Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

Docente: Cláudia Maria Alves Pegado Dantas.

PROJETO

Um projeto de pesquisa é um documento que contém as linhas básicas, as ideias principais da

pesquisa que se pretende realizar. Seus itens devem aparecer em sequência.
Ele se faz necessário para obter bolsas de estudo ou patrocínio a pesquisas; ingressar em cursos
de pós-graduação (mestrado ou doutorado); informar o orientador a respeito do que se pretende
pesquisar seja para uma monografia, dissertação, tese ou estágio.

Exemplo de estruturação de projeto:

1. Capa

Tem a finalidade de evidenciar dados importantes, como: nome do aluno, instituição, tema ou
título (tema é o assunto, o que trata a pesquisa, é o estudo), bem como o local onde a instituição está
localizada e ano.

2. Página de rosto ou capa de rosto

Tem por finalidade identificar o porquê da realização do projeto e quem o orientou. Também
deve conter: nome do aluno, instituição, tema, o local e ano.

3. Introdução

É a apresentação do trabalho de forma sintética e objetiva. Quando bem elaborada motiva a

apreciação do projeto. É a descrição da relevância do assunto, de sua problematização, dos objetivos
do autor.
Problema: É sempre um questionamento. Aconselha-se a elaborar o problema em forma de
pergunta?
4. Objetivos

Os objetivos definem aonde o estagiário quer chegar. Especifica o porquê da realização do

trabalho e o que se pretende atingir com a sua realização.
4.1. Geral: são mais amplos; é a expressão clara do que o pesquisador pretende conseguir
através de sua investigação.
4.2. Específicos: são mais restritos, derivados do objetivo geral apresentam as distintas
ações que se devem desenvolver para atingir o objetivo geral.

Exemplos de verbos que permitem Exemplos de verbos que

muitas interpretações (gerais) admitem poucas interpretações
(específicos)
Compreender Identificar
Saber Diferenciar
Entender Escrever
Desenvolver Resolver
Aprender Enumerar
Melhorar Comparar
Aperfeiçoar Contrastar
Julgar Justificar
Conhecer Escolher
Adquirir Criticar
Familiarizar-se Localizar
Distinguir
Construir
Selecionar
Fonte: Piletti (1997).

5. Hipóteses

São suposições provisórias que servem para tentar explicar o problema; serão confirmadas ou
não no final da pesquisa.

6. Justificativa

É o momento em que se apresentam as razões pelas quais se devem aceitar o projeto,

respondendo à questão elaborada (Por quê?).
7. Fundamentação teórica ou revisão de literatura ou pressupostos teóricos

Parte do projeto que o aluno deve buscar o conhecimento científico, sistematicamente

construído, fugindo do senso comum, do “achismo”.

8. Metodologia

Descrição minuciosa dos procedimentos que serão utilizados na pesquisa. Aonde será realizada
a pesquisa? Quando? Quanto tempo? Com quem? Como será a coleta de dados? Como você analisará
os dados. Enfim, detalhar como você irá realizar a pesquisa para atingir os seus objetivos.

9. Cronograma

É o instrumento utilizado para apresentar graficamente as etapas do trabalho

(tempo/atividades).

10. Referências bibliográficas

Nessa etapa do projeto, todas as indicações e obras consultadas devem ser apresentadas de
acordo com as regras da ABNT.
O material consultado deve ser listado em ordem alfabética, pelo sobrenome do autor.

REFERÊNCIAS

BIANCHI, A. C. de M.; ALVARENGA, M.; BIANCHI, R. Manual de orientação: estágio

supervisionado. São Paulo: Thomson Pioneira, 2002.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2007.
PILETTI, C. Didática geral. 14 ed. São Paulo: Ática, 1997.
PRESTES, M. L. de M. A pesquisa e a construção do conhecimento científico - do planejamento
aos textos, da escola à academia. São Paulo: Rêspel, 2005.