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PREFEITURA DE ARAPIRACA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE - SMEDE


ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO BATISTA PEREIRA DA SILVA
EMAIL: edejbps@educacao.arapiraca.al.gov.br

ALUNO(A)_________________________________________________ SÉRIE: 8ºANO – A ( ) B( )


PROFESSORA SILIANE NUNES DATA: _________________________
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA- 2ª ETAPA/2022

1. Explique como são as relações comerciais entre os 4. Sobre a Divisão Internacional do trabalho,
países? responda:
a) O que é a DIT?
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5. Você já consumiu algum produto por influência da
2. Quais produtos você utiliza no seu dia a dia são mídia ou das redes sociais? Quais? Gostou da
produzidos em outros países? experiência?
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3. Como esses produtos foram transportados até o
Brasil? 6. O que são multinacionais? O que levou as
__________________________________________ empresas industriais a instalar filiais em outros
__________________________________________ países?
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7. A ONDA CULTURAL E A GLOBALIZAÇÃO:

Você sabe o que é K-pop? Quando se faz essa pergunta,


quase sempre surge alguém que diz: ah, são aqueles
grupos de cantores japoneses (com variações para
chineses) que usam roupas coloridas. Bem, só nessa
resposta já é possível ver muitos elementos que a
pesquisadora Daniela Mazur compreende como uma
“ignorância ocidental” diante de culturas que não são
norte-americanas ou centro-europeias. “Claramente
existe uma ignorância coletiva dentro da nossa
perspectiva ocidental que não nos deixa enxergar o
potencial de grandes polos não-ocidentais de influência
cultural, como é o caso da Coreia do Sul, mas também da
Turquia, do Japão, da Índia e da Nigéria”, destaca, em
entrevista concedida por e-mail à IHU On-Line.

Assim, a primeira lição é esta: compreender que K-pop é


a cultura popular da Coreia do Sul e que o Oriente não é massa homogênea. “O lugar do “Oriente”, aqui no
caso representado pela nação sul-coreana, é o de resistência e de contrafluxo em um mundo globalizado que
é pautado nos ideais ocidentais e no poder de influência secular dos Estados Unidos e da Europa Ocidental”,
observa Daniela. Ela ainda enfatiza que o ativismo desses grupos – cultural e político – não é algo novo. “O
ativismo realizado pelos fãs de K-pop é baseado especialmente no espaço online, onde grande parte da
experiência de trocas de informações sobre o universo da Hallyu acontece. Desde o início do K-pop, lá nos anos
1990, ações de fãs em favor de causas sociais, através do seu poderio de influência, são realizadas a fim de
celebrar os grupos que são objetos de paixão desses fãs”, explica.

a) Quais os elementos de outras


culturas que você observa nas
músicas do K-pop? b) Será possível mantermos nossa identidade cultural com a
crescente globalização? Quais mudanças podemos observar na
nossa sociedade em relação a febre coreana ou até mesmo
americana?

c) Qual o papel das mídias sociais e dos meios de comunicação na formação da identidade cultural
dos povos?

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