O documento discute o impacto da pandemia da Covid-19 na educação brasileira. Aponta que, conforme a Constituição Federal, educação é um direito social, mas que o setor tem sofrido com a impossibilidade de aulas presenciais durante a pandemia. Defende que o governo crie políticas públicas para auxiliar professores no exercício de suas atividades nesse período.
O documento discute o impacto da pandemia da Covid-19 na educação brasileira. Aponta que, conforme a Constituição Federal, educação é um direito social, mas que o setor tem sofrido com a impossibilidade de aulas presenciais durante a pandemia. Defende que o governo crie políticas públicas para auxiliar professores no exercício de suas atividades nesse período.
O documento discute o impacto da pandemia da Covid-19 na educação brasileira. Aponta que, conforme a Constituição Federal, educação é um direito social, mas que o setor tem sofrido com a impossibilidade de aulas presenciais durante a pandemia. Defende que o governo crie políticas públicas para auxiliar professores no exercício de suas atividades nesse período.
Consoante o Art. 225º da Constituição Federal, preservar o meio
ambiente é dever do Estado e da coletividade. No entanto, no que diz respeito à(ao) _______________________, percebem-se falhas na preservação dele, o que ocasiona os seguintes problemas: _____________________ e ____________. Logo, é necessário que se busquem formas de impedir esses prejuízos.
Em primeiro lugar, deve-se ratificar o que está previsto na Carta
Magna brasileira, Constituição Federal, em seu artigo 225º – quando prevê que a preservação do meio ambiente deve ser buscada pelo Estado e pela coletividade, ou seja, é uma responsabilidade mútua. Nesse viés, ações são tomadas, com frequência, pelos governos, como __________________, bem como _____________________, para combater às violações ambientais. Um exemplo disso são as ____________________, que trabalham, fortemente, para conter as ações criminosas. Desse modo, fica evidente a relevância que essa temática tem.
No entanto, apesar de todo o esforço supracitado, percebem-se, no
cenário atual, diversos problemas, como o __________________, bem como a ___________________, que influenciam, negativamente, na preservação do sistema ambiental. Conforme pesquisa realizada pelo____________________________, essas violações prejudicam, bastante, essa área tão relevante e, por muitas vezes, ignorada. Logo, torna-se primordial que ações sejam tomadas para atenuar esses casos de imprudência.
Por conseguinte, para que a Constituição seja respeitada, torna-se
imperioso que sejam criadas políticas públicas de proteção do meio ambiente. Com o objetivo de efetivar tal solução, é necessário que o(a) ________________ crie programas de incentivo, como _________________________. Dessa maneira, o Estado e a coletividade cumprirão o seu papel. COMO COMEÇAR UMA REDAÇÃO?
As 03 formas de se iniciar um texto, independentemente do tema!
01ª FORMA
Frase pronta ou palavra-chave
02ª FORMA
Por meio de paráfrase
03ª FORMA
Por meio de citações ( a mais poderosa )
01ª FORMA
Frase pronta ou palavra-chave
PALAVRAS QUE PODEM SER USADAS PARA COMEÇAR:
1- É importante ressaltar que ( tema)
2- É notório apresentar o ( tema )
3- Atualmente, percebe-se ( tema )
4- Nos dias atuais, é imperioso salientar que ( tema)
5- No mundo contemporâneo, observa-se que ( tema)
COMO APLICAR ESSA ESTRATÉGIA?
Tema: O impacto da Covid-19 na educação brasileira.
É importante ressaltar que a educação brasileira tem
sofrido, bastante, durante a Pandemia da Covid-19. SUJEITO ORACIONAL
É quando uma oração, ou seja, uma frase que tem verbo
funciona como sujeito.
REGRA GRAMATICAL: é proibido separar o SUJEITO do
verbo por vírgula na ordem DIRETA.
A ordem direta é o SISTEMA SVC ( SUJEITO, VERBO E
COMPLEMENTO)
EX: O PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMPROU UM
LIVRO.
COMPROU: VTD
O PROFESSOR DE PORTUGUÊS: SUJEITO
O QUE SOBRA: COMPLEMENTO
2ª FORMA: Por meio de paráfrase
Falar a mesma coisa com outras palavras.
Tema: O impacto da Covid-19 na educação brasileira.
No ano de 2020, a educação brasileira enfrentou uma
de suas maiores crises: A Pandemia da Covid-19.
3ª FORMA
Conforme previsto no Art. 1º da Constituição federal,
a dignidade da pessoa humana é um fundamento da república.
Consoante o Art.6º da Constituição Federal, a
educação é um direito social. Consoante o Art.6º da Constituição Federal, a educação é um direito social. Nesse sentido, vale ressaltar o esforço que tem sido feito pelos professores durante a Pandemia da Covid- 19. No entanto, diante da impossibilidade de se ter aulas presenciais, esse setor tem sofrido bastante. Assim, é necessário que o governo crie políticas públicas, para auxiliar esses profissionais no exercer de suas atividades.