PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

 Na década de 80, havia uma crítica do setor de educação em relação ao setor de saúde, pois faltava
interação entre eles;
Educação em Saúde
É uma importante ferrramenta para o cuidado clinico da população que visa compartilhar práticas e
saberes de forma horizontalizada, incentivando o autocuidado;
Importância da Educação em Saúde
Preparar o indivíduo a identificar e resolver problemas. É a forma mais democrática de construir um
conceito amplo de saúde de promover o auto cuidado e de produzir melhores indicadores de saúde;

 Uma estratégia fundamental para garantir a institucionalização e sustentabilidade das ações e

projetos é o trabalho participativo com a direção e o corpo de professores;
 ESF deve trabalhar a promoção de saúde na escola independente do PSE.

O QUE É O PSE?
É uma política intersetorial do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, instituído por
Decreto Presidencial n. 6.286/2007. Ele deve ser estendido aos educandos de todas as escolas da educação
pública básica do país: estaduais e municipais.
- Objetivo:
Contribuir com a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à
saúde (Intersetorialidade – Integralidade).

OBJETIVOS DO PSE
I. Promover a saúde e a cultura de paz, reforçando a prevenção de agravos à saúde, bem como
fortalecer a relação entre as redes públicas de saúde e de educação;
II. Articular as ações do SUS;
III. Contribuir para a constituição de condições para a formação integral de educandos;
IV. Contribuir para a construção de sistema de atenção social, com foco na promoção da cidadania e
nnos direitos humanos;
V. Fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, o campo da saúde, que possam comprometer o
pleno desenvolvimento escolar;
VI. Promover a comunicação entre escolas e unidades de saúde;
VII. Fortalecer a participação comunitária nas políticas de educação básica e saúde;

Diretrizes para implementação do PSE

I. Descentralização e respeito à autonomia federativa;
II. Integração e articulação das redes públicas de ensino e de saúde;
III. Territorialidade;
IV. Interdisciplinaridade e intersetorialidade;
V. Integralidade;
VI. Cuidado ao longo do tempo;
VII. Controle social;
VIII. Monitoramento e avaliação permanentes;

Equipes de Saúde
Governos - Federal, Adesão dos da Fmilia +
Estadual e Municipal municipios Profissionais da
educação
Para ações educativas, a cada 1000 alunos é necessária 1 equipe. Para ações de saúde, a cada 500 alunos é
necessária 1 equipe.
  Adesão com duração de 24 meses;
 Incentivo financeiro repassado aos municípios é no valor de R$ 5.676,00 de 1-600 educandos
inscritos. Será acrescido de R$ 1.000,00 a cada intervalo entre 1-800.

Escolas Prioritárias – creches públicas, escolas rurais, escolas com alunos em cumprimento das medidas
socioeducativas; escolas que tenham pelo menos 50% de matriculas de alunos pertencentes ao bolsa família.

- A ESF não deve competir com as atividades da escola;

- Respeitar a dinâmica na escola;
- Qualquer atividade de saúde deve também ser pedagógica;
- É necessário e importante que os educandos sejam preparados sobre as atividades em saúde que serão
desenvolvidas;

QUAIS AÇÕES DO PSE?

Componente 1: Avaliação clínica
e psicossocial
Avaliação clínica e psicossocial
- Avaliação do crescimento e
desenvolvimento das crianças;
- Triagem nas escolas;
- Encaminhamento dos casos;
- Envolvimento dos casos;
- Envolvimento da família;
- Incluir os temas no plano
pedagógico da escola;
- Não dispensa a consulta na
unidade básica de saúde;
LINHAS DE AÇÃO:
1º - avaliação antropométrica;
2º - avaliação do calendário
básico de vacinação;
3º - detecção precoce das HAS;
4º - detecção precoce de agravos
de saúde negligenciados;
5º - avaliação oftalmológica;
6º - avaliação auditiva;
7º - avaliação nutricional;
8º - avaliação da saúde bucal;
9º - avaliação psicossocial;
Componente 2: Promoção e Componente 3: Formação
prevenção da saúde
Promoção e Prevenção da saúde Formação
LINHAS DE AÇÃO: LINHAS DE AÇÃO:
1º - segurança alimentar e 1º - formação do grupo de
promoção da alimentação saudável; trabalho intersetorial;
2º - promoção das práticas 2º - formação de jovens
corporais e atividade física nas protagonistas para o PSE/SPE;
escolas; 3º - formação de profissionais
3º - saúde e prevenção nas escolas da saúde e educação;
(SPE) – saúde sexual e reprodutiva; 4º - curso de prevenção do uso
4º - saúde e prevenção nas escolas de drogas para educadores;
(SPE) – uso de álcool e drogas; 5º - rede universidade aberta
5º - promoção da cultura de paz e Brasil;
prevenção das violências;
6º - promoção da saúde ambiental e
desenvolvimento sustentável;

PLANEJAMENTO DAS AÇÕES

 Conhecer a vulnerabilidade das instalações, dos equipamentos e dos espaços;
 Identificar potenciais agentes multiplicadores;
 Realizar aliança e parcerias;
 Identificar do problema;
 Identificação do objetivo;
 Seleção de atividades e ações;
 Avaliação de custos/orçamento para o projeto;
 Organização do trabalho
 Escolher o público alvo e a melhor atividade;
 Selecionar os materiais;
 Avaliação o projeto.
COMPETENCIA DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE
 Agir de forma planejada e em trabalho em equipe;
 Conhecer as diretrizes técnicas e ações do PSE;
 Contribuir no debate para inserção transversal dos temas da saúde no currículo escolar;
 Participar do planejamento, monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas;
 Participar do processo de educação permanente;
 Realizar visitas domiciliares e participar de grupos educativos;
 Realizar ações de promoção de saúde;
 Contribuir para o desenvolvimento de políticas locais;
 Identificar as famílias de escolares que estejam inseridas no Bolsa-família.

ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NO PSE

 Realizar avaliação clínica e psicossocial;
 Realizar aferição da pressão arterial dos escolares e encaminahar;
 Monitorar, notificar e orientar escolares, pais e professores;
 Aferir dados antropométricos de peso e altura, avaliar IMC;
 Exercer as atribuições que lhes são conferidas na PNAB.