JARDIM DE INFÂNCIA LUIZ GAMA

DIRETORA: NEIVA TERESINHA GHIDINI

SECRETÁRIO: FRANCISCO MARCO GEREMIAS
TURMAS: BERÇÁRIO – MATERNAL I - II
PROFESSORAS: ADRIANA – MARIA LUCIA - MÁRCIA
ALUNO(A):​​_______________________________________

HISTÓRIA DOS NÚMEROS

CONTE A HISTÓRIA DOS NÚMEROS DE UMA FORMA DIFERENTE PARA A CRIANÇA E
COMENTE COM AS CRIANÇAS A HISTÓRIA DOS NÚMEROS:

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 DOMINÓ

RECORTE O ​DOMÍNIO DOS NUMERAIS QUE ESTÁ NO FINAL DA APOSTILA E SE

DIVERTA COM BRINCANDO COM A CRIANÇA - DEIXE AS PECINHAS VIRADA PARA
CIMA E PEÇA PARA A CRIANÇA ENCONTRAR AS PECINHAS IGUAIS PARA COLOCAR
NO LUGAR.

BOLO DE ANIVERSÁRIO
QUANTOS ANINHOS VOCÊ TEM?
FAÇA VELINHAS COM PAPEL PALITO OU CANUDINHO E COLE A QUANTIDADE DE
VELINHA CORRESPONDENTE A SUA IDADE:
FAÇA SEU BOLO FICAR BEM COLORIDO PINTE COM TINTA - LÁPIS - CANETINHAS...

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 DADOS
RECORTE, COLE E MONTE OS DADOS DOS NÚMEROS E DAS QUANTIDADES QUE SE
ENCONTRAM NO FINAL DA APOSTILA:

-JOGUE O DADO E MOSTRE O NUMERAL COM O OUTRO DADO PEÇA PARA ELE
ENCONTRAR A QUANTIDADE DE BOLINHAS CORRESPONDENTE AO NUMERAL.

-JOGUE O DADO E MOSTRE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE COM DEDOS, COM

AS PESSOAS DA CASA, COM OS ANIMAIS ENFIM COM QUE VOCÊ QUISER
RELACIONAR.

-UTILIZE OS DADOS PARA BRINCAR COM A AMARELINHA QUE DEVERÁ SER FEITA NO
CHÃO COM PAPEL, PAPELÃO, CAPA DE LIVROS VELHOS OU ATÉ MESMO
DESENHADA NA CALÇADA, NA TERRA OU ONDE VOCÊ QUISER. PODE BRINCAR COM
A AMARELINHA SEM OS DADOS TAMBÉM. (FAÇA OS NUMERAIS EM UM PAPELÃO
PARA MONTAR A AMARELINHA COM OS NÚMEROS). COM A AMARELINHA PEÇA PARA
ELES SOMENTE PULAR EM CIMA DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
MODELO DA AMARELINHA

UTILIZANDO OS DADOS E TAMPINHAS DE LITRO, SEMENTES, PEDRINHA… USE A

CRIATIVIDADE E BRINQUE COM AS CRIANÇAS COM A FIGURA DA SERPENTE QUE
TEM OS NUMERAIS NO FINAL DA APOSTILA:

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 CANTIGA
CANTE A MÚSICA DA GALINHA AMARELINHA COM A CRIANÇA COLOQUE O NÚMERO
NOS QUADRINHOS E PEÇA PARA ELES DESENHAREM A
QUANTIDADE DE OVOS CORRESPONDENTE AO NUMERAL. PINTE A GALINHA E FAÇA
O SEU NINHO:

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 COLAGEM
RECORTE GRAVURAS DE JORNAL, REVISTAS OU COLE SEMENTES
REPRESENTANDO O NUMERAL:

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 NUMERAIS EM SEQUÊNCIA
COLOQUE OS NUMERAIS DA AMARELINHA EM SEQUÊNCIA E PEÇA PARA A CRIANÇA
COLOQUE PECINHAS, BRINQUEDOS, PALITOS, SEMENTES PARA REPRESENTAR AS
QUANTIDADES:

HISTÓRIA PARA CONTAR

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7
8
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10
 DESENHE AQUI SUA COMIDA, FRUTA PREFERIDA QUE VOCÊ
VAI LEVAR E A QUANTIDADE: PROCURE DESENHAR A
QUANTIDADE QUE ELE DISSER NÃO MAIS:

EXPLIQUE PARA A CRIANÇA QUE É DE BRINCADEIRA FAZ DE CONTA QUE VAI TER UMA
FESTA, MAS DEPOIS SE VOCÊS QUISEREM COMER TODOS JUNTOS COMO SE FOSSE UM
PIQUENIQUE PEGUE O QUE VOCÊ TEM EM CASA E FAÇAM A FESTA DO CAMILÃO O COMILÃO.
CONTE A HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E CONVERSE COM ELA SOBRE A HISTÓRIA:
-SUGESTÃO DE ALGUMAS PERGUNTAS;
-CAMILÃO TINHA PREGUIÇA A GENTE PODE TER PREGUIÇA?
-COM O QUE CAMILÃO SAIU DE CASA?
-SEGUINDO A HISTÓRIA PEÇA QUANTAS MELANCIAS CAMILÃO TEM NA CESTA?
-QUANTAS ABÓBORAS?
-QUANTOS QUEIJOS…?
-E VAI PERGUNTANDO CADA COISA E MOSTRANDO AS QUANTIDADES NOS DEDOS.
- O COMILÃO COMEU TUDO SOZINHO?
-O QUE ELE FEZ?
-FALE DA IMPORTÂNCIA DE DIVIDIR AS COISAS, COMIDA, BRINQUEDO…
-SE ELE COMESSE TUDO AQUILO SOZINHO O QUE PODERIA ACONTECER?
-QUANDO A GENTE FAZ UM CONVITE - FALAR DA IMPORTÂNCIA DO CONVITE…
-SE VOCÊS TEM EM CASA ALGUM CONVITE DE FESTA DE ANIVERSÁRIO, CASAMENTO…
MOSTRE PARA A CRIANÇA PARA ELA IR COMPREENDENDO QUE EXISTEM ALGUMAS FESTAS
QUE A GENTE SÓ VAI SE TEM CONVITE.
-MOSTRE OS PASSOS DO CONVITE - DATA, HORA, ONDE É A FESTA… O ESSENCIAL QUE
PRECISA TER NO CONVITE.

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