,0 N e ⃗⃗⃗⃗
F2 = 4,0 N.
Um possível valor para a intensidade da resultante entre F ⃗⃗⃗⃗1 e F
⃗⃗⃗⃗2 é:
a) zero.
b) 0,5 N
c) 5,0 N
d) 8,0 N
e) 10,0 N
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4. (UnB) É dado o diagrama vetorial da figura. Qual a expressão correta?

a) ⃗B + ⃗C = −A
⃗

b) ⃗A + ⃗B = ⃗C
⃗ −B
c) C ⃗
⃗ =A

d) ⃗B − ⃗A = ⃗C
⃗ =A
⃗ +C
e) B ⃗

5. (UFMG) Dado o diagrama, pergunta-se qual a expressão correta:

⃗ =A
⃗ +C
a) B ⃗

b) ⃗A + ⃗B = ⃗C
⃗ −B
c) C ⃗
⃗ =A

d) ⃗B − ⃗A = ⃗C
e) ⃗A − ⃗B = ⃗C
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6. Uma esfera se encontra sobre uma mesa horizontal conforme mostra a figura. O polígono vetorial
resultante, na determinação da soma dos efeitos será:

a) um quadrilátero.
b) um pentágono.
c) um triângulo.
d) um hexágono.
e) um losango.

7. (FATEC) Sobre o corpo C atuam duas forças ⃗⃗f1 e ⃗⃗f2 , conforme esquema. O diagrama que fornece a
⃗ = f⃗⃗1 + ⃗⃗f2 é:
resultante R

a)
c)

b)
d)
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8. (Olimpíada Colombiana de Física, 2003) No esquema da figura, estão representadas oito forças. O lado
de cada representa uma força de intensidade 1 N.

A intensidade da soma das oito foças, em N, vale:

a) 5√2
b) 8
c) 7√3
d) 11,5
e) 30

9. Quatro forças, cujos módulos, direções e sentidos são indicados na figura, atuam sobre sobre uma
partícula.

A ação conjunta dessas forças é equivalente à de uma única força de intensidade igual a:
a) 3,0 N
b) 5,0 N
c) 7,0 N
d) 15,0 N
e) 21,0 N
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10. (Mackenzie, 1998) Com seis vetores de módulos iguais a 8u, construiu-se o hexágono regular abaixo.

O módulo do vetor resultante desses seis vetores é igual a:

a) 64u
b) 32u
c) 16u
d) 8u
e) zero

Sua específica é exatas e quer continuar treinando esse conteúdo?

Clique aqui, para fazer uma lista extra de exercícios.
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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. a) Temperatura, massa e tempo.

b) Velocidade, aceleração e deslocamento.

2. Resolvendo:
a) Pela imagem:

Temos que: S = 6 + 2 = 8cm, logo

Módulo: 8cm
Direção: horizontal
Sentido: para direita

b) Pela imagem:

Temos que: S = 7 − 3 = 4cm, logo

Módulo: 4cm
Direção: horizontal
Sentido: para direita

c) Pela imagem:

Temos que: S 2 = 32 + 42 ⇒ S 2 = 25 ⇒ S = 5cm, logo

Módulo: 5cm
Direção: diagonal

3. Resolvendo:
a) I e III
b) II
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4. Resolvendo por meio da visualização da imagem:

Partindo para o cálculo, temos:

ΔS 2 = 62 + 82
ΔS 2 = 100
ΔS = 10m

5. Para essa questão, devemos nos atentar que o bumerangue retornou ao seu ponto de partida, ou seja,
⃗⃗⃗⃗ = ⃗S − ⃗⃗⃗
sua posição final é igual à posição inicial. Dessa forma, temos que (ΔS S0 ); logo, ⃗⃗⃗⃗
ΔS = 0.

Exercícios de vestibulares

1. E
Grandezas vetoriais:
- Deslocamento: ⃗d
⃗
- Velocidade: V
- Aceleração: a⃗
⃗
- Força: F
- Impulso: I = ⃗F ∙ Δt
⃗ (momento linear)
- Quantidade de movimento: Q
⃗
- Campo elétrico: E
- Campo magnético: B⃗

2. D
Todo vetor tem que ter: módulo (valor), direção (horizontal ou vertical) e sentido (para a esquerda, para
baixo...).
De acordo com o enunciado da questão, percebemos que foi descrito todas as três, ou seja, é uma
grandeza vetorial.

3. C
Para isso temos que:
F2 − F1 ≤ F ≤ F2 + F1
1,0 N ≤ F ≤ 7,0 N

4. D
Quando o vetor inverte o sinal, inverte também o sentido. Com isso, basta fazer a soma vetorial com o
sentido do vetor invertido.

5. D
O diagrama representa uma soma vetorial cujo vetor B sai da extremidade inicial do vetor A e coincide
com a extremidade final do vetor C; tendo, assim, uma linha poligonal fechada, tal que:
⃗A + ⃗C = ⃗B ⇒ ⃗B − ⃗A = ⃗C
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6. A
Fazendo a regra do paralelogramo, teremos:

Ou seja, o polígono formado é um quadrilátero.

7. D
Podemos fazer a representação da seguinte forma:

Sendo também ser descrito como:

Ou seja, apenas deslocar o vetor ⃗⃗f2 para baixo.

8. A
Pela regra do polígono:

FR2 = 52 + 52
FR = 5√2N
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9. B
Fazendo a diferença entre os vetores no horizontal, temos:

Fazendo o mesmo com os vetores na vertical temos:

Juntando essas resultantes da cor vermelha:

Partindo para o cálculo final:

FR2 = 32 + 42
FR2 = 9 + 16 = 25
FR = 5N

10. B
Podemos primeiro somar v⃗ 1, v ⃗ 3 e depois v
⃗2ev ⃗ 4, v ⃗ 6.
⃗5ev
Por geometria, vemos que essas duas somas resultam em dois vetores de módulo igual a 16u.

Dessa forma, o módulo do vetor resultante é igual a 16u + 16u = 32u.