ESCOLA MUNICIPAL ARNON AFONSO FARIAS DE MELO

Educação de Jovens Adultos e Idosos 1º sem. de 2022.1

LÍNGUA PORTUGUESA PROFa. MAIRA

Aluno(a): ____________________________________________
ATIVIDADE AVALIATIVA

Esta atividade o(a) avaliará quanto a estes conteúdos estudados e discutidos em sala:
☺ O que é comunicação?
☺ Elementos da comunicação;
☺ Língua, linguagem padrão X variação;
☺ Gênero textual: anúncio publicitário X propaganda (e sua estrutura);
☺ Ortografia: MAS X MAIS X MÁ(S); MAL X MAU; PORQUE X POR QUE;
☺ Produção textual: autobiografia.

1) LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE:

O segredo da propaganda é a propaganda do segredo

Depois de tantos anos vendo televisão diariamente, chego a uma conclusão definitiva: é muito mais
divertido e mais prático ver os anúncios. Enquanto as outras pessoas ficam aflitas tentando decorar os
horários das novelas, das paradas de sucesso e dos chamados programas humorísticos, eu não tenho
problema: ligo a televisão em qualquer canal e vejo os anúncios sem preocupação de horário. Vocês talvez
achem que é loucura ver os mesmos anúncios diversas vezes, mas posso garantir que os anúncios variam
muito mais que as piadas e as músicas que são servidas todos os dias. Pelo menos os anúncios são bem
bolados, alguns até inteligentes. A técnica é chatear tanto até ficarem em nosso subconsciente – se é que
alguém consegue ter subconsciente assistindo televisão. (...)
(ELIACHAR, Leon.)

a) Para o telespectador do texto, do que ele mais gosta quando vê TV?

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b) Por que ele liga sua TV em qualquer canal? _____________________________________________
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c) Compare o título com o resto do texto. Que confusão é feita sobre ANÚNCIO e PROPAGANDA?
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2) OBSERVE OS DOIS TEXTOS ABAIXO. ESCREVA ANÚNCIO OU PROPAGANDA NO ESPAÇO

ADEQUADO:
TEXTO 1 TEXTO 2
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3) PODE-SE AFIRMAR QUE A SEQUÊNCIA CORRETA DOS ELEMENTOS ENUMERADOS QUANTO
À ESTRUTURA DO ANÚNCIO É:

( ) TÍTULO
( ) IMAGEM
( ) COR DE FUNDO
( ) TEXTO ARGUMENTATIVO
( ) SLOGAN
( ) LOGOTIPO

4) SABEMOS QUE ANÚNCIOS E PROPAGANDAS NÃO ESTÃO APENAS NA TV. ANALISE ESTE
OUTBUS (propaganda na parte externa de ônibus) E RETIRE AS INFORMAÇÕES PEDIDAS:

EMISSOR: ______________________________________
RECEPTOR: ____________________________________
MENSAGEM: ____________________________________
REFERENTE: ___________________________________
CANAL: ________________________________________
CÓDIGO: _______________________________________

5) NO 1º DIA DE AULA, OS ALUNOS DO 6º AO 9º PERÍODO ESCREVERAM SOBRE SI. FAÇA UM

CURTO PARÁGRAFO SE APRESENTANDO E FALANDO SOBRE SI. ATENÇÃO À ESCRITA!!!

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6) COMPLETE AS FRASES COM A PALAVRA MAIS ADEQUADA CONFORME A NORMA

PADRÃO:

a) Ontem eu me senti __________ depois da propaganda sobre a fome. (mal / mau)

b) Minha amiga estava triste ___________ o anúncio da banda acabou. (porque / por
que)
c) A publicidade e a propaganda são parecidas, ________ possuem metas diferentes:
muitas delas são __________. (mais / mas / más)
d) E ___________ é que não há uma lei que regule os anúncios abusivos? (por que X
porque)
e) Anúncios que objetificam a mulher deveriam ser _________ canceladas. (mais /
mas / más)
O conhecimento é a única coisa que ninguém pode tirar de você. Estude sempre!