Física Experimental 1 - 2022.

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Relatório de aula prática 3
A Experiência do Pêndulo Simples

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Integrantes

1- Daniel Maia NOTA

:
2- Henrique Gondim

3- Millena Moraes

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As questões foram planejadas de acordo uma sequência articulada de experimentos e conteúdos, de forma a
promover um melhor aprendizado por vocês, estudantes. Tudo foi pensado para que qualquer estudante deste
curso consiga fazer as atividades e responder às questões.

- Portanto, é expressamente proibido o uso de respostas de relatórios de outrem (relatórios passados

ou de colegas desse período).

Este Relatório de aula prática deverá ser preenchido com dados e análises realizados durante a aula prática, e
entregue no máximo até o fim do dia seguinte à aula.

Objetivo: o objetivo desta prática é comparar a previsão teórica para o período de um pêndulo simples (em
pequenas oscilações) com os resultados obtidos através de medidas experimentais com um cronômetro.
Para isso, utilizaremos no laboratório um pêndulo simples, que consiste de uma esfera de massa m suspensa por
um fio, de massa desprezível, com comprimento ℓ.

Medidas com o cronômetro manual

Medidas com o cronômetro manual apresentam incertezas de natureza aleatória e sistemática, ambas ligadas ao
tempo de reação do observador. No entanto, é difícil distinguir esses dois tipos de incertezas durante a tomada
de dados. Para reduzir a incerteza na determinação do período de oscilação do pêndulo simples, é conveniente
medir o tempo total de várias oscilações ao invés de apenas uma oscilação. Portanto, de forma a verificar que a
metodologia utilizada influencia diretamente na qualidade dos resultados, nesta prática você deve medir o
período de oscilação do pêndulo de duas maneiras diferentes e no final, compará-las com o valor teórico
previsto pelas Leis de Newton.
Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Ajuste do aparato experimental

A primeira coisa a se fazer nessa prática é entender seu funcionamento e ajustá-lo de forma que seu
comprimento esteja na faixa [45,75]cm.

Escolha um comprimento para o pêndulo, meça-o e informe aqui a medida com sua respectiva incerteza.

L= 0,455 ± 0,005 m

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Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Medida do Período do Pêndulo

Método 1
Obtenção de 20 medidas de uma única oscilação (dividindo as medidas igualmente entre os membros do
grupo) e processamento estatístico dos dados.
As medidas do período está muito pequena! Tem certeza que mediram 1 período (lembrando que
período é o tempo que o objeto demora para retornar ao ponto em que foi lançado)?

Período de uma única oscilação (em segundos)

Período (s) Integrante

Medida 1 0,0109 s Daniel

Medida 2 0,0112s Daniel

Medida 3 0,0118s Daniel

Medida 4 0,0130s Daniel

Resolução do cronômetro utilizado: 0,005s
Medida 5 0,0116s Daniel

Medida 6 0,0120s Daniel

Membro do grupo 1 Daniel Maia
Medida 7 0,0110s Daniel
〈 T 〉= 0,0116 unidade segundos
Medida 8 0,0096s Millena
σ= 0,0050 unidade segundos
Medida 9 0,0106s Millena
σm = 0,0020 unidade segundos
Medida 10 0,0113s Millena

Medida 11 0,0113s Millena Membro do grupo 2 Millena Moraes

Medida 12 0,0103s Millena 〈 T 〉= 0,0113 unidade segundos
Medida 13 0,0118s Millena σ= 0,0009 unidade segundos
Medida 14 0,0113s Millena σm = 0,0004 unidade segundos
Medida 15 0,0113s Henrique
Membro do grupo 3 Henrique Gondim
Medida 16 0,0119s Henrique
〈 T 〉= 0,0116 unidade segundos
Medida 17 0,0119s Henrique
σ= 0,0005 unidade segundos
Medida 18 0,0112s Henrique
σm = 0,0002 unidade segundos
Medida 19 0,0125s Henrique

Medida 20 0,0112s Henrique

Média 0,0119s Membro do grupo 4 (se houver)

σ= 0,0029s 〈 T 〉= unidade

σm = 0,0007s σ= unidade

σm = unidade

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Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Método 2
Obtenção de 12 medidas de 10 oscilações (dividindo as medidas entre os membros do grupo) e processamento
estatístico dos dados.

Período (em segundos)

Medida 10 Períodos 1 Período Integrante Membro do grupo 1 Daniel

1 0,1350s 0,0135s Daniel 〈 T 〉= 0,1343 unidade segundos

2 0,1347s 0,0135s Daniel σ= 0,0007 unidade segundos

3 0,1334s 0,0133s Daniel σm = 0,0004 unidade segundos

4 0,1344s 0,0134s Daniel

Membro do grupo 2 Millena
5 0,1151s 0,0115s Millena
〈 T 〉= 0,1184 unidade segundos
6 0,1185s 0,0118s Millena
σ= 0,0030 unidade segundos
7 0,1221s 0,0122s Millena
σm = 0,0016 unidade segundos
8 0,1182s 0,0118s Millena

9 0,1353s 0,0135s Henrique

Membro do grupo 3 Henrique
10 0,1350s 0,0135s Henrique
〈 T 〉= 0,1350 unidade segundos
11 0,1347s 0,0135s Henrique
σ= 0,0002 unidade segundos
12 0,1350s 0,0135s Henrique
σm = 0,0001 unidade segundos
Média 0,1292s 0,0274s

σ= 0,0015s 0,0151s
Membro do grupo 4 (se houver)
σm = 0,0005s 0,0045s
〈 T 〉= unidade

σ= unidade
Resolução do 0,005s
cronômetro utilizado: σm = unidade

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Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Obs: Ao contrário do que acontece quando você faz repetições simples de uma medida (como no método 1),
com o método 2 você pode obter uma resposta mais precisa do que o instrumento. Ao dividir o tempo total por
10, você ganha uma casa decimal e aumenta sua precisão em relação à resolução do cronômetro.

Q1. Analisando os dados e expressando a resposta (2,0 pontos)

Considerando os dados das tabelas de medidas e a observação acima, responda o que se pede:
A medida experimental é apresentada como : média+/- desvio-padrão médio !
As medidas do período está muito pequena! Tem certeza que mediram 1 período (lembrando que
período é o tempo que o objeto demora para retornar ao ponto em que foi lançado)? (-1,5)

Método 1
Medida unidade

Período do pêndulo 0,0119 segundos

(dados totais)

Período do pêndulo 0,0116 segundos

(Daniel)

Período do pêndulo 0,0113 segundos

(Millena)

Período do pêndulo 0,0116 segundos

(Henrique)

Período do pêndulo
(integrante 4)

Método 2
medida unidade

Período do pêndulo 0,1292 segundos

(dados totais)

Período do pêndulo 0,1349 segundos

(Daniel)

Período do pêndulo 0,1184s segundos

(Millena)

Período do pêndulo 0,1350 segundos

(Henrique)

Período do pêndulo
(integrante 4)

Q2. Marcando os pontos experimentais nos gráficos PT3 (2,0 pontos) OK!
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Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Marque os períodos experimentais, com suas respectivas incertezas nos gráficos que vocês fizeram em casa
como teste pré-aula 3 (PT3). Anexe aqui neste documento os gráficos (de todos os integrantes) com os pontos
experimentais marcados.
Note que o gráfico de Y vs. X que você fez em casa é, na verdade, a versão linearizada do gráfico de T vs l.
Mais especificamente, esses dados foram obtidos fazendo a identificação Y =T e X =√ l, então não se esqueça
de fazer a mesma conversão nos seus dados antes de incluir o ponto no gráfico.
Q3. Reta de ajuste e obtenção da aceleração da gravidade (3,0 pontos) OK!

Q3a. Ajuste uma reta no gráfico Y vs X que você fez como PT3 e obtenha a sua equação algébrica (Y = Bx +
A), obtendo os valores de A e B.
R: A: 0,1s e B: 1,87s/√m.
Q3b. Com base no item anterior, quanto vale a aceleração da gravidade? 1
R: Considerando ℼ = 3,14 a aceleração da gravidade encontrada a partir da equação T = 2 ℼ√l/g onde T
→ y(x) e √l → x (ou seja, o A = 0 e o B = 2ℼ/√g temos que: g = 4ℼ2/B2 = 39,4384/ 3,4969 = 11,27 s/√m.

Q4. Questões (3,0pontos)

Para o comprimento de pêndulo que você usou na prática, qual o valor teórico do período, assumindo
g=9,86m/s?
R: 1,349s

Q4a. Estimamos o período do pêndulo simples por meio de dois métodos experimentais. Qual experimento
resultou em uma medida mais PRECISA? Por quê? E qual resultou em uma medida mais EXATA? Por quê?
(1,0 pt)
Precisão está relacionado com o erro sistemático, e é quantificado através do desvio-padrão médio.
Então no caso de vocês seria o método 2, pois sigma_m é 0,0005s, enquanto do método 1 é 0,0007s.
Exatidão está relacionado a erro aleatórios, e nos diz o quão distante o nosso resultado está do
resultado teórico. Segundo os valores de vocês, deveria ser o método 2 já que T=0,0274s é mais
próximo de 1,349s do que T=0,0119s. Novamente vemos que provavelmente erraram na hora de medir
um período, valores bem abaixo do valor teórico! (-0,5)
R.: O método 1 se mostrou o mais preciso dos experimentos pois seus valores apresentam diferenças
pouco significativas durante a execução do mesmo. O método 2 por sua vez se mostrou o mais exato dos
experimentos pois dentre as práticas realizadas seu valor médio se aproxima ligeiramente do valor
teórico dos dados estudados.
Q4b. Em seu experimento, qual medida realizada pode afetar sua estimativa para o valor teórico do período de
oscilação do pêndulo simples? (1,0 pt) (OK!)
R.: O tamanho do pêndulo influencia diretamente no resultado teórico dos experimentos estudados pois é
a única medida variável dessa parte do experimento, o período pode ser calculado através da formula T=
2 π √l/g, onde: T= valor teórico, l = tamanho do pêndulo e g = aceleração da gravidade.

1 Nesta AP3 você vai determinar apenas a estimativa da aceleração da gravidade, portanto sem a sua incerteza. Na
AP5 você vai reutilizar estes dados e obter a medida experimental completa da gravidade.
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Física Experimental 1 IF-UFF
AP3 - A Experiência do Pêndulo

Q4c. Repetições simples de uma medida não podem reduzir a incerteza abaixo da resolução do instrumento.
Considerando a resposta da Q1 e o desvio-padrão que o(a) integrante 1 do grupo obteve nas medidas do Método
1, quantas vezes ele(a) precisaria repetir o experimento para que o desvio-padrão da média ficasse igual à
resolução das medidas? Esta condição foi atingida no experimento? (1,0 pt)
Não, deveria ter igualado a resolução do instrumento a definição de desvio-padrão médio, e a partir
dessa condição encontra o valor de N! (-1) O valor médio já está abaixo da resolução do instrumento!!
(-0,5)
R.: Ele precisaria repetir o experimento uma vez. A condição não foi atingida no experimento.

Desafio extra (1,0 pt extra) : Escreva a expressão para o desvio padrão σt do período t de X oscilações do
pêndulo simples e mostre que, sendo t = XT, o desvio padrão σT do período T de 1 oscilação vale σT =
(1/X)σt

(OK!)
R.: O cálculo está em anexo.