8º ANO Valor: 50

LÍNGUA
PORTUGUESA
Atividade Avaliativa - Portfólio.

COLÉGIO ESTADUAL CHICO MENDES

Nome:Nicole G. Pereira
Professora: Joelma Cristina da Silva Rodrigues
Data: 04/09/2020
Habilidades Essenciais: (EF69LP04-A) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a
persuasão nos textos publicitários.
I - OBJETO DE CONHECIMENTO: Anúncio publicitário
II – ATIVIDADES:

Leia com atenção essa publicação e responda as questões 1 a 7

Disponível em: h ttp://textoemmovimento.blogspot.com/2016/01/interpretacao-de-texto-publicidade-7ano.html Acesso em 10 de jul de

2020.
1. A que gênero pertence essa publicação?:R:Publicidade

2. Em qual revista foi publicada?R:Istoé

3. Quem é o público-alvo?

a) ( ) consumidor de baixa renda.

b) (X) todos os consumidores.
c) ( ) consumidor de alto poder aquisitivo
d) ( ) somente consumidores jovens.

4. Leia: “Plano seu pesadelo. “Plano meu sonho.” (anúncio 1) As expressões destacadas
revelam um jogo de ideias que
 a) ( ) compara dois pacotes de serviço, no sentido de igualar as suas vantagens.
b) ( ) compara dois pacotes de serviço, sem esclarecer quais serão as suas vantagens.
c) ( ) contrapõe dois pacotes de serviço, no intuito de ressaltar as qualidades de um dele
apenas.
d) (X ) traça um paralelo entre os serviços prestados por duas empresas específicas.

5. “Sei lá, liga para um amigo no dia 29, inventa uma crise existencial e usa os
minutos que faltam alugando o sujeito.” (anúncio 1) A expressão destacada sugere que
o consumidor poderá

a) (X) telefonar a um amigo para tratar de problemas inexistentes e, assim, gastar os

créditosrrestantes
b) ( ) fazer um novo amigo, utilizando o serviço anunciado pela empresa.
c) ( ) alugar um telefone celular da empresa, por intermédio de um amigo.
d) ( ) ficar conversando gratuitamente com um amigo, pelo telefone.

6.“De um jeito ou de outro, você sai ganhando” (final do anúncio 2). Justifique essa
afirmativa de acordo com o texto.R:se o consumidor falar muito paga a menor tarifa por
minuto e se falar pouco paga a menor mensalidade.
Disponível em: h ttp://textoemmovimento.blogspot.com/2016/01/interpretacao-de-texto-publicidade-7ano.html Acesso em 10 de
jul de
2020. (Adaptado)

Autoavaliação
Unidade Educacional
Estudante:Nicole G.Pereira
Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Joelma
Cristina da Silva
Rodrigies
Data:04/09/2020 Série/Turma:8 ano
Habilidade a ser desenvolvida:
(EF69LP04-A) Identificar e analisar
os efeitos de sentido que fortalecem
a persuasão nos textos publicitários.

1. Título:Anúncio Publicitário

2. O que eu estudei hoje?:Textos publicitários

3. Quanto tempo gastei?:mais ou menos meia hora

4. Quem me ajudou?:textos,pesquisas

5. Quais materiais utilizei?:escolares,celular

6. Onde fiz meus registros de estudo?:Caderno,google Drive

7. O que aprendi que achei mais interessante?:todo o conteúdo

 8. Onde posso utilizar o que estudei hoje?:dia a dia

9. Meu rendimento nessa aula foi...

Marque o emotion que te representa nesse momento de estudo.

Conte por que o escolheu!
Por que?
Não prestei atenção na aula ( )
Não gostei do conteúdo ( )
O conteúdo era difícil ( )
Não consegui me organizar para estudar ( )
Faltou materiais para meus estudos ( )
Outros ( X ) _tive facilidade para entender o conteúdo e responder.😀😀
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10. Registros do Professor

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[...] o portfólio é um instrumento de comunicação entre aluno e professor, pois a partir da análise conjunta do
documento, é possível percorrer as histórias das aprendizagens, num fundamental equilíbrio nas relações de
poder entre os indivíduos desse processo. Tanto professor como aluno terão como bases argumentativas, a
resultante construída processualmente. Ambas as partes terão que dar conta do que fizeram, trocar sugestões
para as próximas atividades, considerar idiossincrasias e aprender a lidar com as diferenças (PERNIGOTTI et
al., 2000, p. 54-56).

Referencial bibliográfico:
PERNIGOTTI, J. M.; SAENGER, L.; GOULART, L. B.; AVILA, V. M. Z. O portfólio pode muito mais que uma
prova. Pátio, Porto Alegre, v. 3, n. 12, p. 54-6, 2000.

Observação: O aluno (a) deve responder atividade sobre o conteúdo já estudado, referente ao anúncio publicitário.
Logo depois deverão responder as questões de 1 a 9 autoavaliação para ser arquivada (guardada) no PORTFÓLIO. O
aluno (a) deve guardar esta atividade para comprovação da mesma, a qual foi executada. Monte sua pastinha com a
atividade para o PORFFÓLIO.