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JOSÉ GONÇALVES
Atividades PRA DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSOR(A): Valor:
Hablidades (EF09LP01) (EF09LP02) RENATA MOREIRA
ENSINO: MÉDIO
Aluno(a): Nota:
Questão 1
Fake news é uma expressão utilizada para designar, de modo geral, notícias falsas ou boatos que
circulam em diversos suportes. As fake news existem há muito tempo, mas elas se popularizaram com o
advento da internet e das redes sociais. Elas têm por objetivo influenciar o posicionamento dos indivíduos,
a partir da criação de notícias totalmente falsas ou distorção de notícias já existentes, sob a forma de
manchetes sensacionalistas, exageradas ou evidentemente falsas para chamar a atenção das pessoas e,
dessa forma, obter vantagens sobre isso.
As fake news podem ser criadas por diversas razões, como para obter vantagens políticas, prejudicar a
imagem de alguém, ganhar dinheiro ou, simplesmente, por diversão. Porém, o perigo dessas notícias
falsas está no fato de que elas podem influenciar negativamente a opinião das pessoas e até mesmo
afetar a vida delas.
Mas, como podemos identificar as fake news? Primeiramente, é importante verificar a fonte da notícia.
Sites desconhecidos, que não possuem um histórico confiável, podem ser um sinal de alerta. Além disso,
é fundamental conferir se a notícia foi divulgada em outros veículos de comunicação confiáveis. Outro
ponto importante é analisar o conteúdo da notícia em si. Geralmente, notícias falsas tendem a utilizar
títulos sensacionalistas, erros gramaticais e informações vagas ou exageradas. Se algo parecer duvidoso,
é sempre bom pesquisar mais antes de acreditar e compartilhar.
Para evitar o compartilhamento de fake news é essencial pensar antes de compartilhar qualquer notícia.
Muitas vezes, a pressa em disseminar uma informação pode levar ao compartilhamento de algo falso. Por
isso, é importante refletir sobre a veracidade da notícia, se ela realmente faz sentido e checar as
informações antes de compartilhá-las. Pesquisar em sites confiáveis, verificar se a notícia é recente e se
outros veículos de comunicação também estão divulgando são passos essenciais para evitar a
disseminação de fake news. Compartilhar notícias falsas pode prejudicar outras pessoas e contribuir para
a propagação da desinformação.
Também, é válido lembrar que a educação e a conscientização são armas poderosas contra as fake news.
É importante aprender a filtrar as informações que recebemos e desenvolver o senso crítico. Participar de
programas educacionais que ensinam sobre o tema, buscar conhecimento e estar atento aos sinais de
desinformação são práticas que nos tornam mais preparados para lidar com essa onda de desinformação.
Nós, juntos, podemos combater a desinformação e contribuir para um ambiente online mais seguro e
confiável.
Questão 2
1
Com a ajuda das imagens, discorra sobre os prejuízos emocionais que podem ser gerados, devido
a esse tipo de informação.
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Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
As pessoas consideram verdadeiro o conteúdo das notícias que recebem e por isso
as divulgam? Mesmo fotos, que as fazem acreditar nos fatos, podem ser divulgadas
como incontestáveis?
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Questão 6
2
Como a invasão de privacidade, hoje tão comum na internet, pode ajudar na
disseminação de fake news?
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Questão 7
Você recebe uma mensagem no celular, lê integralmente ou parte dela e a repassa, sem ter sequer o
cuidado de checar se é verdadeira? Então, fique atento, porque você pode estar ajudando a propagar uma
fake news. A expressão, em inglês, significa notícia falsa e já tomou conta do vocabulário brasileiro. Aliás,
as “fake news” ultrapassaram as fronteiras do uso de termos estrangeiros e passaram a fazer parte,
também, da rotina do brasileiro, seja na propagação ou na reparação delas. A justificativa do professor
José Eduardo de Santana Macêdo, doutor em Direito Político e Econômico e mestre em Direito
Constitucional, é de que a sociedade moderna goza de um privilégio totalmente inexistente no passado, o
do acesso ilimitado à informação. Mas, claramente, não tem sabido lidar com esse privilégio. “No que
antes se dependia do jornal impresso ou de informações divulgadas pelas ondas do rádio e da televisão,
esses meios praticamente sucumbiram como fonte de notícias e estão se reinventado para não se
tornarem obsoletos”, ressalta Eduardo Macêdo.
Disponível em: <http://jlpolitica.com.br/reportagem-especial/fake-news-viraram-estrategia-politica>.
O texto expõe a preocupação de um professor ligado à área do Direito sobre o compartilhamento
de conteúdos falsos impulsionado pelo(a):
A. acesso facilitado e irrefletido às informações no ambiente digital.
B. displicência natural das pessoas que navegam pela internet.
C. obsolescência dos meios de veiculação de notícias como rádio e televisão.
D. impossibilidade de identificação da origem dos textos.
E. disseminação de ações criminosas na internet.
Questão 8
Texto 1
Ideologia: eu quero uma pra votar!
Rafael Sirangelo Belmonte de Abreu.
1A cada dois anos, a sociedade brasileira depara com um grande dilema: o voto. Os
movimentos que começam a 2 tomar forma no seio da política partidária dão conta de que
neste ano a inglória tarefa de escolher um representante não 3 será diferente daquilo que
tem sido nas últimas eleições. Uma verdadeira salada de siglas agrupa-se de forma aleatória,
4 criando coligações não convencionais que aproximam históricos desafetos ou opõem
tradicionais aliados. As eleições deste 5 ano, em razão do ambiente regional em que se
realizam, aprofundam esse esdrúxulo quadro.
6 Volta e meia, surgem partidos novos, “nem de direita nem de esquerda”, que, ao invés de
trazerem alento à 7 sociedade, apenas escancaram a falta de ideologia, a ausência do
confronto de ideias, enfim, o abismo representativo que 8 nos assola. Juntam-se todos à
turma dos “em cima do muro”, aliás, dos “em cima de cargos”, pois o muro, que se saiba,
caiu 9 ainda na década de 80. Nem de longe se vislumbram tomadas de posição sobre temas
críticos, como o tamanho do Estado, 10 por exemplo. Enfim, qual a medida de liberdade que
queremos para a nossa vida?
Texto 2
3
A intertextualidade é um elemento constituinte e constitutivo do processo de escrita/leitura e
estabelece relação entre dois ou mais textos. Portanto, podemos afirmar que há
intertextualidade entre os textos 1 e 2.
Questão 9
Explique por que tal estratégia garante a confiança entre emissor e receptor.
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Questão 10
Questão 11
Questão 12