Unidade 2

● Tipos textuais no ambiente

acadêmico (Relatório; tipos
de resumos; Artigo)

● Paráfrase e citação
 CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS RESUMOS
ACADÊMICOS

No ambiente acadêmico o resumo de uma obra, seja

um livro - no todo ou em parte -, um artigo ou um
trabalho de conclusão de curso, serve para auxiliar os
demais pesquisadores da área de conhecimento a
terem acesso mais rápido e fácil ao conteúdo da obra
resumida.
TODO BOM RESUMO ACADÊMICO SEGUE
AS SEGUINTES DIRETRIZES
1. apresentação da autoria, fonte, assunto e
objetivo do texto
2. respeito à articulação das ideias
3. conclusões do autor do texto objeto de
resumo
4. redigido em linguagem objetiva, concisa,
e sem enumeração de tópicos
5. fazer uso de paráfrases
TODO BOM RESUMO ACADÊMICO SEGUE
AS SEGUINTES DIRETRIZES
6. escritos os resumos em 3ª pessoa do
singular
7. com verbos na voz ativa
8. não deve apresentar juízo valorativo (com
exceção de resenhas)
9. dispensar a consulta ao original
10. fazer uso de verbos declarativos e
elementos conformativos
 ELEMENTOS CONFORMATIVOS E
VERBOS DECLARATIVOS
Os elementos conformativos e os verbos declarativos servem para
deixar claro que as ideias contidas no resumo pertencem
unicamente ao autor do texto resumido, e não a quem fez o
resumo da obra.
 ELEMENTOS
CONFORMATIVOS

● SEGUNDO O AUTOR,
● CONSOANTE AS IDEIAS DE BELTRANO,
● CONFORME AFIRMA O AUTOR,
● DE ACORDO COM O AUTOR,
● PARA ELE
 VERBOS
DECLARATIVOS

● O autor afirma que...

● O autor questiona se...
● O autor explica que...
● Fulano assevera que...
● Fulano conclui que...
 Exemplo de uso
Conforme o texto “É tudo mentira” retirado da Superinteressante,
edição de 2002, o livro publicado por Bjorn Lomborg vem
despertando críticas pesadas dos ambientalistas. Em sua obra,
Lomborg (1999) afirma que não há a necessidade de preocupação
com os desastres ambientais que vêm ocorrendo, pois, segundo ele,
o ambiente global está bem e só tende a melhorar. Em suas
declarações, ele defende que não é racional se preocupar com
animais e florestas enquanto há milhões de pessoas passando fome.
Lomborg (1999) também admite que enxerga problemas em função
do crescimento acelerado da população, mas que, mesmo assim, se
dependesse dele, escolheria nascer agora ou mais adiante, quando,
de acordo com o autor, a vida será ainda melhor.

ELEMENTOS CONFORMATIVOS VERBOS DECLARATIVOS REFORÇO DE RETOMADA DO

AUTOR
 TIPOS DE RESUMOS ACADÊMICOS
• RELATÓRIO

• RESUMO INFORMATIVO OU ANALÍTICO

• RESUMO CRÍTICO OU RECENSÃO (RESENHA)

• RESUMO EXPANDIDO

• RESUMO INDICATIVO OU DESCRITIVO

• ARTIGO ACADÊMICO
 RELATÓRIO
• SEQUÊNCIA CRONOLÓGICA

• VERBOS NO PASSADO

• LINGUAGEM OBJETIVA

• METODOLOGIA

• RESULTADOS

• DISCUSSÃO
 RESUMO INFORMATIVO
OU ANALÍTICO
• 1/3 OU 1/4 DO ORIGINAL

• NÃO UTILIZA GRÁFICOS, CITAÇÕES,

EXEMPLIFICAÇÕES

• MANTÉM O CONTEÚDO PRINCIPAL

• RESUME TODO O TEXTO

 RESUMO CRÍTICO OU
RECENSÃO (RESENHA)
• PERMITE OPINIÕES E COMENTÁRIOS EMBASADOS

• COMPARAÇÕES COM OUTRAS OBRAS

• SELECIONA PONTOS CHAVE DO CONTEÚDO

PRINCIPAL

• NÃO TEM UM TAMANHO DELIMITADO

 RESUMO EXPANDIDO

• APRESENTAÇÃO DE CONTEÚDO PRELIMINAR DE UM

TRABALHO INTERMEDIÁRIO

• SEGUE A ESTRUTURA BÁSICA DE UM ARTIGO

• APRESENTA CONCLUSÕES PRELIMINARES

• SEGUE REGRAS ESPECÍFICAS DO EVENTO ONDE

SERÁ APRESENTADO
 RESUMO INDICATIVO
OU DESCRITIVO
• APRESENTA OBJETIVOS, MÉTODO, RESULTADOS E
CONCLUSÃO

• TEM GERALMENTE DE 150 A 350 PALAVRAS

• NÃO APRESENTA CITAÇÕES OU REFERÊNCIAS

• APRESENTA PALAVRAS-CHAVE
 ARTIGO ACADÊMICO
• ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
• Título
• Autoria; filiação e orientação
• Resumo indicativo/ Abstract

• ELEMENTOS TEXTUAIS
• Aparato teórico
• Classificação e descrição metodológica
• Procedimentos de análise
• Conclusão

• ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
• Referências
• Anexos
• Apêndices
PARÁFRASES E CITAÇÕES
 PARÁFRASES

Paráfrase é o desenvolvimento de texto de um livro ou

de um documento mantendo-se as ideias originais da
fonte utilizada, ou seja, “parafrasear é traduzir as
palavras de um texto por outras de sentido equivalente,
mantendo, porém, as ideias originais”

(MEDEIROS, 2006, p. 176)

 TIPOS DE PARÁFRASE
• REPRODUÇÃO

• COMENTÁRIO EXPLICATIVO

• DESENVOLVIMENTO(amplificação)

• RESUMO

• PARÓDIA
 REPRODUÇÃO

• CITAÇÃO INDIRETA

• CITAÇÃO DIRETA CURTA

• CITAÇÃO DIRETA CURTA

 CITAÇÃO INDIRETA
• Sem limite de linhas

• compõem parágrafo

• fonte igual ao resto do texto

• sem as aspas

• referenciação (chamada de autor) com sobrenome do autor,

data.
 CITAÇÃO DIRETA CURTA
• no máximo três linhas

• colocada na sequência do parágrafo,no corpo do trabalho

• letra no tamanho normal do texto

• identificada entre aspas duplas

• referenciação (chamada de autor) com sobrenome do autor,

data e número de página.
 CITAÇÃO DIRETA LONGA
• mais de três linhas

• colocadas separadamente do parágrafo anterior e sem aspas

• espaço simples entre linhas e fonte 2 pontos menor que o

resto do texto (sem itálico)

• A margem esquerda recuada em 4 cm

• referenciação (chamada de autor) com sobrenome do autor,

data e número de página.
 EXEMPLOS

3. Material e Métodos

Segundo Ferreira e Gehardt (2001, p 61) “para delimitação de objetivos de uma pesquisa alguns aspectos são
fundamentais, para que possibilitem a demonstração de resultados”, e uma das partes consideradas as mais complexa de
um projeto é a metodologia. Minayo et al. (2002) fazem compreender que

a abrangência de concepções teóricas de abordagem, a teoria e a metodologia caminham juntas,

intrincadamente inseparáveis. Enquanto conjunto de técnicas, a metodologia deve dispor de um
instrumental claro, coerente, elaborado, capaz de encaminhar os impasses teóricos para o desafio da
prática (MINAYO et al., 2002, p. 16).

Dessa maneira, do ponto de vista de sua natureza, a presente pesquisa enquadra-se como aplicada. Gil (2008)
ressalta que a pesquisa aplicada busca reunir as características de investigação empírica refletindo em processos técnicos
ou formalizados. Assim, do ponto de vista da abordagem do problema, a pesquisa enquadra-se como quali-quantitativa. A
pesquisa qualitativa se desdobrará na coleta de dados por meio de entrevista e questionários, facilitando a análise de
fatores psicanalíticos; a pesquisa quantitativa se dará no momento em que os dados secundários se cruzam com dados
primários.
 COMENTÁRIO EXPLICATIVO

2.3.1 O que é Inteligência Artificial

Durante muitos anos, os cientistas procuraram entender como nós

pensamos, ou seja como podemos perceber, compreender, prever
e manipular um mundo tão maior e complicado, mas a Inteligência
Artificial vai mais além de compreender, mas também construir
entidades inteligentes (RUSSELL; NORVIG,2004).
 DESENVOLVIMENTO (amplificação)

De acordo com Gonzalez e Woods (2010), histogramas são a base

para as várias técnicas de processamento no domínio espacial e
sua manipulação pode ser utilizada para o realce de imagens,
dessa forma, com a utilização do histograma, pode-se obter uma
indicação a qualidade quanto ao nível de contraste e quanto ao
seu brilho médio, se ela é predominantemente clara ou escura
(MARQUES; VIEIRA, 1999).
 PARÁFRASE DE RESUMO

Conforme vários estudos clássicos da filosofia, os conceitos de moral e

ética nem sempre foram tratados de forma distinta na Grécia antiga.

Para muitos autores, inconstitucionalidade é um termo cujo sentido já

está consolidado na doutrina constitucionalista.

É comum que se defina essa prática como um fator que potencializa a

produção industrial.
Unidade 2
● Tipos textuais no ambiente
acadêmico (Relatório; tipos
de resumos; Artigo)

● Paráfrase e citação