Centro Educacional Brasil para Cristo

Data: ____/____/2023
Série: 3º ano – ( ) manhã / ( ) tarde
Profª _________________
Estudante: _______________________________

Verificação de Aprendizagem de Português – 1º bimestre

Interpretação Textual

1. Leia o texto e responda as perguntas abaixo.

A BONECA

Deixando a bola e a peteca,

Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.
Dizia a primeira: “É minha!”
— “É minha!” a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.
Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.
E, ao fim de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca . . .

a) Quais são os brinquedos que aparecem no texto?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b) O que motivou a confusão entre as meninas?

______________________________________________________________________________

c) A quem se refere a palavra “coitada” no texto?

______________________________________________________________________________

d) Por que a boneca rasgou-se no meio?

 _____________________________________________________________________________

e) Segundo o texto, de que formava o recheio da boneca?

______________________________________________________________________________
 Gramática

2. Complete as palavras com os encontros vocálicos sugeridos no quadro, separe as sílabas e classifique
os encontros em ditongo ou hiato.
IÃO – AÚ – IA – ÃO – OE – AÍ – ÃE –
Palavra SeparaçãoEU
da Palavra Classificação do Encontro
Vocálico
S ___ DE
M ___
P ___ SIA
S ___ DA
P ____
CR ___ NÇA
P ___
AÇ ___

3. Escreva os encontros consonantais das palavras e depois faça o que se pede.

Veja o modelo: (Clínica – Cl)
a) drama - ____ Escolha quatro palavras ao lado e escreva frases com elas.
b) objetivo - ____
c) livro - ____ _____________ - ______________________________________________________
d) quatro - ____ _____________- _______________________________________________________
e) submarino - ____
f) oblíquo - ____ _____________-________________________________________________________
g) pobre - ____ _____________-________________________________________________________
h) signo - ____

4.
5. Separe as sílabas, copie apenas as palavras que têm tritongo, circule as que tem hiato e pinte as que
tem ditongo.
PALAVRA SEPARAÇÃO TRITONGO
Uruguai
vassoura
lua
iguais
tesouro
pouco
precioso
enxaguei

6. Escreva as palavras na ordem alfabética.

 “Eu acredito no seu potencial! Respire e realize. Você é capaz!”
Centro Educacional Brasil para Cristo
Data: ____/____/2023
Série: 3º ano – ( ) manhã / ( ) tarde
Profª _________________
Estudante: _______________________________

Verificação de Aprendizagem de Inglês – 1º bimestre

1. Conecte as saudações à imagem correspondente.

( 1 ) Good Morning
( 2 ) Good Evening
( 3 ) Good Afternoon
( 4 ) Good Nigth

2. Relacione a primeira coluna com a primeira.

(Entardecer)

3. Classifique de acordo com a legenda ( ) Gray

abaixo. ( ) Apple
( F – Fruits / C- Colors / A – Animals) ( ) Fish
( ) Rooster
( ) Horse Family Numbers Toys
( ) Pear
 ( ) Brown

4.Escreva as palavras nas categorias corretas.

“GOOD LUCK!”
ball – ten – sister – grandmother –
seven – jump rope – car – three –
father
“h