Ficha de trabalho

Texto de opinião Domínio Escrita

Domínio Escrita

Propostas de escrita – Texto de opinião

Partindo de cada uma das propostas apresentadas, prepara e redige um texto de

opinião, considerando as seguintes etapas de trabalho:

Planificação
▪ Mobiliza informação adequada ao tema.
▪ Define o ponto de vista que desejas explicitar (a contemplar na introdução) e
regista/esquematiza os argumentos e respetivos exemplos de que te pretendes servir
para fundamentar a tua perspetiva.

Textualização
▪ Escreve uma primeira versão do teu texto, a partir da informação que recolheste e
previamente organizaste e considerando as marcas do género.
▪ Redige um texto estruturado, que reflita a planificação que fizeste e que evidencie
um bom domínio dos mecanismos de coesão, nomeadamente:
– a organização em três partes – introdução, desenvolvimento e conclusão –,
individualizadas e devidamente proporcionadas;
– a marcação correta de parágrafos;
– a utilização adequada de conectores e marcadores discursivos, em particular os de
opinião, causa/argumentação e exemplificação, que estabeleçam relações lógicas
entre os diferentes elementos e momentos do texto.
▪ Aplica-te na construção do discurso, tendo presentes as marcas linguísticas do texto
de opinião, nomeadamente:
– enunciação na 1.ª pessoa;
– vocabulário subjetivo;
– linguagem valorativa (juízos de valor explícitos ou implícitos).
▪ Utiliza vocabulário adequado ao tema e diversificado.
▪ Atenta nos aspetos de ortografia, acentuação, sintaxe e pontuação.
▪ Procura assegurar a concisão e a objetividade do teu texto.

Revisão
▪ Relê o teu texto atentamente. Faz a sua revisão cuidada, verificando se:
– recorreste a um registo de língua correto e apropriado;
– diversificaste o vocabulário utilizado;
– utilizaste mecanismos adequados de ligação entre as frases e as ideias;
– te aplicaste na correção linguística, tomando atenção aos aspetos de ortografia,
acentuação, sintaxe e pontuação.
▪ Deteta e corrige eventuais falhas linguísticas e aperfeiçoa o teu trabalho, redigindo,
só depois, a sua versão final.
▪ Caso decidas recorrer às tecnologias de informação na produção, na revisão e na
edição do teu texto, utiliza-as com acerto.

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“É melhor ser otimista e estar errado do que ser pessimista e ter razão.”

Apresenta a tua opinião relativa à perspetiva transmitida pelo provérbio árabe.

Redige um texto bem estruturado de cento e oitenta a duzentas e quarenta
palavras, fundamentando devidamente o teu ponto de vista com argumentos claros
e pertinentes e exemplos ilustrativos.

Hoje em dia, os meios de comunicação de massas e as redes sociais oferecem uma

resposta cada vez mais eficaz àqueles que procuram a popularidade.
Num texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas
palavras, apresenta uma reflexão sobre a procura da popularidade no mundo atual.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

(Item adaptado da Prova Escrita de Português B, 2012, 1.ª fase)

A juventude é uma fase da vida frequentemente associada à esperança e à vontade

de mudança.
Num texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de
trezentas, apresenta a tua opinião sobre o papel dos jovens enquanto agentes de
transformação da sociedade.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

(Item adaptado da Prova Escrita de Português B, 2013, 1.ª fase)

Afirma-se com frequência que a cor faz parte da nossa cultura visual.
Num texto bem estruturado, defende um ponto de vista pessoal sobre a importância
simbólica das cores na nossa sociedade.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
Redige um texto de opinião com um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas
palavras.

(Item adaptado do Grupo III do Teste Intermédio de Português, 12.º ano, 2012)

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Quer no espaço público quer no espaço privado, somos permanentemente sujeitos

a estímulos sensoriais (visuais, auditivos, olfativos…), por exemplo, através de
campanhas publicitárias. Se, por um lado, essa experiência pode ser considerada
enriquecedora, pode, por outro lado, ser perspetivada de forma negativa.
Num texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de trezentas
palavras, defende um ponto de vista pessoal sobre a problemática apresentada.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

(Item adaptado do Grupo III da Prova Escrita de Português B, 2015, 1.ª fase)

Elabora um texto no qual apresentes a tua opinião relativa à perspetiva exposta no

excerto a seguir transcrito.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
Escreve um texto devidamente estruturado, de duzentas a trezentas palavras.

A aparência vai tomando conta até da vida privada das pessoas. Não
importa ter uma existência nula, desde que se tenha uma aparência de
apropriação dos bens de consumo mais altamente valorizado.

BESSA-LUÍS, Agustina, 2008. Dicionário Imperfeito. Lisboa: Guimarães Ed.

(Item adaptado do Grupo III da Prova Escrita de Português B, 2009, 2.ª fase)

Redige um texto, partindo da perspetiva exposta no excerto abaixo transcrito, no

qual apresentes a tua opinião sobre as consequências da ação do ser humano no
planeta Terra.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mínimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
Escreve um texto devidamente estruturado, de duzentas a trezentas palavras.

Na verdade, não são os avanços científicos e industriais que ameaçam

o Homem e a Natureza, mas sim a maneira errada e inconsciente como a
Humanidade aplica as suas conquistas tecnológicas.

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COUSTEAU, Jacques-Ives, 1978. “Segredos do Mar, o Mundo

Fascinante dos Oceanos e das Ilhas. Seleções Reader’s Digest, julho de 1978

(Item adaptado do Grupo III da Prova Escrita de Português B, 2010, 2.ª fase)

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