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Componente curricular: Língua Portuguesa

Série: 6° Ano

01. Observe a imagem a seguir responda:

A imagem do coração, no centro do cartaz, está no lugar da palavra? (Assinale apenas uma
alternativa).
a) amo c) corro
b) pulo d) brinco

02. Leia a tirinha a seguir e após responda:

Na tirinha acima, a personagem Mônica

a) foi elogiada pelo espelho.
b) não entendeu o que o espelho disse.
c) esperava ouvir outra resposta do espelho.
d) estava com fome.

Leia, com atenção, esta fábula de Monteiro Lobato. em seguida, responda o que se pede:
 O Galo que logrou a Raposa
Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa, empoleirou-se numa árvore. A
raposa desapontada, murmurou consigo:
"Deixe estar, seu malandro, que já te curo…”
Em voz alta:
- Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre
os animais. Lobo e cordeiro, gavião e pinto, onça e veado, raposa e galinhas,
todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desça desse
poleiro e venha receber o meu abraço de paz e amor.
- Muito bem! - exclama o galo. - Não imagina como tal notícia me alegra!
Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldade e traições! Vou já
descer para abraçar a amiga raposa, mas... Como lá vem vindo três cachorros,
acho bom esperá-los, para que também eles tomem parte na confraternização.
Ao ouvir falar em cachorro dona raposa não quis saber de história, e tratou de pôr-se ao fresco,
dizendo:
- Infelizmente, amigo, tenho pressa e não posso esperar pelos amigos cães. Fica para a outra
vez a festa, sim? Até logo.
E raspou-se.
Moral da história: Contra esperteza, esperteza e meia.
(Monteiro Lobato. Fábulas)
Responda com bastante atenção:
01) Qual o tipo de texto (assinale apenas uma alternativa)?
( ) Fábula ( ) Poema ( ) História em quadrinhos

02) Qual o título do texto?

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3) Qual o nome do autor?

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4) Quais as personagens da história?

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5) Onde ocorre a história?

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6) Qual a moral (última linha do texto) ou conclusão?

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7) De que fala a história?
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Quando assistimos televisão, ouvimos rádio, saímos para caminhar... Observamos/

vemos/ ouvimos... Muitas propagandas.
Neste momento, vamos interpretar uma propaganda. Veja a seguir:

Observe a propaganda abaixo com muita atenção e depois responda: 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

1. O texto acima se refere a uma propaganda de:

( ) uma loja ( ) uma floricultura ( ) um shopping

2) O nome da floricultura é:
( ) flores diversas ( ) fazemos lindos arranjos ( ) cantinho da flor

3) “atendemos de segunda a segunda”. Isto quer dizer que:

( ) atendem todos os dias
( ) atendem nas segundas-feiras
( ) fecham somente nas segundas-feiras

4) Qual o endereço da floricultura?

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5) Qual o telefone da floricultura?

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6) É só na floricultura que encontramos flores? Se não, quais locais que poderíamos

encontrá-las?
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