EDUCANDÁRIO ANÁLIA RAMOS

“Instruindo e Educando Gerações”

PROFESSOR (A): Thaís Santos
ALUNO (A): _______________________________________________
ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagem
COMPONENTE CURRICULAR: Língua portuguesa
Turma: 8ºano Trimestre: I Data: ____/____/_____
Habilidades:
(EF69LP04) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos
publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos
linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de
linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes;
(EF69LP29) Refletir sobre a relação entre os contextos de produção dos gêneros de divulgação
científica – texto didático, artigo de divulgação científica, reportagem de divulgação científica,
verbete de enciclopédia (impressa e digital), esquema, infográfico (estático e animado),
relatório, relato multimidiático de campo, podcasts e vídeos variados de divulgação científica
etc. – e os aspectos relativos à construção composicional e às marcas linguística
características desses gêneros, de forma a ampliar suas possibilidades de compreensão (e
produção) de textos pertencentes a esses gêneros;
(EF89LP04) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos,
argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor,
comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão
controversa de forma sustentada;
(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas
anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos,
nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito),
uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e
paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.

01.
Pequenas epifanias
Há alguns dias, Deus – ou isso que chamamos assim, tão descuidadamente, de Deus –
enviou-me certo presente ambíguo: uma possibilidade de amor. Ou disso que chamamos,
também com descuido e alguma pressa, de amor. E você sabe a que me refiro. Antes que
pudesse me assustar e, depois do susto, hesitar entre ir ou não ir, querer ou não querer – eu já
estava lá dentro. E estar dentro daquilo era bom.

Os adjuntos adverbiais destacados indicam, respectivamente, circunstância de:

A) negação e modo.
B) tempo e dúvida.
C) lugar e modo.
D) tempo e modo.

02. Por quais palavras os advérbios destacados podem ser substituídos?

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03. Leia o artigo de divulgação científica a seguir.

Fóssil de réptil descoberto na Alemanha ajuda a entender origem de lagartos e tuataras
Uma nova espécie pré-histórica de répteis acaba de ser descoberta. Batizada de Vellbergia
bartholomaei, ela possui características anatômicas que trazem informações sem precedentes
que ajudam a compreender a evolução dos lagartos, cobras, a tuatara e todos os répteis
fósseis mais proximamente relacionados a eles do que a aves e jacarés (Lepidosauromorpha).
A novidade foi publicada em um artigo na revista Scientific Reports, e tem como autora
principal Gabriela Sobral, ex-aluna da USP e que atualmente desenvolve pesquisa na
Alemanha. Além dela, assinam Rainer Schoch, do Museu Estadual de História Natural de
Stuttgart, também na Alemanha, e Tiago R. Simões, da Universidade Harvard, nos Estados
Unidos.

O artigo lido é representativo do

gênero textual de divulgação científica, sendo predominantemente
A) descritivo, com sequências de verbos no indicativo.
B) injuntivo, especialmente pelo uso constante do imperativo.
C) narrativo, e dialogando com o leitor leigo por meio da segunda pessoa.
D) expositivo, e utilizando marcas de impessoalidade como a terceira pessoa.

04.
Texto I
O novo cigarro
Para combater a queda nas vendas, a indústria do tabaco tenta desenvolver um fumo que faça
menos mal à saúde – e apela para engenharia genética e tecnologias radicais, como a
máquina de fumar e o cigarro eletrônico. Será que dá para confiar?
Texto II
Carta enviada à revista
Essa ideia de produzir tabaco menos prejudicial à saúde (“O novo cigarro”) pode levar muitas
pessoas ao cigarro, ignorando a principal ameaça, o vício. Começa sempre devagar, com um
ou dois cigarros por dia, até chegar ao ponto em que a pessoa já está dependente. [...]
A carta escrita pelo leitor Vitor Fernandes em resposta ao texto da revista tem como finalidade
A) elogiar a publicação por abordar um assunto relevante e ligado à saúde.
B) criticar a qualidade da reportagem produzida anteriormente pela revista.
C) relatar uma experiência pessoal sobre os riscos oferecidos pelo cigarro.
D) demonstrar discordância em relação à iniciativa da indústria de tabaco.

05. Identifique no texto uma frase verbal e uma frase nominal.

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06.
Ela foi. Abriu a porta do carro e sentou-se a seu lado. Fosse porque a madrugada avançasse, a
noite se fizera mais fria e, ao tê-la aconchegada – talvez emoção – o rapaz tiritou. Seus braços
eram frios como o mármore e sua boca gelada como o éter. Vinha dela um suave perfume de
flores que o levou para longe.
Disponível em: Home | Vinicius de Moraes. Acesso em: 25 mar. 2018. Fragmento.
Os termos “que” e “o”, em destaque, se referem, respectivamente, a:
A) “madrugada” e “rapaz”.
B) “perfume” e “rapaz”.
C) “noite” e “perfume”.
D) “mármore” e “éter”.