HISTÓRIA MÓDULO 01 VEST.

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A Revolução Francesa e o Período Napoleônico

(1799-1815)

A Revolução Francesa
A Revolução Francesa inspirou-se nos ideais iluministas, que
defendiam que a autoridade deveria basear-se na razão. Os iluministas
defendiam ideais como liberdade e constitucionalismo, eram fortes
defensores da separação entre Igreja e Estado e, além disso, eram
opositores da monarquia absolutista e defensores do método científico.
A revolução acontecida na França foi resultado direto da crise que o
país vivia no final do século XVIII. A insatisfação popular (com a crise Pintura do Rei Luís XVI, rei da França entre 1774 e 1792
econômica e política que o país vivia) aliou-se com os interesses da
burguesia em implantar no país as ideias do Iluminismo como forma de O rei francês não aceitou a proposta e, assim, o Terceiro Estado rompeu
combater os privilégios da aristocracia francesa. com os Estados Gerais e fundou a Assembleia Nacional Constituinte,
A situação econômica da França era crítica. A maioria da renda vinha com o propósito de redigir uma Constituição que proporia mudanças
da agricultura, onde as técnicas eram atrasadas em relação ao para a França, tornando-a uma monarquia constitucional. No dia 9 de
consumo do país e uma parte dos camponeses estava ainda sob o julho de 1789, reúne-se uma Assembléia Nacional Constituinte,
regime de servidão. Um comerciante, para transportar suas incumbida de elaborar uma Constituição para a França. No dia 14 de
mercadorias de um lado para outro do país, teria que passar pelas julho de 1789, toda a população parisiense avança, num movimento
barreiras alfandegárias das propriedades feudais, pagando altíssimos nunca visto, para a Bastilha, a prisão política da época, e esta tomada
impostos. Para piorar a situação, parece que até a natureza ajudou a significou o início do processo revolucionário.
revolução: entre os anos de 1784 a 1785 houve inundações e secas
alienadamente, fazendo com que os preços dos produtos ora subissem.
A sociedade francesa, na época, estava dividida em três partes,
conhecidas como Estados: o Primeiro Estado - era o clero francês e
estava dividido em alto e baixo. O Segundo Estado - era a nobreza em
geral. Os privilégios eram incontáveis, sendo que o mais importante era
a isenção de impostos. E o Terceiro Estado - era constituído de todos
aqueles que não pertenciam nem ao Primeiro nem ao Segundo Estado.
O Terceiro Estado era o setor da sociedade francesa composto pela
maioria esmagadora da população, sobre cujos ombros recaía todo o
peso de sustentação do reino francês. Esse setor era composto, na sua
maioria, pelos camponeses que, com um árduo trabalho, forneciam os
alimentos para toda a França, além de terem de pagar pesadíssimos
impostos. Finalmente, os membros mais destacados do Terceiro
Estado, quanto à liderança: a burguesia.

Os Estados Gerais e o início da revolução

O Rei Luís XVI, diante da situação de crise, tenta alguns expedientes
para resolver a questão. Necker faz seu primeiro ato: manda publicar as
contas do Estado, onde fica claro o enorme Déficit de 126 milhões de
libras. Em seguida, com a anuência do Rei e da nobreza, convoca os
Estados Gerais, única solução encontrada para discutir uma saída. Os
Estados Gerais, uma assembléia de todos os Estados que desde 1614
não eram convocados, deveriam discutir mais ou menos abertamente
uma solução para a crise financeira e achar uma saída para que todos
pagassem impostos iguais. O Terceiro Estado, porém, não estava
disposto a manter-se nos Estados Gerais dentro dos moldes em que ele
funcionava em tempos passados. Em vez de o voto ser por Estado, foi
proposto que ele fosse individual, isto é, todos os membros dos
Estados (incluindo os mais de 500 do Terceiro Estado) teriam direito ao
voto.
Tomada da Prisão da Bastilha, em 1789, o marco da Revolução
Francesa
A burguesia francesa, temendo esse ímpeto popular, resolveu tomar
decisões que aceleraram as transformações na França e que tinham
como objetivo principal controlar o povo. No mesmo mês, foi
convocada a redação da Constituição e foi anunciada a Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão. Esse foi um dos documentos mais
importantes da Revolução Francesa e, na teoria, decretava que todos os
seres humanos eram iguais perante a lei. No entanto, é importante
considerar que essa ideia de igualdade, para os liberais do século XVIII,
estendia-se apenas ao âmbito jurídico e não alcançava uma dimensão
democratizante como o nome do documento pode sugerir.

1ª fase da Revolução: a Assembléia Nacional Constituinte

Um dos atos mais importantes da Assembléia foi o confisco dos bens

do clero francês, que seriam usados como uma espécie de lastro para
os bônus emitidos para superar a crise financeira. Para organizar a
contra-revolução, o monarca foge da França para a Prússia, mas no

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caminho e reconhecido por camponeses, é preso e enviado à Paris. A

partir daí uma grande agitação tem início, pois seria votada e aprovada
a Constituição de 1791. Esta constituição estabelecia, na França, a
Monarquia Parlamentar, ou seja, o Rei ficaria limitado pela atuação do
poder legislativo (Parlamento).
Neste poder legislativo era escolhido através do voto censitário e isso
equivalia dizer que o poder continuava nas mãos de uma minoria, de
uma parte privilegiada da burguesia. Resumindo, o que temos é uma
Monarquia Parlamentar dominada pela alta burguesia e pela
aristocracia liberal. Quanto a situação externa, o clima era de total
apreensão. As monarquias absolutas vizinhas olhavam para o que
estava acontecendo na França com grande temor. Tanto é verdade, que
alguns elementos emigrados da nobreza francesa pretendiam que
países como a Áustria e a Prússia iniciassem imediatamente uma
guerra contra a França.

2ª fase: a Assembléia Legislativa

Luís XVI exultava, pois esperava que os exércitos franceses fossem

derrotados para que ele pudesse voltar ao poder como Rei absoluto;
dessa forma, o Rei e a Rainha, a famosa Maria Antonieta, entram em
contato com os inimigos, passando-lhes segredos de guerra. Nas ruas
de Paris e das grandes cidades, os sans culottes (maneira como os
pobres das cidades se identificavam) se agitavam pedindo a prisão dos
responsáveis pelas derrotas da França diante dos exércitos austríacos
e prussianos.
Execução do Rei Luís XVI, em 1793

O novo governo revolucionário francês fez reformas de vários níveis,

Pintura de Maria Antonieta, ex-rainha da França e esposa de Luís XVI
3ª fase: a Convenção Nacional
mas todas elas extremamente moderadas, de tal forma que não
questionassem o poder dos girondinos. Entretanto, os girondinos no
poder viam na guerra uma forma de aumentarem suas fortunas e, por
isso, quanto mais altos os preços dos produtos (alimentos, roupas),
melhor para eles. Na verdade, eram eles que os vendiam e quem os
comprava era o povo que, em sua extrema pobreza, não podia comprar
mercadorias caras. Os sans culottes, nas ruas de Paris, exigiam
reformas, controle dos preços, mercadorias baratas, salários altos, e os
girondinos exigiam exatamente o contrário. Nesse momento, os
jacobinos (montanheses) começam a liderar as reivindicações e
conseguem que se forme a Comissão de Salvação Publica, tendo por
obrigação controlar os preços e denunciar os abusos feitos pelos altos
comerciantes girondinos.

No dia 20 de setembro de 1792, chegou a Paris a notícia da

esmagadora vitória dos exércitos franceses sobre os exércitos
prussianos e, no mesmo dia foi oficializada a proclamação da
República, a primeira da França. Agora, o órgão que governará a França
será a Convenção eleita por voto universal. À direita, o grupo dos
girondinos defendendo os interesses da burguesia, que nesse momento
estava dominando a Convenção. No centro, o grupo da planície (ou
pântano), defendendo os interesses da burguesia financeira, mas tendo
uma atitude oportunista dizia-se estar do lado de quem estava no
poder. À esquerda e no alto, os jacobinos (a montanha), defensores dos
interesses da burguesia e do povo. O que fazer com o Rei? Os
girondinos queriam mantê-lo vivo, pois temiam que sua execução
fizesse com que o povo quisesse mais reformas, o que ia contra seus
interesses. Os jacobinos queriam que o Rei fosse julgado e executado
como traidor da pátria. A proposta jacobina saiu vencedora e o Rei foi
executado. Os jacobinos tornavam-se cada vez mais populares e eram
apoiados pelos sans culottes.

Pintura dos sans culottes, grupo que liderava as manifestações nas

ruas francesas

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A fase do Terror - a ditadura dos jacobinos

Agora que os jacobinos estavam no poder, era preciso controlar os

movimentos populares. Os jacobinos fazem parte de um governo
popular, mas não tomam medidas que atendam aos interesses de todas
as faixas da população e sim medidas mais ligadas à pequena
burguesia francesa. No dia 13 de julho de 1793, o ídolo popular Marat é
assassinado por uma mulher membro do partido girondino. A partir daí
a população exige a radicalização da revolução. Inicia-se o terror: todos
os elementos suspeitos de ligações com os girondinos e com a
aristocracia contra-revolucionária são massacrados ou executados nas
guilhotinas, depois de julgamentos populares.

Graco Babeuf, líder da Conspiração dos Iguais

Pintura de Robespierre, “O Incorruptível”, líder dos jacobinos
Robespierre tenta, com alguma habilidade inicial, manter-se no centro
para governar. Quer, a todo custo manter-se no meio da esquerda,
incorruptivelmente. Golpeia depois seus companheiros que tinham uma
posição mais próxima da direita moderada; como exemplo tem a
execução de Danton. Robespierre tomava algumas medidas que, ao
povo, pareciam anti-populares, e outras, que desagradavam a burguesia
(como, por exemplo, o fato de não haver liberdade de comércio).
No dia 27 de julho de 1794, ao iniciar-se mais uma reunião da
Convenção, Robespierre e seus partidários foram impedidos de falar, e
contra eles foi imediatamente decretada a prisão. Aos poucos, o partido
da planície vai dominando a situação, e uma das primeiras medidas foi
executar Robespierre e todos os seus adeptos, sem ao menos julgá-los.
A guilhotina funcionou sem parar: todos os elementos que poderiam
exercer alguma liderança junto ao povo eram sumariamente
executados. O novo governo apressa-se em tomar uma série de
medidas para salvaguardar seus interesses: restaura a escravidão nas
colônias (havia sido abolida anteriormente), acaba com a Lei do
Máximo, que regulava os preços das mercadorias, (agora, poder-se-ía
vender as mercadorias a preços os mais altos possíveis), e proíbe que
se cante nas ruas a Marselhesa, o hino da revolução.
Mas, um dos seus agentes militares denunciou a Conjuração dos Iguais
(movimento assim conhecido). No dia 10 de maio de 1796,
imediatamente, Babeuf e seu companheiro Buonarotti foram presos.
Depois de um ano, Babeuf foi condenado à morte pela guilhotina. Esta
tentativa de estabelecer um governo popular na França foi
violentamente reprimida pelas altas classes enriquecidas.
A expansão territorial francesa começou no mesmo período. O militar
encarregado dessas anexações foi o jovem e habilidoso General
Napoleão Bonaparte, que cumpriu perfeitamente a missão
expansionista, já delineada nessa nova fase do capitalismo. Napoleão
garantiu todos esses territórios ao governo do Diretório assinando um
tratado com a Áustria, na cidade de Campo Fórmio, no qual esta
reconhecia o direito da França de se apossar dessas regiões em troca
de outras concessões.
A burguesia, em geral, apavorada com a instabilidade, esquecia seus
ideais de liberdade, pregados alguns anos antes, e pensava num
governo forte, numa ditadura, se fosse preciso, para restaurar a lei e a
ordem, para restabelecer as condições de se ganhar dinheiro de uma
forma segura. Nesse momento, quem reunia essas condições era o
jovem general que tantas glórias já havia trazido para a França (e outras
mais ainda estavam por ser conseguidas): Napoleão Bonaparte.

4ª fase: o Diretório
A Era Napoleônica (1799-1815)
Em setembro de 1795, prepara-se a nova Constituição. O governo do
A subida de Napoleão ao poder ocorreu em meio à crise que havia
Diretório suprimiu o voto universal, implementado pela Convenção e
no Diretório (1795-1799), sendo verificadas conspirações tanto à
restabeleceu o voto censitário. Isto significa que todos os esforços
esquerda, com a Conspiração dos Iguais, quanto à direita, com as ações
feitos pela maioria do povo francês foram aproveitados pelas novas
dos realistas. O prestígio conquistado com as campanhas militares
classes ricas. Internamente, a política do Diretório era totalmente
externas pelo exército francês em geral, e a de Bonaparte em particular,
voltada às novas classes ricas. O comércio ficou totalmente liberado e
colocou Napoleão para ser o garantidor da ordem interna da França.
sem restrições, significando que os setores pobres da população
Com o golpe, tinha início o período do Consulado (1799-1804). Nele,
arcavam com a alta dos preços e com a inflação. Alguns antigos
Napoleão Bonaparte tornou-se um dos três cônsules, ao lado do abade
militantes jacobinos, liderados por Graco Babeuf, exprimiam suas
Sieyès e Roger Ducos. Internamente, o objetivo era reorganizar a
insatisfações no jornal A Tribuna do Povo, de propriedade do líder. Esse
economia, a sociedade francesa e as novas instituições da burguesia,
jornal clamava pela volta da Constituição de 1793 e pelo fim dos
criando uma estabilidade no país. No plano econômico, uma das
privilégios. Pedia também que o que fora proposto na Declaração dos
principais medidas foi a criação do Banco da França que, controlado
Direitos do Homem não continuasse só no papel, como até então.
pelo Estado, criou o padrão monetário do franco, possibilitando ainda
Babeuf começa a conspirar e a organizar uma grande rebelião popular
financiamentos à indústria francesa e à agricultura.
para tomar o poder e estabelecer uma sociedade mais justa e sem
privilégios.

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Foto do Banco da França nos dias de hoje, fundado por Napoleão
Bonaparte em 1800
No âmbito da organização social, a principal instituição burguesa criada
por Bonaparte foi o Código Civil Napoleônico, em 1804. Inspirado no
direito romano, ele garantia vários princípios caros à burguesia liberal,
como a liberdade individual, liberdade de trabalho, liberdade de
consciência, Estado laico, igualdade perante a lei e direito à propriedade
privada. Mas o código não garantia direitos ao trabalho assalariado,
proibindo greves e organizações de trabalhadores. Bonaparte realizou
ainda reforma no ensino, com a criação de liceus, que garantiram a
formação de parte do funcionalismo público e de oficiais para o
exército, além de cursos superiores, como nas escolas de Direito, de
Política e Técnica Naval. Na relação com a igreja católica, foi realizada
uma concordata com o papa Pio VII, pacificando essa relação e
mantendo a igreja submetida ao Estado francês.
Código Civil Napoleônico, criado por Napoleão em 1804
Com esse apoio, Napoleão pôde conseguir a vitaliciedade do poder com
a Constituição do Ano XII, tornando-se imperador da França. A
expansão do Império Napoleônico causou enormes atritos com os
demais países europeus, quase todos representantes do Antigo Regime.
Inúmeras coligações foram realizadas para deter a expansão territorial
francesa. Apesar da derrota naval de Trafalgar, em 1805, para os
ingleses, os franceses conseguiram derrotar austríacos, prussianos,
bem como realizaram o sepultamento do Sacro Império Romano-
Germânico, constituindo em seu lugar a Confederação do Reno.
Territórios da Bélgica, da Holanda, da Espanha e outros estados
germânicos passaram a ser controlados diretamente pelo Império de
Napoleão, ou por parentes seus, ou ainda passaram a ser administrados
em sistema de protetorado.
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Pintura do Imperador Napoleão Bonaparte em seu trono
Em 1806, Napoleão declarou o Bloqueio Continental contra a Inglaterra,
com o objetivo de enfraquecer economicamente o reino britânico ao
impedir a exportação de mercadorias industrializadas aos demais
países europeus e também o envio de matérias-primas dos países do
continente à ilha. O Bloqueio criou ainda reações nacionalistas por
parte das populações dos países invadidos, como na Península Ibérica
e Rússia. A campanha militar neste último país representou uma das
piores derrotas de Napoleão. Apesar dos mais de 600.000 mil homens
enviados, a tática de terra arrasada utilizada pelos russos (incendiando
cidades e plantações) e o intenso frio de 1812 foram decisivos para a
derrota francesa. Voltaram da Rússia cerca de 100 mil homens.
Em 1813, Napoleão foi derrotado na Batalha das Nações, em Leipzig,
pela Sexta Coligação, formada por Prússia, Inglaterra, Rússia e Áustria.
No ano seguinte, os aliados entraram em Paris e obrigaram Napoleão a
assinar o Tratado de Fontainebleau, que o tornava exilado na Ilha de
Elba, no Mediterrâneo, perdendo seus direitos ao trono francês,
recebendo ainda uma pensão anual de dois milhões de francos. A
dinastia dos Bourbons foi restaurada com a subida ao trono de Luís
XVIII. Porém, em março de 1815, Napoleão desembarcou novamente na
França com mais de mil soldados. Foi recebido com festa por parte de
membros do exército e da população. Luís XVIII fugiu para a Bélgica, e
Bonaparte retomou o trono por Cem Dias. Entretanto, a tentativa de
ataque a uma nova coligação de aliados saiu fracassada. Na Batalha de
Waterloo, Napoleão foi derrotado pelo duque de Wellington.
Exercícios
1. O mapa abaixo representa a divisão geopolítica europeia no início
do século XIX, destacando a estratégia militar napoleônica conhecida
como Bloqueio Continental.
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A linha de Bloqueio Continental que se estende de Portugal até a
Noruega, representada no mapa, revela a intenção francesa de:
a) integrar a economia europeia, com a isenção das tarifas
alfandegárias.
b) fortalecer a França, garantindo-lhe a livre circulação pelos portos
britânicos.
c) desenvolver a economia espanhola, consolidando seu monopólio
comercial na Península Ibérica.
d) isolar a Grã-Bretanha, impedindo-lhe o acesso a importantes
mercados da Europa continental.
e) inibir o comércio de escravos oriundos de portos africanos, situados
ao norte da Linha do Equador.
2. Artigo 5.º — O comércio de mercadorias inglesas é proibido, e
qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou proveniente de suas
fábricas e de suas colônias é declarada boa presa. (...)Artigo 7.º —
Nenhuma embarcação vinda diretamente da Inglaterra ou das colônias
inglesas, ou lá tendo estado, desde a publicação do presente decreto,
será recebida em porto algum. Artigo 8.º — Qualquer embarcação que,
por meio de uma declaração, transgredir a disposição acima, será
apresada e o navio e sua carga serão confiscados como se fossem
propriedade inglesa.
(Excerto do Bloqueio Continental, Napoleão Bonaparte. Citado por
Kátia M. de Queirós Mattoso. Textos e documentos para o estudo da
história contemporânea (1789-1963), 1977.)
Esses artigos do Bloqueio Continental, decretado pelo Imperador da
França em 1806, permitem notar a disposição francesa de:
a) estimular a autonomia das colônias inglesas na América, que
passariam a depender mais de seu comércio interno.
b) impedir a Inglaterra de negociar com a França uma nova legislação
para o comércio na Europa e nas áreas coloniais.
c) provocar a transferência da Corte portuguesa para o Brasil, por meio
da ocupação militar da Península Ibérica.
d) ampliar a ação de corsários ingleses no norte do Oceano Atlântico e
ampliar a hegemonia francesa nos mares europeus.
e) debilitar economicamente a Inglaterra, então em processo de
industrialização, limitando seu comércio com o restante da Europa.
3. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma realização
de Napoleão Bonaparte, que representou uma consolidação das ideias
da Revolução Francesa:
a) O impedimento do retorno do uso de títulos de nobreza, reivindicado
pelos seus generais e pela burguesia francesa que desejava tornar-se a
nova elite do país.
b) A criação do Código Civil, inspirado no direito romano e nas leis do
período revolucionário, que, na sua essência, vigora até hoje na França.
c) A abolição da escravidão nas colônias francesas, reafirmando o
princípio da liberdade presente na Declaração dos Direitos do Homem e
do Cidadão.
d) A realização de uma reforma agrária, prometida, mas não efetivada,
pelos jacobinos, o que garantiu a popularidade de Napoleão entre os
camponeses.
e) A criação da Constituição Civil do Clero, que proibiu toda forma de
culto religioso no território francês.
4. Como general, cônsul e, depois, imperador, Napoleão Bonaparte
transformou a França de um país sitiado numa potência expansionista
com influência em todo o continente europeu. No entanto, a expansão
francesa com seus ideais burgueses encontrou muitas resistências
principalmente entre as nações dominadas por setores aristocráticos.
Assinale a opção que identifica corretamente uma ação implementada
pelo governo napoleônico:
a) O estabelecimento do catolicismo cristão e romano como religião de
estado.
b) A descentralização das atividades econômicas, o que permitia que as
economias locais prosperassem sem o pagamento de impostos.
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c) A adoção do Código Civil que garantia a liberdade individual, a
igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada.
d) O estímulo, por parte das leis francesas, à criação de sindicatos de
trabalhadores, livres da influência do Estado.
e) A estatização de toda a propriedade agrícola, comercial e industrial
nas regiões dominadas pelo exército napoleônico.
5. A criança deve ser protegida contra as práticas que possam levar à
discriminação racial, à discriminação religiosa ou a qualquer outra
forma de discriminação.
Fonte: Quino, TODA A MAFALDA, 1989, Lisboa, Publicações Don
Quixote, p.420
Sabemos que, assim como na charge da Mafalda, também durante as
diversas fases da Revolução Francesa discutiu-se a questão dos
direitos humanos. Foi na Era Napoleônica (1799-1815) que alguns
desses direitos foram assegurados e vêm até os dias de hoje, como, por
exemplo, a(o):
a) propriedade privada.
b) organização sindical em todos os trabalhos urbanos.
c) jornada de trabalho de 8 horas diárias.
d) greve por parte de todos trabalhadores.
e) voto universal, incluindo o direito de voto das mulheres.
6. Napoleão Bonaparte assumiu o poder na França, em 1799. A
partir do chamado Golpe do 18 Brumário, tornou-se primeiro cônsul,
depois primeiro cônsul vitalício e, posteriormente, imperador. Durante o
seu governo:
a) retomou as relações com a Igreja Católica e permitiu total autonomia
dos seus sacerdotes.
b) estabeleceu uma monarquia parlamentarista, nos moldes do sistema
de governo vigente na Inglaterra.
c) estabeleceu um novo Código Civil que manteve a igualdade jurídica
para os cidadãos do sexo masculino e o direito à propriedade privada.
d) procurou retomar antigas possessões marítimas francesas,
envolvendo-se em uma guerra desgastante no Haiti e no sudeste
asiático.
e) aliou-se aos “sans culottes”, grupos mais radicais da Revolução
Francesa, e, por isso, foi derrubado em 1814.
7. Em 1804, Napoleão Bonaparte recebeu o título de Imperador,
mediante um plebiscito. Durante sua cerimônia de coroação, ele retirou
do Papa a coroa e colocou-a em sua cabeça com as próprias mãos.
Esse gesto ousado representou:
a) o rompimento entre a Igreja Católica Romana e o novo Estado
Revolucionário Francês.
b) que Napoleão estava assumindo todas as responsabilidades do
Poder Moderador na França.
c) que Napoleão, símbolo máximo da força da burguesia, considerava-
se mais importante que a tradição da Igreja.
d) a criação de uma religião de Estado, tendo como figura central o
Imperador, a exemplo do Anglicanismo inglês.
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8. Considere a foto para responder à questão.
O Arco do Triunfo foi iniciado por ordem de Napoleão Bonaparte em
1806, e a Paris dos boulevares (das avenidas) surgiu a partir da reforma
urbana implantada pelo barão Haussmann, prefeito de Paris entre 1853
e 1870, período em que a França era governada por Luís Bonaparte. A
foto demonstra o resultado final dessas duas iniciativas que
representam a vitória do projeto:
a) socialista de uma cidade em que seus espaços devem pertencer
igualmente a todos os cidadãos.
b) burguês em que o embelezamento da cidade, os parques, novos
edifícios e monumentos devem atender mais às necessidades da
classe burguesa do que às da população mais pobre.
c) anarquista de uma cidade onde a população não precisaria de um
órgão governamental, pois os próprios cidadãos a governariam.
d) neoliberal em que a economia da cidade deve ser gerada não mais
pelo investimento do Estado e sim pelo livre investimento das empresas
privadas.
e) comunista de uma cidade moldada nas diretrizes da Primeira
Internacional Comunista.
9. Leia este texto:
Antes, Napoleão havia levado o Grande Exército à conquista da Europa.
Se nada sobrou do império continental que ele sonhou fundar, todavia
ele aniquilou o Antigo Regime, por toda parte onde encontrou tempo
para fazê-lo; por isso também, seu reinado prolongou a Revolução, e ele
foi o soldado desta, como seus inimigos jamais cessaram de
proclamar.
LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São Paulo: IBRASA, 1966. p. 573.
Tendo-se em vista a expansão dos ideais revolucionários proporcionada
pelas guerras conduzidas por Bonaparte, é CORRETO afirmar que:
a) os governos sob influência de Napoleão investiram no fortalecimento
das corporações de ofício e dos monopólios.
b) as transformações provocadas pelas conquistas napoleônicas
implicaram o fortalecimento das formas de trabalho compulsório.
c) Napoleão, em todas as regiões conquistadas, derrubou o sistema
monárquico e implantou repúblicas.
d) o domínio napoleônico levou a uma redefinição do mapa europeu,
pois fundiu pequenos territórios, antes autônomos, e criou, assim,
Estados maiores.
10. Por volta de 1811, o Império napoleônico atingiu o seu apogeu.
Direta ou indiretamente, Napoleão dominou mais da metade do
continente europeu. Tal conjuntura, no entanto, reforçou os sentimentos
nacionalistas da população dessas regiões. A ideia de nação, inspirada
nas próprias concepções francesas, passou a ser uma arma desses
nacionalistas contra Napoleão.
Assinale a afirmação correta, relativa à conjuntura acima delineada:
a) Após o bloqueio continental, em todos os Estados submetidos à
dominação napoleônica, os operários e os camponeses, beneficiados
pela prosperidade econômica, atuaram na defesa de Napoleão contra o
nacionalismo das elites locais.
6
b) A Inglaterra, procurando manter-se longe dos problemas do
continente, isolou-se e não interveio nos conflitos desencadeados pelos
anseios de Napoleão de construir um Império.
c) A Espanha, vinculada à França pela dinastia dos Bourbon desde o
século XVIII, não reagiu à dominação francesa. Em nome do respeito às
suas tradições e ao seu nacionalismo, a Espanha aceitou a soberania
estrangeira imposta por Napoleão.
d) Em 1812, Napoleão estabeleceu sólida aliança com o Papa,
provocando a adesão generalizada dos católicos. Temporariamente, os
surtos nacionalistas foram controlados, o que o levou a garantir suas
progressivas vitórias na Rússia.
e) Herdeira da Filosofia das Luzes, a ideia de nação, tal como difundida
na França, fundou-se sobre uma concepção universalista do homem e
de seus direitos naturais. Essa concepção, porém, pressupunha o
princípio do direito dos povos de dispor sobre si mesmos.
11. "Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias
acumuladas sobre a minha cabeça encontrem um outro na multidão
para reproduzir o mesmo espetáculo."
(Napoleão Bonaparte)
Sobre o Período Napoleônico (1799 - 1815), podemos afirmar que:
a) consolidou a revolução burguesa na França, através da contenção
dos monarquistas e jacobinos;
b) manteve as perseguições religiosas e confisco das propriedades
eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa;
c) enfrentou a oposição do Exército e dos camponeses ao se fazer
coroar imperador dos franceses;
d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra, visando à
expansão de mercados;
e) anulou diversas conquistas do período revolucionário, tais como a
igualdade entre os indivíduos e o direito de propriedade.
12. Em 1804, Napoleão Bonaparte instituiu o Código Civil
Napoleônico, que garantia, por lei, os valores da burguesia. Entre esses
valores estavam:
a) as liberdades individuais, a garantia da autoridade da Igreja sobre as
diretrizes do Estado e a manutenção dos privilégios aristocráticos.
b) a abolição da servidão, a abolição da propriedade privada e a
instituição de comunas rurais.
c) as liberdades individuais, o Estado laico, a proteção do direito de
propriedade e a abolição da servidão;
d) a intervenção do Estado na economia, a liberdade de crença religiosa
e a proteção do direito de propriedade.
e) N.D.A. Napoleão não instituiu nenhuma modificação no que se refere
aos valores burgueses. Apenas manteve a mesma estrutura que
vigorava no Antigo Regime.
13. Durante o período Napoleônico (1799 – 1815), entre as medidas
adotadas por Bonaparte, assinale aquela que teve repercussões
importantes nas relações comerciais do Brasil com a Inglaterra:
a) Restauração financeira, com a conseqüente fundação do Bando da
França, em 1800.
b) Decretação do Bloqueio Continental, em 1806, com o qual Napoleão
visava arruinar a indústria e o comércio ingleses.
c) Promulgação, em 1804, do Código Civil, que incorporou
definitivamente à legislação francesa os princípios liberais burgueses.
d) Expansão territorial da França, graças à incorporação de várias
regiões da Europa, formando o chamado “Império Napoleônico”.
e) Criação do franco como novo padrão monetário.
14. O fragmento a seguir estabelece uma relação entre a Revolução
Francesa, de 1789, e a Revolução Russa, de 1917. "Para os socialistas
da segunda metade do XIX (...) a Revolução francesa é portadora de
uma esperança que tem um nome mas não possui ainda um rosto. Tudo
muda com 1917. A partir de então a Revolução socialista possui um
rosto: a Revolução francesa deixa de ser a matriz a partir da qual pode e
deve elaborar-se uma outra revolução libertadora."
Furet, F. Ensaios sobre a Revolução Francesa, Lisboa, A Regra do Jogo, 1978, p.
138.
HISTÓRIA MÓDULO 01 VEST.RIO
Essa relação é possível, entre outros fatores, pois:
a) a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a Francesa teve
efeitos apenas nacionais e a Russa expandiu-se para além de suas
fronteiras.
b) as duas revoluções contiveram, em seu interior, variadas propostas e
revelaram, ao final, a vitória de projetos socialmente transformadores.
c) a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a Francesa foi
dirigida pelos sans-culottes e a Russa pelos bolcheviques.
d) as duas revoluções manifestaram caráter exclusivamente político,
sendo ambas portadoras de propostas liberais e socialistas.
e) a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a Francesa teve
caráter burguês e a Russa aristocrático.
15. Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesa
podem ser exemplificadas pela mudança de significado da palavra
“restaurante”. Desde o final da Idade Média, a palavra restaurant
designava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes e
ervas. Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde se vendiam esses
caldos, usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos
que precederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversos
restaurateurs, que serviam pratos requintados, descritos em páginas
emolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas,
mas individuais e com toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros da
corte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados no exterior ou
guilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenas
em 1835, o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização da
palavra restaurante com o sentido atual.
A mudança do significado da palavra restaurante ilustra:
a) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vida da
burguesia e da nobreza.
b) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitos
populares e dos valores da nobreza.
c) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais e da
visão de mundo da burguesia.
d) a consolidação das práticas coletivas e dos ideais revolucionários,
cujas origens remontam à Idade Média.
e) a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e de uma
visão de mundo igualitária.
16. A fase anterior ao Diretório, que foi marcada pelos ataques dos
exércitos contrarrevolucionários e, principalmente, pela forte
perseguição política, ficou conhecida como:
a) Assembleia Nacional Constituinte
b) Consulado
c) Estados Gerais
d) Waterloo
e) Terror
17. A 5 de outubro, oito ou dez mil mulheres foram a Versalhes; muita
gente as acompanhou. A Guarda Nacional forçou o sr. de La Fayette a
conduzi-las para lá na mesma noite. No dia 6, elas trouxeram o rei e
obrigaram-no a residir em Paris. (...) Não devemos procurar aqui a ação
dos partidos. Eles agiram, mas fizeram muito pouco. A causa real,
certa, para as mulheres, para a multidão mais miserável, foi uma só, a
fome. Tendo desmontado um cavaleiro, em Versalhes, mataram o
cavalo e comeram-no quase cru. (...) O que há no povo de mais povo,
quero dizer, de mais instintivo, de mais inspirado, são, por certo, as
mulheres. Sua idéia foi esta: “Falta pão, vamos buscar o rei; se ele
estiver conosco, cuidar-se-á para que o pão não falte mais. Vamos
buscar o padeiro!”
(Jules Michelet. História da Revolução Francesa, 1989.)
Sobre aquele momento da Revolução Francesa, é correto afirmar:
a) o povo, constituído principalmente de funcionários da nobreza,
acreditava que era necessário separar o rei da corte, para que se
pudessem fazer as reformas econômicas.
7
b) a Assembléia havia assinado a Declaração de Direitos do Homem e
do Cidadão e o povo acreditava que o rei era seu aliado para resolver o
problema da circulação de cereais.
c) os revolucionários estavam negociando com o rei a assinatura de sua
deposição, visando a instalação de uma República na França.
d) o rei e a rainha eram vistos como inimigos do povo e cúmplices da
aristocracia, responsabilizada pela crise econômica.
e) o rei escolhera ficar em Versalhes, com a finalidade de proteger a
nobreza dos ataques do povo.
18. “ (...) pode não ter sido um fenômeno isolado, mas foi muito mais
fundamental do que os outros fenômenos contemporâneos, e suas
conseqüências foram, mais profundas. Em primeiro lugar, ela se deu no
mais populoso e poderoso Estado da Europa (não considerando a
Rússia). Em 1789, cerca de um em cada cinco europeus era francês. Em
segundo lugar, ela foi, diferentemente de todas as revoluções que a
precederam e a seguiram, uma revolução social de massa, e
incomensuravelmente mais radical do que qualquer levante
comparável. (...) Em terceiro lugar, entre todas as revoluções, (...) foi a
única ecumênica. Seus exércitos partiram para revolucionar o mundo;
suas idéias de fato o revolucionaram.”
Eric Hobsbawm, A era das revoluções
A respeito do momento histórico a que se refere o trecho dado, afirma-
se que:
I. Inspirada nos princípios de liberdade, igualdade e fraternidade, a
revolução significou a vitória definitiva sobre os entraves que
representava ao desenvolvimento socioeconômico da burguesia, a
estrutura de propriedade e de direitos feudais do Ancien Régime.
II. A condução do processo revolucionário pelos membros da alta
burguesia, após o “golpe do termidor” (1794), assegurou-lhes a
efetivação do projeto político de sua classe em oposição ao projeto
radical dos representantes da pequena burguesia e das camadas
populares.
III. A influência internacional que a revolução exerceu se deveu a ter
sido ela um modelo histórico bem sucedido de coletivização da
propriedade das terras, de estatização dos meios de produção e de
estabilização política por meio do regime de partido único.
Assinale
a) se apenas I é correta.
b) se apenas II é correta.
c) se apenas III é correta.
d) se apenas I e II são corretas.
e) se I, II e III são corretas.
19. “A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes causas da
cidadania, está convicta de que o próximo passo para a consolidação
da democracia em nosso país passa pelo restabelecimento imediato da
ordem pública.”
Manifesto Basta à Violência, de 16/08/06, das associações de jornais,
de editores de revistas e das emissoras de rádio e televisão.
Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como de resto no
Ocidente, “as grandes causas da cidadania” e a “consolidação da
democracia”:
a) surgiram, fortuitamente, em decorrência da ação de grandes
estadistas devotados à causa dos direitos do homem.
b) apareceram, simultaneamente, em decorrência do impacto
provocado pela Revolução Francesa sobre praticamente todos os
países.
c) derivaram, respectivamente, do absolutismo, que transformou os
súditos em cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos
políticos.
d) caminharam juntas, e, em geral, na seguinte ordem: primeiro, a
igualdade jurídica; depois, os direitos políticos e, por último, os direitos
sociais.
e) decorreram dos ideais socialistas e das lutas dos trabalhadores para
conquistar, primeiro, os direitos sociais e, depois, os direitos políticos.
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20.
A imagem pode ser corretamente lida como uma:
a) defesa do mercantilismo e do protecionismo comercial ingleses,
ameaçados pela cobiça de outros impérios, sobretudo o francês.
b) crítica à monarquia inglesa, vista, no contexto da expansão
revolucionária francesa, como opressora da própria sociedade inglesa.
c) alegoria das pretensões francesas sobre a Inglaterra, já que
Napoleão Bonaparte era frequentemente considerado, pela burguesia,
um líder revolucionário ateu.
d) apologia da monarquia e da igreja inglesas, contrárias à laicização da
política e dos costumes típicos da Europa da época.
e) propaganda de setores comerciais ingleses, defensores dos
monopólios comerciais e contrários ao livre-cambismo que, à época,
ganhava força no país.
21. Leia o texto a seguir.
Socialmente, os sans-culottes representam os citadinos que vivem de
seu trabalho, seja como artesãos, seja como profissionais de ofício;
alguns, depois de uma vida laboriosa, se tornam pequenos proprietários
na cidade, e usufruem as rendas de um imóvel.
PÉRONNET, Michel. Revolução Francesa em 50 Palavras-chaves. São Paulo:
Brasiliense, 1988. p. 248.
A análise do texto demonstra que os interesses sociais dos sans-
culottes, importantes personagens da Revolução Francesa, se
confundiam com os:
a) da pequena burguesia que, apesar das conquistas econômicas, via-
se pressionada pelo aumento no custo de vida.
b) dos camponeses, já que ambos lutavam pela abolição dos privilégios
feudais no campo e posse de terras coletivas.
c) dos membros do baixo clero, uma vez que lutavam por reformas
sociais, mas não eram contra a liberdade religiosa.
d) da classe dos girondinos, pois apesar das diferenças de classe,
ambos os grupos eram politicamente moderados.
22.
8
Observe a obra do pintor Delacroix, intitulada A Liberdade guiando o
povo (1830), e assinale a alternativa correta:
a) Os sujeitos envolvidos na ação política representada na tela são
homens do campo com seus instrumentos de ofício nas mãos.
b) O quadro evoca temas da Revolução Francesa, como a bandeira
tricolor e a figura da Liberdade, mas retrata um ato político assentado
na teoria bolchevique.
c) O quadro mostra tanto o ideário da Revolução Francesa reavivado
pelas lutas políticas de 1830 na França quanto a posição política do
pintor.
d) No quadro, vê-se uma barricada do front militar da guerra entre
nobres e servos durante a Revolução Francesa, sendo que a Liberdade
encarna os ideais aristocráticos.
23. Tornou-se costume desdobrar a cidadania em direitos civis,
políticos e sociais. O cidadão pleno seria aquele que fosse titular dos
três direitos. Cidadãos incompletos seriam os que possuíssem apenas
alguns dos direitos. Os que não se beneficiassem de nenhum dos
direitos seriam não cidadãos. Esclareço os conceitos. Direitos civis são
os direitos fundamentais à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade
perante a lei. Eles se desdobram na garantia de ir e vir, de escolher o
trabalho, de manifestar o pensamento, de organizar-se, de ter
respeitada a inviolabilidade do lar e da correspondência, de não ser
preso a não ser pela autoridade competente e de acordo com as leis, de
não ser condenado sem processo legal regular.
É possível haver direitos civis sem direitos políticos. Estes se referem à
participação do cidadão no governo da sociedade. Seu exercício é
limitado a parcela da população e consiste na capacidade de fazer
demonstrações políticas, de organizar partidos, de votar, de ser votado.
Finalmente, há os direitos sociais. Se os direitos civis garantem a vida
em sociedade, se os direitos políticos garantem a participação no
governo da sociedade, os direitos sociais garantem a participação na
riqueza coletiva. Eles incluem o direito à educação, ao trabalho, ao
salário justo, à saúde, à aposentadoria. A garantia de sua vigência
depende da existência de uma eficiente máquina administrativa do
Poder Executivo. Em tese, eles podem existir sem os direitos civis e,
certamente, sem os direitos políticos.
José Murilo de Carvalho. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2001, p. 9-10.
A Revolução Francesa representou um momento crucial de expansão de
direitos no mundo ocidental. Tal expansão, no entanto, desencadeou,
ao longo dos séculos XIX e XX, complexo processo em que nem todos
esses direitos foram, simultaneamente, concedidos a todos os grupos
sociais. Acerca do processo da expansão de direitos civis, políticos e
sociais na França, nos vinte anos subsequentes ao início da Revolução
Francesa, é correto afirmar que:
a) a Constituição francesa de 1791 aboliu a escravidão tanto no
território metropolitano quanto nas zonas coloniais, conferindo, com
isso, direitos civis e políticos aos ex-escravos.
b) o Estado francês, logo nos primeiros anos após a tomada da
Bastilha, passou a garantir direitos políticos aos homens de
proveniência protestante e judia que residiam no território francês.
c) o Código Civil francês, instituído por Napoleão Bonaparte, concedeu
às mulheres direitos políticos, como o de votar nas eleições municipais
e nas eleições para o parlamento nacional.
d) o período da Convenção Nacional, sob o comando dos jacobinos,
caracterizou-se pela ampla proteção aos direitos civis por parte do
Estado.
HISTÓRIA MÓDULO 01 VEST.RIO
24.
No contexto da Revolução Francesa em 1789, a imagem expressa um
conjunto de ações que ficou conhecido como
a) Período do Terror, marco das perseguições aos “inimigos da
revolução”, durante a Ditadura Jacobina.
b) Grande Medo, revolta dos camponeses contra a aristocracia francesa
que os submetia ao regime de servidão.
c) Revolução Burguesa, marco inicial da luta da burguesia contra os
privilégios da nobreza e do clero na França.
d) Período Napoleônico, marcado pela legitimação da rebelião
camponesa no Código Civil para garantir a reforma agrária.
e) Queda da Bastilha, marco da adesão popular ao movimento
revolucionário iniciado pelo Terceiro Estado na Assembleia Geral.
25. Observe a gravura, produzida na época da Revolução Francesa
de 1789.
Pode-se afirmar que os personagens da gravura representam:
a) o ideal que caracterizava o estado Absolutista, segundo o qual o
poder do monarca não conhecia limites.
b) os interesses da nobreza que, em aliança com a Igreja e os
trabalhadores urbanos, assegurou os privilégios feudais.
c) a exploração do terceiro estado pelo clero e pela nobreza, cuja
contestação desencadeou o processo revolucionário.
d) a insegurança durante a fase do Terror jacobino, que ocasionou o
êxodo da população civil para o campo, em busca de proteção.
e) a tentativa de unir a sociedade francesa para superar as dificuldades
econômicas enfrentadas nas vésperas da revolução.
9
26.
A situação expressa na charge foi um dos fatores da:
a) Revolução Francesa, iniciada pelos burgueses, proletários e
camponeses, indignados com a ordem monárquica feudal.
b) Revolução Inglesa, promovida pelos radicais de Cromwell que
buscavam a igualdade de todos perante a lei.
c) Revolução Gloriosa, idealizada pelo holandês Guilherme de Orange,
com o objetivo de chegar ao trono inglês.
d) Revolta do 18 Brumário, planejado pelos jacobinos, aliados da
aristocracia rural francesa, para chegar ao poder.
e) Revolução de 1789, quando a pobreza urbana e rural insurgiu-se
contra as classes burguesas, proclamando a Comuna de Paris.
27. A queda na produção de cereais, às vésperas da Revolução
Francesa de 1789, desencadeou uma crise econômica e social, que se
manifestou
a) na alta dos preços dos gêneros alimentícios, na redução do
mercado consumidor de manufaturados e no aumento do desemprego.
b) no aumento da exploração francesa sobre o seu império colonial, na
reação da elite colonial e no início do movimento de independência.
c) no abrandamento da exploração senhorial sobre os servos, na
divisão das terras dos nobres emigrados e na suspensão dos direitos
constitucionais.
d) na decretação, pelo rei absolutista, da lei do preço máximo dos
cereais, na expansão territorial francesa e nas guerras entre países
europeus.
e) na intensificação do comércio exterior francês e no aumento da
exportação de tecidos para a Inglaterra, que foi compensada pela
compra de vinhos ingleses.
28. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, votada pela
Assembléia Nacional Constituinte francesa, em 26 de agosto de 1789,
visava:
a) romper com a Declaração de Independência dos Estados Unidos, por
esta não ter negado a escravidão.
b) recuperar os ideais cristãos de liberdade e igualdade, surgidos na
época medieval e esquecidos na moderna.
c) estimular todos os povos a se revoltarem contra seus governos, para
acabar com a desigualdade social.
d) assinalar os princípios que, inspirados no Iluminismo, iriam fundar a
nova constituição francesa.
e) pôr em prática o princípio: a todos, segundo suas necessidades, a
cada um, de acordo com sua capacidade.
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29. A Revolução Francesa eliminou privilégios do Antigo Regime,

difundindo os princípios da liberdade, da igualdade e da fraternidade.
Napoleão Bonaparte adotou medidas que violaram esses princípios.
Assinale a alternativa que contém uma dessas medidas.
a) A ratificação da reforma agrária realizada pela Revolução.
b) O congelamento de preços, por meio da decretação da Lei do
Máximo.
c) A proibição, no Código Civil Napoleônico, de greves operárias.
d) A manutenção do Consulado.
e) O Tratado de Tilsit.

30. O Bloqueio Continental, decretado por Napoleão, tinha como um de

seus principais objetivos:
a) dificultar o comércio britânico, levando a Inglaterra à crise
econômica.
b) impedir a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil.
c) facilitar a invasão da Espanha.
d) dificultar ao Império austríaco a aquisição de mercadorias.
e) derrotar a Rússia, impedindo-a de comprar armas e alimentos na
Europa Ocidental.

GABARITO

1. D
2. E
3. B
4. C
5. A
6. C
7. C
8. B
9. D
10. E
11. A
12. C
13. B
14. B
15. B
16. E
17. B
18. D
19. D
20. B
21. A
22. C
23. B
24. B
25. C
26. A
27. A
28. D
29. C
30. A

10