Aula 05 Cropped

Aula 5 - Questões Comentadas e Resolvidas
Estruturas Lógicas: Proposições; Valores Lógicos das Proposições;

Sentenças Abertas; Número de Linhas da Tabela Verdade; Conectivos;
Proposições Simples; Proposições Compostas. Tautologia. Contradição.
Contingência. Implicações Lógicas: Implicação entre Proposições;
Propriedade das Implicações Lógicas; Relações entre Implicações.
Equivalências Lógicas: Equivalência entre Proposições; Equivalência
entre Sentenças Abertas; Propriedade das Equivalências Lógicas;
Operação com Conjuntos.
Lógica de Argumentação e Diagramas Lógicos.
(Oficial Técnico de Inteligência-Todas as Áreas-Abin-2010-Cespe)

Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração: "Ora, se eu
fosse um espião, então eu não amaria o meu país, pois eu amo o meu país, ou
sou um traidor da pátria, já que não é possível acontecer as duas coisas ao
mesmo tempo. Agora, se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o
meu país. Logo, eu não sou um espião e amo o meu país." Considerando a
lógica sentenciai apresentada, julgue os itens subsequentes.
1 O argumento do suspeito é um argumento válido.
Resolução
Vamos estudar os conceitos principais:
Tabela-Verdade: Representa todas as situações possíveis de uma proposição

simples ou composta. O número de linhas da tabela verdade é igual a 2 n , onde
"n" é o número de proposições.
Exemplo: Proposições p, q, r e s
n = 4
Número de Linhas = 2n = 24 = 16
Atenção! Dica para montar a tabela verdade, de modo que sejam

previstas todas as possibilidades:
Exemplo 1: duas proposições = p e q
Quantidade de linhas
I - Na primeira coluna: Colocar "V" até a metade das linhas e "F" da linha
seguinte em diante.
Metade das Linhas = 4/2 = 2
Primeira coluna:
linhas 1 e 2
linhas 3 e 4
II - Na segunda coluna: Colocar "V" até a metade das linhas com "V" da
coluna anterior e "F" da linha seguinte das linhas com "V" da coluna anterior
até a última linha com "V". Repetir o procedimento para o "F". Repetir o
procedimento para o "V" e o "F" até alcançar o número de linhas da tabela.
Metade das Linhas da Coluna Anterior com "V" ou "F" = 2/2 = 1
Segunda coluna:
linha 1
linha 2
linha 3
linha 4
Exemplo 2: três proposições = p, q e r
Quantidade de linhas = 2n = 23 = 8
I - Na primeira coluna: Colocar "V" até a metade das linhas e "F" da linha
seguinte em diante.
Metade das Linhas = 8/2 = 4
Primeira coluna:
linhas 1 a 4
linhas 5 e 8
II - Na segunda coluna: Colocar "V" até a metade das linhas com "V" da
Segunda coluna:
linhas 1 e 2
linhas 3 e 4
linhas 5 e 6
linhas 7 e 8
III - Na terceira coluna: Colocar "V" até a metade das linhas com "V" da
Terceira coluna:
linha 1
linha 2
linha 3
linha 4
linha 5
linha 6
linha 7
linha 8
Tabela-Verdade da Proposição Conjuntiva
Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva
Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva Exclusiva
Tabela-Verdade da Proposição Condicional
p é condição suficiente para q

q é condição necessária para p
Tabela-Verdade da Proposição Bicondicional
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Simples
um dos símbolos utilizados para identificar a negação.
Procedimento a ser adotado na negação de proposição conjuntiva:

Proposição Conjuntiva = p ^ q
1. Negar a primeira proposição;
2. Trocar o "e" pelo "ou"; e
3. Negar a segunda proposição.
Negação da Proposição Conjuntiva =
(*) Proposições equivalentes
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Conjuntiva
Procedimento a ser adotado na negação de proposição disjuntiva:
Proposição Disjuntiva = p v q
2. Trocar o "ou" pelo "e"; e
Negação da Proposição Disjuntiva =
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Disjuntiva
Procedimento a ser adotado na negação de proposição disjuntiva

exclusiva:
Proposição Disjuntiva Exclusiva = p v q

1. Manter a primeira proposição;
2. Trocar o "ou exclusivo" pelo "se e somente se"; e
3. Manter a segunda proposição.
Negação da Proposição Disjuntiva Exclusiva
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Disjuntiva Exclusiva
Procedimento a ser adotado na negação de proposição condicional:

2. Trocar o "Se...então" pelo "e"; e
Negação da Proposição Condicional
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Condicional

Procedimento a ser adotado na negação de proposição bicondicional:

2. Trocar o "se e somente se" pelo "ou exclusivo"; e
3. Manter a segunda proposição.
Negação da Proposição Bicondicional
Tabela-Verdade da Negação da Proposição Bicondicional
Nota: A negação da proposição disjuntiva exclusiva gera uma

proposição bicondicional. Por conseqüência, a negação de uma
proposição bicondicional gera uma proposição disjuntiva exclusiva.
Negação com Sinal de
Precedência entre Operadores Lógicos:
Tabela-Verdade de uma Tautologia: última coluna terá somente linhas

com "V" (verdadeiro).
Tabela-Verdade de uma Contradição: última coluna terá somente
linhas com "F" (falso).
Contingência: Corresponde a toda proposição composta que não se

caracteriza como tautologia ou contradição.
Proposições Equivalentes
Um argumento é válido se as premissas são consideradas provas da verdade

obtida na conclusão, ou seja, a conclusão é uma inferência decorrente das
premissas.
Exemplo: Argumento válido
Premissa 1: Todo presidente do Brasil é brasileiro.

Premissa 2: Lula é o presidente do Brasil.
Conclusão: Lula é brasileiro (decorrência lógica das duas premissas).
Um argumento é inválido ou sofisma quando a conclusão não é decorrente

das premissas, ou seja, a veracidade das premissas não é suficiente para
garantir a veracidade da conclusão (possui estrutura falaciosa ou sofismática).
Exemplo: Argumento inválido

Premissa 2: Hildemar não é o presidente do Brasil.
Conclusão: Hildemar não é brasileiro (não é decorrência lógica das duas
premissas, visto que Hildemar pode ser brasileiro mesmo sem ser o presidente
do Brasil).
Portanto, partindo das premissas verdadeiras, se todas as conclusões forem

verdadeiras, o argumento é válido. Por outro lado, se, pelo menos, uma
conclusão for falsa, o argumento é inválido.
Vamos interpretar a questão (faremos passo a passo, para fins didáticos):
I - Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração:

"Ora, se eu fosse um espião, então eu não amaria o meu país, ...
Portanto, inicialmente, temos uma proposição condicional. Repare:

Se eu fosse um espião, então eu não amaria o meu país.
eu sou espião
eu não amo o meu país
Portanto, podemos observar, com essa primeira informação que temos duas
proposições e uma premissa:
Proposição 1: eu sou espião

Proposição 2: eu não amo o meu país
Premissa 1:
II - ...pois eu amo o meu país, ou sou um traidor da pátria, já que não

é possível acontecer as duas coisas ao mesmo tempo.
Portanto, de acordo com a questão ou eu amo o meu país ou sou um traidor

da pátria.
Como não é possível acontecer as duas coisas ao mesmo tempo, temos um

"ou exclusivo ou uma disjunção exclusiva".
Ou eu amo meu país, ou sou um traidor da pátria
q = eu amo meu país

r = sou um traidor da pátria
sou um traidor da pátria
Repare que:
"Eu amo meu país" é a negação de "eu não amo meu país", assim como "eu
não amo meu país" é a negação de "eu amo meu país".
Portanto, podemos observar, com essa segunda informação que temos mais
uma proposição e uma premissa:
Proposição 3: r = sou um traidor da pátria

Premissa 2:
q v r
Ou eu amo meu país ou sou um traidor da pátria.
III - ... Agora, se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o

meu país.
Temos mais uma proposição condicional:
Se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu país.
eu não sou um traidor da pátria

eu amo o meu país
Eu não fosse um traidor da pátria Eu amaria o meu país
Portanto, podemos observar, com esta terceira informação que temos mais
uma premissa:
Premissa 3:
5e eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu país
IV - ... Logo, eu não sou um espião e amo o meu país.
Finalmente, a conclusão (em virtude do "logo")! Temos uma proposição

conjuntiva.
eu não sou um espião

u amo o meu país
Conclusão:
Eu não sou um espião e amo o meu país.
Consolidando, temos as seguintes informações:
Proposições:
Proposição 1: eu fosse espião

Proposição 2: eu não amo o meu país
Proposição 3: sou um traidor da pátria
Premissas:
Premissa 1:
Se eu fosse um espião, então eu não amaria o meu país
Premissa 2:
Premissa 3:
Se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu país
Conclusão:
O item quer saber se o argumento do suspeito é um argumento válido. Para

ser um argumento válido, partindo das premissas verdadeiras, temos que
chegar a uma conclusão verdadeira.
Vamos verificar fazendo a tabela-verdade. Como temos 3 proposições, serão 8

linhas (n = 3 proposições; 23 = 8).
Como vamos precisar das negações das proposições, vamos inclui na tabela:
Vamos, agora, adicionar na tabela-verdade a coluna da premissa 1:
Premissa 1:
Lembrando a tabela-verdade da proposição condicional:
Na nossa questão, teríamos (para montar, temos que considerar as colunas

em negrito, ou seja
Premissa 2:
Lembrando a tabela-verdade da disjunção exclusiva:

em negrito, ou seja, p e q):
eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu país
Lembrando a tabela-verdade da proposição condicional:

em negrito, ou seja,
Finalmente, vamos adicionar a nossa tabela-verdade a coluna da conclusão:
Conclusão:
Lembrando a tabela-verdade da proposição conjuntiva:

em negrito, ou seja, p e q):
Para que o argumento seja válido, partindo das premissas verdadeiras, todas
as conclusões são verdadeiras. Vamos verificar se isso ocorre:
Repare que temos três linhas da tabela-verdade em que todas as premissas

são verdadeiras (linhas 3, 6 e 7). Em uma delas (linha 6) a conclusão é
verdadeira. Contudo, nas linhas 3 e 7, a conclusão é falsa. Logo, o
argumento do suspeito é inválido (todas as conclusões deveriam ser
verdadeiras para que o argumento seja válido).
GABARITO: Errado
2 A negação da conclusão do argumento utilizado pelo suspeito é equivalente à
seguinte proposição: "eu sou um espião ou não amo o meu país".
Resolução
Vamos relembrar a conclusão:

Portanto, temos que fazer a negação de uma proposição conjuntiva. Vamos

relembrar.
Negação de Proposição Conjuntiva
ATENÇÃO! Procedimento a ser adotado na negação de proposição

conjuntiva:


Tabela-Verdade da Negação da Proposição Conjuntiva
Ou (adotando o procedimento descrito acima):

Negação:
1. Negação da primeira proposição: a negação de

p = Eu sou um espião.
3. Negação da segunda proposição: a negação de

Não amo o meu país
Negação: Eu sou um espião ou não amo o meu país.

GABARITO: Certo
(Agente Técnico de Inteligência-Todas as Áreas-Abin-2010-Cespe)

Para cumprir as determinações do parágrafo único do artigo 3.° do Decreto n.°
4.553/2002 — que estabelece que toda autoridade responsável pelo trato de
dados ou informações sigilosos, no âmbito da administração pública federal,
deve providenciar para que o pessoal sob suas ordens conheça integralmente
as medidas de segurança estabelecidas, zelando pelo seu fiel cumprimento —,
o chefe de uma repartição que trabalha com material sigiloso fixou no mural de
avisos a seguinte determinação: "no fim do expediente, cada servidor deve
triturar todos os papéis usados como rascunho ou que não tenham mais
serventia para o desenvolvimento dos trabalhos que esteja realizando ou que
tenha realizado".
Considerando as regras da lógica sentencial, julgue os itens a seguir, a partir

da proposição contida na determinação do chefe citado na situação
apresentada acima.
3 A negação da proposição "estes papéis são rascunhos ou não têm mais

serventia para o desenvolvimento dos trabalhos" é equivalente a "estes papéis
não são rascunhos e têm serventia para o desenvolvimento dos trabalhos".
Resolução
A questão pede a negação de uma proposição disjuntiva. Vamos rever os

conceitos.
Negação de Proposição Disjuntiva

disjuntiva:


Tabela-Verdade da Negação da Proposição Disjuntiva
Ou (adotando o procedimento descrito acima):
Voltando a nossa questão:

Estes papéis são rascunhos ou não têm mais serventia para o
desenvolvimento dos trabalhos.
Estes papeis sao rascunhos
Não têm mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos
Negação:
Estes papeis não são rascunhos.
Z. Trocar o
q = Têm serventia para o desenvolvimento dos trabalhos.
Negação: Estes papéis não são rascunhos e têm serventia para o

desenvolvimento dos trabalhos
GABARITO: Certo
4 A proposição "um papel é rascunho ou não tem mais serventia para o

desenvolvimento dos trabalhos" é equivalente a "se um papel tem serventia
para o desenvolvimento dos trabalhos, então é um rascunho".
Resolução
Nesta questão, temos que achar a proposição equivalente de: um papel é

rascunho ou não tem mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos.
Repare que temos uma proposição disjuntiva. Temos que saber as proposições
equivalentes para a prova. Vamos relembrar:
Portanto, repare que:
= é a negação de p.
Na nossa questão temos: um papel é rascunho ou não tem mais serventia para
o desenvolvimento dos trabalhos.
q = um papel e rascunho
não tem mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos
não tem mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos ou um
papel é rascunho
Proposição Equivalente:
p = tem serventia para o desenvolvimento dos trabalhos

q = um papel é rascunho
Se tem serventia para o desenvolvimento dos trabalhos, então
um papel é rascunho.
GABARITO: Certo
(Detran-ES-Todos os cargos-2010-Cespe)
Durante blitz de rotina, um agente de trânsito notou um veículo que havia
parado a distância, no qual o condutor trocou de lugar com um dos
passageiros. Diante dessa situação, o agente resolveu parar o veículo para
inspeção. Ao observar o interior do veículo e constatar que havia uma lata de
cerveja no console, indagou aos quatro ocupantes sobre quem teria bebido a
cerveja e obteve as seguintes respostas:
— Não fui eu, disse Ricardo, o motorista.

— Foi o Lucas, disse Marcelo.
— Foi o Rafael, disse Lucas.
— Marcelo está mentindo, disse Rafael.
Considerando a situação hipotética acima, bem como o fato de que apenas um

dos ocupantes do veículo bebeu a cerveja, julgue os itens subsequentes.
5 Considerando-se que apenas um dos ocupantes do carro estivesse mentindo,

é correto afirmar que Rafael foi quem bebeu a cerveja.
Resolução
Essa é uma típica questão de verdades e mentiras. Para resolvê-la vamos

seguir o seguinte procedimento (poderá ser adotado em qualquer questão
desse tipo):
1) Verificar as declarações da questão, que podem ser verdadeiras ou

falsas;
2) Verificar as informações adicionais da questão;
3) Criar hipótese de verdades ou mentiras para as declarações, baseando-

se nas informações adicionais;
4) Testar as conclusões oriundas da hipótese, utilizando as informações

adicionais:
a. Se as conclusões forem inválidas, repetir o mesmo procedimento
para a hipótese seguinte.
b. Se as conclusões forem válidas, e forem compatíveis com as
informações adicionais, então esta hipótese resolverá a questão.
Vamos resolver a questão para entender melhor o procedimento:
I - Declarações feitas na questão:

Declaração 1: Não fui eu, disse Ricardo, o motorista.
Declaração 2: Foi o Lucas, disse Marcelo.
Declaração 3: Foi o Rafael, disse Lucas.
Declaração 4: Marcelo está mentindo, disse Rafael.
II - Verificar, no enunciado, se há como extrair alguma informação
adicional:
Informação 1: Apenas um dos ocupantes do veículo bebeu a cerveja.

Conclusão: Só há um que bebeu cerveja.
Informação 2: Considerando-se que apenas um dos ocupantes do carro

estivesse mentindo.
Conclusão: Só há um mentiroso.
III - Criar hipóteses de verdades ou mentiras para as declarações,

partindo das informações adicionais:
III.1 - Hipótese 1: Ricardo (o motorista) é mentiroso.
1) Não fui eu, disse Ricardo, o motorista.

Logo, Ricardo, o motorista, bebeu cerveja, pois ele está
mentindo.
2) Foi o Lucas, disse Marcelo.

Logo, de acordo com Marcelo, que disse a verdade, Lucas bebeu
cerveja.
Como não é possível haver dois ocupantes do carro que tenham

bebido cerveja, a hipótese de que Ricardo, o motorista, é
mentiroso está descartada e não há necessidade de examinar as
demais declarações.
III.2 - Hipótese 2: Lucas é mentiroso.
1) Não fui eu, disse Ricardo, o motorista.

Logo, Ricardo, o motorista, não bebeu cerveja.
2) Foi o Lucas, disse Marcelo.

Logo, Lucas não bebeu cerveja, pois Marcelo mentiu.
3) Foi o Rafael, disse Lucas.

Logo, Rafael bebeu cerveja.
4) Marcelo está mentindo, disse Rafael.

Logo, Marcelo mentiu, como já comprovamos no item 2.
Ou seja, a hipótese de que Marcelo mentiu atende todas as informações

adicionais da questão: só há um que bebeu cerveja (Rafael) e só há um
mentiroso (Marcelo).
Portanto, quem bebeu cerveja foi: Rafael.

GABARITO: Certo
6 Caso o automóvel dispusesse de 5 lugares e todos os seus ocupantes fossem
habilitados para conduzir veículo automotor, então o número de maneiras
como os ocupantes poderiam se organizar dentro do veículo antes de serem
parados pelo agente seria igual a 96.
Resolução
Aqui, temos uma questão de análise combinatória, mas resolverei aqui para
que você já vá se acostumando.
Princípio Fundamental da Contagem: Caso um evento qualquer ocorra em

n etapas consecutivas e independentes da seguinte maneira:
Primeira etapa: existem ki maneiras diferentes de ocorrer o evento.

Segunda etapa: existem k2 maneiras diferentes de ocorrer o evento.
Terceira etapa: existem k3 maneiras diferentes de ocorrer o evento.
(...)
Enésima etapa: existem kn maneiras diferentes de ocorrer o evento.
Número Total de Maneiras de Ocorrer o Evento = k1.k2.k3.k4...kn
O automóvel dispõe de 5 lugares e todos os ocupantes estão habilitados para

conduzir o veículo.
Repare que temos 4 pessoas (Ricardo, Lucas, Rafael e Marcelo) e 5 lugares.

Portanto, teremos sempre um lugar vago. Contudo, este lugar não poderá ser
o do motorista, pois o automóvel não pode ficar sem o motorista.
Vamos chamar os lugares do carro de seguinte maneira: Motorista, Lugar 2,

Lugar 3, Lugar 4 e Lugar 5. Lembre que sempre teremos um lugar vago,
exceto o do motorista.
Temos as seguintes possibilidades:
I - Lugar 5 vago:
Motorista: Pode ser qualquer um dos quatro. Portanto, temos quatro opções
(4).
Lugar 2: Pode ser um dos três que sobraram (3).
Lugar 3: Pode ser um dos dois que sobraram (2).
Lugar 4: Pode ser o que sobrou (1).
Lugar 5: Vago.
Portanto, teríamos o seguinte:

Possibilidades com o Lugar 5 vago = 4 x 3 x 2 x 1 = 24
II - Lugar 4 vago:
(4).
Lugar 4: Vago.

III - Lugar 3 vago:
(4).
Lugar 3: Vago.

IV - Lugar 2 vago:
(4).
Lugar 2: Vago.

Portanto, o total de possibilidades será de = 24 + 24 + 24 + 24 = 96.
GABARITO: Certo
7 Em face dessa situação, é correto afirmar que Marcelo e Rafael mentiram.
Resolução
Verificamos, no item 5, que somente Marcelo mentiu.

GABARITO: Errado
A noção de equivalência de proposições refere-se à possibilidade de expressar
de diferentes formas uma mesma afirmação. Do ponto de vista formal, diz-se
que duas proposições são logicamente equivalentes quando possuem tabelas
de valorações idênticas. A respeito desse assunto, julgue os itens que se
seguem.
8 A negação da proposição "Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você

pode causar um acidente de trânsito" é, do ponto de vista lógico, equivalente à
afirmação "Dirija após ingerir bebidas alcoólicas e você não causará um
acidente de trânsito".
Resolução
Vamos aos conceitos:
Proposições Equivalentes: são proposições que possuem tabelas-verdade

idênticas.

disjuntiva:

Negação da Proposição Disjuntiva

Vamos à resolução da questão:
Proposição:
"Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você pode causar um
acidente de trânsito"
Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas

Negação:

p = Dirija após ingerir bebidas alcoólicas.
2. Trocar o "ou"
Você não causará um acidente de trânsito.
Negação: Dirija após ingerir bebidas alcoólicas e você não

causará um acidente de trânsito.
GABARITO: Certo
9 A afirmação "Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você pode causar
um acidente de trânsito" é, do ponto de vista lógico, equivalente à proposição
"Se você dirige após ingerir bebidas alcoólicas, então você pode causar um
Resolução
Proposições Equivalentes:
Lembre que:
"Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você pode causar um

acidente de trânsito"
Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas

q = Você pode causar um acidente de trânsito
p = Dirija após ingerir bebidas alcoólicas.
Se você dirige após ingerir bebidas alcoólicas, então você pode

causar um acidente de trânsito.
GABARITO: Certo
(Polícia Civil do Espírito Santo -Nível Médio-2010-Cespe)
Considerando que os símbolos representam as operações lógicas
"ou", "e", "não" e "condicional", respectivamente, julgue os itens
subsequentes, acerca de lógica de argumentação e estruturas lógicas.
10 Se a proposição composta for verdadeira e se a

proposição S for falsa, então a proposição Q será falsa.
Resolução
Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva ("ou")
Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva ("e")
Atenção! Aqui, para entender melhor, pois a implicação, normalmente, é o

assunto que mais complica (implicação complica...estranho não!!! Tudo bem, é
só para descontrair), vamos analisar novamente:
Se o Fluminense não cair para a segunda divisão, então ficarei 100 dias sem
beber coca-cola.
Outras formas de expressar essa implicação:
1. Eu ficarei 100 dias sem beber coca-cola somente se o Fluminense não cair
para a segunda divisão.
2. O Fluminense não cair para a segunda divisão é condição suficiente para

que eu fique 100 dias sem beber coca-cola.
3. Eu ficar 100 dias sem beber coca-cola é condição necessária para o

Fluminense não cair para a segunda divisão.
Condição Suficiente: é suficiente para q (se p ocorrer então q

ocorre)
r r m r ~
Condição Necessária: é necessário para p (se q não ocorrer
então p não ocorre)
Repare que a condição necessária é: q é necessário para p, apesar dela se

referir a "se q não ocorrer, então p não ocorre".
Vamos a um exemplo para esclarecer melhor a dúvida.

Se Renata estudar muito, então ela passará no concurso de Auditor-
Fiscal da Receita Federal do Brasil (AFRFB).
Tipo de Proposição: Condicional

p = Renata estudar muito.
q = Ela passará no concurso de AFRFB.
Renata estudar muito é suficiente para que ela passe no concurso de AFRFB.
Condição Necessária: é necessário para p

Para passar no concurso de AFRFB é necessário que Renata estude muito.
Vamos resolver a questão:
Repare que temos uma proposição condicional:
I - Se a proposição composta
(linha 4).
II - ...e se a proposição S for falsa,...
Caso S seja falsa, nunca será verdadeiro, pois, na proposição

conjuntiva, para que seja verdadeiro, R e S devem ser verdadeiros.
Se S é falso, independentemente do valor de R (verdadeiro ou falso), R * S

será falso (Falso ^ Falso = Falso / Verdadeiro ^ Falso = Falso).
Portanto, ficamos comenta com a linha 4 da tabela-verdade acima:
Nessa situação, temos que (P v ~Q) deve ser falso e isto só ocorrerá, no caso
da proposição conjuntiva, quando P for falso e ~Q for falso (Falso v Falso =
Falso).
Logo, se a negação de Q (~Q) é falsa, então a proposição Q será

verdadeira.
GABARITO: Errado
11 Se apenas uma das três proposições simples P, Q e R for falsa, então a

proposição composta
Resolução
De acordo com o item, se apenas uma das três proposições simples P, Q e R

for falsa, então a proposição composta
verdadeira.
Como o item fala em apenas uma das três proposições P, Q e R serem falsas,
vamos analisar caso a caso.
I - P é falso.
Portanto, se P é falso, será sempre verdadeiro,
independentemente do valor de ~Q (linhas 3 e 4 da tabela-verdade).
Como já deduzimos que será sempre verdadeiro,

R) também será sempre verdadeiro (linhas 1 e 2 da tabela-
verdade).
II - Q é falso, temos que ~Q (negação de Q) é verdadeiro.
Portanto, se Q é falso, será sempre verdadeiro,

independentemente do valor de ~Q (linhas 1 e 3 da tabela-verdade).
III - R é falso.
Portanto, se R é falso, será sempre verdadeiro,

independentemente do valor de R (linhas 3 e 4 da tabela-verdade).
Como já deduzimos que será sempre verdadeiro,

também será sempre verdadeiro (linhas 1 e 3 da tabela-
verdade).
GABARITO: Certo
(Polícia Civil do Espírito Santo -Nível Superior-2010-Cespe)

A questão da desigualdade de gênero na relação de poder entre homens e
mulheres é forte componente no crime do tráfico de pessoas para fins de
exploração sexual, pois as vítimas são, na sua maioria, mulheres, meninas e
adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritório das Nações Unidas sobre
Drogas e Crime (UNODC), concluída em 2009, indicou que 66% das vítimas
eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram homens e
9% meninos.
Ministério da Justiça. Enfrentamento ao tráfico de pessoas: relatório do plano nacional. Janeiro
de 2010, p. 23 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
12 O argumento "A maioria das vítimas era mulher. Marta foi vítima do tráfico
de pessoas. Logo Marta é mulher" é um argumento válido.
Resolução
Repare que, se a maioria das vítimas era mulher, existem vítimas que não são
mulheres (é a maioria e não a totalidade).
Portanto, se a maioria das vítimas era mulher e Marta foi vítima do tráfico de
pessoas, não há como afirmar que Marta é mulher. Ela pode ser menina, já
que as vítimas, de acordo com o texto, são divididas em mulheres, meninas,
homens e meninos. Portanto, este argumento é inválido.
Só seria possível afirmar que Marta é mulher se todas as vítimas

fossem mulheres.
GABARITO: Errado
13 Se for escolhida ao acaso uma das vítimas indicadas na pesquisa, a

probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino será inferior
a 80%.
Resolução
A questão é de probabilidade, mas vamos resolvê-la aqui. É a teoria do caos!

Risos.
Vamos interpretar a questão:
I - Uma pesquisa realizada pelo Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e
Crime (UNODC), concluída em 2009, indicou que 66% das vítimas eram
mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram homens e 9%
meninos.
Portanto, temos o seguinte em relação às vítimas:
Mulheres = 66%
Meninas = 13%
Homens = 12%
Meninos = 9%
Total = 66% + 13% + 12% + 9% = 100%
II - Se for escolhida ao acaso uma das vítimas indicadas na pesquisa, a

a 80%.
Repare que a questão deseja saber, caso seja escolhida uma vítima ao acaso,
a probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino será (como
é "ou", temos que somar os percentuais):
Probabilidade de ser do sexo feminino = 66% (Mulheres) + 13% (Meninas)

Probabilidade de ser do sexo feminino = 79%
Probabilidade de ser menino = 9%
Probabilidade de ser do sexo feminino ou menino = 79% + 9% = 88%

Probabilidade de ser do sexo feminino ou menino = 88% > 80%
GABARITO: Errado
14 Se as vítimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, então o

número de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as
vítimas será superior a 4.000.
Resolução
Essa de análise combinatória. Vamos resolvê-la aqui também, mas lembre que
teremos uma aula específica sobre o assunto.
I - Se as vítimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas,...
Total de Vítimas da Pesquisa = 250 pessoas
II - ...então o número de maneiras distintas de se escolher um grupo

de 3 homens entre as vítimas será superior a 4.000.
Lembrando os percentuais:
Mulheres = 66%
Meninas = 13%
Homens = 12%
Meninos = 9%
O número de homens na pesquisa foi:

Homens = 12% x Total de Vítimas = = 12% x 250 = 30
Queremos escolher um grupo de 3 homens as vítimas. Repare que, em um

grupo, não há diferença entre a ordem de escolha dos homens. Se
considerarmos os homens Hif H2 e H 3 , os grupos abaixo são iguais:
Portanto, temos uma combinação.

Fatorial: seja n um número inteiro não negativo. O fatorial de n, representado

pelo símbolo n!, é definido conforme abaixo:
n! = n.(n-1).(n-2).(n-3)....3.2.1
Exemplos:
I) 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 = 3.628.800
II) 9! = 9.8.7.6.5.4.3.2.1 = 362.880
III) 8! = 8.7.6.5.4.3.2.1 = 40.320
IV) 7! = 7.6.5.4.3.2.1 = 5.040
V) 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720
VI) 5! = 5.4.3.2.1 =120
VII) 4! = 4.3.2.1 = 24
VIII) 3! = 3.2.1 = 6
IX) 2! = 2.1 = 2
X) 1! = 1
XI) 0! = 1 (por definição)
Combinações Simples: corresponde ao número de subconjuntos possíveis de

n elementos do conjunto A, tomados p a p, considerando p elementos distintos
escolhidos entre n elementos dados
ou
(*) Também conhecido como número binomial.
Exemplo: Suponha o seguinte conjunto A = {1, 2, 3, 4}. Qual é o número de

subconjuntos possíveis de seus elementos?
Subconjunto vazio: { }
Subconjuntos de 1 elemento: {1}, {2}, {3}, {4}
Subconjuntos de 2 elementos: {1,2}, {1,3}, {1,4}, {2,3}, {2,4}, {3,4}

Repare que aqui não importa a ordem, tendo em vista que, por exemplo, o
subconjunto {1,2} é igual ao subconjunto {2,1}.
Subconjuntos de 3 elementos: {1,2,3}, {1,2,4}, {1,3,4}, {2,3,4}

subconjunto {1,2,3} é igual ao subconjunto {3,2,1}.
Subconjunto de 4 elementos: {1,2,3,4}
subconjunto {1,2,3,4} é igual ao subconjunto {3,2,4,1}.
Logo, o número total de subconjuntos é: 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 ou 2n (como

vimos na aula de conjuntos).
Nota: Repare que propriedade interessante:

No exemplo anterior:
Logo, generalizando, teríamos:
Vamos à resolução da questão: Temos 30 homens para combinar em grupos

de 3. Logo:
n = 30
p= 3
GABARITO: Certo
(Previc-Nível Superior-2010-Cespe)
Considere que P, Q e R sejam proposições simples que possam ser julgadas
como verdadeiras (V) ou falsas (F). Com relação às operações lógicas de
subsecutivos.
Resolução
Primeiramente, vamos relembrar o que é uma tautologia.
Tautologia: Corresponde a uma proposição composta sempre verdadeira,

independentemente dos valores lógicos que a compõem.
Tabela-Verdade da Tautologia
A última coluna terá somente linhas com "V" (verdadeiro).
Vamos relembrar algumas tabelas-verdade:

Portanto, como há duas linhas falsas,

tautologia.
GABARITO: Errado
16 O número de linhas da tabela-verdade da proposição

inferior a 6.
Resolução
Repare que temos três elementos: P, Q e R. Portanto, temos 8 linhas
na tabela-verdade (2n = 23 = 8) da proposição P v Q que é
superior a 6.
GABARITO: Errado
17 Se a proposição P for falsa, então a proposição será uma

proposição verdadeira.
Resolução
Portanto, se a proposição P for falsa, então a proposição

será uma proposição verdadeira.
Repare que nem precisava fazer a tabela-verdade acima, pois, em uma

proposição condicional, se o termo antecedente for falso, a proposição será
verdadeira independentemente do valor do termo consequente. Vejamos:
GABARITO: Certo
(Consultor Executivo-Ciências Contábeis-Sefaz/ES-2010-Cespe)
julgue os itens que se seguem.

18. As tabelas-verdade de S e de T possuem, cada uma, 16 linhas.
Resolução
Repare que tanto S como T possuem três elementos (n = 3): p, q e r.
Portanto, as tabelas-verdade possuem 2n = 23 = 8 linhas.

GABARITO: Errado
19. A proposição
Resolução
Tautologia: Corresponde a uma proposição composta sempre verdadeira,

independentemente dos valores lógicos que a compõem.
Tabela-Verdade da Tautologia
A última coluna terá somente linhas com "V" (verdadeiro).
Vamos relembrar algumas tabelas-verdade:


não é uma tautologia, pois há uma linha com valor
falso (F).
GABARITO: Errado
20. As proposições compostas são equivalentes, ou seja, têm a mesma

tabela-verdade, independentemente dos valores lógicos das proposições
simples p, q, e r que as constituem.
Resolução
Portanto, as proposições compostas são equivalentes, ou seja,
têm a mesma tabela-verdade, independentemente dos valores lógicos
das proposições simples p, q, e r que as constituem.
GABARITO: Certo
(TRE/ES-Nível Superior-2010-Cespe)
21. Considere que a proposição "O professor Carlos participou do projeto ou a
aluna Maria é eleitora" seja falsa. Nesse caso, a proposição "Se o professor
Carlos participou do projeto, então a aluna Maria é eleitora" será verdadeira.
Resolução
De acordo com o item, a proposição "O professor Carlos participou do projeto

ou a aluna Maria é eleitora" é falsa. Portanto, para a proposição disjuntiva é
falsa, ambos os termos são falsos. Portanto, podemos tirar as seguintes
conclusões:
I - O professor Carlos não participou do projeto; e

II - A aluna Maria não é eleitora.
Analisando a segunda proposição, temos: Se o professor Carlos participou do

projeto, então a aluna Maria é eleitora.
Ou seja, temos uma proposição condicional. Vamos analisar:
p = O professor Carlos participou do projeto (é falsa, pois já concluímos que o

professor Carlos não participou do projeto).
q = A aluna Maria é eleitora (é falsa, pois já concluímos que a aluna Maria não
é eleitora).
Portanto, estamos na linha 4 da proposição condicional, onde p é falso

e q é falso. Logo,
GABARITO: Certo
22. A partir das premissas "Alguns alunos não são eleitores" e "Pedro não é
eleitor", é correto concluir que "Pedro é aluno".
Resolução
Vamos analisar:
I - Alguns alunos não são eleitores. Portanto, há alunos que são eleitores, pois
somente alguns alunos não são eleitores.
II - Pedro não eleitor.
III - Não há como afirmar que Pedro é aluno, pois há alunos que são
eleitores e há alguns alunos que não são eleitores.
GABARITO: Errado
23. A negação da proposição "A pressão sobre os parlamentares para diminuir

ou não aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários" está
corretamente redigida na seguinte forma: "A pressão sobre os parlamentares
para não diminuir e aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios
salários".
Resolução
1. A pressão sobre os parlamentares para diminuir ou não aprovar o

percentual de reajuste dos seus próprios salários.
Tipo de Proposição: Disjunção
p = A pressão sobre os parlamentares para diminuir

q = Não aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários
A pressão sobre os parlamentares para diminuir v não aprovar

o percentual de reajuste dos seus próprios salários.
2. Negação de p v q:
Vamos relembrar:
Atenção! Procedimento a ser adotado na negação de proposição

disjuntiva:

A pressão sobre os parlamentares para não diminuir

Aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários
A pressão sobre os parlamentares para não diminuir e aprovar o

percentual de reajuste dos seus próprios salários.
GABARITO: Certo
Um banner da Corregedoria Regional Eleitoral do Espírito Santo, parcialmente

reproduzido abaixo, alerta a população acerca de possíveis irregularidades no
processo de alistamento e cadastro de eleitores.
De acordo com o panfleto apresentado, João, José, Pedro, Marta e Lurdes

tenham cometido crimes, cada um por motivo diferente do outro. Sabe-se que:
- os homens não transferiram domicílio de forma fraudulenta;

- as mulheres não omitiram declaração em documento;
- uma dessas pessoas aliciou e induziu outra pessoa do grupo, do sexo oposto,
a alistar-se eleitor(a) de forma fraudulenta;
- Pedro ou Marta deram declaração falsa;
- José e João se alistaram de forma não fraudulenta.
Considerando o banner e as informações hipotéticas apresentadas acima,

julgue os itens seguintes.
24. A pessoa responsável pelo aliciamento é do sexo feminino.
Resolução
Vamos interpretar a questão. As informações do panfleto são:

- Alistar-se eleitor ou transferir domicílio de forma fraudulenta é
crime.
- Aliciar ou induzir eleitor a alistar-se de forma fraudulenta é crime.
- Dar declaração falsa ou omitir declaração em documento é crime.
Portanto, temos cinco tipos de crime:

1 - Alistar-se eleitor de forma fraudulenta.
2 - Transferir domicílio de forma fraudulenta.
3 - Aliciar ou induzir eleitor a alistar-se de forma fraudulenta.
4 - Dar declaração falsa em documento.
5 - Omitir declaração em documento.
I - De acordo com o panfleto apresentado, João, José, Pedro, Marta e

Lurdes tenham cometido crimes, cada um por motivo diferente do
outro.
Portanto, cinco pessoas cometeram crime, cada um por motivo diferente: João,
José, Pedro, Marta e Lurdes.
II - Os homens não transferiram domicílio de forma fraudulenta.
Portanto, João, José e Pedro não transferiram domicílio de forma fraudulenta.

Conclusão: Marta ou Lurdes transferiram domicílio de forma fraudulenta.
Vamos, por hipótese, supor que Marta transferiu domicílio de forma

fraudulenta e analisar os demais itens.
III - Pedro ou Marta deram declaração falsa;
Como já definimos que Marta transferiu domicílio de forma fraudulenta, Pedro

deu declaração falsa.
IV - José e João se alistaram de forma não fraudulenta.
Portanto, José e João não se alistaram de forma fraudulenta. Como já sabemos

que:
1 - Marta transferiu domicílio de forma fraudulenta; e

2 - Pedro deu declaração falsa.
Só sobrou Lurdes. Logo, Lurdes se alistou de forma fraudulenta.

V - As mulheres não omitiram declaração em documento.
Já temos que:
1 - Marta transferiu domicílio de forma fraudulenta; e

2 - Pedro deu declaração falsa.
3 - Lurdes se alistou de forma fraudulenta.
Portanto, ou José ou João omitiram declaração em documento.
VI - Uma dessas pessoas aliciou e induziu outra pessoa do grupo, do

sexo oposto, a alistar-se eleitor(a) de forma fraudulenta.
Portanto, ou José ou João aliciaram e induziram Lurdes (outra pessoa do grupo

do sexo oposto) a alistar-se como eleitora de forma fraudulenta. Ou seja, a
pessoa responsável pelo aliciamento é do sexo masculino.
Portanto, teríamos:
1 - Lurdes transferiu domicílio de forma fraudulenta;

2 - Pedro deu declaração falsa;
3 - Marta se alistou de forma fraudulenta;
4 - José ou João omitiram declaração em documento; e
5 - José ou João aliciaram e induziram Marta (outra pessoa do grupo
do sexo oposto) a alistar-se como eleitora de forma fraudulenta. Ou
seja, a pessoa responsável pelo aliciamento é do sexo masculino.
Repare que, no item II, se tivéssemos escolhido Lurdes no lugar da Marta,

chegaríamos a mesma conclusão.
I - De acordo com o panfleto apresentado, João, José, Pedro, Marta e

Lurdes tenham cometido crimes, cada um por motivo diferente do
outro.
Portanto, cinco pessoas cometeram crime, cada um por motivo diferente: João,
José, Pedro, Marta e Lurdes.
II - Os homens não transferiram domicílio de forma fraudulenta.
Portanto, João, José e Pedro não transferiram domicílio de forma fraudulenta.

Conclusão: Marta ou Lurdes transferiram domicílio de forma fraudulenta.
Vamos, por hipótese, supor que Lurdes transferiu domicílio de forma

fraudulenta e analisar os demais itens.
III - Pedro ou Marta deram declaração falsa;
Portanto, Pedro ou Marta deu declaração falsa.

IV - José e João se alistaram de forma não fraudulenta.
Portanto, José e João não se alistaram de forma fraudulenta. Como já sabemos

que:
1 - Lurdes transferiu domicílio de forma fraudulenta; e
2 - Pedro ou Marta deram declaração falsa.
Então, Pedro ou Marta se alistaram de forma fraudulenta.
V - As mulheres não omitiram declaração em documento.
Já temos que:

2 - Pedro ou Marta deram declaração falsa; e
3 - Pedro ou Marta se alistaram de forma fraudulenta.
Portanto, ou José ou João omitiram declaração em documento.
VI - Uma dessas pessoas aliciou e induziu outra pessoa do grupo, do

sexo oposto, a alistar-se eleitor(a) de forma fraudulenta.
Repare que, temos duas opções:
Opção 1: Pedro deu declaração falsa e Marta se alistou de forma fraudulenta.
Nessa situação, ou José ou João aliciaram e induziram Marta (outra pessoa do

grupo do sexo oposto) a alistar-se como eleitora de forma fraudulenta. Ou
Opção 2: Marta deu declaração falsa e Pedro se alistou de forma fraudulenta.
Essa situação é impossível, pois ou José ou João não aliciaram outra pessoa do
grupo do sexo oposto a alistar-se como eleitora de forma fraudulenta, tendo
em vista que Pedro também é do sexo masculino.
Portanto, teríamos:

2 - Pedro deu declaração falsa;
3 - Marta se alistou de forma fraudulenta;
4 - José ou João omitiram declaração em documento; e
5 - José ou João aliciaram e induziram Marta (outra pessoa do grupo
do sexo oposto) a alistar-se como eleitora de forma fraudulenta. Ou
GABARITO: Errado
25. Pedro deu declaração falsa.
Resolução
Conforme vimos acima, Pedro deu declaração falsa.

GABARITO: Certo
Quem pode votar?

• todos os eleitores que realizarem o alistamento eleitoral (registro feito no
cartório eleitoral) e receberem o título de eleitor contendo o número, a zona e
a seção onde irão votar;
• o voto é obrigatório para as pessoas entre 18 e 70 anos de idade;
• o voto é facultativo, isto é, não obrigatório, para os analfabetos, os maiores
de setenta anos de idade e os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos
de idade.
Cartilha do projeto eleitor do futuro: aprendendo a ser cidadão. Brasília, 2003, p. 26 (com
adaptações).
A partir das informações acima apresentadas, julgue os itens subsequentes.
26. Das premissas "Para todo analfabeto, o voto é facultativo" e "Para Lúcia, o
voto é facultativo", é correto concluir que "Lúcia é analfabeta".
Resolução
Vamos aproveitar esta questão para estudar mais um pouco a lógica da

argumentação.
Quantificador Negação
Todo P é Q Algum P não é Q; ou
Pelo menos um P não é Q.
Nenhum P é Q Algum P é Q; ou
Pelo menos um P é Q.
Algum P é Q Nenhum P é Q.
Algum P não é Q Todo P é Q
Exemplos:
P = gostar
Q = novela
Todo P é Q
Todos gostam de novela.
Negação: Alguém não gosta de novela.
Nenhum P é Q
Ninguém gosta de novela.
Negação: Alguém gosta de novela.
Algum P é Q
Pelo menos um gosta de novela.
Negação: Ninguém gosta de novela.
Pelo menos um não gosta de novela.
Negação: Todos gostam de novela.
Premissa 1: Para todo analfabeto, o voto é facultativo.

Premissa 2: Para Lúcia, o voto é facultativo.
Repare que, da premissa 1, é possível deduzir que para todo analfabeto o voto
é facultativo.
Da premissa 2, temos que para Lúcio, o voto é facultativo.
Contudo, não é possível concluir que Lúcia é analfabeta, tendo em

vista que o voto é facultativo para os analfabetos, os maiores de
setenta anos de idade e os maiores de dezesseis e menores de dezoito
anos de idade. Ou seja, Lúcia pode ser analfabeta, pode ser maior de
70 anos de idade ou pode ser maior de 16 e menor de 18 anos de
idade.
GABARITO: Errado
27. Se para Fábio o voto é facultativo e se ele tem mais de 18 anos de idade,
então Fábio é analfabeto.
Resolução
Se para Fábio o voto é facultativo e ele tem mais de 18 anos idade, há duas
opções:
I - Fábio é analfabeto; ou
II - Fábio é maior de 70 anos de idade.
Portanto, não há como afirmar que Fábio é analfabeto, pois ele pode
ser analfabeto ou pode ter mais de 70 anos de idade.
GABARITO: Errado
Em determinado município, há, cadastrados, 58.528 eleitores, dos quais
29.221 declararam ser do sexo feminino e 93 não informaram o sexo. Nessa
situação, julgue os próximos itens.
28. Considere como verdadeiras as seguintes proposições: "Se o eleitor A é do

sexo masculino ou o eleitor B não informou o sexo, então o eleitor C é do sexo
feminino"; "Se o eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou o
sexo, então o eleitor A é do sexo masculino". Considere também que seja falsa
a seguinte proposição: "O eleitor C é do sexo feminino". Nesse caso, conclui-se
que o eleitor D não informou o sexo.
Resolução
Vamos interpretar a questão. De acordo com a questão, devemos considerar

as seguintes proposições como verdadeiras:
I - Se o eleitor A é do sexo masculino ou o eleitor B não informou o sexo,

então o eleitor C é do sexo feminino.
II - Se o eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou o sexo,

então o eleitor A é do sexo masculino.
Além disso, a seguinte proposição é falsa:
III - O eleitor C é do sexo feminino.

Portanto, o eleitor C não é do sexo feminino.
Vamos analisar as proposições:
I - Se o eleitor A é do sexo masculino ou o eleitor B não informou o

sexo, então o eleitor C é do sexo feminino.
p = O eleitor A é do sexo masculino ou o eleitor B não informou o sexo

(proposição disjuntiva).
X = O eleitor A é do sexo masculino

Y = O eleitor B não informou o sexo
X ou Y = O eleitor A é do sexo masculino ou o eleitor B não informou o
sexo.
q = O eleitor C é do sexo feminino

A é do sexo masculino ou o eleitor B não informou o
é do sexo feminino
Lembre que a negação de uma proposição disjuntiva

O eleitor A não é do sexo masculino
O eleitor B informou o sexo
O eleitor A não é do sexo masculino e o eleitor B informou o sexo

O eleitor C não é do sexo feminino.
sexo feminino e o eleitor B informou o sexo.
Portanto, como sabemos que o eleitor C não é do sexo feminino (conclusão a

partir do item III), para que a proposição acima seja verdadeira, tendo em
vista que o antecedente é verdadeiro, é necessário que o consequente seja
verdadeiro. Está em dúvida? Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição
condicional:
Logo, como temos uma proposição conjuntiva no consequente (O eleitor A não

é do sexo feminino e o eleitor B informou o sexo), para que seja verdadeira,
ambos os termos devem ser verdadeiros. Não lembra? Vamos relembrar a
tabela-verdade da proposição conjuntiva:
Portanto, temos as seguintes conclusões até o momento:
1. O eleitor C não é do sexo feminino (é do sexo masculino);

2. O eleitor A não é do sexo feminino (é do sexo masculino); e
II - Se o eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou o
sexo, então o eleitor A é do sexo masculino.
p = O eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou o sexo

(proposição conjuntiva).
X = O eleitor C não é do sexo feminino

Y = O eleitor D não informou o sexo
X e Y = O eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou o
sexo
q = O eleitor A é do sexo masculino
O eleitor C não é do sexo feminino e o eleitor D não informou

O eleitor A é do sexo masculino
Lembre que a negação de uma proposição conjuntiva

O eleitor C é do sexo masculino
O eleitor D informou o sexo
O eleitor C é do sexo masculino ou o eleitor D informou o sexo

O eleitor A não é do sexo masculino
sexo masculino e o eleitor D informou o sexo.
Portanto, como sabemos que o eleitor A é do sexo masculino, para que a

proposição acima seja verdadeira, tendo em vista que o antecedente é falso, o
consequente pode ser verdadeiro ou falso (veja tabela abaixo).

Contudo, o consequente (O eleitor C é do sexo masculino ou o eleitor D
informou o sexo) será sempre verdadeiro, pois é verdade que o eleitor C é
sexo masculino. Nesse caso, "D informou o sexo" pode ser verdadeiro ou falso.
Veja na tabela:
Portanto, não há como concluir se D informou o sexo ou não.

GABARITO: Errado
29. Se, entre os eleitores que não informaram o sexo, o número de eleitores
do sexo masculino for o dobro do número de eleitores do sexo feminino, então,
nesse município, os eleitores do sexo masculino são maioria.
Resolução
Vamos interpretar a questão. Temos as seguintes informações:
I - Em determinado município, há, cadastrados, 58.528 eleitores, dos

quais 29.221 declararam ser do sexo feminino e 93 não informaram o
sexo.
Total de Eleitores = 58.528

Sexo Feminino = 29.221
Não Informaram o Sexo = 93
II - Se, entre os eleitores que não informaram o sexo, o número de

eleitores do sexo masculino for o dobro do número de eleitores do
sexo feminino, ...
Portanto, de acordo com a questão, entre os eleitores que não informaram o

sexo (93 eleitores), o número de eleitores do sexo masculino é o dobro de
número de eleitores do sexo feminino.
Vamos utilizar as seguintes denominações:
X = números de eleitores do sexo feminino que não informaram o sexo

Y = número de eleitores do sexo masculino que não informaram o sexo
De acordo com a questão: Y = 2X (A)

Além disso, como o total de eleitores que não informaram o sexo é igual a 93,
temos:
X + Y = 93 (B)
Substituindo (A) em (B):
Portanto, temos:
X = números de eleitores do sexo feminino que não informaram o sexo = 31
Y = número de eleitores do sexo masculino que não informaram o sexo = 2X
Y = 2 x 31 = 62
III - Cálculo do total de eleitores do sexo feminino:
Sexo Feminino 29.221

(+) Eleitores do sexo feminino que não informaram o sexo 31
(=) Total de Eleitores do Sexo Feminino 29.252
O total de eleitores do sexo masculino pode ser calculado pela diferença ente o
número total de eleitores e o total de eleitores do sexo feminino:
Total de Eleitores 58.528

(-) Total de Eleitores do Sexo Feminino (29.252)
(=) Total de Eleitores do Sexo Masculino 29.276
Portanto, como o total de eleitores do sexo masculino é maior que o

total de eleitores do sexo feminino, os eleitores do sexo masculino são
maioria.
GABARITO: Certo
Considerando que os símbolos

lógicas "ou", "não", "condicional", "bicondicional" e "e", respectivamente,
julgue os itens a seguir, acerca da proposição composta
r), em que p, q e r são proposições distintas.
30. Se a proposição p for verdadeira, então P será falsa.

Resolução
Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição bicondicional:
Repare que, sempre que p for verdadeiro, P será falso (linhas 1 a 4 da

tabela-verdade).
GABARITO: Certo
31. O número de linhas da tabela-verdade de P é igual a 16.
Resolução
Conforme visto na resolução acima, o número de linhas da tabela-verdade de P

é igual a 8. São 3 três elementos (p, q e r). Portanto, o número de linhas é
igual a:
n = número de elementos = 3
Número de Linhas = 2n = 23 = 8
GABARITO: Errado
32. A proposição ~P é uma tautologia, isto é, o seu valor lógico é verdadeiro

independentemente dos valores lógicos das proposições p, q e r.
Resolução
1 F V
2 F V
3 F V
4 F V
5 F V
6 F V
7 V F
8 F V
A proposição ~P (negação de P) não é uma tautologia, pois há uma

hipótese que em que é falsa (linha 7 da tabela-verdade).
GABARITO: Errado
(TRT/213 Região-Nível Superior-2010-Cespe)

O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e de
apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso é o coração do homem. Falhas
administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas. Por isso, todos
precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder é imprescindível.
Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes.
33. Esse é um argumento válido.
Resolução
Vamos relembrar os conceitos:
Um argumento é válido se as premissas são consideradas provas da verdade

obtida na conclusão, ou seja, a conclusão é uma inferência decorrente das
premissas.
Exemplo: Argumento válido

Premissa 2: Lula é o presidente do Brasil.
Conclusão: Lula é brasileiro (decorrência lógica das duas premissas).
Um argumento é inválido ou sofisma quando a conclusão não é decorrente

das premissas, ou seja, a veracidade das premissas não é suficiente para
garantir a veracidade da conclusão (possui estrutura falaciosa ou sofismática).
Exemplo: Argumento inválido

Premissa 2: Hildemar não é o presidente do Brasil.
Conclusão: Hildemar não é brasileiro (não é decorrência lógica das duas
premissas, visto que Hildemar pode ser brasileiro mesmo sem ser o presidente
do Brasil).
Vamos interpretar a questão.
I - O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e

de apresentar a sua candidatura.
Portanto, temos uma premissa:

Premissa 1: O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar
de apresentar a sua candidatura.
II - Mas, enganoso é o coração do homem.
Mais uma premissa:

Premissa 2: Mas, enganoso é o coração do homem.
III - Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos

dadas.
Mais uma premissa:

Premissa 3: Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos
dadas.
IV - Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder

é imprescindível.
As conclusões tiradas a partir das premissas foram:
Conclusão 1: Todos precisam ser fiscalizados.

Conclusão 2: A alternância no poder é imprescindível.
Repare que, a partir das três premissas, não é possível concluir que a
alternância no poder é imprescindível e que todos precisam ser
fiscalizados (é um exagero). O máximo que podemos concluir é que a
alternância no poder é importante para a democracia e que deve haver
algum tipo de controle e uma fiscalização do poder. Portanto, o
argumento é inválido.
GABARITO: Errado
34. A sentença "Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de

mãos dadas" é uma premissa desse argumento.
Resolução
Conforme resolução do item 33, é uma premissa.

GABARITO: Certo
35. A afirmação "E a alternância no poder é imprescindível" é uma premissa
desse argumento.
Resolução
Conforme resolução do item 33, é uma conclusão.

GABARITO: Errado
Uma empresa incentiva o viver saudável de seus funcionários. Para isso,

dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles envolvidos em alguma
prática esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia, Clara e Diana
decidiram se associar a uma academia de ginástica, sendo que escolheram
atividades diferentes, quais sejam, musculação, ioga, natação e ginástica
aeróbica. O intuito é manter a forma e, se possível, perder peso. No momento,
0 peso de cada funcionária assume um dos seguintes valores: 50 kg, 54 kg, 56
kg ou 60 kg. O que também se sabe é que:
(a) Ana não faz musculação e não pesa 54 kg.

(b) Bia faz ioga e não tem 50 kg.
(c) A jovem que faz musculação pesa 56 kg e não é a Clara.
(d) A jovem com 54 kg faz natação.
Com base nessas informações, é correto afirmar que
36. Diana faz musculação.
Resolução

1 - Uma empresa incentiva o viver saudável de seus funcionários. Para
isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles envolvidos
em alguma prática esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia,
Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginástica,
sendo que escolheram atividades diferentes, quais sejam, musculação,
ioga, natação e ginástica aeróbica.
Portanto, demos as seguintes pessoas envolvidas em alguma prática esportiva:

Ana, Bia, Clara e Diana.
Além disso, cada uma escolheu atividades diferentes na academia:

musculação, ioga, natação e ginástica aeróbica.
Pessoas:
A - Ana
B - Bia
C - Clara
D - Diana
Atividades:
M - Musculação
I - Ioga
N - Natação
G - Ginástica Aeróbica
II - O intuito é manter a forma e, se possível, perder peso. No

momento, o peso de cada funcionária assume um dos seguintes
valores: 50 kg, 54 kg, 56 kg ou 60 kg.
Pesos das funcionárias no momento:

P1 = 50 kg
P2 = 54 kg
P3 = 56 kg
P4 = 60 kg
III - O que também se sabe é que:
Portanto, temos as seguintes possibilidades para Ana:
Atividades: Ioga ou Natação ou Ginástica Aeróbica

Peso: 50 kg, 56 kg ou 60 kg
Como Bia faz ioga, Ana não pode fazer ioga. Portanto, em relação às
atividades, temos até o momento:
Atividades:
Ana: Natação ou Ginástica Aeróbica
Bia: Ioga
Além disso, Bia não tem 50 kg. Em relação aos pesos, temos:
Ana: 50 kg, 56 kg ou 60 kg
Bia: 54 kg, 56 kg ou 60 kg
Repare que a jovem que faz musculação não é a Clara. Além disso, pelas
conclusões acima, já sabemos que nem Ana e nem Bia fazem musculação.
Portanto, quem faz musculação e pesa 56 kg é a Diana.
Como Diana pesa 56 kg, nem Ana e nem Bia poderão ter esse peso.
Até o momento, temos:
Atividades:
Ana: Natação ou Ginástica Aeróbica
Bia: Ioga
Diana: Musculação
Peso:
Ana: 50 kg ou 60 kg
Bia: 54 kg ou 60 kg
Diana: 56 kg
Repare, agora, que a jovem que faz natação pesa 54 kg e essa jovem não
podem ser a Ana, pois não há essa opção de peso para Ana. Portanto, quem
faz natação é a Clara, que pesa 54 kg.
Consequentemente, como Clara pesa 54 kg, Bia terá que pesar 60 kg e Ana
pesará 50 kg (os pesos de cada uma devem ser diferentes).
Finalmente, temos:
Atividades:
Ana: Ginástica Aeróbica
Bia: Ioga
Clara: Natação
Diana: Musculação
Peso:
Ana: 50 kg
Bia: 60 kg
Clara: 54 kg
Diana: 56 kg
Portanto, Diana faz musculação.
GABARITO: Certo
37. Bia é mais pesada que Clara.
Resolução
Bia pesa 60 kg e Clara pesa 54 kg. Portanto, Bia é mais pesada que Clara.
GABARITO: Certo
38. O peso de Ana é 56 kg.
Resolução
O peso de Ana é 50 kg.

GABARITO: Errado
(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf)
39. A proposição "um número inteiro é par se e somente se o seu quadrado
for par" equivale logicamente à proposição:
a) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se um número

inteiro não for par, então o seu quadrado não é par.
b) se um número inteiro for ímpar, então o seu quadrado é ímpar.
c) se o quadrado de um número inteiro for ímpar, então o número é ímpar.
d) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se o quadrado
de um número inteiro não for par, então o número não é par.
e) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par.
Resolução
Proposição: Um número inteiro é par se e somente se o seu quadrado for par.
Repare que temos uma proposição bicondicional.
p = um número inteiro é par

q = o seu quadrado é par
A proposição equivalente da proposição bicondicional é:
Se um número inteiro é par, então o seu quadrado é par.

Se o quadrado de um número é par, então o número é par.
Portanto temos que: "Um número inteiro é par se e somente se o seu

quadrado for par" é equivalente a:
"Se um número inteiro é par, então o seu quadrado é par" e "se o quadrado
de um número é par, então o número é par".
Epa, epa, epa, professor! A questão não tem resposta! Calma. Veja que as
proposições condicionais que achamos também possuem proposições
equivalentes. Vamos relembrar:
~p = um número inteiro não é par

~q = o seu quadrado não é par
Se o quadrado de um número é par, então o número é par'
Se um número inteiro não é par, então o seu quadrado não é par.
Logo, também podemos dizer que a proposição bicondicional "Um número

inteiro é par se e somente se o seu quadrado for par" é equivalente a:
"Se um número inteiro é par, então o seu quadrado é par" e "se um

número inteiro não for par, então o seu quadrado não é par".
Com isso, poderemos ter outras combinações de proposições equivalentes da

proposição bicondicional. Vejamos todas:
Como:
Então:
GABARITO: A
40. Considere x um número real. A negação da proposição
Resolução

Exemplo:
X > 3 (o "3" está incluído, pois é maior ou igual)
Negação: X < 3 (o "3" não está incluído)
Vamos à resolução da questão:
Proposição: 2/3 < x < 5/3 ou -1< x < 1
Portanto, temos uma proposição disjuntiva:
p = rvs
s: -1< x < 1. Podemos escrever s como x > -1 e x < 1

disjuntiva:
Proposição Disjuntiva = r v s
Negação da Proposição Conjuntiva

Aqui é mais fácil utilizar a reta para verificar o resultado final:
Como o "e" (conjunção) indica a interseção, temos que a negação de
Repare que a conjunção "e" indica interseção, enquanto que a disjunção "ou"
indica união.
GABARITO: D
41.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Qual das proposições abaixo

tem a mesma tabela verdade que a proposição: "Se |a| < 3, então b < 4",
onde a e b são números reais?
Resolução
Se a questão está falando em mesma tabela-verdade, temos que achar a

proposição equivalente.
A proposição dada é: "Se |a| < 3, então Portanto, temos uma

proposição condicional.
A proposição equivalente de
GABARITO: E
42.(Agente de Trabalhos de Engenharia-ISS/RJ-2010-Esaf) Sendo x um

número real, a proposição:
logicamente à:
Resolução
A questão deseja saber a proposição que equivale logicamente

seja, temos uma proposição bicondicional e
precisamos achar a sua proposição equivalente.
o seu quadrado for par
A proposição equivalente da proposição bicondicional é:
Portanto temos que é equivalente a:
Epa, epa, epa, professor! A questão não tem resposta! Calma. Veja que as
proposições condicionais que achamos também possuem proposições
equivalentes. Vamos relembrar
Repara que x < 1 e x > -1 é o mesmo que -1 < x < 1. Vamos confirmar na
reta abaixo:
~q: x < 1 e x > -1 = - 1 < x < 1
Portanto é equivalente a:
Com isso, poderemos ter outras combinações de proposições equivalentes da

proposição bicondicional. Vejamos todas:
Como:
Então:
GABARITO: D
43.(APO-Mpog-2010-Esaf) Sejam F e G duas proposições e ~F e ~G suas

respectivas negações. Marque a opção que equivale logicamente à proposição
composta: F se e somente G.
a) F implica G e ~G implica F.
b) F implica G e ~F implica ~G.
c) Se F então G e se ~F então G.
d) F implica G e ~G implica ~F.
e) F se e somente se ~G.
Resolução
F se e somente G.
A proposição equivalente da bicondicional é:
Ou seja, F se e somente G é equivalente a (F implica G) e (G implica F) (I)
Além disso, sabemos que a proposição equivalente da condicional é:
Portanto, (G implica F) é equivalente a (~F implica ~G) (II)
Consolidando (I) e (II), temos:

F se e somente G é equivalente a (F implica G) e (~F implica ~G)
GABARITO: B
44.(APO-Mpog-2010-Esaf) Considere os símbolos e seus significados:

negação, conjunção, "v" disjunção, "n" contradição e "t" tautologia.
Sendo F e G proposições, marque a expressão correta.
a) (F v G) ^ ~(~F e ~G) = n
b) (F v G) ^ (~F e ~G) = t
c) (F v G) ^ (~F e ~G) = n
d) (F v G) ^ (~F e ~G) = F v G
e) (F v G) ^ ~(~F e ~G) = F ^ G
Resolução
Tabela-Verdade de uma Tautologia: última coluna terá somente linhas

com "V" (verdadeiro).
Tabela-Verdade de uma Contradição: última coluna terá somente
linhas com "F" (falso).
Contingência: Corresponde a toda proposição composta que não se

caracteriza como tautologia ou contradição.
Montando a tabela-verdade da questão:
Portanto, (F v G) ^ (~F ^ ~G) é uma contradição (sempre falso).
não é contradição (sempre falso) e nem

tautologia (sempre verdadeiro). Além disso, percebe-se, pela tabela-verdade
acima que:
GABARITO: C
45.(AFRFB-2009-Esaf) Considere a seguinte proposição: "Se chove ou neva,
então o chão fica molhado". Sendo assim, pode-se afirmar que:
a) Se o chão está molhado, então choveu ou nevou.

b) Se o chão está molhado, então choveu e nevou.
c) Se o chão está seco, então choveu ou nevou.
d) Se o chão está seco, então não choveu ou não nevou.
e) Se o chão está seco, então não choveu e não nevou.
Resolução
1. Se chove ou neva, então o chão fica molhado.

p = Chove ou neva
q = O Chão fica molhado
O chão fica molhado
~p = Não choveu e não nevou

~q = O chão não fica molhado = O chão está seco
Não choveu e não nevou
Resposta: Se o chão está seco, então não choveu e não nevou.
GABARITO: E
Considerando que as afirmações são verdadeiras, segue-se, portanto, que:

Resolução
A primeira informação importante na questão é: Todas as afirmações são

verdadeiras.
Vamos relembrar a tabela-verdade da condicional:
Informação 1. Se
Informação 2. Se
Informação 3. Se
Informação 4. Se
Análise:
Informação 1. Se
seja verdadeiro, para que a condicional seja verdadeira,

também deve ser verdadeiro (linha 1 da tabela-verdade).
Logo, teríamos as seguintes conclusões até o momento:
Informação 3. Se
Da conclusão 2: é falso. Com isso, para que a condicional

seja verdadeira, é necessário que seja falso (linha 4 da tabela-verdade).
(a questão não deixa claro, mas as variáveis
possuem apenas duas opções
Informação 4. Se
falso, para que a condicional seia verdadeira, nada pode ser

afirmado sobre
Informação 2. Se
é verdadeiro, a condicional é
verdadeira (linha 3 da tabela-verdade), fato que está de acordo com a
informação da questão de que todas as afirmações são verdadeiras.
GABARITO: D
47.(ATRFB-2009-Esaf) A afirmação: "João não chegou ou Maria está

atrasada" equivale logicamente a:
a) Se João não chegou, Maria está atrasada.

b) João chegou e Maria não está atrasada.
c) Se João chegou, Maria não está atrasada.
d) Se João chegou, Maria está atrasada.
e) João chegou ou Maria não está atrasada.
Resolução
Afirmação: João não chegou ou Maria está atrasada

Considerando:
João não chegou ou Maria está atrasada
p = João chegou
q = Maria está atrasada
Se João chegou, (então) Maria está atrasada
GABARITO: D
48.(AFT-2010-Esaf) Em um grupo de pessoas, há 20 mulheres e 30 homens,
sendo que 20 pessoas estão usando óculos e 36 pessoas estão usando calça
jeans. Sabe-se que, nesse grupo, i) há 20% menos mulheres com calça jeans
que homens com calça jeans, ii) há três vezes mais homens com óculos que
mulheres com óculos, e iii) metade dos homens de calça jeans estão usando
óculos. Qual a porcentagem de pessoas no grupo que são homens que estão
usando óculos mas não estão usando calça jeans?
a) 5%.
b)10%.
c)12%.
d)20%.
e)18%.
Resolução
20 mulheres + 30 homens = 50 pessoas

20 pessoas usam óculos
36 pessoas usam calça jeans
i) há 20% menos mulheres com calça jeans que homens com calça jeans
Homens com calça jeans = X
Mulheres com calça jeans = X - 20% x X = 0,80X
Homens com Calça Jeans = 20

Mulheres com Calça Jeans = 20 - 4 = 16
ii) há três vezes mais homens com óculos que mulheres com óculos
Homens com óculos = 3Y
Mulheres com óculos = Y
Homens com óculos = 15

Mulheres com óculos = 5
iii) metade dos homens de calça jeans estão usando óculos.

Homens com Calça Jeans e com Óculos = 20/2 = 10
Homens com Óculos sem Calça Jeans = (15 - 10) = 5

Percentual = 5/50 = 10%
GABARITO: B
49.(AFT-2010-Esaf) Em uma universidade, 56% dos alunos estudam em
cursos da área de ciências humanas e os outros 44% estudam em cursos da
área de ciências exatas, que incluem matemática e física. Dado que 5% dos
alunos da universidade estudam matemática e 6% dos alunos da universidade
estudam física e que não é possível estudar em mais de um curso na
universidade, qual a proporção dos alunos que estudam matemática ou física
entre os alunos que estudam em cursos de ciências exatas?
a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.
Resolução
Vamos supor que há um total de 100 alunos

56% dos alunos = Área de Ciências Humanas = 56 alunos
44% dos alunos = Área de Ciências Exatas = 44 alunos
5% estudam matemática = 5 alunos
6% estudam física = 6 alunos
Não é possível estudar mais de um curso.
Percentual (Matemática ou Física/Ciências Exatas)

= (5 + 6)/44 = 11/44 = 1/4 = 25%
GABARITO: C
50.(APO-Mpog-2010-Esaf) Um viajante, a caminho de determinada cidade,

deparou-se com uma bifurcação onde estão três meninos e não sabe que
caminho tomar. Admita que estes três meninos, ao se lhes perguntar algo, um
responde sempre falando a verdade, um sempre mente e o outro mente em
50% das vezes e consequentemente fala a verdade nas outras 50% das vezes.
O viajante perguntou a um dos três meninos escolhido ao acaso qual era o
caminho para a cidade e ele respondeu que era o da direita. Se ele fizer a
mesma pergunta a um outro menino escolhido ao acaso entre os dois
restantes, qual a probabilidade de ele também responder que é o caminho da
direita?
a) 1.
b) 2/3.
c) 1/2.
d) 1/3.
e) 1/4.
Resolução
Vamos analisar as hipóteses:

Hipótese 1: O primeiro menino escolhido pelo viajante sempre fala a verdade
(respondeu que a cidade era para direita).
Escolha do segundo menino (escolher um menino entre dois):

Menino que sempre mente: responderá que a cidade é para a esquerda
Menino que fala verdade em 50% das vezes: há 50% de chance de dizer que a
cidade é para direita.
Portanto, a probabilidade de que o segundo menino responda que a cidade é

para direita é:
P1 = P(Escolher menino que fala a verdade 50% das vezes) x 50% (chance de
dizer que a cidade é para direita) = 50% x 50% = 25%
Hipótese 2: O primeiro menino escolhido pelo viajante sempre mente.

(respondeu que a cidade era para direita).
Escolha do segundo menino:

Menino que sempre fala a verdade: responderá que a cidade é para a esquerda
Menino que fala verdade em 50% das vezes: há 50% de chance de dizer que a
cidade é para direita.

para direita é:
P2 = P(Escolher menino que fala a verdade 50% das vezes) x 50% (chance de
dizer que a cidade é para direita) = 50% x 50% = 25%
Hipótese 3: O primeiro menino escolhido pelo viajante diz a verdade em 50%

das vezes (respondeu que a cidade era para direita).
Escolha do segundo menino:

Menino que sempre fala a verdade: responderá que a cidade é para a direita
(se o primeiro menino disse a verdade) ou responderá que a cidade é para a
esquerda (se o primeiro menino mentiu)
Menino que sempre mente: responderá que a cidade é para a direita (se o
primeiro menino mentiu) ou responderá que a cidade é para a esquerda (se o
primeiro menino disse a verdade)

para direita é:
P3 = P(primeiro menino disse a verdade) x P(menino sempre fala a verdade) =
50% x 1 = 50%
Ou
P3 = P(primeiro menino mentiu) x P(menino sempre mente) = 50% x 1 =
50%
Ou seja, na terceira hipótese, a probabilidade é sempre de 50%.
Probabilidade Final = Probabilidade de Escolher o Primeiro Menino x
(25% + 25% + 50%)/3 = 1/3 x 100% = 1/3
GABARITO: D
51.(APO-Mpog-2010-Esaf) Há três suspeitos para um crime e pelo menos

um deles é culpado. Se o primeiro é culpado, então o segundo é inocente. Se o
terceiro é inocente, então o segundo é culpado. Se o terceiro é inocente, então
ele não é o único a sê-lo. Se o segundo é culpado, então ele não é o único a
sê-lo. Assim, uma situação possível é:
a) Os três são culpados.

b) Apenas o primeiro e o segundo são culpados.
c) Apenas o primeiro e o terceiro são culpados.
d) Apenas o segundo é culpado.
e) Apenas o primeiro é culpado.
Resolução
Informações:
1. Três suspeitos e pelo menos um é culpado.
2. Se o primeiro é culpado, então o segundo é inocente.
3. Se o terceiro é inocente, então o segundo é culpado.
4. Se o terceiro é inocente, então ele não é o único a sê-lo.
5. Se o segundo é culpado, então ele não é o único a sê-lo.
Análise das alternativas:
a) Os três são culpados. Não é possível, pois, de acordo com a informação 2,

se o primeiro é culpado, o segundo é inocente. A alternativa está
INCORRETA.
b) Apenas o primeiro e o segundo são culpados. Não é possível, pois, de

acordo com a informação 2, se o primeiro é culpado, o segundo é inocente. A
alternativa está INCORRETA.
Vamos verificar:
1. Três suspeitos e pelo menos um é culpado. Tudo bem, pois pode haver dois
culpados.
2. Se o primeiro é culpado, então o segundo é inocente. Tudo bem, pois, da

alternativa, o primeiro é culpado. Por conseqüência, o segundo é inocente.
3. Se o terceiro é inocente, então o segundo é culpado. A proposição

equivalente é: Se o segundo é inocente, então o terceiro é culpado. Está de
acordo com a alternativa (lembram da aula de proposições equivalentes?).
4. Se o terceiro é inocente, então ele não é o único a sê-lo. Está de acordo
com a alternativa, pois os culpados são o primeiro e o terceiro.
5. Se o segundo é culpado, então ele não é o único a sê-lo. Está de acordo,

pois o segundo é inocente e está informação é falsa.
A alternativa está CORRETA.
d) Apenas o segundo é culpado. Não é possível, pois, de acordo com a

informação 5, se o segundo é culpado, então ele não é o único a sê-lo. A
alternativa está INCORRETA.
e) Apenas o primeiro é culpado. Também não é possível. Veja:

2. Se o primeiro é culpado, então o segundo é inocente. Tudo bem, pois, da
alternativa, o primeiro é culpado. Por conseqüência, o segundo é inocente.
3. Se o terceiro é inocente, então o segundo é culpado. A proposição

equivalente é: Se o segundo é inocente, então o terceiro é culpado. Então, o
terceiro é culpado. A alternativa está INCORRETA.
GABARITO: C
52.(ATRFB-2009-Esaf) Uma escola para filhos de estrangeiros oferece

cursos de idiomas estrangeiros para seus alunos. Em uma determinada série,
30 alunos estudam francês, 45 estudam inglês, e 40, espanhol. Dos alunos que
estudam francês, 12 estudam também inglês e 3 estudam também espanhol.
Dos alunos que estudam inglês, 7 estudam também espanhol e desses 7
alunos que estudam inglês e espanhol, 3 estudam também francês. Por fim, há
10 alunos que estudam apenas alemão. Não sendo oferecidos outros idiomas e
sabendo-se que todos os alunos dessa série devem estudar pelo menos um
idioma estrangeiro, quantos alunos dessa série estudam nessa escola?
a) 96.
b) 100.
c) 125.
d) 115.
e) 106.
Resolução
Inglês, Espanhol e Francês = 3 alunos

Inglês e Espanhol = 7 - 3 = 4 alunos (estudam somente Inglês e Espanhol)
Francês e Inglês = 12 - 3 = 9 alunos (estudam somente Francês e Inglês)
Francês e Espanhol = 3 - 3 = 0 (não há alunos que estudam somente Francês
e Espanhol)
Francês = 30 alunos
Inglês = 45 alunos
Espanhol = 40 alunos
Alemão = 10 alunos (estudam apenas alemão)
Alemão
Francês
GABARITO: E
53.(Analista de Processo Organizacionais-Ciências Contábeis-

Bahiagás-2010-FCC) Em um grupo de 100 pessoas, sabe-se que:
- 15 nunca foram vacinadas;

- 32 só foram vacinadas contra a doença A;
- 44 já foram vacinadas contra a doença A;
- 20 só foram vacinadas contra a doença C;
- 2 foram vacinadas contra as doenças A, B e C;
- 22 foram vacinadas contra apenas duas doenças.
De acordo com as informações, o número de pessoas do grupo que só foi
vacinado contra ambas as doenças B e C é
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
Resolução
Vamos resolver a questão utilizando Diagrama de Venn:

Este tipo de questão é fácil resolver por intermédio do Diagrama de Venn.
Grupo de 100 pessoas.
I - 15 nunca foram vacinadas.
15
II - 32 só foram vacinadas contra a doença A.
15
III - 20 só foram vacinadas contra a doença C.
15
IV - 2 foram vacinadas contra as doenças A, B e C.
V - 44 já foram vacinadas contra a doença A.
Como temos 32 vacinadas somente conta a doença A e 2 vacinadas contras as

doenças A, B e C, o total de vacinados contra a doença A será:
Vacinados somente contra A 32

Vacinados contra A e B X
Vacinados contra A e B Z
Vacinados contra A, B e C 2
Total de vacinados contra A 44
VI - 22 foram vacinadas contra apenas duas doenças.
X + Y + Z = 22 (ii)
Onde Y = número de vacinados contra B e C

Do item anterior, sabemos que X + Z = 10 (i)
Substituindo (i) em (ii):
GABARITO: C

a) 5%.
b)10%.
c)12%.
d)20%.
e)18%.
Resolução
Vimos questões parecidas nas aulas de lógica da argumentação e de

probabilidade do curso online de Raciocínio Lógico para AFT.
20 mulheres + 30 homens = 50 pessoas
20 pessoas usam óculos
36 pessoas usam calça jeans
i) há 20% menos mulheres com calça jeans que homens com calça jeans
Homens com calça jeans = X
Mulheres com calça jeans = X - 20% x X = 0,80X
Homens com Calça Jeans = 20

Mulheres com Calça Jeans = 20 - 4 = 16
ii) há três vezes mais homens com óculos que mulheres com óculos
Homens com óculos = 3Y
Mulheres com óculos = Y
Homens com óculos = 15

Mulheres com óculos = 5
iii) metade dos homens de calça jeans estão usando óculos.

Homens com Calça Jeans e com Óculos = 20/2 = 10
Homens com Óculos sem Calça Jeans = (15 - 10) = 5

Percentual = 5/50 = 10%
GABARITO: B

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.
Resolução
Vamos supor que há um total de 100 alunos

56% dos alunos = Área de Ciências Humanas = 56 alunos
44% dos alunos = Área de Ciências Exatas = 44 alunos
5% estudam matemática = 5 alunos
6% estudam física = 6 alunos
Não é possível estudar mais de um curso.
Percentual (Matemática ou Física/Ciências Exatas)

= (5 + 6)/44 = 11/44 = 1/4 = 25%
GABARITO: C
56.(Técnico Judiciário-Adiministrativa-TRF/4R-2010-FCC) Considere
que, do custo de produção de determinado produto, uma empresa gasta 25%
com mão de obra e 75% com matéria-prima. Se o gasto com a mão de obra
subir 10% e o de matéria-prima baixar 6%, o custo do produto
(A) baixará de 2%.

(B) aumentará de 3,2%.
(C) baixará de 1,8%.
(D) aumentará de 1,2%.
(E) permanecerá inalterado.
Resolução
Vamos supor que o custo de produção inicial seja R$ 100,00. Epa, epa, epa,
professor, por que R$ 100,00. Bom, temos percentuais de matéria-prima e
mão-de-obra. Vimos que percentuais são números divididos por 100. Portanto,
para facilitar as contas, devemos utilizar múltiplos de R$ 100,00 como custo.
Por isso, escolhi o menor múltiplo de R$ 100,00, que é o próprio R$ 100,00.
Deste modo, teríamos:

Mão-de-Obra = 25% x 100 = R$ 25,00
Matéria-Prima = 75% x 100 = R$ 75,00
Se o gasto de de mão-de-obra subir 10%:
Mão-de-Obra Final = R$ 25,00 + 10% x R$ 25,00 = 25 + 2,50 = R$ 27,50
Se o gasto com matéria-prima diminuir 6%:
Matéria-Prima Final = R$ 75,00 - 6% x R$ 75,00 = 75 - 4,50 = R$ 70,50
Custo Total Final = R$ 27,50 + R$ 70,50 = R$ 98,00

Portanto, se o custo da produção inicial era R$ 100,00 e caiu para R$ 98,00,
houve uma redução do custo de R$ 2,00, que corresponde a 2%o de R$
100,00.
GABARITO: A
57.(Técnico Judiciário-Adiministrativa-TRF/4R-2010-FCC) Uma
propriedade comum caracteriza o conjunto de palavras seguinte:
MARCA - BARBUDO - CRUCIAL - ADIDO - FRENTE - ?
De acordo com tal propriedade, a palavra que, em sequência, substituiria

corretamente o ponto de interrogação é
(A) FOFURA.
(B) DESDITA.
(c) GIGANTE.
(D) HULHA.
(e) ILIBADO.
Resolução
E aí? Qual é a propriedade comum das palavras abaixo?

Difícil? Veja, isto é raciocínio lógico puro e aplicado! Risos. Se é que posso
chamar assim.
MARCA: possui duas letras "A".

BARBUDO: possui duas letras "B".
CRUCIAL: possui duas letras "C".
ADIDO: possui duas letras "D".
FRENTE: possui duas letras "E".
Repare que as letras que se repetem estão em ordem alfabética. Portanto, a

próxima palavra deve possuir duas letras "F". A única palavra possível dentre
as alternativas é "FOFURA".
GABARITO: A

que os números dispostos em cada linha e em cada coluna da seguinte malha
quadriculada devem obedecer a determinado padrão.
Entre as células seguintes, aquelas que completam corretamente a malha

Resolução
Repare que a questão define que os números dispostos em cada linha e em

cada coluna da seguinte malha quadriculada devem obedecer a determinado
padrão.
Os números são:
Repare que, para descobrirmos os números que faltam, temos que tirar
alguma relação na primeira linha e nas primeira e terceira colunas.
Na primeira linha, temos: 7, 9 e 2. É possível verificar que 7 + 2 = 9.

Na primeira coluna, temos: 7, 10 e 3. É possível verificar que 7 + 3 = 10.
Na terceira coluna, temos: 2, 5 e 3. É possível verificar que 2 + 3 = 5.
Portanto, a regra é: a soma dos números das extremidades é igual ao número

do meio.
Na segunda linha: 10 + 5 = 15
Na terceira linha: 3 + 3 = 6
E é preciso que a regra funcione na segunda coluna. Com esses números, a

segunda coluna seria formada por: 9, 15, 6. Para cumprir a regra, 9 somado a
6 deve ser igual a 15. E é! Então, os números que faltam são mesmo: 15 e 6.
GABARITO: E
59.(Assistente Técnico-Administrativo-Ministério da Fazenda-2009-

Esaf) Entre os membros de uma família existe o seguinte arranjo: Se Márcio
vai ao shopping, Marta fica em casa. Se Marta fica em casa, Martinho vai ao
shopping. Se Martinho vai ao shopping, Mário fica em casa. Dessa maneira, se
Mário foi ao shopping, pode-se afirmar que:
a) Marta ficou em casa.

b) Martinho foi ao shopping.
c) Márcio não foi ao shopping e Marta não ficou em casa.
d) Márcio e Martinho foram ao shopping.
e) Márcio não foi ao shopping e Martinho foi shopping.
Resolução
1. Se Márcio vai ao shopping, Marta fica em casa. (*)

(*) ATENÇÃO: a "," (vírgula) representa o "então".
Se Márcio vai ao shopping, então Marta fica em casa.
p = Márcio vai ao shopping

q = Marta fica em casa
Marta fica em casa
~p = Márcio não vai ao shopping

~q = Marta não fica em casa
Márcio não vai ao shopping
2. Se Marta fica em casa, Martinho vai ao shopping.

Se Marta fica em casa, então Martinho vai ao shopping.
p = Marta fica em casa

q = Martinho vai ao shopping
Martinho vai ao shopping
~p = Marta não fica em casa

~q = Martinho não vai ao shopping
Marta não fica em casa
3. Se Martinho vai ao shopping, Mário fica em casa.

Se Martinho vai ao shopping, então Mário fica em casa.
p = Martinho vai ao shopping

q = Mário fica em casa
Mário fica em casa
~p = Martinho não vai ao shopping
~q = Mário não fica em casa
• Martinho não vai ao shopping
4. Informação para resolver a questão: Mário foi ao shopping

Ou seja, "Mário não fica em casa".
De acordo com o item 3:

Martinho não vai ao shopping
Logo, pode-se concluir que Martinho não vai ao shopping.

Marta não fica em casa
Logo, pode-se concluir que Marta nao fica em casa.

Márcio não vai ao shopping
Logo, pode-se concluir que Márcio não vai ao shopping.
Conclusões:
1. Mário não fica em casa.
2. Martinho não vai ao shopping.
3. Marta não fica em casa.
4. Márcio não vai ao shopping.
Vamos analisar as alternativas:

a) Marta ficou em casa. (F). A alternativa está INCORRETA.
b) Martinho foi ao shopping. (F). A alternativa está INCORRETA.
c) Márcio não foi ao shopping (V) e Marta não ficou em casa (V).
p = Márcio não foi ao shopping (V)
q = Marta não ficou em casa (V)
p ^ q => (V) ^ (V) => (V). A alternativa está CORRETA.

p = Márcio foi ao shopping (F)
q = Martinho foi ao shopping (F)
p ^ q => (F) ^ (F) => (F). A alternativa está INCORRETA.

p = Márcio não foi ao shopping (V)
q = Martinho foi ao shopping (F)
p ^ q => (V) ^ (F) => (F). A alternativa está INCORRETA.
GABARITO: C
Esaf) X e Y são números tais que: Se X
Resolução
GABARITO: A

Esaf) A negação de "Ana ou Pedro vão ao cinema e Maria fica em casa" é:
a) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria fica em casa.

b) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria não fica em casa.
c) Ana ou Pedro vão ao cinema ou Maria não fica em casa.
d) Ana ou Pedro não vão ao cinema e Maria não fica em casa.
e) Ana e Pedro não vão ao cinema e Maria fica em casa.
Resolução
1. Ana ou Pedro vão ao cinema e Maria fica em casa.

Tipo de Proposição: Conjunção
p = Ana ou Pedro vão ao cinema
q = Maria fica em casa
(Ana ou Pedro vão ao cinema) ^ Maria fica em casa
2. Negação de p ^ q:
Vamos relembrar:
conjuntiva:
Negação da Proposição Conjuntiva
2.1. Negação de p: Ana ou Pedro vão ao cinema

p = rvs
r = Ana vai ao cinema
s = Pedro vai ao cinema

disjuntiva:
Negação da Proposição Disjuntiva = ~p = ~(r v s)
~r = Ana não vai ao cinema

~s = Pedro não vai ao cinema
~p = Ana não vai ao cinema ^ Pedro não vai ao cinema
2.2. Negação de q: Maria fica em casa
~q = Maria não fica em casa

Negação de p ^ q = ~p v ~q
(Ana não vai ao cinema ^ Pedro não vai ao cinema) v Maria não fica em casa
Escrevendo de outra forma:

Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria não fica em casa.
GABARITO: B
62.(Analista em Planejamento, Orçamento e Finanças Públicas-

Sefaz/SP-2009-Esaf) A negação de: Milão é a capital da Itália ou Paris é a
capital da Inglaterra é:
a) Milão não é a capital da Itália.

b) Milão não é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra.
c) Milão não é a capital da Itália ou Paris não é a capital da Inglaterra.
d) Paris não é a capital da Inglaterra.
e) Milão é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra.
Resolução
1. Milão é a capital da Itália ou Paris é a capital da Inglaterra.

Tipo de Proposição: Disjunção
p = Milão é a capital da Itália

q = Paris é a capital da Inglaterra
Milão é a capital da Itália v Paris é a capital da Inglaterra
2. Negação de p v q:
Vamos relembrar:
disjuntiva:

~p = Milão não é a capital da Itália
~q = Paris não é a capital da Inglaterra
Milão não é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra.

GABARITO: B

Sefaz/SP-2009-Esaf) Se Maria vai ao cinema, Pedro ou Paulo vão ao
cinema. Se Paulo vai ao cinema, Teresa e Joana vão ao cinema. Se Pedro vai
ao cinema, Teresa e Ana vão ao cinema. Se Tereza não foi ao cinema, pode-se
afirmar que:
a) Ana não foi ao cinema.

b) Joana não foi ao cinema.
c) Pedro não foi ao cinema.
d) Paulo não foi ao cinema.
e) Maria não foi ao cinema.
Resolução
1. Se Maria vai ao cinema, Pedro ou Paulo vão ao cinema (*)

(*) ATENÇÃO: a "," (vírgula), nesta questão, representa o "então"
Se Maria vai ao cinema, então Pedro ou Paulo vão ao cinema.
p = Maria vai ao cinema

q = Pedro ou Paulo vão ao cinema
Pedro ou Paulo vão ao cinema
~p = Maria não vai ao cinema

~q = Pedro e Paulo não vão ao cinema (*)
(*) q = r v s
r = Pedro vai ao cinema
s = Paulo vai ao cinema
~r = Pedro não vai ao cinema

~s = Paulo não vai ao cinema
Pedro não vai ao cinema e Paulo não vai ao cinema.
Outra forma de escrever: Pedro e Paulo não vão ao cinema.
Maria não vai ao cinema
2. Se Paulo vai ao cinema, Teresa e Joana vão ao cinema.

Se Paulo vai ao cinema, então Teresa e Joana vão ao cinema.
p = Paulo vai ao cinema

q = Teresa e Joana vão ao cinema
~p = Paulo não vai ao cinema

~q = Teresa ou Joana não vão ao cinema (*)
(*) q = r ^ s
r = Teresa vai ao cinema
s = Joana vai ao cinema
~r = Teresa não vai ao cinema

~s = Joana não vai ao cinema
Teresa não vai ao cinema ou Joana não vai ao cinema.
Outra forma de escrever: Teresa ou Joana não vão ao cinema.
Paulo não vai ao cinema.
3. Se Pedro vai ao cinema, Teresa e Ana vão ao cinema.

Se Paulo vai ao cinema, então Teresa e Ana vão ao cinema.
p = Pedro vai ao cinema

q = Teresa e Ana vão ao cinema
Teresa e Ana vão ao cinema
~p = Pedro não vai ao cinema

~q = Teresa ou Ana não vão ao cinema (*)
(*) q = r ^ s
r = Teresa vai ao cinema
s = Ana vai ao cinema
~r = Teresa não vai ao cinema

~s = Ana não vai ao cinema
~r v ~s => Teresa não vai ao cinema ou Ana não vai ao cinema.
Outra forma de escrever: Teresa ou Ana não vão ao cinema.
Pedro não vai ao cinema.
4. Informação para resolver a questão: Teresa não foi ao cinema.

Pedro não vai ao cinema

(no caso, Teresa não foi ao cinema)
Logo, pode-se concluir que Pedro não vai ao cinema.

Paulo não vai ao cinema
(no caso, Teresa não foi ao cinema)
Logo, pode-se concluir que Paulo não vai ao cinema.
Pedro e Paulo não vão ao cinema Maria não vai ao cinema

Logo, pode-se concluir que Maria não vai ao cinema.
Conclusões:
1. Teresa não foi ao cinema.
2. Pedro não vai ao cinema.
3. Paulo não vai ao cinema.
4. Maria não vai ao cinema.

Não há como afirmar. A alternativa está INCORRETA.
Não há como afirmar. A alternativa está INCORRETA.
c) Pedro não foi ao cinema. (V). A alternativa está CORRETA.
d) Paulo não foi ao cinema. (V). A alternativa está CORRETA.
e) Maria não foi ao cinema. (V). A alternativa está CORRETA.
Como há três alternativas corretas, a questão foi anulada.

GABARITO: ANULADA (gabarito antes dos recursos = "E")

Sefaz/SP-2009-Esaf) Assinale a opção verdadeira.
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
b) Se 3 = 3, então 3 + 4 = 9
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
d) Se 3 = 4, então 3 + 4 = 9
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9
Resolução
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição disjuntiva:
3 = 4 (F) ou 3 + 4 = 9 (F). A alternativa está INCORRETA.

b) Se 3 = 3, então 3 + 4 = 9
Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição condicional:
3 + 4 = 9 (F). A a ternativa está INCORRETA.
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição conjuntiva:
3 = 4 (F) e 3 + 4 = 9 (F). A alternativa está INCORRETA.
d) Se 3 = 4, então 3 + 4 = 9
3 + 4 = 9 (F). A a ternativa está CORRETA.
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9
Vamos relembrar a tabela-verdade da proposição bicondicional:
3 + 4 = 9 (F). A alternativa está INCORRETA.

65.(Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental-MPOG-
2009-Esaf) Entre as opções abaixo, a única com valor lógico verdadeiro é:
a) Se Roma é a capital da Itália, Londres é a capital da França.

b) Se Londres é a capital da Inglaterra, Paris não é a capital da França.
c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da França.
d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da Inglaterra.
e) Roma é a capital da Itália e Londres não é a capital da Inglaterra.
Resolução

proposição condicional falsa

Logo, a alternativa está INCORRETA
Se Londres é a capital da Inglaterra Paris não é a capital da França (F)

proposição condicional falsa
c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é

a capital da França.
p = Roma é a capital da Itália (V)

q = Londres é a capital da França (F)
Roma é a capital da Itália (V) ^ Londres é a capital da França (F)
linha 2 da tabela verdade proposição conjuntiva falsa
r = Paris é a capital da França (V)
(Roma é a capital da Itália (V) ^ Londres é a capital da França (F)) (F)

v Paris é a capital da França (V)
Logo, a alternativa está CORRETA
d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é

a capital da Inglaterra.

q = Londres é a capital da França (F)
r = Paris é a capital da Inglaterra (F)
(Roma é a capital da Itália (V) ^ Londres é a capital da França (F)) (F)

v Paris é a capital da Inglaterra (F)


q = Londres não é a capital da Inglaterra (F)

proposição conjuntiva falsa
GABARITO: C

2009-Esaf) Considere que: "se o dia está bonito, então não chove". Desse
modo:
a) não chover é condição necessária para o dia estar bonito.

b) não chover é condição suficiente para o dia estar bonito.
c) chover é condição necessária para o dia estar bonito.
d) o dia estar bonito é condição necessária e suficiente para chover.
e) chover é condição necessária para o dia não estar bonito.
Resolução
Condição Suficiente: suficiente para q (se p ocorrer então q

ocorre)
r S n r ~
Condição Necessária: q e necessário para p (se q não ocorrer

então p não ocorre)
Se o dia está bonito, então não chove.
p = O dia está bonito

q = Não chove
O dia estar bonito é condição suficiente para não chover.

Não chover é condição necessária para o dia estar bonito
ATENÇÃO! Você poderia achar que a alternativa "e" está correta, mas
não está, pois a condição necessária é: q é necessário para p e não: ~q
é necessário para ~p. CUIDADO!
GABARITO: A

2009-Esaf) Suponha que um pesquisador verificou que um determinado
defensivo agrícola em uma lavoura A produz o seguinte resultado: "Se o
defensivo é utilizado, as plantas não ficam doentes", enquanto que o mesmo
defensivo em uma lavoura distinta B produz outro resultado: "Se e somente se
o defensivo é utilizado, as plantas não ficam doentes". Sendo assim, se as
plantas de uma lavoura A e de uma lavoura B não ficaram doentes, pode-se
concluir apenas que:
a) o defensivo foi utilizado em A e em B.

b) o defensivo foi utilizado em A .
c) o defensivo foi utilizado em B.
d) o defensivo não foi utilizado em A e foi utilizado em B.
e) o defensivo não foi utilizado nem em A nem em B.
Resolução
1. Defensivo agrícola em uma lavoura A:

"Se o defensivo é utilizado, as plantas não ficam doentes" (*)
(*) ATENÇÃO: a "," (vírgula), nesta questão, representa o "então"
"Se o defensivo é utilizado, então as plantas não ficam doentes"
p = O defensivo é utilizado
q = As plantas não ficam doentes
As plantas não ficam doentes
~p = O defensivo não é utilizado

~q = As plantas ficam doentes
As plantas ficam doentes O defensivo não é utilizado
2. Defensivo agrícola em uma lavoura B:
"Se e somente se o defensivo é utilizado, as plantas não ficam
doentes"
Tipo de Proposição: Bicondicional
p = O defensivo e utilizado
q = As plantas não ficam doentes
O defensivo é utilizado As plantas não ficam doentes
3. Informação para resolver a questão:
As plantas de uma lavoura A e de uma lavoura B não ficaram doentes.
De acordo com o item 2 (Lavoura B):

O defensivo é utilizado As plantas não ficam doentes.
Logo, pode-se concluir que o defensivo é utilizado na lavoura B.
De acordo com o item 1 (lavoura A):

O defensivo é utilizado As plantas não ficam doentes
Logo, não é possível concluir com certeza se o defensivo na lavoura A foi
utilizado ou não, pois o conseqüente pode ser verdadeiro (As plantas não ficam
doentes), independentemente se o antecedente é verdadeiro ou falso (O
defensivo é ou não é utilizado). Vide tabela verdade, linhas 1 e 3:
Conclusões:
1. O defensivo foi utilizado na lavoura B.
2. Não há como afirmar, com a informação do enunciado, se o
defensivo foi ou não utilizado na lavoura A.
GABARITO: C

2009-Esaf) A negação de "Maria comprou uma blusa nova e foi ao cinema
com Jose" e:
a) Maria não comprou uma blusa nova ou não foi ao cinema com Jose.
b) Maria não comprou uma blusa nova e foi ao cinema sozinha.
c) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema com Jose.
d) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema.
e) Maria comprou uma blusa nova, mas não foi ao cinema com Jose.
Resolução
1. Maria comprou uma blusa nova e foi ao cinema com José.

Tipo de Proposição: Conjunção
p = Maria comprou uma blusa nova
q = Maria foi ao cinema com José
Maria comprou uma blusa nova ^ foi ao cinema com José
2. Negação de p ^ q:
Vamos relembrar:
conjuntiva:

~p = Maria não comprou uma blusa nova
~q = Maria não foi ao cinema com José
Maria não comprou uma blusa nova ou não foi ao cinema com José.
GABARITO: A
Abraços e até a próxima aula,
Bons estudos,
Moraes Junior
moraesjunior@pontodosconcursos.com.br
Alexandre Lima
ablima@ablima.pro.br
Questões Comentadas e Resolvidas Nesta Aula
(Oficial Técnico de Inteligência-Todas as Áreas-Abin-2010-Cespe)

Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração: "Ora, se eu
fosse um espião, então eu não amaria o meu país, pois eu amo o meu país, ou
sou um traidor da pátria, já que não é possível acontecer as duas coisas ao
mesmo tempo. Agora, se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o
meu país. Logo, eu não sou um espião e amo o meu país." Considerando a
lógica sentencial apresentada, julgue os itens subsequentes.
1 O argumento do suspeito é um argumento válido.
2 A negação da conclusão do argumento utilizado pelo suspeito é equivalente à

seguinte proposição: "eu sou um espião ou não amo o meu país".
(Agente Técnico de Inteligência-Todas as Áreas-Abin-2010-Cespe)

Para cumprir as determinações do parágrafo único do artigo 3.° do Decreto n.°
4.553/2002 — que estabelece que toda autoridade responsável pelo trato de
dados ou informações sigilosos, no âmbito da administração pública federal,
deve providenciar para que o pessoal sob suas ordens conheça integralmente
as medidas de segurança estabelecidas, zelando pelo seu fiel cumprimento —,
o chefe de uma repartição que trabalha com material sigiloso fixou no mural de
avisos a seguinte determinação: "no fim do expediente, cada servidor deve
triturar todos os papéis usados como rascunho ou que não tenham mais
serventia para o desenvolvimento dos trabalhos que esteja realizando ou que
tenha realizado".
Considerando as regras da lógica sentencial, julgue os itens a seguir, a partir

da proposição contida na determinação do chefe citado na situação
apresentada acima.
3 A negação da proposição "estes papéis são rascunhos ou não têm mais

serventia para o desenvolvimento dos trabalhos" é equivalente a "estes papéis
não são rascunhos e têm serventia para o desenvolvimento dos trabalhos".
4 A proposição "um papel é rascunho ou não tem mais serventia para o

desenvolvimento dos trabalhos" é equivalente a "se um papel tem serventia
para o desenvolvimento dos trabalhos, então é um rascunho".
(Detran-ES-Todos os cargos-2010-Cespe)
Durante blitz de rotina, um agente de trânsito notou um veículo que havia
parado a distância, no qual o condutor trocou de lugar com um dos
passageiros. Diante dessa situação, o agente resolveu parar o veículo para
inspeção. Ao observar o interior do veículo e constatar que havia uma lata de
cerveja no console, indagou aos quatro ocupantes sobre quem teria bebido a
cerveja e obteve as seguintes respostas:
— Não fui eu, disse Ricardo, o motorista.
— Foi o Lucas, disse Marcelo.
— Foi o Rafael, disse Lucas.
— Marcelo está mentindo, disse Rafael.
Considerando a situação hipotética acima, bem como o fato de que apenas um

dos ocupantes do veículo bebeu a cerveja, julgue os itens subsequentes.
5 Considerando-se que apenas um dos ocupantes do carro estivesse mentindo,

é correto afirmar que Rafael foi quem bebeu a cerveja.
6 Caso o automóvel dispusesse de 5 lugares e todos os seus ocupantes fossem

habilitados para conduzir veículo automotor, então o número de maneiras
como os ocupantes poderiam se organizar dentro do veículo antes de serem
parados pelo agente seria igual a 96.
7 Em face dessa situação, é correto afirmar que Marcelo e Rafael mentiram.
A noção de equivalência de proposições refere-se à possibilidade de expressar

de diferentes formas uma mesma afirmação. Do ponto de vista formal, diz-se
que duas proposições são logicamente equivalentes quando possuem tabelas
de valorações idênticas. A respeito desse assunto, julgue os itens que se
seguem.
8 A negação da proposição "Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você

pode causar um acidente de trânsito" é, do ponto de vista lógico, equivalente à
afirmação "Dirija após ingerir bebidas alcoólicas e você não causará um
9 A afirmação "Não dirija após ingerir bebidas alcoólicas ou você pode causar
um acidente de trânsito" é, do ponto de vista lógico, equivalente à proposição
"Se você dirige após ingerir bebidas alcoólicas, então você pode causar um
(Polícia Civil do Espírito Santo -Nível Médio-2010-Cespe)

representam as operações lógicas
"ou", "e", "não" e "condicional", respectivamente, julgue os itens
subsequentes, acerca de lógica de argumentação e estruturas lógicas.
10 Se a proposição composta for verdadeira e se a

proposição S for falsa, então a proposição Q será falsa.
11 Se apenas uma das três proposições simples P, Q e R for falsa, então a

proposição composta será verdadeira
(Polícia Civil do Espírito Santo -Nível Superior-2010-Cespe)
A questão da desigualdade de gênero na relação de poder entre homens e
mulheres é forte componente no crime do tráfico de pessoas para fins de
exploração sexual, pois as vítimas são, na sua maioria, mulheres, meninas e
adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritório das Nações Unidas sobre
Drogas e Crime (UNODC), concluída em 2009, indicou que 66% das vítimas
eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram homens e
9% meninos.
Ministério da Justiça. Enfrentamento ao tráfico de pessoas: relatório do plano nacional. Janeiro
de 2010, p. 23 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
12 O argumento "A maioria das vítimas era mulher. Marta foi vítima do tráfico
de pessoas. Logo Marta é mulher" é um argumento válido.
13 Se for escolhida ao acaso uma das vítimas indicadas na pesquisa, a

a 80%.
14 Se as vítimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, então o

número de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as
vítimas será superior a 4.000.
(Previc-Nível Superior-2010-Cespe)
Considere que P, Q e R sejam proposições simples que possam ser julgadas
como verdadeiras (V) ou falsas (F). Com relação às operações lógicas de
negação (~), conjunção (v), disjunção e implicação ( ^ ) , julgue os itens
subsecutivos.
15 A proposição (P v Q) (Q ^ P) e uma tautologia.
16 O número de linhas da tabela-verdade da proposição (P v Q

inferior a 6.
17 Se a proposição P for falsa, então a proposição (Q v R) será uma

proposição verdadeira.
(Consultor Executivo-Ciências Contábeis-Sefaz/ES-2010-Cespe)

Considerando os símbolos lógicos - (negação), v (conjunção), ^ (disjunção),
(condicional) e as proposições
julgue os itens que se seguem.
18. As tabelas-verdade de S e de T possuem, cada uma, 16 linhas.

S é uma tautologia.
20. As proposições compostas -S e T são equivalentes, ou seja, têm a mesma

tabela-verdade, independentemente dos valores lógicos das proposições
simples p, q, e r que as constituem.
(TRE/ES-Nível Superior-2010-Cespe)
21. Considere que a proposição "O professor Carlos participou do projeto ou a
aluna Maria é eleitora" seja falsa. Nesse caso, a proposição "Se o professor
Carlos participou do projeto, então a aluna Maria é eleitora" será verdadeira.
22. A partir das premissas "Alguns alunos não são eleitores" e "Pedro não é
eleitor", é correto concluir que "Pedro é aluno".
23. A negação da proposição "A pressão sobre os parlamentares para diminuir

ou não aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários" está
corretamente redigida na seguinte forma: "A pressão sobre os parlamentares
para não diminuir e aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios
salários".
Um banner da Corregedoria Regional Eleitoral do Espírito Santo, parcialmente

reproduzido abaixo, alerta a população acerca de possíveis irregularidades no
processo de alistamento e cadastro de eleitores.
De acordo com o panfleto apresentado, João, José, Pedro, Marta e Lurdes

tenham cometido crimes, cada um por motivo diferente do outro. Sabe-se que:
- os homens não transferiram domicílio de forma fraudulenta;

- as mulheres não omitiram declaração em documento;
- uma dessas pessoas aliciou e induziu outra pessoa do grupo, do sexo oposto,
a alistar-se eleitor(a) de forma fraudulenta;
- Pedro ou Marta deram declaração falsa;
- Jose e João se alistaram de forma não fraudulenta.
Considerando o banner e as informações hipoteticas apresentadas acima,

julgue os itens seguintes.
24. A pessoa responsável pelo aliciamento e do sexo feminino.
25. Pedro deu declaração falsa.
Quem pode votar?

• todos os eleitores que realizarem o alistamento eleitoral (registro feito no
cartório eleitoral) e receberem o título de eleitor contendo o número, a zona e
a seção onde irão votar;
• o voto e obrigatório para as pessoas entre 18 e 70 anos de idade;
• o voto e facultativo, isto e, não obrigatório, para os analfabetos, os maiores
de setenta anos de idade e os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos
de idade.
Cartilha do projeto eleitor do futuro: aprendendo a ser cidadão. Brasília, 2003, p. 26 (com
adaptações).
A partir das informações acima apresentadas, julgue os itens subsequentes.
26. Das premissas "Para todo analfabeto, o voto e facultativo" e "Para Lúcia, o
voto e facultativo", e correto concluir que "Lúcia e analfabeta".
27. Se para Fábio o voto e facultativo e se ele tem mais de 18 anos de idade,
então Fábio e analfabeto.
Em determinado município, há, cadastrados, 58.528 eleitores, dos quais

29.221 declararam ser do sexo feminino e 93 não informaram o sexo. Nessa
situação, julgue os próximos itens.
28. Considere como verdadeiras as seguintes proposições: "Se o eleitor A e do

sexo masculino ou o eleitor B não informou o sexo, então o eleitor C e do sexo
feminino"; "Se o eleitor C não e do sexo feminino e o eleitor D não informou o
sexo, então o eleitor A e do sexo masculino". Considere tambem que seja falsa
a seguinte proposição: "O eleitor C e do sexo feminino". Nesse caso, conclui-se
que o eleitor D não informou o sexo.
29. Se, entre os eleitores que não informaram o sexo, o número de eleitores
do sexo masculino for o dobro do número de eleitores do sexo feminino, então,
nesse município, os eleitores do sexo masculino são maioria.
Considerando que os símbolos v, representem as operações

lógicas "ou", "não", "condicional", "bicondicional" e "e", respectivamente,
julgue os itens a seguir, acerca da proposição composta
r), em que p, q e r são proposições distintas.
30. Se a proposição p for verdadeira, então P será falsa.
31. O número de linhas da tabela-verdade de P é igual a 16.
32. A proposição ~P é uma tautologia, isto é, o seu valor lógico é verdadeiro

independentemente dos valores lógicos das proposições p, q e r.
(TRT/213 Região-Nível Superior-2010-Cespe)

O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e de
apresentar a sua candidatura. Mas, enganoso é o coração do homem. Falhas
administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas. Por isso, todos
precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder é imprescindível.
Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes.
33. Esse é um argumento válido.
34. A sentença "Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de

mãos dadas" é uma premissa desse argumento.
35. A afirmação "E a alternância no poder é imprescindível" é uma premissa

desse argumento.
Uma empresa incentiva o viver saudável de seus funcionários. Para isso,

dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles envolvidos em alguma
prática esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia, Clara e Diana
decidiram se associar a uma academia de ginástica, sendo que escolheram
atividades diferentes, quais sejam, musculação, ioga, natação e ginástica
aeróbica. O intuito é manter a forma e, se possível, perder peso. No momento,
o peso de cada funcionária assume um dos seguintes valores: 50 kg, 54 kg, 56
kg ou 60 kg. O que também se sabe é que:

Com base nessas informações, é correto afirmar que
36. Diana faz musculação.
37. Bia é mais pesada que Clara.
38. O peso de Ana é 56 kg.

(Fiscal de Rendas-ISS/RJ-2010-Esaf)
39. A proposição "um número inteiro é par se e somente se o seu quadrado
for par" equivale logicamente à proposição:
a) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se um número

inteiro não for par, então o seu quadrado não é par.
b) se um número inteiro for ímpar, então o seu quadrado é ímpar.
c) se o quadrado de um número inteiro for ímpar, então o número é ímpar.
d) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se o quadrado
de um número inteiro não for par, então o número não é par.
e) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par.
41.(Agente de Fazenda-ISS/RJ-2010-Esaf) Qual das proposições abaixo
onde a e b são números reais?
42.(Agente de Trabalhos de Engenharia-ISS/RJ-2010-Esaf) Sendo x um
logicamente à:
43.(APO-Mpog-2010-Esaf) Sejam F e G duas proposições e ~F e ~G suas
respectivas negações. Marque a opção que equivale logicamente à proposição
composta: F se e somente G.
a) F implica G e ~G implica F.
b) F implica G e ~F implica ~G.
c) Se F então G e se ~F então G.
d) F implica G e ~G implica ~F.
e) F se e somente se ~G.
44.(APO-Mpog-2010-Esaf) Considere os símbolos e seus significados:

negação, conjunção, "v" disjunção, "n" contradição e "t" tautologia.
Sendo F e G proposições, marque a expressão correta.
a) (F v G) ^ ~(~F e ~G) = n
b) (F v G) ^ (~F e ~G) = t
c) (F v G) ^ (~F e ~G) = n
d) (F v G) ^ (~F e ~G) = F v G
e) (F v G) ^ ~(~F e ~G) = F ^ G
45.(AFRFB-2009-Esaf) Considere a seguinte proposição: "Se chove ou neva,

então o chão fica molhado". Sendo assim, pode-se afirmar que:
a) Se o chão está molhado, então choveu ou nevou.

b) Se o chão está molhado, então choveu e nevou.
c) Se o chão está seco, então choveu ou nevou.
d) Se o chão está seco, então não choveu ou não nevou.
e) Se o chão está seco, então não choveu e não nevou.
Considerando que as afirmações são verdadeiras, segue-se, portanto, que:

47.(ATRFB-2009-Esaf) A afirmação: "João não chegou ou Maria está
atrasada" equivale logicamente a:
a) Se João não chegou, Maria está atrasada.

b) João chegou e Maria não está atrasada.
c) Se João chegou, Maria não está atrasada.
d) Se João chegou, Maria está atrasada.
e) João chegou ou Maria não está atrasada.

a) 5%.
b)10%.
c)12%.
d)20%.
e)18%.

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.
50.(APO-Mpog-2010-Esaf) Um viajante, a caminho de determinada cidade,

deparou-se com uma bifurcação onde estão três meninos e não sabe que
caminho tomar. Admita que estes três meninos, ao se lhes perguntar algo, um
responde sempre falando a verdade, um sempre mente e o outro mente em
50% das vezes e consequentemente fala a verdade nas outras 50% das vezes.
O viajante perguntou a um dos três meninos escolhido ao acaso qual era o
caminho para a cidade e ele respondeu que era o da direita. Se ele fizer a
mesma pergunta a um outro menino escolhido ao acaso entre os dois
restantes, qual a probabilidade de ele também responder que é o caminho da
direita?
a) 1.
b) 2/3.
c) 1/2.
d) 1/3.
e) 1/4.
51.(APO-Mpog-2010-Esaf) Há três suspeitos para um crime e pelo menos

um deles é culpado. Se o primeiro é culpado, então o segundo é inocente. Se o
terceiro é inocente, então o segundo é culpado. Se o terceiro é inocente, então
ele não é o único a sê-lo. Se o segundo é culpado, então ele não é o único a
sê-lo. Assim, uma situação possível é:
a) Os três são culpados.

b) Apenas o primeiro e o segundo são culpados.
d) Apenas o segundo é culpado.
e) Apenas o primeiro é culpado.
52.(ATRFB-2009-Esaf) Uma escola para filhos de estrangeiros oferece

cursos de idiomas estrangeiros para seus alunos. Em uma determinada série,
30 alunos estudam francês, 45 estudam inglês, e 40, espanhol. Dos alunos que
estudam francês, 12 estudam também inglês e 3 estudam também espanhol.
Dos alunos que estudam inglês, 7 estudam também espanhol e desses 7
alunos que estudam inglês e espanhol, 3 estudam também francês. Por fim, há
10 alunos que estudam apenas alemão. Não sendo oferecidos outros idiomas e
sabendo-se que todos os alunos dessa série devem estudar pelo menos um
idioma estrangeiro, quantos alunos dessa série estudam nessa escola?
a) 96.
b) 100.
c) 125.
d) 115.
e) 106.
53.(Analista de Processo Organizacionais-Ciências Contábeis-

Bahiagás-2010-FCC) Em um grupo de 100 pessoas, sabe-se que:
- 15 nunca foram vacinadas;

- 32 só foram vacinadas contra a doença A;
- 44 já foram vacinadas contra a doença A;
- 20 só foram vacinadas contra a doença C;
- 2 foram vacinadas contra as doenças A, B e C;
- 22 foram vacinadas contra apenas duas doenças.
De acordo com as informações, o número de pessoas do grupo que só foi
vacinado contra ambas as doenças B e C é
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.

a) 5%.
b)10%.
c)12%.
d)20%.
e)18%.

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.

que, do custo de produção de determinado produto, uma empresa gasta 25%
com mão de obra e 75% com matéria-prima. Se o gasto com a mão de obra
subir 10% e o de matéria-prima baixar 6%, o custo do produto
(A) baixará de 2%.

(B) aumentará de 3,2%.
(C) baixará de 1,8%.
(D) aumentará de 1,2%.
(E) permanecerá inalterado.
57.(Técnico Judiciário-Adiministrativa-TRF/4R-2010-FCC) Uma
propriedade comum caracteriza o conjunto de palavras seguinte:
De acordo com tal propriedade, a palavra que, em sequência, substituiria

corretamente o ponto de interrogação é
(A) FOFURA.
(B) DESDITA.
(C) GIGANTE.
(D) HULHA.
(E) ILIBADO.

que os números dispostos em cada linha e em cada coluna da seguinte malha
quadriculada devem obedecer a determinado padrão.
Entre as células seguintes, aquelas que completam corretamente a malha é

Esaf) Entre os membros de uma família existe o seguinte arranjo: Se Márcio
vai ao shopping, Marta fica em casa. Se Marta fica em casa, Martinho vai ao
shopping. Se Martinho vai ao shopping, Mário fica em casa. Dessa maneira, se
Mário foi ao shopping, pode-se afirmar que:
a) Marta ficou em casa.

b) Martinho foi ao shopping.
c) Márcio não foi ao shopping e Marta não ficou em casa.

Esaf) A negação de "Ana ou Pedro vão ao cinema e Maria fica em casa" é:
a) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria fica em casa.

b) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria não fica em casa.
c) Ana ou Pedro vão ao cinema ou Maria não fica em casa.
d) Ana ou Pedro não vão ao cinema e Maria não fica em casa.
e) Ana e Pedro não vão ao cinema e Maria fica em casa.

Sefaz/SP-2009-Esaf) A negação de: Milão é a capital da Itália ou Paris é a
capital da Inglaterra é:
a) Milão não é a capital da Itália.

b) Milão não é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra.
c) Milão não é a capital da Itália ou Paris não é a capital da Inglaterra.
d) Paris não é a capital da Inglaterra.
e) Milão é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra.
Sefaz/SP-2009-Esaf) Se Maria vai ao cinema, Pedro ou Paulo vão ao
cinema. Se Paulo vai ao cinema, Teresa e Joana vão ao cinema. Se Pedro vai
ao cinema, Teresa e Ana vão ao cinema. Se Tereza não foi ao cinema, pode-se
afirmar que:

c) Pedro não foi ao cinema.
d) Paulo não foi ao cinema.
e) Maria não foi ao cinema.

Sefaz/SP-2009-Esaf) Assinale a opção verdadeira.
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
b) Se 3 = 3, então 3 + 4 = 9
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
d) Se 3 = 4, então 3 + 4 = 9
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9

2009-Esaf) Entre as opções abaixo, a única com valor lógico verdadeiro é:

c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da França.
d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da Inglaterra.

2009-Esaf) Considere que: "se o dia está bonito, então não chove". Desse
modo:
a) não chover é condição necessária para o dia estar bonito.

b) não chover é condição suficiente para o dia estar bonito.
c) chover é condição necessária para o dia estar bonito.
d) o dia estar bonito é condição necessária e suficiente para chover.
e) chover é condição necessária para o dia não estar bonito.
2009-Esaf) Suponha que um pesquisador verificou que um determinado
defensivo agrícola em uma lavoura A produz o seguinte resultado: "Se o
defensivo é utilizado, as plantas não ficam doentes", enquanto que o mesmo
defensivo em uma lavoura distinta B produz outro resultado: "Se e somente se
o defensivo é utilizado, as plantas não ficam doentes". Sendo assim, se as
plantas de uma lavoura A e de uma lavoura B não ficaram doentes, pode-se
concluir apenas que:
a) o defensivo foi utilizado em A e em B.

b) o defensivo foi utilizado em A .
c) o defensivo foi utilizado em B.
d) o defensivo não foi utilizado em A e foi utilizado em B.
e) o defensivo não foi utilizado nem em A nem em B.

2009-Esaf) A negação de "Maria comprou uma blusa nova e foi ao cinema
com José" é:
a) Maria não comprou uma blusa nova ou não foi ao cinema com José.
b) Maria não comprou uma blusa nova e foi ao cinema sozinha.
c) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema com José.
d) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema.
e) Maria comprou uma blusa nova, mas não foi ao cinema com José.
GABARITO:
- Errado 11 - Certo 21 - Certo 31 - Errado 41 - E 51 - C 61

- Certo 12 - Errado 22 - Errado 32 - Errado 42 - D 52 - E 62
- Certo 13 - Errado 23 - Certo 33 - Errado 43 - B 53 - C 63
Certo 14 - Certo 24 - Errado 34 - Certo 44 - C 54 - B 64
- Certo 15 - Errado 25 - Certo 35 - Errado 45 - E 55 - C 65
- Certo 16 - Errado 26 - Errado 36 - Certo 46 - D 56 - A 66
- Errado 17 - Certo 27 - Errado 37 - Certo 47 - D 57 - A 67
- Certo 18 - Errado 28 - Errado 38 - Errado 48 - B 58 - E 68
- Certo 19 - Errado 29 - Certo 39 - A 49 - C 59 - C
- Errado 20 - Certo 30 - Certo 40 - D 50 - D 60 - A
Bibliografia
Moraes Junior, Alexandre Lima. Raciocínio Lógico, incluindo Matemática,

Matemática Financeira e Estatística. Editora Método. Rio de Janeiro. 2010.

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Aula 5 - Questões Comentadas e Resolvidas

Estruturas Lógicas: Proposições; Valores Lógicos das Proposições;

(Oficial Técnico de Inteligência-Todas as Áreas-Abin-2010-Cespe)

1 O argumento do suspeito é um argumento válido.

Vamos estudar os conceitos principais:

Tabela-Verdade: Representa todas as situações possíveis de uma proposição

Atenção! Dica para montar a tabela verdade, de modo que sejam

Exemplo 1: duas proposições = p e q

Metade das Linhas = 4/2 = 2

Metade das Linhas da Coluna Anterior com "V" ou "F" = 2/2 = 1

Exemplo 2: três proposições = p, q e r

Metade das Linhas = 8/2 = 4

Metade das Linhas da Coluna Anterior com "V" ou "F" = 4/2 = 2

Metade das Linhas da Coluna Anterior com "V" ou "F" = 2/2 = 1

Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva

Tabela-Verdade da Proposição Disjuntiva Exclusiva

Tabela-Verdade da Proposição Condicional

p é condição suficiente para q

Tabela-Verdade da Negação da Proposição Simples

um dos símbolos utilizados para identificar a negação.

Procedimento a ser adotado na negação de proposição conjuntiva:

Tabela-Verdade da Negação da Proposição Conjuntiva

Procedimento a ser adotado na negação de proposição disjuntiva:

Procedimento a ser adotado na negação de proposição disjuntiva

Proposição Disjuntiva Exclusiva = p v q

Tabela-Verdade da Negação da Proposição Disjuntiva Exclusiva

Procedimento a ser adotado na negação de proposição condicional:

1. Manter a primeira proposição;

Tabela-Verdade da Negação da Proposição Condicional

1. Manter a primeira proposição;

Tabela-Verdade da Negação da Proposição Bicondicional

Nota: A negação da proposição disjuntiva exclusiva gera uma

Negação com Sinal de

Precedência entre Operadores Lógicos:

Tabela-Verdade de uma Tautologia: última coluna terá somente linhas

Contingência: Corresponde a toda proposição composta que não se

Um argumento é válido se as premissas são consideradas provas da verdade

Exemplo: Argumento válido

Premissa 1: Todo presidente do Brasil é brasileiro.

Um argumento é inválido ou sofisma quando a conclusão não é decorrente

Exemplo: Argumento inválido

Premissa 1: Todo presidente do Brasil é brasileiro.

Portanto, partindo das premissas verdadeiras, se todas as conclusões forem

I - Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declaração:

Portanto, inicialmente, temos uma proposição condicional. Repare:

Proposição 1: eu sou espião

II - ...pois eu amo o meu país, ou sou um traidor da pátria, já que não

Portanto, de acordo com a questão ou eu amo o meu país ou sou um traidor

Como não é possível acontecer as duas coisas ao mesmo tempo, temos um

Ou eu amo meu país, ou sou um traidor da pátria

q = eu amo meu país

sou um traidor da pátria

Proposição 3: r = sou um traidor da pátria

III - ... Agora, se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o

Temos mais uma proposição condicional:

Se eu não fosse um traidor da pátria, então eu amaria o meu país.

eu não sou um traidor da pátria

Eu não fosse um traidor da pátria Eu amaria o meu país

IV - ... Logo, eu não sou um espião e amo o meu país.

Finalmente, a conclusão (em virtude do "logo")! Temos uma proposição

eu não sou um espião

Eu não sou um espião e amo o meu país.

Consolidando, temos as seguintes informações:

Proposição 1: eu fosse espião