Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

PARTE I – MOVIMENTO RETILÍNEO E UNIFORME

O objetivo desta prática é estudar o movimento retilíneo, uniforme e acelerado. Para tanto,
utiliza-se um trilho de ar, que simula uma superfície sem atrito. Podemos, portanto, determinar a
velocidade, do movimento retilíneo uniforme (MRU), e a aceleração, no movimento retilíneo
uniformemente variado (MRUV).

A. Procedimento Experimental (etapas que você deve seguir)

● Certifique-se que o transferidor (vide figura abaixo) está marcando o valor nulo para
ângulo de inclinação (ou seja, o trilho de ar deve estar perfeitamente horizontal);

● Ligue o fluxo de ar acoplado ao trilho;

● Faça o carrinho retornar à posição de lançamento (vide imagem abaixo);

 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

● Ligue o cronômetro digital com disparador (botão vermelho);

● Aperte o botão “Zeramento” no cronômetro digital;

● Realize o lançamento do carrinho apertando o botão “Liga Bobina”;

● Registre na Tabela 1 as leituras dos valores de tempos no display do cronômetro

digital;

● Repita as etapas acima por 5 (cinco) vezes (para obter cinco medidas);

● Tire uma foto do dispositivo (trilho de ar + carrinho) desligado;

● Tire uma foto apenas do carrinho;

● Registre em vídeo (com a câmera do smartphone de um dos componentes de sua equipe)

o movimento do carrinho (e pra isso realize apenas uma medida, sem registrar os tempos
no display do cronômetro digital;
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

● Meça a distância entre a posição de lançamento e a posição do primeiro sensor. Em

seguida, meça a distância entre as posições do primeiro e do segundo sensores (e assim
sucessivamente, as quais estarão associadas às leituras de intervalo de tempo no display)
na Tabela 1. Em relação às medidas de comprimento que realizou, conforme solicitado
neste tópico, e explique:

a) Que parte do carrinho é detectada pelo sensor?

b) Qual dessas medidas não deve ser incluída na Tabela 1? Por quê? Dica:
Entendendo o que cada sensor detecta, não terá dificuldade em saber a resposta
para este item.

Tabela 1: Registro do conjunto de dados

d1 (mm) d2 (mm) d3 (mm) d4 (mm)

Medida + + + +
t1 (ms) + t2 (ms) + t3 (ms) + t4 (ms) +
1
2
3
4
5

Cabe salientar que representam, respectivamente, o valor médio de tempo e o

desvio padrão da média para os valores ti de tempo. Além
disso, os valores di na tabela acima representam distâncias.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

B. Construção do gráfico posição versus tempo para o movimento realizado pelo

carrinho

A partir dos valores (d1, t1), (d2, t2), (d3, t3), (d4, t4), e (d5, t5), que constam na tabela anterior,
preencha a tabela abaixo:

Tabela 2: Subsídios para a construção do gráfico posição versus tempo

d (m) t (s)
d1 + t1 +
d1+d2 + t1+t2 +
d1+d2+d3 + t1+t2+t3 +
d1+d2+d3+d4 + t1+t2+t3+t4 +

Nessas condições:

a) Construa um gráfico d × t com os dados experimentais que constam na tabela

imediatamente acima e “cole” aqui.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

b) Supondo que os pontos marcados no gráfico (que estão relacionados a medidas

experimentais) pudessem ser ajustados por uma função, que tipo de função seria (afim,
quadrática, cúbica, exponencial etc)? Explique.

c) Prepare, você e sua equipe, um seminário em vídeo explicando, resumida e claramente,

os procedimentos adotados, o raciocínio adotado (por exemplo, para entender o que
representam os di e os ti na Tabela 1, ou o que representam os valores somados
presentes na Tabela 2) e os conhecimentos de Física necessários para entender o que
acontece nas etapas desta prática experimental.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

PARTE II – MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

A. Procedimento Experimental (etapas que você deve seguir)

● Anote o valor que o transferidor está marcando para o ângulo de inclinação (ou seja, o
trilho de ar, desta vez, não estará perfeitamente horizontal);

● Faça o carrinho retornar à posição de lançamento;

● Ligue o cronômetro digital com disparador (botão vermelho);

● Aperte o botão “Zeramento” no cronômetro digital;

● Ligue o fluxo de ar acoplado ao trilho;

● Registre na Tabela 3 as leituras dos valores de tempos no display do cronômetro

digital;

● Repita as etapas acima por 5 (cinco) vezes (para obter cinco medidas);
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

● Meça a distância entre as posições do primeiro e do segundo sensores (e assim

sucessivamente, as quais estarão associadas às leituras de intervalo de tempo no display)
na Tabela 3.

Tabela 3: Registro do conjunto de dados

d1 (mm) d2 (mm) d3 (mm) d4 (mm)

Medida 169,3158+0,5 145,27 + + +

t1 (ms) + t2 (ms) + t3 (ms) + t4 (ms) +
1
2
3
4
5

Cabe salientar que representam, respectivamente, o valor médio de tempo e o

desvio padrão da média para os valores ti de tempo. Além
disso, observe que os valores de d1, d2, d3 e d4, assim como os valores de t1, t2, t3 e t4 estão
associados a valores de intervalos (de distância e de tempo, respectivamente), conforme
explicação feita na aula passada.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

B. Construção do gráfico posição versus tempo para o movimento realizado pelo

carrinho

A partir dos valores (d1, t1), (d2, t2), (d3, t3), (d4, t4), e (d5, t5), que constam na tabela anterior,
preencha a tabela abaixo:

Tabela 4: Subsídios para a construção do gráfico posição versus tempo

d (m) t (s) t2(s2)
2
d1 + t1 + t1 +
d1+d2 + t1+t2 + (t1+t2)2 +
d1+d2+d3 + t1+t2+t3 + (t1+t2+t3)2 +
d1+d2+d3+d4 + t1+t2+t3+t4 + (t1+t2+t3+t4)2 +

Nessas condições:

d) Construa um gráfico d × t com os dados experimentais que constam na Tabela 4 e

“cole” aqui.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

e) Construa um gráfico d × t2 com os dados experimentais que constam na Tabela 4 e

“cole” aqui.

f) Supondo que os pontos marcados nos dois últimos gráficos (que estão relacionados a
medidas experimentais) pudessem ser ajustados por uma função, que tipo de função
seria (afim, quadrática, cúbica, exponencial etc) em cada caso? Fale um pouco sobre a
relação entre os parâmetros geométricos nas curvas e parâmetros físicos associados (por
exemplo, o que representa o coeficiente angular, ou o coeficiente linear, ou a
concavidade etc, conforme cada caso e onde se aplicar a discussão). Explique “bem
direitinho”.
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,
 Física Experimental A

Estudo do Movimento Retilíneo - Prof. Aníbal Netto

Turma: Data: / /
Equipe: ,
,
,
,

g) Prepare, você e sua equipe, um seminário em vídeo explicando, resumida e claramente,

os procedimentos adotados, o raciocínio adotado (por exemplo, para entender o que
representam os di e os ti na Tabela 3, ou o que representam os valores somados
presentes na Tabela 4) e os conhecimentos de Física necessários para entender o que
acontece nas etapas desta prática experimental. Não esqueça de argumentar em cima da
propagação de incertezas.