MATERIAL DE APOIO

2
REMOTO
EDNA APARECIDA ALVES DOS SANTOS
PREFEITA EM EXERCÍCIO

NILMA APARECIDA MEIRELES DE ANDRADE

SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ELAINE MARQUES DA ROCHA COSTA

DIRETORA DA DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL

CAMILA RORIZ
CAMILA MOTA SANTIAGO PIRES
CÁSSIA FARIAS RIBEIRO
CRISTINA SALATIEL DE AMORIM SOUZA
ELISÂNGELA GONÇALVES CABRAL
MAGDA MARQUES MELO
KELLY CRISTINA PIRES DE CASTRO
VIVIANE PEREIRA RORIZ
COORDENAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ELABORAÇÃO

FRANCISCO EVERTON DE SOUSA BARROS JÚNIOR

MAGDA MARQUES MELO
DESIGN E DIAGRAMAÇÃO

REJANE LIMA E SILVA

REVISÃO
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

1º DIA
ESTA SEMANA SERÁ MUITO ANIMADA! MUITAS
BRINCADEIRAS, CONFECÇÃO DE BRINQUEDO E
ATIVIDADES DIVERTIDAS.
https://www.muralzinhodeideias.com.br/brinquedos-e-

“NÃO TÍNHAMOS NENHUM BRINQUEDO

COMPRADO. FABRICAMOS NOSSOS
PAPAGAIOS, PIÕES, DIABOLÔ.
brincadeiras-por-candido-portinari/

À NOITE, DE MÃOS LIVRES E PÉS LIGEIROS ERA:

PIQUE, BARRA-MANTEIGA, CRUZADO”.

VOCÊ CONHECE ALGUMAS DESTAS

BRINCADEIRAS?
ENTÃO CONHEÇA UM GRANDE ARTISTA
CHAMADO CÂNDIDO PORTINARI, POIS ELE
APROVEITOU BASTANTE SUA INFÂNCIA.
MENINOS BRINCANDO, 1955, OLÉO
SOBRE TELA,

1° SEMESTRE/2° ANO
CÂNDIDO PORTINARI É O NOME DE UM GRANDE ARTISTA BRASILEIRO. ELE
NASCEU NO COMECINHO DO SÉCULO PASSADO, EM 1903. O LUGAR ONDE
PORTINARI NASCEU ERA UMA FAZENDA DE CAFÉ NUMA CIDADE COM UM
NOME BEM DIFERENTE: BRODÓSQUI.
https://www.todamateria.com.br/portinari-kids/

QUANDO ERA CRIANÇA, AS PESSOAS COSTUMAVAM CHAMAR CÂNDIDO

PORTINARI DE CANDINHO. O MENINO CANDINHO LOGO CEDO COMEÇOU A
GOSTAR DE DESENHAR E PINTAR. SEUS PAIS PERCEBERAM QUE ELE TINHA
BASTANTE TALENTO E INCENTIVARAM O FILHO A ESTUDAR ARTE.
ELE ENTÃO, SE TORNOU UM PINTOR MUITO FAMOSO NO BRASIL E EM
OUTROS PAÍSES TAMBÉM. PORTINARI ADORAVA PINTAR COISAS
RELACIONADAS COM O NOSSO PAÍS. CENAS DE PESSOAS TRABALHANDO
NO CAMPO, FESTAS E TAMBÉM AS BRINCADEIRAS QUE GOSTAVA QUANDO
ERA GAROTO.
ALIÁS, CANDINHO FOI UMA CRIANÇA QUE APROVEITOU MUITO SUA
INFÂNCIA BRINCANDO DE BOLA, PIPA, PULA SELA (EM ALGUNS LUGARES SE
CHAMA PULA CARNIÇA OU PULA MULA), E TANTAS OUTRA BRINCADEIRAS
AO AR LIVRE.
https://www.youtube.com/watch?v=Obz0gSEv
m2Y

ATIVIDADE ORAL
01
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

A BIOGRAFIA É UM GÊNERO TEXTUAL QUE TEM COMO

1º DIA OBJETIVO NARRAR EVENTOS MARCANTES DA VIDA DE
UMA PESSOA, SEJA DE UMA GRANDE PERSONALIDADE
OU DE UMA PESSOA COMUM.

AGORA QUE VOCÊ CONHECEU A BIOGRAFIA DE CÂNDIDO PORTINARI, USE ESSE

ESPAÇO PARA FAZER ARTE COM SEU NOME. VOCÊ PODE ESCREVÊ-LO
1 COLORIDO, RECORTANDO LETRAS DE JORNAIS, REVISTAS OU DESENHANDO. NÃO
ESQUEÇA DO SEU SOBRENOME.

1° SEMESTRE/2° ANO
https://www.todamateria.com.br/portinari-kids/

AUTORRETRATO É UM RETRATO QUE UMA

PESSOA FAZ DE SI MESMO. O PINTOR PORTINARI
FEZ SUA PRÓPRIA PINTURA MOSTRANDO COMO
ELE SE VIA.

Veja só a tela que Portinari pintou com a imagem dele.

Ao lado uma fotografia do pintor

2 SE PUDER, USE UM ESPELHO, FIQUE EM FRENTE E FAÇA SEU AUTORRETRATO.

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 02
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

1º DIA

PEÇA AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA E ESCREVA SUA

3 BIOGRAFIA.

➢ MEU NOME COMPLETO É:

__________________________________________________________________

➢ NASCI EM_____/_____/_______ NA CIDADE DE: _________________________

➢ MEU PAI SE CHAMA:________________________________________________

➢ MINHA MÃE SE CHAMA:______________________________________________

1° SEMESTRE/2° ANO
➢ ESTUDO NA ESCOLA________________________________________________

➢ MINHA PROFESSORA SE CHAMA:_____________________________________

➢ MEU (MINHAS) MELHORES AMIGOS (AS) SÃO: _________________________

_____________________________________________________________________

➢ MEU BRINQUEDO OU BRINCADEIRA PREFERIDO É:

_________________________________________________________________

➢ UM ACONTECIMENTO INESQUECÍVEL:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

➢ QUANDO CRESCER QUERO SER:

______________________________________________________________.

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO.
03
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

2º DIA
HORA DA CANTIGA!

CIRANDA, CIRANDINHA
https://www.youtube.com/watch?v=G2Oub_dq7vc

CIRANDA, CIRANDINHA ATIVIDADE

VAMOS TODOS CIRANDAR ORAL
VAMOS DAR A MEIA VOLTA
VOLTA E MEIA VAMOS DAR

http://brunasouzaoficial.blogspot.com/2016/04/
O ANEL QUE TU ME DESTES

cantigas-de-roda-ciranda-cirandinha.html
ERA VIDRO E SE QUEBROU
O AMOR QUE TU ME TINHAS
ERA POUCO E SE ACABOU

POR ISSO MEU AMOR

ENTRE DENTRO DESTA RODA

1° SEMESTRE/2° ANO
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

CONVERSANDO SOBRE A CANTIGA

VÍDEO: CIRANDA,
CIRANDINHA.
4 CIRCULE O TÍTULO DA CANTIGA.

A CANTIGA COMEÇA COM QUAL PALAVRA?

5

E TERMINA COM QUAL PALAVRA?

6

VAMOS ORGANIZAR ESSE VERSO DA CANTIGA, ESCREVENDO CADA

7 PALAVRA EM UMA CAIXA.

DIGAMEUMVERSOBEMBONITO

________ ______ ________ ______ ________

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 04
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

2º DIA
ATENÇÃO, ANTES DO P E DO B SÓ
PODEMOS USAR A LETRA M. E N
ANTES DE TODAS AS OUTRAS
CONSOANTES.
ATIVIDADE
ORAL

POR ISSO MEU AMOR

ENTRE DENTRO DESTA RODA
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

8 RETIRE A PALAVRA ESCRITA COM M ANTES DE P E B.

1° SEMESTRE/2° ANO
9 QUAIS SÃO AS PALAVRAS ESCRITAS COM N ANTES DA CONSOANTE ?

AGORA QUE VOCÊ APRENDEU A REGRA DO M ANTES DO P E DO B LEIA E

10 COMPLETE AS PALAVRAS.

A_____TA BO____BA CIRA____DA BO___BEIRO

BO____BOM CA____TAR SO____BRA TI____TA

BRI____CAR TA____BOR E_____PADA GRA____DE

SUBSTITUA AS PALAVRAS MEU AMOR QUE APARECEM NO TRECHO DA

11 CANTIGA PELO NOME DE UM MEMBRO DA SUA FAMÍLIA.

POR ISSO MEU AMOR POR ISSO

ENTRE DENTRE DESTA RODA ENTRE DENTRE DESTA RODA
DIGA UM VERSO BEM BONITO DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ EMBORA. DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

CHEGAMOS AO FINAL DA NOSSA ATIVIDADE. CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA

12 CANTAR E DANÇAR A CANTIGA “CIRANDA, CIRANDINHA”.
SE VOCÊ PUDER E QUISER, TIRE FOTOS E GRAVE UM VÍDEO DESSE
MOMENTO EM FAMÍLIA E ENVIE PARA SEU PROFESSOR (A).

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO.
05
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL
3º DIA

CANDINHO FOI UMA CRIANÇA QUE APROVEITOU MUITO

SUA INFÂNCIA BRINCANDO DE BOLA, PIPA, PULA SELA (EM
ALGUNS LUGARES SE CHAMA PULA CARNIÇA OU PULA
MULA), E TANTAS OUTRA BRINCADEIRAS AO AR LIVRE.

CONVERSE E PESQUISE, JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLIA

13 QUAIS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS ELES GOSTAVAM
QUANDO CRIANÇAS, E REGISTRE.

____________________________________________________
____________________________________________________

1° SEMESTRE/2° ANO
____________________________________________________
____________________________________________________
CANDINHO GOSTAVA DE DESENHAR E PINTAR AS BRINCADEIRAS DE
14 CRIANÇA. ESTAS GRAVURAS ABAIXO REPRESENTAM DUAS OBRAS DELE.
FAÇA UMA PINTURA BEM BONITA. CASO VOCÊ NÃO IMPRIMA PODE
DESENHAR DO SEU JEITO.

https://www.muralzinhodeideias.com.br/brinquedos-e-
brincadeiras-por-candido-portinari/

PALHACINHOS NA GANGORRA, 1957

MENINOS NO BALANÇO, 1960,

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA
ATIVIDADE NO SEU CADERNO.
06
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

3º DIA POEMA: É O GÊNERO TEXTUAL QUE SE CONSTRÓI NÃO

APENAS COM IDEIAS E SENTIMENTOS, MAS POR MEIO DE
RIMAS, VERSOS E ESTROFES.

RIMA: REPETIÇÃO DE SONS IDÊNTICOS, IGUAIS OU

PARECIDOS NO FINAL DE DOIS OU MAIS VERSOS.

VERSO: CADA LINHA DO POEMA SE CHAMA VERSO.

ESTROFES: CADA CONJUNTO DE VERSOS SE CHAMA

ESTROFE.

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE É POEMA, RIMA, VERSOS E ESTROFE,

FIQUE LIGADO NO POEMA “INFÂNCIA” PARA RESPONDER A ATIVIDADE DA

1° SEMESTRE/2° ANO
PRÓXIMA PÁGINA.
INFÂNCIA RIMA

ANINHA PULA AMARELINHA VERSO

ESTROFE

HENRIQUE BRINCA DE PIQUE

MARÍLIA BRINCA DE MÃE E FILHA
MARCELO É O REI DO CASTELO.

MARIAZINHA SUA RAINHA

CAROLA BRINCA DE BOLA
JOÃO DE POLÍCIA E LADRÃO
JOAQUIM ANDA DE PATINS

TIETA DE BICICLETA
E JANETE DE PATINETE
LUCINHA! EU ESTOU SOZINHA
VOCÊ QUER BRINCAR COMIGO?

SÔNIA MIRANDA – ADAPTAÇÃO: PROFESSORA ELISÂNGELA CABRAL.

ATIVIDADE ORAL
07
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL
3º DIA

15 QUANTOS VERSOS TEM O POEMA ?

16 E QUANTAS ESTROFES?

17 NA 2ª ESTROFE, NO 2º VERSO TEM UMA CRIANÇA QUE BRINCA DE BOLA.

PINTE O NOME DELA NO POEMA.

18 ESCOLHA DA 3ª ESTROFE 2 PALAVRAS QUE RIMAM.

1° SEMESTRE/2° ANO
PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS, OS NOMES DAS CRIANÇAS QUE
19 APARECERAM NO POEMA QUE VOCÊ LEU.

J O A Q U I M S R H M
O Y N M A R C E L O A
à W I J A N E T E T R
O P N Q V A I M M I Í
W J H E N R I Q U E L
K C A R O L A T T T I

V O I L U C I N H A A

M A R I A Z I N H A C

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 08
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

4º DIA
20 PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM OS DADOS ABAIXO:

CRIANÇAS TEM
MARCELO 10 CASTELOS
CAROLA 15 BOLAS

JOAQUIM 7 PATINS
TIETA 1 BICICLETA
JANETE 9 PATINETE

1° SEMESTRE/2° ANO

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 09
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

4º DIA
AGORA, COM MUITA ATENÇÃO,
RESPONDA AS QUESTÕES DO GRÁFICO!

21 QUAL DAS CRIANÇAS TEM O MAIOR NÚMERO DE BRINQUEDOS?

22 E QUEM TEM O MENOR NÚMERO DE BRINQUEDOS?

1° SEMESTRE/2° ANO
23 ENTRE JOAQUIM E JANETE, QUEM TEM O MAIOR NÚMERO DE
BRINQUEDOS?

24 QUANTOS BRINQUEDOS MARCELO TEM A MENOS QUE CAROLA?

RESOLVA O DESAFIO

SE JUNTAR OS BRINQUEDOS DE MARCELO, MAIS OS BRINQUEDOS DE

25 CAROLA, E O BRINQUEDO DE TIETA, QUANTOS BRINQUEDOS SERÃO AO
TODO?

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 10
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

4º DIA
CONTINUANDO NOSSA ATIVIDADE
FALANDO DE BRINQUEDOS E
BRINCADEIRAS !

1 DEZENA É IGUAL A 10 UNIDADES.

POR EXEMPLO: MARCELO TEM 10 CASTELOS. ELE
TEM 1 DEZENA DE CASTELOS.

MUITO BEM! AGORA DE ACORDO COM O GRÁFICO QUE VOCÊ PINTOU,

26 FAÇA A REPRESENTAÇÃO DAS QUANTIDADES DOS BRINQUEDOS.

1° SEMESTRE/2° ANO
D U D U D U

MARCELO CAROLA JOAQUIM

VOCÊ JÁ CONHECE AS OBRAS DE CÂNDIDO PORTINARI. SEI QUE VOCÊ

27 TAMBÉM É ARTISTA! RETRATE ATRAVÉS DE DESENHOS SUAS
BRINCADEIRAS OU BRINQUEDOS PREFERIDOS. USE A IMAGINAÇÃO!

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 11
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

5º DIA
APRENDEMOS MUITOS NOMES DE
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COM NOSSA
FAMÍLIA. ALGUNS ANTIGOS, QUE ELES
MESMOS CRIAVAM. AGORA, VAMOS
APRENDER UM POUQUINHO SOBRE
RECICLAGEM!

RECICLAR É UM TERMO MUITO USADO ENTRE AS PESSOAS QUE SE

PREOCUPAM COM O MEIO AMBIENTE. NA VERDADE, QUANDO SE TRATA
DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL FALA-SE MUITO DOS TRÊS R’S – REDUZIR,

1° SEMESTRE/2° ANO
REUTILIZAR E RECICLAR, PARA POLUIR MENOS E POUPAR O MEIO
AMBIENTE. O PRIMEIRO “R” SIGNIFICA REDUZIR , OU SEJA, ECONOMIZAR
DE TODAS AS MANEIRAS POSSÍVEIS, COMO POR EXEMPLO, COMPRAR
OBJETOS COM MATERIAIS QUE POSSAM SER RECICLADOS E QUE DUREM
MAIS TEMPO, COMPRAR O ESSENCIAL PARA SUPRIR SUAS
NECESSIDADES, ETC. O SEGUNDO “R” SIGNIFICA REUTILIZAR , O QUE
QUER DIZER QUE MUITAS COISAS PODEM SER APROVEITADAS VÁRIAS
VEZES, COMO POR EXEMPLO, VIDROS QUE CONTÉM ALIMENTOS,
PLÁSTICOS UTILIZADOS PARA CONGELAR, ENTRE OUTROS. FINALMENTE
O TERCEIRO “R” SIGNIFICA RECICLAR , QUE É O MESMO QUE
TRANSFORMAR UM MATERIAL PARA SER UTILIZADO COM OUTRA
FINALIDADE, DIFERENTE DA ORIGINAL.

https://www.smartkids.com.br/trabalho/brinquedos-reciclados

POR QUE A RECICLAGEM É TÃO IMPORTANTE?

ATIVIDADE ORAL
12
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

5º DIA
RECICLAGEM, BRINQUEDOS E APRENDIZADO, COISAS QUE
VOCÊ NEM IMAGINA, PODEM VIRAR BRINQUEDO! CAIXAS DE
SAPATO PODEM VIRAR CARRINHO, GARRAFAS DE
REFRIGERANTE PODEM VIRAR UM BELO JOGO DE BOLICHE,
LATAS DE MOLHO DE TOMATE PODEM VIRAR UM TELEFONE...
NOSSA! QUANTA COISA!

CHEGOU A SUA VEZ! JUNTO COM SUA FAMÍLIA, LEIA AS INTRUÇÕES

28 ABAIXO E FAÇA SEU BRINQUEDO.

GARRAFOBOL
MATERIAIS:

1° SEMESTRE/2° ANO
2 GARRAFAS PET COM TAMPA OU DE AMACIANTE
2 BOLINHAS DE PLÁSTICO PEQUENAS OU
FOLHAS: DE JORNAL, REVISTAS OU OFICÍO
TESOURA

PROCEDIMENTOS:

1º CORTAR OS FUNDOS DAS GARRAFAS, USANDO A TESOURA. PEÇA

AJUDA PARA UM ADULTO.

2º SE TIVER AS BOLINHAS DE PLÁSTICOS NÃO PRECISARÁ

CONFECCIONAR. CASO NÃO TENHA, AMASSAR AS FOLHAS DE JORNAL,
REVISTAS OU OFICÍO NO FORMATO DE BOLINHA E PASSAR FITA PARA NÃO
DESENROLAR.

3º É SO BRINCAR: COLOQUE A BOLINHA DENTRO DO FRASCO E

ARREMESSE A BOLA PARA O OUTRO PARTICIPANTE DO JOGO, O QUAL
DEVE TENTAR PEGAR A BOLA TAMBÉM COM O GARRAFOBOL.

DICA: VOCÊ PODERÁ DECORAR O SEU GARRAFOBOL COM FITAS

ADESIVAS COLORIDAS. O GARRAFOBOL PODE SER JOGADO ENTRE 2 OU
MAIS PESSOAS, SENDO QUE CADA PESSOA DEVE TER O SEU
GARRAFOBOL.
https://www.youtube.com/watch?time_conti
SE VOCÊ QUISER E PUDER, TIRE FOTOS nue=15&v=kMgUUxAFUNs&feature=emb_ti
tle
OU GRAVE UM VÍDEO DESSE MOMENTO
EM FAMÍLIA E ENVIE PARA SEU
PROFESSOR (A) .

ATIVIDADE ORAL
13
 MATERIAL DE APOIO REMOTO- ENS. FUNDAMENTAL

5º DIA
EBA! CHEGOU NA NOSSA ÚLTIMA
ATIVIDADE!

COM AJUDA DE ALGUÉM DA FAMÍLIA, ESCREVA DO SEU JEITO:

29 CONTE COMO FOI FAZER O BRINQUEDO? COMO FOI BRINCAR COM SUA
FAMÍLIA.

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1° SEMESTRE/2° ANO
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AGORA, DESENHE E PINTE BEM BONITO, VOCÊ E SUA FAMÍLIA

30 CONFECCIONANDO E BRINCANDO COM O GARRAFOBOL.

VOCÊ PODE REALIZAR ESSA

ATIVIDADE EM SEU CADERNO. 14