FACULDADE FACI WYDEN

CAIO LUCAS ALVES

NARLYSSON ALBERTO DA SILVA SÁ
TIAGO NUNES DE FREITAS
THAIS CASTRO E CASTRO
THAYNÁ DO ROSÁRIO FARIAS

ESCALA DE DENVER II
Avaliação pela escala de Denver

Belém-PA
2022
 CAIO LUCAS ALVES
NARLYSSON ALBERTO DA SILVA SÁ
TIAGO NUNES DE FREITAS
THAIS CASTRO E CASTRO
THAYNÁ DO ROSÁRIO FARIAS

Escala de Denver II
Avaliação pela escala de Denver

Belém-PA
2022
Introdução:
O desenvolvimento infantil é um processo progressivo, as transformações que
ocorrem durante esse processo permitem com que a criança possa adquirir e aprimorar ao
longo do tempo capacidade cognitiva, motora, neural e emocional. Através desse processo de
transformação cada criança atinge um conjunto de habilidades que em determinada idade são
denominados de marcos do desenvolvimento. Para que possamos saber se o desenvolvimento
ocorre de maneira correta e a criança está atingindo seus marcos são necessários o uso de
ferramentas como a Escala de Denver que é uma escala de triagem que verifica o atraso no
desenvolvimento infantil.
Objetivos:
A Escala de Denver tem como objetivo avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor
das crianças de 0 a 6 anos.
Metodologia:
O instrumento apresenta um formulário composto de 125 itens representados por
tarefas organizadas em quatro áreas de desenvolvimento: Pessoal-Social, que compreende
aspectos da socialização da criança; Motor Fino-Adaptativo, que inclui coordenação
olho/mão; Motor Grosso, que diz respeito ao controle motor corporal; Linguagem, que
envolve a capacidade de reconhecer, entender e usar a linguagem. (Tabela 1).
Desenvolvimento:
Pessoal-Social
a) Bebe de um copo:

b) Remover roupas:
 c) Identificar amigo:

Motor-Fino Adaptativo:
a) Coloca cubo na xícara:

b) Rabisca:
 c) Movimenta o polegar:

Linguagem:
a) Aponta duas figuras:

b) Nomeia quatro figuras:

 b) Partes do corpo : Nomeia olhos, nariz, orelhas, pé, boca e cabelo.

Motor Grosso:
a) Correr:
 b) Chuta bola para frente:

c)Pular:

Resultado:
Paciente realizou todos as atividades dentro dos marcos esperados para sua idade. Foi
colaborativo e alerta para os comandos que lhe foram passados.
Referências:
RODRIGUES, Olga Maria Piazentin Rolim, Escalas de desenvolvimento infantil e o uso
com bebês. Educar em Revista [online]. 2012, n. 43 [Acessado 4 Outubro 2022] , pp. 81-
100. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0104-40602012000100007>. Epub
19 Abr 2012. ISSN 1984-0411. https://doi.org/10.1590/S0104-40602012000100007.
LIMA, Samyra Said de, Cavalcante, Lília Iêda Chaves e Costa, Elson FerreiraTriagem do
desenvolvimento neuropsicomotor de crianças brasileiras: uma revisão sistemática da
literatura. Fisioterapia e Pesquisa [online]. 2016, v. 23, n. 3 [Acessado 4 Outubro 2022] , pp.
336-342. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1809-2950/15703523032016>. ISSN
2316-9117. https://doi.org/10.1590/1809-2950/15703523032016.
Tabela 1: Escala de Denver.