Aula: Funções Executivas

e Visuoconstrução
Dra. Maria Rita Polo Gascón
Função Executiva: conjunto de processos cognitivos que,
de forma integrada, permite ao individuo direcionar
comportamentos a metas, avaliar eficiência e a adequação
desses comportamentos, abandonar estratégias ineficazes
em prol de outras mais eficientes e , desse modo resolver
problemas imediadtos, de médio e longo prazo (Malloy-
Diniz et al , 2008)
Síndrome disexecutiva:

 Alterações de personalidade

 Prejuizo no comportamento social

 Distúrbios cognitivos

 Comum em pacientes com TOC,

Esquizofrenia, Depressão, Transtorno Bipolar,
Autismo, TDAH, Síndrome do X frágil
Avaliação das Funções Executivas
 Apatia
 Falta de Espontaneidade
 Indiferença
 Inflexibilidade
 Negligência com cuidados
pessoais
 Desorganização
 Perda de insight
 Logopenia
 Demência Semântica
 Agressividade
 Hiperoralidade
 Hipersexualidade
Inventário de Comportamento
Frontal
 Mão alienígena ou
apraxia
 Preserveração ou
obsessão
 Jocosidade excessiva
 Impulsividade ou pobreza
de julgamento
 Acúmulo de objetos
 Comportamento
Impróprio
 Inquietação
 Comportamento de
utilização
 Incontinência
Principais testes para avaliar F.E.
WISCONSIN
Torre de Hanoi
Torre de Londres
F.A.S e Animais
Praxia e Visuoconstrução
Os termos praxias e visuoconstrução designam uma
esfera complexa do funcionamento humano, a da
capacidade de realizar atos voluntários no plano
prático

 habilidades que permitem executar ações voltadas a

um fim no plano concreto

 se vestir, escovar os dentes, construir um modelo

tridimensional
Organização e planejamento de estímulos visuais
Avaliação
Praxia e Visuoconstrução
Atividades Gráficas Espontâneas

 Desenho da Figura Humana (observar a capacidade

de planejamento da construção da figura, as omissões e
as distorções realizadas.
CÓPIA: Figura Complexa de Rey
CÓPIA: Teste Gestáltico de Bender
Paciente com Dislexia
Atividades Construtivas:
CUBOS (WAIS III e WISC III): construção com cubos de
figuras tridimensionais a partir de modelos bidimensionais
Atividades Construtivas:
ARMAR OBJETOS (WAIS III e WISC III): juntar peças de
Um quebra cabeça para montar uma figura com significado
Muito Obrigada pela atenção!