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FACULDADE DE ENFERMAGEM
a. Com base nessa identificação e leitura prévia dos materiais, os discentes realizarão
processo reflexivo sobre os artigos. Em duplas, deverão construir uma síntese reflexiva de
no mínimo três e no máximo cinco páginas. As referências não estão inclusas nesta
contagem.
b. Além da bibliografia sugerida, os alunos podem buscar situações que compreendem a
temática na mídia, nas redes sociais ou em outros espaços.
c. A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios: entrega no prazo estipulado
pelo componente curricular, organização do texto, qualidade da escrita, fundamentação teórica,
componente crítico reflexivo, formatação do documento e uso adequado de citações direta e
indireta.
d. O envio do documento será pela plataforma E-aula, em ícone específico para a atividade,
até às 23h59min da semana em que a síntese está prevista.
Literatura complementar
1. BURLÁ, C.; PY, L. Cuidados Paliativos: ciência e proteção ao fim da vida. Cadernos de Saúde Pública,
Rio de Janeiro, v. 30, n. 6, pp. 1139-1141, 2014. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/0102-311XPE020614 . Acesso em: 10 mar. 2022.
2. LIMA, R. et al. Educação para a morte: sensibilização para o cuidar. Rev Bras Enferm.
Brasília, v. 71, n. 4, p. 1779-84, 2018. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/reben/v71s4/0034-7167-reben-71-s4-1779.pdf . Acesso em: 10 mar.
2022.
3. HEY, A. P et al. Percepções sobre a atuação do enfermeiro às pessoas no fim de vida. Revista
de Enfermagem da UFSM, Santa Maria, v. 11, p. e21, 2021. Disponível em:
https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/43525. Acesso em: 10 mar. 2022.