PLANO DE ENSINO

1 – IDENTIFICAÇÃO:

Curso: Engenharia Civil

Disciplina/Unidade Curricular: Cálculo Numérico
Série : 2ª série/3º período
Período Ministrado: 1º semestre de 2013
Carga Horária Total: 30 horas

2 – EMENTA:
Erros, Zeros de funções Reais, Sistemas de Equações Lineares, Métodos dos Mínimos Quadrados , Interpolação, Soluções
Numéricas de Equações Diferenciais Ordinárias e Integração Numérica.

3 – CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO DO CURSO:

- Exercitar processos interdisciplinares;

- Postura ética e reflexiva no exercício da profissão
- Visão humanista da relação tecnológica versus sociedade.
- Criatividade na identificação e solução de problemas
- Atuação com inserção do componente ambiental nas suas decisões.

4 – OBJETIVO GERAL:

Capacitar o aluno para obter modelos matemáticos numéricos que levam a soluções de problemas para os quais a álgebra e
a análise matemática não tem soluções formais; ou que tenham soluções muito laboriosas.
Aplicar tais conhecimentos na implementação de métodos computacionais para resolver problemas das diversas
áreas tecnológicas.

5 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- O aluno deverá ter raciocínio analítico e facilidade de compreensão. Instrumentalizar o aluno para resolver problemas de
engenharia com modelagem matemática e soluções de métodos numéricos implementados em computadores.
- Iniciar o processo de auto-formação, buscando autonomia e o princípio investigativo, entrando em contato com
pesquisas recentes na área de Matemática Aplicada
- Estimular os alunos a se comprometer com o ENADE, valorizando sua participação no Exame;
- Rever com os alunos as provas dos componentes da Formação Específica e Geral do ENADE;
- Incentivar a leitura dos temas da Formação Geral e promover debates a respeito;
- Realizar um simulado para conhecer o nível dos alunos sobre esses temas.

6– CONTEÚDO TEÓRICO E ATIVIDADES DE LABORATÓRIO:

UNIDADE 1: Erros.
1.1 Introdução.
1.2 Representação dos Números.
1.3 Dígitos Significativos.
1.4 Arredondamento e Truncamento.
1.5 Erros Absolutos e Relativos.

UNIDADE 2: Zeros de Funções Reais

2.1 Introdução.
2.2 Isolamento das Raízes.
2.3 Refinamento.
2.4 Critério de Parada.
2.5 Método da Bisseção.
2.6 Método da Posição Falsa.
2.7 Método de Newton-Raphson.
2.8 Comparação entre os Métodos.

UNIDADE 3: Sistemas de Equações Lineares

3.1 Introdução.
3.2 Método Direto de Gauss.
3.3 Métodos Iterativos e Critérios de Parada.
3.4 Método Iterativo de Gauss-Jacobi.
3.5 Método Iterativo de Gauss-Seidel.

UNIDADE 4: Método dos Mínimos Quadrados

4.1 Introdução.
4.2 Desvio Padrão.
4.3 Ajuste de Curvas.
4.4 Casos Não-Lineares.

UNIDADE 5: Interpolação
5.1 Introdução.
5.2 Interpolação Polinomial.
5.3 Forma de Lagrange.
5.4 Forma de Newton.
5.5 Estudos dos Erros.
5.6 Interpolação Inversa.
5.7 Funções Spline.

UNIDADE 6: Soluções Numéricas de Equações Diferenciais Ordinárias

6.1 Introdução.
6.2 Problemas de Valor Inicial.
6.3 Método Direto de Gauss.
6.4 Métodos Iterativos.
6.5 Critério de Parada.
6.6 Método Interativo de Gauss-Jacobi.
6.7 Método Interativo de Gauss-Seidel.

UNIDADE 7: Integração Numérica

7.1 Introdução.
7.2 Fórmula de Newton-Cortes.
7.3 Regra dos Trapézios.
7.4 Regra de Simpson.

7 – METODOLOGIA DE ENSINO:

- Aulas expositivas (vídeos, Data Show);

- Estudos Dirigidos;
- Trabalhos Individuais;
- Trabalhos em grupos (seminários, dinâmica em grupo).

8 – RECURSOS INSTITUCIONAIS:

- Vídeos;
- Retroprojetor;
- Data Show;
- Videoteca;
- Computador.

9 – ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO:

Cálculo Numérico articula-se com Álgebra Linear.

10 – AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR:

De acordo com o Regimento Geral do UGB.

11 – BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica
RUGGIERO, M. A. G. & LOPES, V. L. R. – Cálculo Numérico Aspectos Teóricos e Computacionais. 2 a ed., São Paulo.
Editora McGraw-Hill, 1996.

Bibliografia Complementar (mínimo de três autores)

BARROSO, L. C. & outros – Cálculo Numérico Com Aplicações. São Paulo, Editora Harbra, 1989.
CLAUDIO, D. M. & MARINS, J. M. – Cálculo Numérico Computacional. São Paulo, Editora Atlas, 1991.
K. E. Atkinson, An Introduction to Numerical Analysis, John Wiley and Sons, Inc., 1998.
R. I. Burden e J. D. Faires, Numerical Analysis, PWS-Kent Publishing Company, 1989.

12 – CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES:

ATIVIDADES DATA
CONTEÚDOS
N.º/Horas DIA/MÊS/ANO
UNIDADE 1: Erros.
1.1 Introdução.
1.2 Representação dos Números.
05.02.13 1.3 Dígitos Significativos.
4 19.02.13
1.4 Arredondamento e
Truncamento.
1.5 Erros Absolutos e Relativos.
UNIDADE 2: Zeros de Funções
Reais
2.1 Introdução.
4 26.02.13
2.2 Isolamento das Raízes.
05.03.13
2.3 Refinamento.
2.4 Critério de Parada.
2.5 Método da Bisseção.

2.6 Método da Posição Falsa.

4 12.03.13
2.7 Método de Newton-Raphson.
19.03.13
2.8 Comparação entre os Métodos.
 UNIDADE 3: Sistemas de Equações
Lineares
26.03.13
3.1 Introdução.
4 02.04.03
3.2 Método Direto de Gauss.
3.3 Métodos Iterativos e Critérios
de Parada.

3.4 Método Iterativo de Gauss-

Jacobi.
09/04/13
3.5 Método Iterativo de Gauss-
2
Seidel.

2 16.04.13
AV1

UNIDADE 4: Método dos Mínimos

Quadrados
4.1 Introdução.
2 30.04.13
4.2 Desvio Padrão.
4.3 Ajuste de Curvas.
4.4 Casos Não-Lineares.

UNIDADE 5: Interpolação
5.1 Introdução.
4 07.05.13 5.2 Interpolação Polinomial.
14.05.13 5.3 Forma de Lagrange.
5.4 Forma de Newton.
5.5 Estudos dos Erros.

UNIDADE 6: Soluções Numéricas

de Equações Diferenciais
21.05.13 Ordinárias
4 28.05.13 6.1 Introdução.
6.2 Problemas de Valor Inicial.
6.3 Método Direto de Gauss.
6.4 Métodos Iterativos.
6.5 Critério de Parada.
6.6 Método Interativo de Gauss-
Jacobi.
 6.7 Método Interativo de Gauss-
Seidel.

UNIDADE 7: Integração Numérica

4 04.06.13 7.1 Introdução.
11.06.13 7.2 Fórmula de Newton-Cortes.
7.3 Regra dos Trapézios.
7.4 Regra de Simpson.

2 18.06.13 AV2

Carga Horária Total

25.06.13 2ª – CHAMADA
36 H/A
02.07.13 FINAL

Observações: A complementação da carga horária será realizada através de listas de exercícios, de acordo com o seguinte
cronograma:
DATA
N.º/Horas CONTEÚDOS
DIA/MÊS/ANO

DATA: 04 DE FEVEREIRO DE 2013.

Prof.: ______________________________________
 COORDENADOR DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

O Coordenador do Curso de Engenharia de Produção deverá emitir seu pronunciamento quanto o desempenho do
Plano de Ensino, tendo em vista a avaliação do CPC – Conceito Preliminar de Cursos.

Relato: ___________________________________________________________________

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Data: _______ de ______________ de __________

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Coordenador do Curso