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8º ANO “A”
ORIENTAÇÕES:
RESPEITAR OS PLANTÕES DE
DÚVIDAS:
5ª Feira: Arte, História e Português
6ª Feira: Ciências, Geografia e
Matemática.
SEMPRE DAS 9H00 ÀS 11H00 E DAS
16H00 ÀS 20H00 NO GRUPO DO
WHATSAPP.
MATEMÁTICA
PROFESSOR: JULIO CÉSAR SÉRIE: 8 º Ano A
Assista a videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=ElpHkVTulEA&t=6s
ATIVIDADE 1:
1) Decomponha os números abaixo em fatores primos e encontre as suas
respectivas raízes.
ATIVIDADE 2:
Encontre o valor de cada raiz.
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 11/05/2020 E
ENTREGUE NO DIA 15/05/2020
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
COMPONENTE CURRICULAR (DISCIPLINA): HISTÓRIA
PROFESSORA: ELIZANDRA
ANO: 8º A B C
TEMA: TRABALHO INFANTIL NAS FÁBRICAS
ATIVIDADE 1:
INSTRUÇÕES:
Assistir a vídeo aula, disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=SMgaQOK68LI
Copiar o texto abaixo, intitulado “Trabalho das crianças”
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 12/05/2020 E
ENTREGUE NO DIA 15/05/2020
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR: ROGER PAULO MAGNI
CONTEÚDO: LANÇAMENTO DE DISCO
LANÇAMENTO DE DISCO
Para o lançamento desse aparelho é usado um disco, ou seja, um prato de metal circular,
que pode ter de 18 a 22 cm de diâmetro. A espessura e o peso do disco também variam
de acordo com a modalidade: no lançamento masculino, o disco tem 2 kg e 45 mm de
espessura, já no feminino o peso do disco é de 1 kg e a espessura de 38 mm.
Para executar o lançamento, o atleta segura o disco sobre os dedos e o apoia contra o
antebraço. Depois, executa um único giro rápido e solta o disco estendendo
completamente o braço do lançamento. A medição é feita a partir do ponto de contato do
disco com o solo e nesta modalidade é permitido o uso de cinturões de proteção cervical
e material próprio nas mãos para aumentar o atrito e manter o disco posicionado, sem
que este escorregue.
QUESTÕES
ORIENTAÇÕES!
Assistam à vídeo aula que será disponibilizada no youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=T_nDqjVSnUA
Dinâmica Populacional
Atividade 2
Bons Estudos!!!
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE
SER REALIZADA NO DIA
13/05/2020 E ENTREGUE NO
DIA 15/05/2020
Língua Portuguesa
Professor: Rosimeire Serafim
Ano: 8º A e B
Conteúdo: Texto narrativo e seus elementos
Variações regionais ou geográficas
Enredo
O enredo é o tema ou o assunto da história que pode ser contada de
maneira linear ou não linear.
Tem também o enredo psicológico focado nos pensamentos dos
personagens. A história pode ser narrada de maneira cronológica, seguindo
a ocorrências das ações.
Narrador
O narrador, também chamado de foco narrativo, representa a "voz do
texto". Dependendo de como atuam na narração, eles são classificados em
três tipos:
Narrador Personagem
O narrador personagem participa da história como um personagem da
trama. Ele pode ser o personagem principal, ou mesmo um secundário.
Portanto, se o texto tiver esse tipo de narrador, a história será narrada em
1ª pessoa do singular (eu) ou do plural (nós).
Narrador Observador
O próprio nome já indica que esse tipo de narrador conhece a história de
modo que observa e relata os fatos.
Porém, diferente do narrador personagem, o narrador observador não
participa da história. Esse tipo de narração é feito na 3ª pessoa do singular
(ele, ela) ou plural (eles, elas).
Narrador Onisciente
O narrador onisciente é aquele que conhece toda a história. Diferente do
narrador observador, que conta os fatos por sua ótica, esse sabe tudo sobre
os outros personagens, inclusive seus pensamentos e ideias.
Nesse caso, a história pode surgir narrada em 1ª pessoa ou 3ª pessoa.
Obs: Importante frisar que a “voz do texto” não representa a “voz do autor
do texto”.
Personagens
Os personagens de uma narrativa são as pessoas que estão presentes na
história. Se forem muito importantes são chamados de personagens
principais ou protagonistas.
Já aqueles que surgem na história mas não apresentam grande destaque
são os personagens secundários, também chamados de coadjuvantes.
Tempo
Toda narração tem um tempo que determina o período em que a história
se passa.
Ele pode ser cronológico, quando segue uma ordem dos acontecimentos,
ou psicológico, que não segue uma linearidade dos fatos, sendo um tempo
interior que ocorre na mente dos personagens.
Nesse último caso, ele mistura passado, presente e futuro seguindo,
portanto, o fluxo de pensamentos dos envolvidos na trama.
Note que as expressões de tempo utilizadas indicam essa marcação, por
exemplo: hoje, no dia seguinte, na semana passada, naquele ano, etc.
Espaço
O espaço da narrativa é o local onde ela se desenvolve. Ele pode ser físico
ou mesmo psicológico.
No primeiro caso, o local onde se passa a história é indicado seja uma
fazenda, uma cidade, uma praia, etc. São classificados em espaços fechados
(casa, quarto, hospital, etc.) ou abertos (ruas, vilas, cidades, etc.).
Já o espaço psicológico é o ambiente interior de um personagem, ou seja,
não há um espaço físico que seja revelado. Portanto, nesse caso, a história é
narrada num fluxo de pensamentos, de sentimentos.
Exercícios
O encontro
Leonardo Brasiliense
Meu vizinho do outro lado da rua passa a vida olhando a vida - dos outros
- pela janela. É um homem velho e acho que doente: não imagino outro
motivo para ele ficar o tempo todo assim. E ali onde o vejo deve ser o seu
quarto. Uma pessoa como ele não deve sair nunca do quarto. Há de receber
muitos cuidados, por uma enfermeira particular, talvez, ou por alguém que o
ame. Fico mais tranquilo se pensar que ele é amado. Assim fica menos triste
ver passar a vida, ele lá, da sua janela, e eu aqui, da minha.
O vizinho
Inglês
Teacher: Amanda T Borgonovi
INSTRUCTIONS:
1- Assistam ao vídeo sobre Simple Present Tense:
https://www.youtube.com/watch?v=PuNy4jDfAUw&feature=youtu.be
2- Copiar os exercícios e responder;
ATIVIDADE 1
1- Complete the questions with DO, DOES, DON’T or DOESN’T.
a)- _________ they live in London ? No, __________________________.
b)- ________your mother buy many shoes? No, _____________________.
c)- _________ you love writing letters? Yes, _________________________.
d) - _________Mary watch television at night? Yes, ____________________.
e) - _________ John and Milla work in bank? No, _____________________.
f)- __________ the boys usually play volleyball? Yes, ____________________
g)- __________ the boy have a new bike? No, _________________________.
h)- __________ your brother cook well? Yes, _________________________.
i)- _____________ the students go to school every day? Yes, _____________
j)- ____________ you uncle speak French? No, _______________________
1- Complete as frases com as formas interrogativas e negativa( Do/ Don´t /
Does/ Doesn´t)
A) We_____work on weekend.
( ) don´t
( ) doesn´t
( ) don´t
( ) doesn´t
C) They____play volleyball.
( ) don´t
( ) doesn´t
( ) don´t
( ) doesn´t
E) He _____love me.
( ) don´t
( ) doesn´t
F) Stella_____eat meat.
( ) don´t
( ) doesn´t
G) Jonathan____like coffee.
( ) don´t
( ) doesn´t
H) The students______study.
( ) don´t
( ) doesn´t