AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA

ESPANHOL – GEOGRAFIA – HISTÓRIA – LÍNGUA INGLESA – SOCIOLOGIA

Profs.: André L.S Rocha/ Dayana S Faria/ Layla D Carvalho/ Gizele C Debortoli/ Pedro Gabriel Pereira

Público: Estudantes 2º Ano do Ensino Médio – Matutino e Integral

TEMA: Estatuto da Juventude e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

O Estatuto da Juventude é o instrumento legal que determina os direitos dos jovens que devem ser
garantidos e promovidos pelo Estado brasileiro, independente de quem esteja à frente da gestão dos
poderes públicos. São os direitos do jovem, previstos no estatuto: cidadania, participação política e
representação juvenil; educação; profissionalização, trabalho e renda; diversidade e igualdade; saúde;
cultura; comunicação e liberdade de expressão; desporto e lazer; território e mobilidade;
sustentabilidade e meio ambiente; segurança pública e acesso à justiça.

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza,
proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar
de paz e de prosperidade. Estes são os objetivos para os quais as Nações Unidas estão contribuindo
a fim de que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil.

OBJETIVOS: - analisar a dimensão socioeconômica, política, cultural na constituição das diferentes

maneiras de ser jovem.
- conhecer os direitos estabelecidos no Estatuto da Juventude, avaliar o que já foi feito
para garantir esses direitos e propor melhorias.
- analisar e relacionar os dois documentos para inferir sobre propostas que possam ser
viabilizadas para melhoria da qualidade de vida dos cidadãos na cidade, estado e país.
- abordar a perspectiva histórica da universalização da educação pública visando a
inclusão dos adolescentes e jovens.
FORMATO:
- Os estudantes deverão organizar-se em equipes da seguinte forma:
2A (36 estudantes), 6 equipes de 6 estudantes;
2B (38 estudantes), 4 equipes de 7 estudantes e 2 de 5 estudantes;
2C (39 estudantes), 4 equipes de 7 estudantes, 1 equipe de 6 estudantes e 1 equipe de 5 estudantes;
2D (38 estudantes), 4 equipes de 7 estudantes e 2 de 5 estudantes;
2E (42 estudantes), 7 equipes de 6 estudantes.
- Cada equipe irá escolher um direito do Estatuto da Juventude, pesquisar as condições atuais desse
direito no Brasil e relacionar com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e apresentar no
mínimo duas propostas de melhorias relativas a esse direito.

De posse dessas informações a equipe irá elaborar um folder, utilizando folha

tamanho: “A3”, com 2 dobras (vide modelo ao lado), com as seguintes partes:
• na 1ª parte deve conter o título do trabalho” Estatuto da Juventude e os
Objetivos do Desenvolvimento sustentável “ e o artigo a ser trabalhado, os
nomes dos componentes da equipe e a turma;
• na 2ª parte destina-se ao relato das condições atuais do direito escolhido;
• na 3ª parte, devem apresentar a relação estabelecida entre o direito e os ODS;
• na 4ª parte, serão apresentadas as propostas de melhorias relativas ao direito de referência.
• Na 5ª parte, intitulada “Youth Rights” / Derechos de la juventude alrededor del mundo), será
apresentada uma síntese das demais sessões em inglês/espanhol.
- CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO para Geografia, História e Sociologia.
• 4 pontos: para participação na execução e organização do trabalho.
• 5 pontos: para o folder, sendo:
1 ponto de criatividade,
1 ponto de organização/capricho,
3 pontos para o conteúdo e proposta apresentada.
- Datas:
• 30/05 até 10/06 – Formação das Equipes e Apresentação da proposta para os estudantes.
• 27/06 até 01/07- Organização e execução dos trabalhos. Serão disponibilizadas 02 aulas na
semana (01 para Geografia e 01 para Sociologia).
• 04/08 – entrega do folder.
• 12/08- 2ª chamada.
Fontes bibliográficas e sites para consulta/apoio
Estatuto da juventude. (Texto original). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-
2014/2013/lei/l12852.htm#:~:text=O%20jovem%20tem%20direito%20%C3%A0%20diversidade%20e
%20%C3%A0%20igualdade%20de,e%20condi%C3%A7%C3%A3o%20social%20ou%20econ%C3%
B4mica. Acesso em: 31 mai.2022.
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: https://odsbrasil.gov.br/. Acesso em: 31
mai. 2022.
Estatuto da Juventude em Revista. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-
br/assuntos/noticias/2020-2/agosto/Estatuto_da_Juventude_em_Revista_V08.pdf . Acesso em: 31
mai. 2022.
Texto para apoio sobre as questões educacionais e a Revolução Francesa. Disponível em:
https://anpedsudeste2014.files.wordpress.com/2015/07/telma-renata-ressineti-c3a1urea-de-carvalho-
costa.pdf - Acesso em: 07 jun. 2022.
Tema Estatuto da Juventude e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Componente(s)
Sociologia, Geografia, Inglês e Espanhol
envolvido(s)
O Estatuto da Juventude é o instrumento legal que determina os direitos
dos jovens que devem ser garantidos e promovidos pelo Estado brasileiro,
independente de quem esteja à frente da gestão dos poderes públicos.
São os direitos do jovem, previstos no estatuto: cidadania, participação
política e representação juvenil; educação; profissionalização, trabalho e
Conteúdo(s) renda; diversidade e igualdade; saúde; cultura; comunicação e liberdade
abordado(s) de expressão; desporto e lazer; território e mobilidade; sustentabilidade e
meio ambiente; segurança pública e acesso à justiça.
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação
para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir
que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de
prosperidade. Estes são os objetivos para os quais as Nações Unidas
estão contribuindo a fim de que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil.
Etapa 1 Etapa 2
Inglês e Espanhol:
Promover discussões Inglês e Espanhol:
Etapas relacionadas ao ODS em inglês
(breve descrição da e em espanhol, assim como Produção da 5ª parte do folder,
condução das etapas) Youth Rights (Derechos de la intitulada “Youth Rights” / Derechos
Juventud), produzindo um de la juventude alrededor del mundo),
parágrafo que relacionem os com uma síntese das demais
direitos que escolheram com os sessões.
ODS.
Entrega de atividades 2ª chamada
Inglês:
Etapa 1 – 06/06 (2C)
Etapa 1 – 07/06 (2E)
Etapa 1 – 08/06 (2D)
Datas Etapa 1 – 09/06 (2A)
Etapa 1 – 10/06 (2B)
importantes • 12/08- 2ª chamada.
Etapa 2 – 20/06 (2C)
Etapa 2 – 21/06 (2E)
Etapa 2 – 24/06 (2B)
Etapa 2 – 29/06 (2D)
Etapa 2 – 30/06 (2A)
• 04/08 – entrega do folder.
Outras Critérios para a avaliação: Inglês e Espanhol
informações • 3 pontos: Etapa 1
• 6 pontos: Etapa 2