ROTEIRO DE ESTUDO 28

6° ANO Semana de 09 a 13 de novembro

Olá, estudantes! Exemplo 4:

Colocar as frações do exemplo 3 em ordem crescente.
Iniciamos mais uma semana e é muito
importante que vocês mantenham seus No quadro, abaixo:
hábitos diários de estudo realizando as - cada fração foi representada ao lado de seu número
atividades propostas nesse roteiro. decimal (vírgula debaixo de vírgula)
- foi utilizada a mesma quantidade de casas decimais,
Organizem seu tempo e material. Façam seus para comparar um número com os outros
registros no caderno, com o seguinte cabeçalho: - os espaços decimais que estavam em branco foram
preenchidos com zero:
Roteiro de Estudo Nº 28
Atividades desenvolvidas na Semana de 09 a 13 de
novembro.
Observações: Cada componente curricular será
desenvolvido a partir de textos, porém não há
necessidade de copiá-los no caderno. Aproveite seu
tempo lendo com calma o roteiro e tentando resolver o
que se pede.

Para saber mais, clique nos links abaixo das

atividades. Frações equivalentes: são frações que representam a
mesma quantidade
.
Bons estudos!!! Exemplo 5: Essas frações são equivalentes:
_________________________________________________________

SEGUNDA-FEIRA: MATEMÁTICA
Habilidade: EF06MA07 Verifique que, transformando, todas elas, em número
decimal o resultado da divisão é 0,25.

Neste exemplo, vamos transformar cada uma das frações

em uma fração equivalente.

https://youtu.be/qPd9PnJSPd8
https://youtu.be/gqcmWPwO3hI

1
TERÇA-FEIRA: LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA
Habilidades: EF69LP17 - EF69LP07B
O Texto de Opinião no Jornalismo
Os textos jornalísticos são usados pelos meios de
comunicação, como a TV, rádio, revista, site, jornal
impresso, entre outros veículos, com o objetivo de passar
uma informação, um comunicado, um entretenimento, de
forma que o público absorva o que está sendo passado.
Para isso, existem os gêneros jornalísticos, entre eles
aqueles que defendem um ponto de vista.
Opinar é algo que está em alta nessa era digital,
porém para o jornalismo opinativo não é só expor o que
gosta ou não gosta, se concorda ou não concorda.
Dessa forma, a opinião do jornalista, ou do
especialista, deve ter base, conteúdo e credibilidade para
que o público seja convencido do motivo da opinião
relatada sobre o tópico explorado pelo avaliador da
questão.
Uma dica muito importante que pode ajudar na
escrita de um texto de opinião é estar familiarizado com
sua estrutura. Para isso, ler diversos artigos desse gênero
em jornais e revistas, por exemplo, é essencial.
FONTE: https://academiadojornalista.com.br/
1) Em quais dos itens abaixo podemos encontrar textos
opinativos?
(A) manuais de instrução
(B) charges
(C) receitas culinárias
(D) debates
(E) entrevistas
(F) comentários em blogs
(G) bulas de remédio
Leia o texto abaixo:
A convivência com a internet
ROSELY SAYÃO
A vida de nossas crianças e de nossos
adolescentes não está simples, tampouco fácil. São
tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que
fica difícil resistir. E está difícil principalmente porque a
formação crítica que eles precisariam ter a respeito da
vida tem sido escassa.
Vamos considerar a convivência deles com os
recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por
blogs, portais com artigos opinativos e/ou analíticos,
reportagens, etc., logo mostra, nos comentários, a
violência e a agressividade com que as pessoas se
manifestam, sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso
que a internet consegue arrancar o que há de pior em
muitas pessoas. [...]
Matéria publicada na Folha de São Paulo, 19
de agosto de 2014.
2) Percebe-se que o texto possui características de um
texto de opinião, porque
(A) está anunciando uma notícia sobre a internet.
(B) a jornalista está entrevistando crianças e
adolescentes sobre os riscos da internet.
(C) Rosely Sayão dá dicas de como ter uma boa
convivência com a família.
(D) Rosely Sayão expõe o que pensa a respeito
do mau uso da internet por crianças e adolescentes.
3) A internet é um meio de comunicação muito procurado
por pessoas de qualquer idade nos tempos atuais. Cite 3
exemplos de onde podemos encontrar nela textos que
defendam uma opinião, sejam eles escritos ou orais.
4) Existem muitos canais no youtube de pessoas dando
sua opinião sobre diversos assuntos. Você conhece
algum deles? Quais? Você acha que eles expõem
opiniões com qualidade, ou só dizem o que pensam, sem
ter muito conhecimento do assunto?
PRODUÇÃO DE TEXTO
Veja o trecho de um artigo do site do jornalista
Rica Perrone. Após ler o texto, faça um pequeno
comentário, de no mínimo 5 linhas, dando sua opinião
sobre o assunto abordado.
O que minha geração queria aos 8 anos era ser
paquita. Os meninos, jogadores de futebol. E isso acho
que mudou pouco. Mas é realmente preocupante pra
você, que o tempo que você gastava vendo o Sérgio
Malandro gritar na Porta dos desesperados, seja gasto
com um garoto de 20 ou 30 anos falando sobre… política,
preconceito, etc [...]
Existe youtuber ruim, youtuber bom. O youtuber é
que talvez não exista. Atrás do meio que usam há atores,
administradores, apresentadores, humoristas e muito
mais. Uns com futuro, outros não. Tal qual toda música
que dançamos quando jovens, milhares de celebridades
que acompanhamos quando garotos e que hoje são
representados por esses meninos de câmera nas mãos.
Eu não assisto muito porque me acho velho
demais para induzir minha linha de raciocínio por garotos
mais novos direcionando a linguagem para
adolescentes. Mas eu não acho que minha irmã era
menos fútil que hoje por ela querer ser paquita, enquanto
seu filho quer ser o Felipe Neto.
abs,
RicaPerrone
FONTE: ricaperrone.com.br/
https://www.youtube.com/watch?v=5ePHgkmRt-w
2
QUARTA-FEIRA: LINGUAGENS vertebral ou com outros tipos de deficiência
locomotora;
LÍNGUA INGLESA
 As partidas são disputadas por duas equipes,
Habilidade: EF06LI16 cada uma delas com seis jogadores em campo.
Estes são divididos em jogadores de ataque,
1) Leia as palavras abaixo e as separe em grupos: defesa e o líbero;
 Cada uma delas tem, ainda, seis jogadores
BLUE - ERASER - STRAWBERRY reservas;
 Entre os 12 jogadores de cada time, somente dois
TIGER - CAR - YELLOW podem ter “inabilidade mínima”, sendo que
somente um pode estar em campo;
BUS - GIRAFFE - RULER - MANGO  Vence o jogo quem vencer o maior número de
sets;
LION - BOOK - RED - APPLE - PLANE  Não é permitido bater na bola sem estar sentado;
 Cada equipe pode tocar na bola somente três
FRUITS: _________ - __________ - _________ vezes antes de passá-la para o campo
adversário;
COLORS: ________ - __________ - __________  A partida é disputada em cinco sets. Vence a
partida quem fizer três sets primeiro;
ANIMALS: _________ - _________ - __________  Em caso de empates dos sets (2×2), o último set
será decisivo. Ele é chamado de tie-break;
TRANSPORT: ________ - _________ - _________
 Os sets possuem 25 pontos corridos e o tie-break
15 pontos;
SCHOOL OBJECTS: _______ - _______ - ________
 Assim como no voleibol convencional, para
vencer o set, é necessário, além dos 25 pontos,
2) Agora escreva (em inglês) sobre as suas
marcar dois pontos de diferença;
preferências:
 A equipe de arbitragem é composta por: Dois
What is your favorite fruit? árbitros que são responsáveis por fiscalizar todas
as jogadas;
What is your favorite color?  Dois auxiliares, que ficam nas extremidades da
quadra para averiguar as linhas;
FONTE (imagens): freepik.com  Dois marcadores cuja responsabilidade é assinar
________________________________________________________ os pontos da partida.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Quadra do Voleibol Sentado
Habilidade: EF06EF22* https://pt.wikipedia.org
A quadra para a prática da modalidade mede 10
metros de comprimento, por seis metros de largura. As
Voleibol Sentado linhas de ataque estão posicionadas a dois metros do
Também chamado de voleibol adaptado, o voleibol centro do campo.
sentado é um esporte Paraolímpico, que pode ser
praticado tanto por equipes masculinas, quanto por
equipes femininas.
Sua prática é responsável, principalmente, pela
integração social das pessoas que possuem deficiência.
Além disso, é uma oportunidade para que elas possam
praticar uma modalidade esportiva.

História do Voleibol Sentado

O voleibol sentado surgiu na década de 50, em uma Dimensões da quadra de voleibol sentado
junção do esporte convencional, com o sitzbal. Este último
Assim como no vôlei tradicional, dividindo a quadra,
é um esporte alemão praticado por pessoas com
há uma rede. Esta, por sua vez, é posicionada em
mobilidade reduzida. Entretanto, a principal diferença é
alturas diferentes, dependendo se a competição é
que ele não possui redes.
masculina ou feminina. Para homens, a altura é de 1,15
Em 1956, unindo as duas modalidades, mas com
metros, enquanto para mulheres, a rede fica a 1,05
predominância das regras do voleibol, o vôlei sentado
metros do chão.
começou a ser praticado.
Ele entrou nas Paraolimpíadas pela primeira vez nos 1) Em que ano surgiu o vôlei sentado e em que ano
Jogos de 1980, realizados em Arnhem, na Holanda. entrou para as paraolimpíadas?
2) Uma equipe é formada por quantos jogadores e
Regras do Voleibol Sentado
como são divididos?
Apesar de guardar muitas semelhanças em relação ao 3) Qual a altura da rede no vôlei sentado?
vôlei tradicional, esta modalidade possui várias
especificidades. Confira quais são as principais regras do FONTE: https://escolaeducacao.com.br/voleibol-sentado/
voleibol sentado:
 Podem competir na modalidade: amputados, https://www.youtube.com/watch?v=7ZIFbJeMU1I
paralisados cerebrais, lesionados na coluna
3
ARTE necessário”, assim como, atualmente, precisamos de um
carro para nos locomover para longas distâncias.
Habilidade: EF06AR21
Já na servidão, a pessoa não era vista como
mercadoria e apesar da dura rotina era importante para a
Já vimos em roteiros anteriores que os sons que nos sociedade.
cercam (porta batendo, cachorro latindo, microondas, Na sociedade medieval, as tarefas eram divididas e
talheres, pessoas falando) formam uma paisagem sonora. bem definidas: o clero tinha que rezar, cabia aos nobres
Também vimos que o nosso corpo é um grande guerrear e a função dos servos era a de trabalhar. O servo
instrumento musical e dele podemos tirar sons diferentes fazia um acordo com o seu senhor, seja por questão de
e que os instrumentos, objetos, animais e a nossa própria dívida ou por não ter onde morar, e trabalhava como
voz possui características próprias, e são estas agricultor. Ele passava a depender e servir o dono das
características que nos fazem diferenciar um som do outro terras em troca de sua estadia no local e de suprimentos
(timbre). necessários para sobreviver.
A principal diferença entre essas duas formas de
1) Baseado nestes conhecimentos, vamos fazer uma trabalho compulsório é que o escravizado era uma
pesquisa dos sons que nos cercam. Aqueles que formam propriedade do senhor (podia ser vendido ou trocado) e o
a paisagem sonora de cada um. Faça uma lista destes servo dependia (devia obediência e submissão) ao senhor
sons. feudal.
2) Agora vamos matar a saudade e relembrar a paisagem FONTES: Adaptado de:
sonora de uma sala de aula. Faça também uma lista https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-
ensino/escravos-x-servos.htm
destes sons.
https://www.stoodi.com.br/blog/historia/diferenca-escravidao-e-
FONTE (imagem): https://pixabay.com/pt/illustrations/search/microfone/ servidao/
https://www.infoescola.com/idade-media/servos/
https://www.coladaweb.com/historia/historia-do-trabalho-do-
https://youtu.be/06Qm-Z5OsHw primitivo-ao-contemporaneo
FONTE da imagem:
_____________________________________________ https://commons.wikimedia.org/wiki/Filemedia.jpg
QUINTA-FEIRA: CIÊNCIAS HUMANAS De acordo com o texto, responda às questões abaixo:
HISTÓRIA 1) Relacione as colunas:
Habilidade: EF06HI17 ( ) pessoa que perde sua
A escravidão e a A - Trabalho liberdade, por dívidas ou guerras
servidão e é considerada propriedade de
B – Escravizado seu senhor.
O historiador é o
profissional que estuda o C - Servidão ( ) sistema de trabalho em que
passado e investiga a pessoa depende do senhor,
diferentes aspectos da trabalha em troca de moradia e
vida humana. A história bens para a sobrevivência.
do trabalho escravo
acompanha a história da ( ) é a forma de atender as
humanidade, havendo indícios de sua utilização desde os necessidades básicas e garantir
tempos remotos, quando os guerreiros vitoriosos a sobrevivência das pessoas.
escravizavam seus adversários perdedores. Estudar as
relações de trabalho permite ao historiador compreender 2) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) às seguintes
como são moldados os novos estilos de vida, como se afirmações:
estabelecem as novas posições hierárquicas, e assim
amplia o conhecimento sobre a trajetória humana. ( ) O historiador estuda apenas objetos antigos
O trabalho está relacionado ao atendimento das conservados em museus.
necessidades básicas de vida e à garantia da ( ) O escravizado era como um objeto que podia ser
sobrevivência. Na Pré-História, as pessoas se detinham a vendido ou trocado.
retirar da natureza a sua sobrevivência. Ao longo do ( ) O servo contribuía com o dono das terras
tempo, a relação do ser humano com o trabalho se oferecendo moradia aos pobres.
transformou e nem sempre o trabalho assalariado foi ( ) O trabalho é importante para a história porque
predominante. Isso significa, que nem sempre as pessoas possibilita a compra de um carro.
receberam salário pelo serviço prestado. 3) Assinale a alternativa correta:
Na Antiguidade predominou o trabalho escravo e na
Idade Média o trabalho servil, nos dois casos os O trabalho que a pessoa recebe remuneração por seus
trabalhadores não recebiam salário e nem benefícios por serviços é
aquilo que produziam. Entretanto, a escravidão antiga é (A) a escravidão.
diferente da servidão medieval. O escravizado passava a
(B) o assalariado.
pertencer ao seu senhor, porque havia sido capturado na
guerra ou não tinha conseguido pagar suas dívidas. (C) o voluntario.
Perdia sua liberdade, tornava-se um objeto que podia ser (D) a servidão.
vendido ou trocado. Era visto como um “instrumento vivo
https://www.youtube.com/watch?v=HBoBSSPuM2c
4
CIÊNCIAS HUMANAS:
GEOGRAFIA
Habilidade: EF06GE10
SOLOS: Importância
para a Vida
Os solos são corpos
naturais formados pela
desagregação das rochas,
eles são variados e formados
pela desintegração das
partículas que compõem a
rocha, o nome desse processo é intemperismo. Os solos
são classificados de diversas formas, como quanto à
textura e à presença de areia ou argila em sua
composição, e esta é influenciada pelos elementos
presentes neles.
Os solos são a base para o desenvolvimento das
plantas e animais, ou seja, é base da biodiversidade e
também para as atividades econômicas, principalmente
o setor primário — agricultura, pecuária e extrativismo.
Formação do solo
O solo é definido como um corpo natural composto por
substâncias orgânicas e inorgânicas presentes na
superfície terrestre e oriundas da desagregação das
rochas. O processo que dá origem à formação do solo é
chamado de intemperismo, ou seja, a desagregação das
partículas das rochas e minerais que altera suas
propriedades químicas.
Os fatores que contribuem para a formação do solo o
material originário (rocha matriz ou rocha mãe) são:
o clima, a atividade biológica, ligada aos organismos
vivos presentes no lugar de origem do solo, o tempo, a
hidrografia e o relevo da área. Todos esses elementos
agem em conjunto ao promoverem a separação das
partículas das rochas.
Assim, o solo é formado por meio de processos que
fazem a desintegração de partículas, promovendo sua
evolução e seu crescimento. Esses processos levam em
conta a infiltração de água ou a descompactação de
partículas por outros elementos físicos ou químicos, e,
assim, o solo vai aumentando, crescendo,
desenvolvendo-se, pois, quanto mais profundo é o solo,
mais desenvolvido ele é.
Tipos de solo
Os tipos de solo variam de acordo com a localização,
seu processo de formação e as condições do ambiente
onde ele se formou. Os principais tipos são:
Solos arenosos: com muita presença de areia e
pouca umidade, são comuns em regiões tropicais.
Solos argilosos: são menos arejados e mais
compactados, portanto, são mais úmidos, pois a água fica
retida por mais tempo neles devido à sua lenta infiltração.
Solos siltosos: apresentam alta concentração de silte
e são erosíveis. Suas partículas são bastante leves,
pequenas e soltas.
FONTE: Adaptado de:
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/o-solo.htm
FONTE da Imagem: https://pixabay.com/pt/photos/solo-m%C3%A3o-
fazenda-jardim-adubo-766281/
1) De acordo com o texto, complete as afirmativas
abaixo:
a) “Os solos são corpos______________formados pela
desagregação das rochas, eles são variados e
formados pela desintegração das partículas que
compõem a rocha.”
b) “Os__________são classificados de diversas formas,
como quanto à textura e à presença de areia ou argila
em sua composição, e esta é influenciada pelos
elementos presentes neles.”
c) “Os solos são a base para o desenvolvimento das
plantas e animais, ou seja, é base da biodiversidade e
também para as atividades econômicas,
principalmente o setor primário —________________,
pecuária e extrativismo.”
d) “Intemperismo é a desagregação das partículas
das______________e minerais que altera suas
propriedades químicas.”
e) “O solo é formado por meio de processos que fazem
a desintegração de partículas, promovendo
sua_________________e seu crescimento.”
f) “Os Solos_________________: com muita presença
de areia e pouca umidade, são comuns em regiões
tropicais.”
2) Localize e circule as 6 (seis) palavras encontradas na
questão anterior no caça palavras abaixo:
Atenção! As palavras deste caça-palavras estão
escondidas na horizontal e vertical.
https://youtu.be/l0EyA9dnVMY
_____________________________________________
SEXTA-FEIRA: CIÊNCIAS DA NATUREZA
CIÊNCIAS
Habilidade: EF06CI11
.
ATMOSFERA TERRESTRE
A atmosfera terrestre corresponde à camada de ar que
envolve a Terra e é constituída, principalmente, por
nitrogênio, oxigênio, gás carbônico, entre outros gases.
Essa camada é responsável pela manutenção da vida no
planeta, visto que uma de suas funções é manter a
temperatura estável, impedindo que haja grandes
amplitudes térmicas entre o dia e a noite. A atmosfera
5
terrestre divide-se em camadas de acordo com a variação A termosfera é também conhecida
da temperatura. Suas camadas são: troposfera, como ionosfera em decorrência da
estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera. grande concentração de íons
(átomos carregados eletricamente).
Camadas da atmosfera terrestre TERMOSFERA Apresenta altas temperaturas, que
Com base no critério da variação de temperatura, a podem chegar a 1500º C à medida
atmosfera terrestre é dividida em 5 camadas. Apesar de a que há o aumento da altitude. Nessa
atmosfera ser disposta em camadas de acordo com essa camada, é possível observar o
classificação, é preciso ressaltar que não existe um limite fenômeno óptico conhecido como
físico entre elas, porque a atmosfera é um meio fluido aurora polar (aurora boreal e aurora
constituído por gases. austral). Na termosfera, orbitam os
ônibus espaciais
É a última camada da atmosfera e
representa a transição entre a
atmosfera e o espaço sideral. Nela,
o ar é rarefeito e constitui-se por
EXOSFERA hélio e hidrogênio. Suas
temperaturas podem atingir
1000º C. Isso exige que as naves
espaciais sejam construídas com
material resistente a altas
temperaturas.

FONTE: Adaptado de:

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/atmosfera-
terrestre.htm

Responda às questões de acordo com o que você leu

no texto.
Camadas da
Características
atmosfera 1) Qual a importância da atmosfera para os seres vivos?
Representa a camada de maior
importância para os seres vivos, 2) Relacione a característica descrita à camada
pois possibilita que eles respirem. É atmosférica correspondente.
a camada mais próxima da
superfície terrestre, apresenta uma A- Troposfera
TROPOSFERA distância de, aproximadamente, 17 B- Estratosfera
quilômetros até seu limite superior e C- Mesosfera
um volume de 80%. É na troposfera D- Termosfera
que ocorre a maioria dos fenômenos E- Exosfera
climáticos, como chuva, granizo e ( ) Nela se localiza a camada de ozônio.
nevoeiro. Nela, há uma diminuição ( ) Camada que nos protege dos meteoritos.
da temperatura à medida que se ( ) Camada mais quente de todas.
aumenta a altitude. ( ) Ultima camada da atmosfera
Nessa camada, circulam os aviões ( ) Única camada onde existe vida
de carga e de passageiros. É a 3) Encontre as camadas da atmosfera no caça-palavras:
segunda camada da atmosfera e
nela se localiza a camada de T F S S T F R E F T R T S M
ESTRATOSFERA ozônio (região com grande
F M O A R E F S O P O R T E
concentração de gás Ozônio (O3),
que protege os seres vivos dos raios R R M M S R R F E R A O E S
ultravioleta emitidos pelo Sol).
Nessa camada, há um gradativo A T R O M T F M X M F R O O
aumento da temperatura, pouca
M R T A R A T M O R S T R S
concentração de vapor d'água, e o
ar movimenta-se horizontalmente. T O T R A E R S S S F R T F
Camadas da
Características S E F E E S E T F T F M S E
atmosfera
Representa a camada mais fria da
F E R T F M T R E M R E F R
atmosfera, e seu ar é rarefeito. Suas
temperaturas podem chegar a - A R E F S O T A R T S E R A
MESOSFERA 90ºC. A temperatura diminui com o
aumento da altitude. Nessa T T R F T S F R A R T T S A
camada, há fragmentação dos
meteoritos por meio de processos
de combustão, evitando que https://youtu.be/p7fYXt-_K9Q
cheguem até a superfície terrestre.
6