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BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P. Metodologia do estudo e da pesquisa científica.

João Pessoa: Sal da Terra, 2010.

CAPÍTULO III

CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Conforme NBR 10520: 2002 – Informações e documentos – citações em documentos -

apresentação
Conforme NBR 6023: 2002 - Informações e documentos – referências – elaboração

1. Citações

As citações podem ser diretas ou indiretas. As primeiras são transpostas para o texto
tal como se apresentam na fonte (transição ou transcrição literal). Ou seja, as citações diretas é
uma transcrição textual de parte da obra do autor consultado. Já as citações indiretas mantêm
o conteúdo do texto original, mas são escritas com outras palavras, são parafraseadas
(paráfrase = transcrição livre). Ou seja, nas citações indiretas o texto é baseado na obra do
autor consultado.
As citações sejam diretas ou indiretas, exigem cuidados elementares com relação à
elaboração da referência à fonte. Geralmente, as citações são realizadas pelo sistema autor-
data, colocando-se o último sobrenome do autor seguido da data de publicação do documento.
Não se pode entender por autor apenas a pessoa que escreveu o texto, pode-se considerar
também, os órgãos governamentais, instituições, entidades, etc., responsáveis pela publicação
daquele material, cujo autor não aparece.

1.1. Regra geral

Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou

título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem
entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas.

Exemplos:
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De acordo com Costa e Costa (2013), no campo da ciência, o projeto deve ser
metodologicamente correto, ou seja, deve seguir parâmetros de coerência científica.
“A hipótese sugere uma orientação ao estudo, pois ao final o pesquisador terá que
responder se houve evidencias para sua confirmação ou refutação.” (MINAYO; GOMES,
2013, p. 43).
Especificar no texto a(s) página(s) da fonte consultada nas citações diretas. Esta(s)
deve(m) seguir a data separada(a) por virgula. Nas citações indiretas, a indicação da(a)
pagina(s) consultada(a) é opcional.

1.2. Quando o(s) autor(es) não está(ão) incluído(s) na sentença

1.2.1. Citação indireta

Convém sempre folhear artigos e relatórios completos, para ver se eles são tão úteis
quanto parecem, mas se você quer baixar páginas da web para um arquivo e usar trechos
deles, tem de ser realmente cuidadoso com relação às restrições e de licença (BELL, 2008).

1.2.2. Citação direta

 Citação direta com até três linhas

“Lembre-se que, sob nenhuma circunstâncias, você pode distribuir seus questionários,
até que tenha obtido autorização para prosseguir, por parte do seu orientador [...]” (BELL,
2008, p. 129).

 Citações diretas com mais de três linhas faz-se um recuo de 4 cm, diminui o tamanho
da fonte, alinhamento do parágrafo simples, em seguida cita o autor.

Definir um problema significa especificá-lo em detalhes precisos e exatos.

Na formulação de um problema deve haver clareza, concisão e objetividade.
A colocação clara de um problema pode facilitar a construção da hipótese
central. O problema deve ser levantado, formulado, de preferência de forma
interrogativa e delimitado com indicações das variáveis que intervêm no
estudo de possíveis relações entre si. (MARCONI; LAKATOS, 2008, p. 111).
 3

1.3. Quando o(s) autor(es) está(ão) incluído(s) na sentença

Neste caso o nome do autor faz parte da redação do parágrafo, e assim sendo, a
primeira letra do último sobrenome do autor deve ser maiúscula, e as demais, minúsculas,
ficando a data da publicação entre parênteses.

1.3.1. Citações indiretas

Graville (2010) destaca que no Brasil, a difusão das ideias vidas da Península Ibérica
fica a cargo de um grupo de intelectuais de terceira classe, uma vez que a eles cabe apenas
reproduzi-la a professores e administradores por meio de adaptações a realidade do país.

1.3.2. Citações diretas

 Citações diretas com até três linhas

De acordo com Köche (2013, p. 111) “ [...]as hipóteses empíricas estão a um nível um
pouco mais elevado das ocorrências.”

 Citação direta com mais de três Linhas

Segundo Prodanove e Freitas (2010, p. 14):

A Metodologia é compreendida como uma disciplina que consiste em
estudar, compreender e avaliar os vários métodos disponíveis para a
realização de uma pesquisa acadêmica. A Metodologia, em um nível
aplicado, examina, descreve e avalia métodos e técnicas de pesquisa que
possibilitam a coleta e o processamento de informações, visando ao
encaminhamento e à resolução de problemas e/ou questões de investigação.

Pode-se perceber que nas citações acima exemplificadas, os autores tiveram seus
nomes inseridos diretamente no texto e não apenas mencionados no final do parágrafo.

1.4. Citação de um autor

 Citação indireta com autor entre parênteses

 4

A redação do texto consiste na expressão literária do raciocínio desenvolvido no

trabalho. Com base no plano definitivo e mediante o confronto das fichas de documentação,
passa-se a redigir o trabalho (GIL, 2012).

 Citação indireta com autor incluído no texto

Conforme Carvalho (2012), em nossas salas de aula, não são dadas muitas
oportunidades para os estudantes discutirem questões científicas, relacionarem dados e
oferecerem discussões.

 Citação direta (com mais de três linhas) com autor incluído no texto

Segundo Barros (2013, p. 342):

No campo das mudanças climáticas globais, o solo e suas formas de
manejo estão em foco, especialmente pelo fato do solo ser considerado fonte
ou sequestrador de gases de efeito estufa, dependendo do tipo de manejo
adotado. Ele é capaz de retardar ou incrementar a transferência de carbono
para a atmosfera, podendo reter matéria por tempo mais prolongado,
contribuindo para a mitigação das mudanças climáticas, além de melhorar a
sua própria qualidade, pelo aumento na agregação, porosidade, infiltração e
retenção de água, aeração, balanço de nitrogênio, entre outros.

 Citação direta com até três linhas

Conforme Barros (2013, p. 343), “O conhecimento da importância e da qualidade do

solo é relevante na implantação de estratégias de manejos sustentáveis”.

1.5. Citação de dois autores

 Autores não incluídos na sentença

No texto:
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A educação sozinha não muda o mundo, mas pode influenciar na mudança de hábitos
das pessoas, esse tipo de educação ocupa um especo relevante de construção social e
ambiental, contribuindo na construção de sociedades sustentáveis que congregue a
preservação ambiental com a justiça social (BARROS; SILVA, 2010).

Na lista de referência:

BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P. da. Sustentabilidade: temas para educação

ambiental. Rio de Janeiro: Publit, 2010.

No texto:

“A atuação do profissional da educação, no caso o professor, está ligada às ideias do

cotidiano.” (BARROS; SILVA, 2010, p.29).

Na lista de referência:

BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P da. O estágio supervisionado e a prática docente.

Revista Educação, Guarulhos, v. 5, n. 1, p. 27-33, jan./jun. 2010.

 Autores incluídos na sentença

No texto:

De acordo com Pimenta e Lima (2008, p.130):

O tempo previsto para execução da pesquisa apresenta certa flexibilidade,
conforme o projeto ou seu nível de avanço, comportando alterações a partir
de imprevistos ou de aparecimento de aspectos invariáveis e não previstos
inicialmente. Os resultados obtidos na pesquisa se constituem no
conhecimento gerado a partir do problema pesquisado.

Na lista de referência:

PIMENTA, S. G.; LIMA, M. S. L. Estágio e docência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
 6

No texto:

Barros e Silva (2012) apontam que os indicadores de desenvolvimento sustentável são

ferramentas relevantes no processo de mensuração da sustentabilidade, indispensáveis para o
conhecimento da realidade, particularidades, características e aplicações dos diferentes
sistemas.

Na lista de referência:

BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P da. Aspectos teóricos da sustentabilidade e seus

indicadores, Polêm!ca, v. 11, n. 1, p. 104-112, jan./mar. 2008.

1.6. Citação de três autores

 Autores entre parênteses

No Texto:

A agricultura orgânica é um sistema não convencional de produção agrícola, de cultivo

da terra, baseado em princípios agroecológicos (VÁQUEZ; BARROS; SILVA, 2008).

Na lista de referência:

VASQUEZ, S. F.; BARROS, J. D. de S. ; SILVA, M. de F. P da. Alternativas à agricultura

convencional. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, Mossoró, v.
3, n. 3, p. 06-12, jul./set. 2008.

 Autores incluídos na sentença

No texto:

De acordo com Abílio, Feitosa e Vieira (2011, p. 67):

A crise planetária atual gera uma demanda de reivindicações de
conhecimentos e de intervenções que anunciam uma nova ordem. A
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educação, neste contexto, precisa fortalecer a construção de uma sociedade

que seja guiada para compreender e sustentar nossa finalidade terrestre.

Na lista de referência:

ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, A. A. F. M. A. VIEIRA, A. U. V. Ação social, processos

educativos e sustentabilidade: uma expressão da educação planetária no semiárido brasileiro.
Pesquisa em Educação Ambiental, Ribeirão Preto, v. 6, n. 1 , p. 67-84, jan./jun. 2011.

No texto:

Barros, Chaves e Farias (2014) indicam que apesar das dificuldades por que passa a
economia do Semiárido, uma série de novas atividades começa a ser implementada
permitindo a estruturação de novos espaços econômicos.

Na lista de referência:

BARROS, J. D. de S.; CHAVES, L. H. G. C.; FARIAS, S. A. R. F. Aspectos

socioeconômicos na Microbacia Hidrográfica do Riacho Val Paraíso – PB – Brasil. REDES –
Revista de Desenvolvimento Regional, Santa Cruz do Sul, v. 19, n.1, p. 169 - 187, jan./abr.
2014.

1.7. Citações de mais de três autores

No texto:

“As intervenções na natureza causadas pelas atividades humanas causam perturbações

ao ciclo do carbono.” (BARROS et al., 2013, p. 35).

Na lista de referência:

BARROS, J. D. S. et al. Estoque de carbono e nitrogênio em sistemas de manejo do solo, nos

Tabuleiros Costeiros Paraibanos. Revista Caatinga, Mossoró, v. 26, n. 1, p. 35-42, jan./mar.
2013.
 8

No texto:

De acordo com Barros et al. (2013), A carência de água de qualidade para

abastecimento humano, no Semiárido brasileiro, contribui para reduzir a qualidade da vida
desta população, dificultando assim sua própria fixação no campo.

Na lista de referência:

BARROS, J. D. de S. et al. Percepção dos agricultores de Cajazeiras na Paraíba, quanto ao

uso da água de chuva para fins potáveis. HOLOS, Ano 29, V. 2, p. 50-65, 2013.

1.8. Casos especiais

1.8.1. Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais de

seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso.

Exemplos:

(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio. 1958)

(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso. 1959)

1.8.2. A citação de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano,
são distinguidas pelo acréscimo de letras minúscula, em ordem alfabética, após a data e sem
espaçamento, conforme a lista de referências.

Exemplos:

Barros e Lourenço (2015a) ...

Barros e Lourenço (2015b) ...

Nas referências:
 9

BARROS, J. D. DE S.; LOURENÇO, F. H. S. de M. Audiovisual e o lúdico no ensino de

Biologia na Educação de Jovens e Adultos do Sistema Prisional de Cajazeiras – PB. In:
Congresso Nacional de Educação, 2, 2015, Campina Grande. Anais [...] Campina Grande:
Editora Realize, 2015a.

BARROS, J. D. DE S.; LOURENÇO, F. H. S. de M. Educação de Jovens e Adultos: a

utilização didática de documentários no ensino de Biologia no Sistema Prisional de Cajazeiras
– PB. In: Congresso Nacional de Educação, 2, 2015, Campina Grande. Anais [...] Campina
Grande: Editora Realize, 2015b.

1.8.3. As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos

diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por virgulas.

Exemplos:

(FERREIRA, 2002, 2004, 2007)

(PEREIRA et al., 2009, 2010, 2014)

1.8.4. As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados

simultaneamente, devem ser separadas por ponto e virgula, em ordem alfabética.

Exemplo:

O levantamento é uma modalidade de pesquisa que pode servir para o alcance de

objetivo tanto acadêmico quanto profissional (COSTA; COSTA, 2013; GIL, 2010;
PIMENTA; LIMA, 2012).

1.8.5. A EXPRESSÃO apud – citado por, conforme, segundo – pode, também, ser usada no
texto.

Exemplo:

Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser ...

“[...] o viés organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura política de

1937, preservado de modo encapuçado na Carta de 1946.” (VIANNA, 1986, p. 172 apud
SEGATTO, 1995, p. 214-215).
 10

No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um
processamento serial que começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo da
esquerda para a direita de forma linear.

1.8.6. Autor institucional

Exemplos:

Segundo a Associação Brasileira das Normas Técnicas (2002), as citações indiretas

reproduzem somente as ideias dos autores.

As citações indiretas reproduzem as ideias dos autores e não as palavras

(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DAS NORMAS TÉCNICAS, 2002).

1.8.7. Obras sem indicação de autoria

A referência é iniciada pela primeira palavra do título seguida de reticências, seguida

da data de publicação do documento e da(s) página(s) da citação, no caso de citação
direta, separados por vírgula e entre parênteses;

No texto:

“As IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de

avaliação sistemática das suas atividades, levando em conta seus objetivos institucionais e
seus compromissos para com a sociedade.” (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55).

Nas referências:

ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates. Brasília, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.

Se o título iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monossílabo, este deve ser
incluído na indicação da fonte.
 11

2. Referências Bibliográficas

Algumas definições importantes

 Autor (es): Pessoa (s) física (s) responsável (eis) pela criação do conteúdo intelectual
ou artístico de um documento.
 Autor (es) entidade (es): Instituição (ões), organização (ões), empresa (s), comitê (s),
comissão (ões), evento (s), entre outros, responsável (eis) por publicações em que não
se distingue autoria pessoal.
 Capítulo, seção ou parte: Divisão de um documento, numerado ou não.
 Documento: Qualquer suporte que contenha informação registrada, formando uma
unidade, que possa servir para consulta, estudo ou prova. Incluem impressos,
manuscritos, registros audiovisuais, sonoros, magnéticos e eletrônicos, entre outros.
 Edição: Todos os exemplares produzidos a partir de um original ou matriz. Pertencem
à mesma edição de uma obra todas as suas impressões, reimpressões, tiragens etc,
produzidas diretamente ou por outros métodos, sem modificações, independentemente
do período decorrido desde a primeira publicação.
 Editora: Casa publicadora, pessoa (s) ou instituição responsável pela produção,
editorial. Conforme o suporte documental, outras denominações são utilizadas:
produtora (para imagens em movimento), gravadora (para registros sonoros), entre
outras.
 NOTA: Não confundir com designação do editor, utilizada para indicar o responsável
intelectual ou científico que atua na reunião de artigos para uma revista, jornal etc. ou
que coordena ou organiza a preparação de coletâneas.
 Publicação periódica: Publicação em qualquer tipo de suporte, editada em unidades
físicas sucessivas, com designações numéricas e/ou cronológicas e destinada a ser
continuada indefinidamente.
 Referência: Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um
documento, que permite sua identificação individual.
 Subtítulo: Informações apresentadas em seguida ao título, visando esclarecê-lo ou
complementá-lo, de acordo com o conteúdo do documento.
 Título: Palavra, expressão ou frase que designa o assunto ou o conteúdo de um
documento.
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2.1. Regras gerais de apresentação

2.1.1. Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser apresentados em

sequência padronizada.
2.1.2. As referencias são alinhadas somente à margem esquerda do texto e de forma a se
identificar individualmente cada documento, em espaço simples e separadas entre si
por espaço duplo
2.1.3. Os recursos tipográficos (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento
título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento.
2.1.4. As referencias constantes em uma lista padronizada devem obedecer aos mesmos
princípios. Ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser
incluídos em todas as referencias daquela lista.

2.2. Modelos de Referências Bibliográficas

2.2.1. Livros

Será utilizado para tanto: o ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, prenome e demais

sobrenome do autor abreviado (ou não). Título: subtítulo (caso existir). Número da edição (a
partir da segunda). Local de Publicação (cidade): Editora, ano da publicação.

Exemplos:

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à

pesquisa. 33. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

2.2.2. Capítulos de Livro

Será utilizado para tanto: o ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, prenome e demais

sobrenome do autor abreviado (ou não). Título: subtítulo (caso existir) da parte. Seguidos da
 13

expressão “In”: e da referência completa da obra. No final da referência, deve-se informar a

paginação ou outra forma de individualizar a parte referenciada.

Exemplos:

BARROS, J. D. de S. Etnobiologia, etnoconhecimento e o conflito no uso dos recursos

naturais. In: SEABRA, G. (Org.). Educação ambiental: conceitos e aplicações. João Pessoa:
Editora da UFPB, 2013. p. 85-94.

BASSOI, L. J.; GAUZELLI, M. R. Controle ambiental da água. In: PHILIPPI JR, A.;
ROMÉRO, M. de A.; BRUNA, G. C. Curso de gestão ambiental. Baurueri: Manole, 2004.
p. 53-99.

2.2.3. Trabalhos Acadêmicos (Monografias, Trabalho de Conclusão de Curso-TCC,

Dissertações, Teses, etc.)

Será utilizado para tanto: o ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, prenome e demais

sobrenome do autor abreviado (ou não). Título: subtítulo (caso existir). Ano da publicação.
Número de folhas. Categoria (grau e área de concentração) – Nome da Instituição. Local,
Data.

Exemplos:

BARROS, J. D. de S. Estoques de carbono em solos dos Tabuleiros Costeiros Paraibanos:

diferenças entre ambientes. 2011. 106 f. Dissertação (Mestrado em Recursos Naturais)-
Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande – PB, 2011.

BARROS, J. D. de S. Estoques de carbono e nitrogênio em diferentes usos do solo e

condições socioeconômicas e ambientais no Sertão paraibano. 2014. 149 f. Tese
(Doutorado em Recursos Naturais)- Universidade Federal de Campina Grande, Campina
Grande – PB, 2014.

2.2.4. Publicação em Meio Eletrônico

As referencias devem obedecer aos padrões indicados, acrescidos das informações

relativas a descrição física do meio eletrônico (CD-ROM, online, etc.).

Exemplo:
 14

CONCEIÇÃO, G. C. da. et al. Impacto de diferentes sistemas de manejo da cultura da

mangueira sobre frações da matéria orgânica em solos do submédio São Francisco. In:
Simpósio de Mudanças Climáticas, 33, 2011, Petrolina - PE. Anais [...] Petrolina: Embrapa
Semiárido, 2011. CD-ROM.

Quando se tratar de obras consultadas online, também são essenciais as informações

sobre endereço eletrônico, precedidos da expressão Disponível em: e a data de acesso do
documento, precedida da expressão Acesso em:, opcionalmente acrescida dos dados
referentes a hora, minuto e segundos.

Exemplo:

CERVEIRA, R.; CASTRO, M. C. de. Perfil socioeconômico dos consumidores de

produtos orgânicos da Cidade de São Paulo. Disponível em:
http://megaagro.com.br/organica/perfil_um.asp. Acesso em: 06 maio. 2014.

2.2.5. Artigo de Periódicos

Inclui parte da publicação periódica (volume, fascículos, números especiais e

suplemento, com título próprio). Comunicações, editorial, entrevistas, reportagens, resenhas e
outros.
Será utilizado para tanto: ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, prenome e demais
sobrenome do autor abreviado (ou não). Título do artigo (sem destaque): subtítulo (se
houver). Título do Periódico (em destaque), local de publicação (cidade), numeração
correspondente ao volume (v.), número (n.), paginação inicial-final, data ou intervalo de
publicação e ano.
Quando se tratar de obras consultadas online, proceder conforme segundo parágrafo
do item 2.2.4.

Exemplos:

BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P da. Aspectos teóricos da sustentabilidade e seus

indicadores. Polêm!ca, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, p. 104-112, jan./mar. 2010.

BARROS, J. D. de S.; SILVA, M. de F. P da. O estágio supervisionado e a prática docente.

Revista Educação, Guarulhos, v. 5, n. 1, p. 27-33, jan./jun. 2010.
 15

2.2.6. Trabalhos, Artigos Publicados em Eventos (Congressos, Simpósios, etc.)

Será utilizado para tanto: o ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, prenome e demais

sobrenome do autor abreviado (ou não). Título do Trabalho Apresentado (sem destaque).
Seguido da expressão In:, nome do evento, numeração do evento (se houver), ano e local
(cidade) de realização, titulo do documento (anais, atas, tópico temático etc.), local, editora,
data da publicação e página inicial e final da parte referenciada.

Exemplos:

CONCEIÇÃO, G. C. da. et al. Impacto de diferentes sistemas de manejo da cultura da

mangueira sobre frações da matéria orgânica em solos do submédio São Francisco. In:
Simpósio de Mudanças Climáticas, 33, 2011, Petrolina. Anais [...] Petrolina: Embrapa
Semiárido, 2011. CD-ROM.

LOURENCO, F. H. S. M.; FERNANDES, V. C. C.; BARROS, J. D. de S. Concepções dos

discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (CFP/UFCG) Sobre o estágio
supervisionado na formação inicial de professores. In: Congresso Nacional de Educação, 1,
2014, Campina Grande. Anais [...] Campina Grande: Editora Realize, 2014. Disponível em:
http://editorarealize.com.br/revistas/conedu/index.php. Acesso em: 05 jan. 2016.

2.3. Casos especiais

2.3.1. Autor pessoal – Indica(m)-se o(s) autor(es), de modo geral, pelo último sobrenome,
em maiúscula, seguido do(s) pronome(s) e outros sobrenomes, abreviado(s) ou não.
Recomenda-se tanto quanto possível, o mesmo padrão para abreviação de nomes e
sobrenomes, usados na mesma lista de referências. Os nomes devem ser separados por
ponto e vírgula, seguido de espaço.

2.3.2. Quando houver quatro ou mais autores, convém indicar todos. Permite-se que se
indique apenas o primeiro, seguido da expressão et al.

Exemplo:

BARROS, J. D. de S. et al. Estoque de carbono e nitrogênio em sistemas de manejo do solo,

nos Tabuleiros Costeiros Paraibanos. Revista Caatinga, Mossoró, v. 26, n. 1, p. 35-42,
jan./mar. 2013.
 16

BARROS, J. D. de S. et al. Percepção dos agricultores de Cajazeiras na Paraíba, quanto ao

uso da água de chuva para fins potáveis. HOLOS, Ano 29, v. 2, p. 50-65, 2013.

2.3.3. Quando houver indicação explicita da responsabilidade pelo conjunto da obra, em

coletânea de vários autores, a entrada dever ser feita pelo nome do responsável,
seguida da abreviação, no singular, do tipo de participação (organizador, compilador,
editor, coordenador etc), entre parêntese.

Exemplo:

BARROS, J. D. de S. Etnobiologia, etnoconhecimento e o conflito no uso dos recursos

naturais. In: SEABRA, G. (Org.). Educação ambiental: conceitos e aplicações. João Pessoa:
Editora da UFPB, 2013. p. 85 - 94.

2.3.4. Autor entidade – As obras de responsabilidade de entidade (Órgãos governamentais,

empresas, associações, congressos, seminários etc.) têm entrada, de modo geral, pelo
próprio nome, por extenso.

Exemplos:

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:

Ciências Naturais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: Informação e

documentação: citação em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

2.3.5. Autoria desconhecida

Em caso de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo título. O termo anônimo não
deve ser usado em substituição ao nome do autor desconhecido.
 17

Exemplo:

DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Loyola, 1993.

2.3.6. Título e subtítulo

O título e o subtítulo (se for o usado) devem ser reproduzidos tal como figuram no
documento, separados por dois-pontos.

Exemplo:

KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à

pesquisa. 33. ed. Petrópolis – RJ: Vozes, 2013.

2.3.7. No caso de homônimos de cidades, acrescenta-se o nome do estado, do país, etc.

Exemplos:

Viçosa – AL

Viçosa – MG

Viçosa - RJ

2.3.8. Se nenhuma data de publicação, distribuição, copirraite, impressão etc. puder ser determinada,
registra-se uma data aproximada entre colchetes, conforme indicado:

Exemplos:

[1971 ou 1972] um ano ou outro

[1969?] data provável
[1973] data certa, não indicada no item
 18

[entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos

[ca. 1960] data aproximada
[197-] década certa
[197-?] década provável
[18--] século certo
[18--?] século provável

2.3.9. Os meses devem ser indicados de forma abreviada.

Exemplos:

ALCARDE, J. C.; RODELLA, A. A. O equivalente em carbonato de cálcio dos corretivos da

acidez dos solos. Scientia Agricola, Piracicaba, v. 53, n. 2/3, p. 204-210, maio/dez. 1996.

BENNETTON, M. J. Terapia ocupacional e reabilitação psicossocial: uma relação possível.

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 4, n. 3, p.
11-16, mar. 1993.

2.3.10. Quando a publicação não for paginada ou numeração da páginas for irregular, indicar
estas características.