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Valor: 7,5
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Professor: Adriano de Faria
Ano de escolaridade: 7º ano Turma:_______ Data: 12/04/2023
Aluno:_______________________________________________________
A comunicação de massa é um dos principais meios pelos quais as informações são transmitidas
para a sociedade em geral. Ela é caracterizada pela disseminação de informações para um grande
número de pessoas através de veículos como jornais, televisão, rádio e internet. Essa comunicação
tem um papel importante na formação da opinião pública e na criação de identidades coletivas. A
sociedade atual é altamente influenciada pela comunicação de massa. As informações transmitidas
pelos meios de comunicação afetam diretamente a percepção e o comportamento das pessoas em
relação a diversos assuntos. Por isso, é essencial que os indivíduos sejam críticos em relação às
informações que recebem, avaliando a veracidade e a relevância de cada uma delas. É importante
ressaltar que a comunicação de massa não é neutra, ou seja, ela carrega consigo interesses e
visões de mundo que podem influenciar as pessoas de diferentes formas. Portanto, é fundamental
que a sociedade esteja atenta aos meios de comunicação e busque fontes variadas de informação
para formar opiniões mais amplas e embasadas. Além disso, a comunicação de massa também tem
um papel importante na construção de identidades coletivas. Ela pode unir pessoas em torno de
valores e ideias comuns, mas também pode criar estereótipos e preconceitos. Por isso, é
fundamental que os meios de comunicação busquem uma representatividade mais ampla e
inclusiva, evitando reproduzir estereótipos e preconceitos. Em resumo, a comunicação de massa é
uma ferramenta poderosa que pode influenciar diretamente a sociedade. Por isso, é importante que
cada indivíduo seja crítico em relação às informações que recebe, buscando fontes variadas e
avaliando a veracidade e a relevância de cada uma delas. Além disso, é fundamental que os meios
de comunicação busquem uma representatividade mais ampla e inclusiva, evitando reproduzir
estereótipos e preconceitos.
Referências: • MARTINO, L. Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future. 7th ed. London: Sage
Publications, 2018.
• LIVINGSTONE, S. The Routledge Companion to Media and Gender. 2nd ed. London: Routledge, 2019.
• MOONEY, C. G.; KNOBLAUCH, H.; SCHORR, A. J. Understanding Social Problems. 9th ed. Stamford, CT: Cengage
Learning, 2017.
Responda:( ATENÇÃO! ESCREVA DE FORMA LEGÍVEL)
A imprensa sensacionalista é um tipo de jornalismo que busca atrair a atenção do público por meio
de notícias exageradas, dramáticas e muitas vezes não verificadas. O objetivo é vender mais
jornais, ganhar mais acessos a sites e, consequentemente, gerar mais lucro. Esse tipo de imprensa
é comum em países onde a liberdade de imprensa é garantida, mas pode trazer consequências
negativas para a sociedade.
Porém, apesar de todos esses impactos negativos, é importante ressaltar que a imprensa
sensacionalista também pode ter um papel positivo, como no caso de denúncias de corrupção ou
de violações dos direitos humanos, que muitas vezes só são divulgadas por meio desse tipo de
jornalismo. A questão é encontrar um equilíbrio entre a busca pela audiência e a responsabilidade
social do jornalismo.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
FERRARETTO, Luiz Artur. Jornalismo na era virtual: ensaios sobre o colapso da razão. Sulina,
2016.
Questão 8 - Por que é importante encontrar um equilíbrio entre a busca pela audiência e a
responsabilidade social do jornalismo?
a) Porque a responsabilidade social do jornalismo é mais importante do que a busca pela audiência.
b) Porque a busca pela audiência é mais importante do que a responsabilidade social do jornalismo.
c) Porque o jornalismo deve buscar informar o público de maneira imparcial e contextualizada, sem
deixar de buscar a audiência.
Questão 9 - Qual é o sentido da relação lógico-discursiva presente no trecho "Porém, apesar de
todos esses impactos negativos, é importante ressaltar que a imprensa sensacionalista também
pode ter um papel positivo"? (Descr. 22)
a) Contraste
b) Adição
c) Conclusão