ASPECTOS INTRODUTÓRIOS

Prof. Thaiseany de Freitas Rêgo

Mossoró/RN
2014.1
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ESCOLHA E DELIMITAÇÃO DO TEMA

Definição do assunto que deseja estudar

Deve atender as condições intelectuais

Requer leitura

Predileções de leitura

Motivações pessoais

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Definição do tema

Requer o estabelecimento do objeto de estudo

Até que ponto se pretende estudar

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CONSTRUÇÃO DO PROBLEMA
DE PESQUISA
Formulado como pergunta

Ser claro e preciso

Ser empírico (baseado na experiência)

Suscetível a solução

Possuir uma dimensão viável

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CARACTERÍSTICAS DE UM TEXTO
CIENTÍFICO
Precisão (ir direto ao assunto)

Correção (uso adequado das regras da língua portuguesa

Parágrafo (curtos, de fácil interpretação e leitura)

Conteúdo (manter-se dentro do assunto abordado)

Não utilização de gírias, frases de efeito, estrangeirismos

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GÊNERO CIENTÍFICO

Objetividade (evitar pontos de vista)

Impessoalidade (redação em 3.ª pessoa)

Estilo (linguagem acessível)

Clareza e concisão (ideias definidas objetivamente)

Modéstia e cortesia (não existe verdade absoluta e as

críticas devem ser feitas com cuidado)

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A LINGUAGEM ESCRITA
Função – permitir a comunicação

Qualidades da linguagem escrita

Monossemia (só permite uma interpretação)

Coesão (observa a tematização e adequado elenco de ideias)

Coerência (harmonia da mensagem – sentido)

Unidade (tudo que está abordado converge a um único objetivo)

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FONTES DE PESQUISA

Livros que tratem sobre o assunto

Artigos científicos (periódicos e eventos)

Monografias de graduação e especialização

Dissertações de mestrado (acadêmico e profissional)

Teses de doutorado

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CONSTRUÇÃO DOS
OBJETIVOS

Observa o propósito da pesquisa (alvo)

Definição do objeto de estudo

Analisar a perspectiva sobre a qual o objeto será tratado

Construído mediante experiência, leitura ou sugestão

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Definição dos objetivos

Realizado de forma pontual

Trata sobre o resultado que se pretende atingir

Ações propostas que induzem a resolução do problema

Ser claro para o investigados e preciso para o leitor

Auxilia no planejamento do estudo e definição da metodologia

Deve iniciar com um verbo de ação (ex.: identificar, analisar)

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Objetivo geral

Deve ser elaborado com base no problema de pesquisa

Interessante que esteja claro no título do trabalho

Representa o motivo maior (desejo de comprovar)

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Objetivos específicos

Não se deve utilizar verbos que indiquem prestação de serviços

(sensibilizar, ajudar, conscientizar)

Observa a descrição das ações pormenorizadas

Devem ser enumerados para facilitar a análise

Mínimo de 03 (três) e máximo de 05 (cinco)

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VERBOS ASSOCIADOS AOS

OBJETIVOS

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Para obter conhecimento

Apontar, anunciar, registrar, relatar,

identificar, investigar

Para gerar discussão

Descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar

Para propor aplicação

Empregar, demonstrar, aplicar, ilustrar, interpretar, inventariar

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Para fazer análises

Analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater

Para fazer sínteses

Articular, compor, constituir, coordenar, reunir

Para fazer avaliações

Apreciar, avaliar, eliminar, escolher, selecionar

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CONSTRUÇÃO DA JUSTIFICATIVA

Apontar a relevância da pesquisa

Que atenda ao estado da arte (fundamentação ou referencial teórico)

Em ordem prática (sociedade, profissão, ciência)

Tratar sobre a exequibilidade do assunto

Abordar o que já foi estudado sobre o assunto

(bibliografia mínima)

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Analisar a questão da oportunidade de realização do trabalho

Atualidade do tema Condição de investigação

Adaptabilidade

Considerar o conhecimento teórico e empírico

OBS.: Consultar revistas e sites que

tratam sobre o assunto!

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PERGUNTAS NECESSÁRIAS

O que se deseja alcançar com a pesquisa?

Resposta dada pelo objetivos (geral e específicos)

Por que foi escolhido o tema?

Resposta dada pela justificativa

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