Etapa Ensino Médio

Geografia

Transição
demográfica I
1ª SÉRIE
Aula 3 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivo
• Expectativa de vida da • Identificar as principais
população brasileira; características da expectativa
de vida e da taxa de
• Taxa de natalidade da
natalidade da população
população brasileira.
brasileira.
 Para começar
Assista ao vídeo “Expectativa de vida no Brasil” • IBGE Explica
 Para começar
Após assistir ao vídeo, com a orientação do professor, se
organizem grupos de trabalho e respondam:
a) O que é expectativa de vida?
b) Como ela é obtida?
c) Que aspectos podem causar o aumento da expectativa de vida?
d) Segundo o IBGE, a expectativa de vida dos brasileiros em 2017
era de 76 anos. Isso quer dizer que todas as pessoas que viviam
no Brasil em 2017 iriam viver até 76 anos?
e) A expectativa de vida é maior ou menor para as mulheres no
Brasil?
 Para começar
f) A expectativa de vida varia de acordo com o local de nascimento
e as condições de vida?
g) Que aspectos podem causar o aumento da expectativa da vida?
h) Como a expectativa de vida pode influenciar as decisões que
afetam as políticas públicas e a população?

Expliquem as suas respostas.

Para finalizar, compartilhem as respostas com os colegas de sala
 Foco no conteúdo
A expectativa de vida no Brasil tem
apresentado um crescimento
significativo ao longo do tempo.
De acordo com dados do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), a expectativa de vida ao
nascer no país tem aumentado
gradualmente, refletindo melhorias
nas condições de saúde e qualidade
de vida da população.
 Foco no conteúdo
No ano de 2021, a expectativa de vida média no Brasil era de,
aproximadamente, 76,7 anos. Esse número varia entre os sexos,
sendo cerca de 80,3 anos para as mulheres e 73,1 anos para os
homens. Essa diferença pode ser atribuída a diversos fatores, como
características biológicas e comportamentais.
 Foco no conteúdo
Ao longo das últimas décadas, houve um crescimento significativo
na expectativa de vida no Brasil. No início do século XX, a
expectativa de vida era inferior a 50 anos, mas, graças aos avanços
em áreas como saúde, educação, saneamento básico e condições
socioeconômicas, houve um aumento expressivo desse indicador.
 Foco no conteúdo
Entre os principais fatores que contribuíram para essa evolução,
estão a redução da mortalidade infantil, a melhoria das condições
de saneamento básico, a ampliação do acesso aos serviços de
saúde, a disseminação de políticas de prevenção de doenças, os
avanços nos tratamentos médicos e a promoção de estilos de vida
mais saudáveis.
 Foco no conteúdo
No entanto, é importante ressaltar
que ainda existem desigualdades
regionais e socioeconômicas
significativas na expectativa de
vida no Brasil. Regiões mais
desenvolvidas e com melhores
indicadores socioeconômicos
tendem a apresentar expectativas
de vida mais elevadas do que
regiões menos favorecidas.
 Na prática Comecem!
(5 minutos)

1. Quais são os principais fatores que contribuíram para o

aumento significativo da expectativa de vida no Brasil ao
longo das últimas décadas?
2. Quais são os desafios e as oportunidades que surgem
com o aumento da expectativa de vida no país e como as
políticas públicas podem ser desenvolvidas para garantir o
bem-estar e a qualidade de vida da população idosa?
 Foco no conteúdo
A taxa de natalidade no Brasil tem apresentado uma redução ao
longo do tempo, seguindo uma tendência observada em diversos
países. Esse declínio na taxa de natalidade está relacionado a
fatores como mudanças socioeconômicas, avanços na educação,
acesso a métodos contraceptivos e mudanças nos padrões de
comportamento familiar.
No passado, o Brasil tinha altas taxas de natalidade, com famílias
geralmente maiores e uma taxa de fecundidade mais elevada. Na
década de 1960, por exemplo, a taxa de fecundidade total no país
chegava a ser superior a 6 filhos por mulher.
 Foco no conteúdo
No entanto, ao longo das
últimas décadas, houve uma
queda significativa na taxa de
natalidade no Brasil. De acordo
com dados do IBGE, a taxa de
fecundidade total no país caiu
para aproximadamente 1,7 filho
por mulher em 2020.
Essa redução é reflexo de
transformações sociais,
econômicas e demográficas.
 Foco no conteúdo
Diversos fatores contribuíram para essa
diminuição na taxa de natalidade. Entre
eles, podemos citar a ampliação do
acesso à educação e ao conhecimento,
especialmente para as mulheres, o que
levou a um maior planejamento familiar
e uso de métodos contraceptivos. Além
disso, o aumento da participação
feminina no mercado de trabalho, o
adiamento da maternidade, a
urbanização e a busca por melhores
condições socioeconômicas também
influenciaram essa queda.
 Foco no conteúdo
Essa redução na taxa de natalidade tem impactos sociais, econômicos e
demográficos. Ela afeta a estrutura etária da população, com uma
diminuição da proporção de jovens em relação à população total, e tem
consequências para a previdência social, a educação e a saúde pública,
entre outros setores, tema que será aprofundado na próxima aula.
É importante ressaltar que as taxas de natalidade podem variar em
diferentes regiões do Brasil e entre diferentes grupos socioeconômicos.
Além disso, é necessário acompanhar de perto essas informações, pois
mudanças nas políticas públicas, na economia e nos comportamentos
sociais podem influenciar a taxa de natalidade ao longo do tempo.
 Na prática Comecem!
(5 minutos)

Virem e conversem com os seus colegas para discutir a questão.

1. Como as diferenças regionais podem influenciar os índices
apresentados na taxa de natalidade e na expectativa de
vida da população brasileira?
Em seguida, com a orientação do seu professor, mostre para a sala
as discussões do grupo.
 Aplicando
Explore o site Países https://paises.ibge.gov.br/#/mapa
Compare os dados dos indicadores sociais dos países, relacionando-os
com a esperança de vida.
O que aprendemos hoje?

● Características da expectativa de vida brasileira;

● Característica da taxa de natalidade brasileira.
 Tarefa SP
Localizador: 97274

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
FONSECA SOBRINHO, D. Estado e população: uma história do planejamento
familiar no Brasil. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos e FNUAP, 1993.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Tradução de Leda Beck. Consultoria e revisão técnica: Guiomar N.
de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria
da Educação. Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de
Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020.
UM QUINTO de toda a população feminina brasileira reside em São Paulo.
Seade, 7 mar. 2023. Disponível em: https://www.seade.gov.br/um-quinto-de-
toda-a-populacao-feminina-brasileira-reside-em-sao-paulo/. Acesso em: 15
maio 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 6 e 10 – https://www.folhadamata.com.br/brasil/noticias/ibge-
indicar-que-a-expectativa-de-vida-do-brasileiro-aumentou-para-76-6-
anos.
Slide 13 – https://www.ecodebate.com.br/wp-
content/uploads/2021/02/20210217-210217c.jpg.
Slide 14 – https://pixabay.com/pt/photos/encontro-adultos-o-
neg%c3%b3cio-pessoas-4784909/.
Slide 17 – https://paises.ibge.gov.br/#/mapa.
Material
Digital