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5 Ano Materiais - Alunos - NEE 5
5 Ano Materiais - Alunos - NEE 5
para
a l u n o s c o m
i f i c u l d a d e s d e
d a g e m
ap r e n d i z
• Soluções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.
Testes de Avaliação Sumativa Diferenciados
• Teste nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
• Teste nº 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
• Teste nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
• Teste nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
• Teste nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
• Teste nº 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
• Soluções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
O MEU ATLAS
1
1. Observa o globo terrestre e faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no globo, à
semelhança dos exemplos apresentados.
A Equador
B Trópico de Câncer
C Trópico de Capricórnio 5
D Círculo Polar Ártico
E Círculo Polar Antártico 6
F Meridiano de Greenwich 8
G Polo sul
H Polo norte
I Eixo da Terra
1.
2.
3.
4. Legenda
5.
7. Escreve, na rosa dos ventos, por extenso, os pontos cardeais: Norte, Sul, Este e Oeste.
a) ______________
d) ______________ b) ______________
c) ______________
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa, à semelhança dos exemplos
apresentados.
B. Localiza no espaço
7. Observa e escreve.
7.1. O nome da península onde se situam
Portugal e Espanha.
C. Identifica e explica
8. Completa o texto sobre a posição geográ-
fica da Península Ibérica, usando as pala-
vras da caixa.
• Gibraltar • Portugal
• Pirenéus • Sudoeste
• Mediterrâneo • Espanha
• Atlântico
A Península Ibérica fica situada no a) ____________ do continente europeu. É banhada a norte, a oeste e
a sul pelo oceano b) ____________ e a sul e a este pelo mar c) ____________. É a parte da Europa mais
próxima do continente africano, separada apenas pelo estreito de d) ____________. A nordeste são os
e) ___________ que a separam do resto da Europa. Na Península Ibérica existem dois países: f) ___________
e g) ____________.
7 1
4 2
6
8
3
10
5
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa, à semelhança dos exemplos
apresentados.
3. Faz corresponder cada letra da coluna A com o respetivo texto da coluna B, à semelhança do exemplo apresentado.
Coluna A Coluna B
A. O rio Tejo é … F 1. entre os vales.
B. O caudal de um rio é… 2. o maior rio com nascente em Portugal.
C. Rede hidrográfica é o conjunto formado… 3. no mar Mediterrâneo.
D. O rio Mondego é… 4. o mais extenso rio peninsular.
E. Os rios Ebro e Júcar desaguam… 5. por um rio principal e por todos os seus afluentes.
F. Os rios nascem nas montanhas 6. o volume de água que passa por uma secção do rio
e correm… por segundo.
A: A
B:
C:
D
D:
C
6. Define planície.
A B
A
C. Identifica e aplica conhecimentos
8. Identifica as regiões climáticas A, B e C. B
• Região A
• Região B
• Região C
O MEU ATLAS
a) Europa
b) Ásia
c) África
d) América
a) Europa c) África
b) Ásia d) América
• nómada • carne
• Natureza • peles
• recoletores • pedra
• bifaces • grutas
Os primeiros povos da Península Ibérica habitavam em a) ____________ mas também em cabanas e tendas
feitas de peles e de ramos de árvores. Eram povos que se alimentavam apenas do que a b) ____________
lhes dava. Por isso, diz-se que eram c) ____________. Quando os alimentos começavam a faltar numa região,
partiam para outros lugares. Tinham, por isso, uma vida d) ____________. A caça teve assim um papel impor-
tante na vida dos primeiros homens. Os animais forneciam-lhes a e) ____________ para se alimentarem e as
f) ____________ para o vestuário, calçado e tendas. Para caçar, criaram instrumentos feitos de g) ____________,
como os h) ____________, ou de osso, como os anzóis.
d) ______________ b) ______________
c) ______________
a) Monumento
megalítico.
b) Arte rupestre.
O MEU ATLAS
Título:
8
6
1 2
7
3
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa.
Segue o exemplo apresentado.
a) Fenícios.
b) Lusitanos.
• oriental • alfabeto
• terras • mercados
• agrícolas • Fenícia
• peixe • joias
Os Fenícios eram um povo de grandes navegadores. Vieram de várias cidades da a) ____________, região
situada no Mediterrâneo b) ____________. O principal contributo dos Fenícios para a História da Humanidade
foi a invenção do c) ____________.
A seguir, chegaram os Gregos e os Cartagineses. Ambos vieram à Península Ibérica em busca de riquezas
naturais, de d) ____________ e de e) ____________. Estes povos traziam para a Península Ibérica vidros,
tecidos, peças de cerâmica e f) ____________; em troca levavam minérios e produtos g) ____________
e h) ____________.
O MEU ATLAS
Título:
5
4
3
3. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa, à semelhança do exemplo
apresentado.
Os a) foram um dos povos peninsulares que mais resistiu aos Romanos. Habitavam em b)
, no alto dos montes, e viviam da agricultura e da c) . Estes, sob o comando de
d) , ofereceram grande resistência aos Romanos. Em menor número e com e)
mais fraco, lançavam ataques de surpresa e faziam f) nas zonas montanhosas.
A. Aplica conhecimentos B
C D
1. Resolve o crucigrama sobre o cristianismo.
A – Imperador romano que decretou o cristianismo J E S U S C R I S T O
religião oficial do Império
B – Jesus morreu numa… A
C – Livro sagrado dos Cristãos E
D – Religião que acredita num só Deus F
G A M O R
E – O que segue os princípios do cristianismo
F – Capital do Império Romano
G – Princípio da religião cristã H
H – Os discípulos escolhidos por Jesus para
divulgar a sua doutrina
B. Situa no tempo
ANO SÉCULO
a) 1385 • • 1. I a. C
b) 2015 • • 2. I
c) 14 a. C • • 3. XIV
d) 63 • • 4. XXI
A
A Suevos
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa.
A Córdova
B Meca
2. Assinala no mapa:
2.1. com a letra A, a área da Península Ibérica ocupada pelos muçulmanos.
2.2. com a letra B, a região da Península Ibérica onde se refugiram alguns grupos de cristãos.
2.3. com a letra C, a península onde se iniciou a expansão árabe.
B. Interpreta documentos
O islamismo
A oração, precedida das abluções [lavagens] rituais, é feita em cinco momentos do dia: aurora, meio-dia,
tarde, pôr do sol, noite. Orar em comum é sempre recomendado e prescrito à sexta-feira. (…)
O jejum é definido como uma continuação da lei judaica e cristã. Contudo, Maomé acabará por marcar-lhe
uma data específica: o Ramadão, mês da Revelação. (…)
A peregrinação aos lugares santos de Meca é recomendada a todo o muçulmano, desde que tenha forças
e meios para isso. (…) Para o Islão, o infeliz tem um crédito sobre o rico, o qual, para pagar a dívida, deve
“purificar-se” através da esmola.
André Miquel, O Islão e a sua Civilização (adaptado)
7. Transcreve do texto uma das obrigações que todos os crentes da religião islâmica devem cumprir.
A. Relaciona informação
1. Faz a correspondência correta entre as letras e os números.
A
1. Alaúde
2. Nora
3. Mesquita
4. Astrolábio
D
5. Cerâmica
E
Herança
muçulmana
3
4
1
3. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa.
4. Completa a legenda.
6. Lê a frase com atenção e risca o que não interessa para ficar correta.
O Condado Portucalense estendia-se desde o rio Douro/Minho até às terras a sul do rio Mondego/Tejo,
abrangendo importantes povoações como Braga, Guimarães, Viseu, Lisboa/Porto e Tavira/Coimbra.
B. Situa no tempo
9. Completa a barra cronológica, colocando em cada data a letra correspondente. Segue os exemplos.
F B
O MEU ATLAS
Título:
1
2
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa.
3. Observa o mapa e transcreve o nome dos produtos do comércio externo português para os lugares apropriados,
de acordo com os exemplos.
Importações Exportações
• Metais • Vinho
• •
• •
• •
1 3
Afonso (III), pela graça de Deus rei de Portugal, a todos os do meu reino, saúde. Sabei que eu mando que se
faça quatro vezes no ano uma feira no meu castelo de Guimarães e que cada feira dure quatro dias. Determino
que todo aquele que fizer mal aos homens que vierem a esta feira me pague mil morabitinos [moeda antiga]
e dê a dobrar aquilo que tiver roubado. E todos os que vierem a esta feira paguem portagem [imposto].
Carta de Feira de Guimarães, 1258 (adaptado)
2
Terra 4
Casas dos
A C arrendada aos
camponeses
camponeses
3
Casa senhorial
B Reserva D
ou paço
11. Completa o texto sobre a sociedade do século XIII, com as palavras da caixa.
A. Aplica conhecimentos
1. Assinala com um X as frases verdadeiras.
a) A nobreza possuía grandes propriedades, que se chamavam senhorios.
b) O rei fazia as leis, cunhava a moeda e comandava o exército.
c) O documento que criava um concelho chamava-se carta de feira.
d) O principal órgão de poder concelhio era a assembleia de homens-bons.
e) O rei era a principal autoridade do país.
f) As Cortes eram assembleias que tinham um papel consultivo.
g) A Domus Municipalis era o local onde eram castigados os que não cumpriam as leis.
A B
Estilo Estilo
• Arcos de volta perfeita • Vitrais
• •
B. Situa no tempo
3. Completa a barra cronológica, colocando em cada data a letra correspondente. Segue os exemplos.
B F
A. Aplica conhecimentos
Título:
1
1. Assinala, no mapa, com um círculo, a cidade onde se refugiou a rainha
D. Leonor.
A Atoleiros C Aljubarrota
B Valverde D Trancoso
A. Aplica conhecimentos
1. Assinala com um X as frases verdadeiras.
a) Nos inícios do século XV, os europeus desconheciam a Oceânia, a América e a Antártida.
b) O continente africano era conhecido até ao cabo da Boa Esperança.
c) Havia muitas lendas sobre os perigos das terras e dos mares desconhecidos.
d) Nos inícios do século XV, já se sabia que havia passagem entre o oceano Atlântico e o oceano Índico.
1 2 3
a) Caravela
b) Carta náutica
c) Astrolábio
C. Analisa documentos
Os cavaleiros, criados do infante D. Henrique, que ele mandou por capitães de seus navios descobrir este
cabo Bojador, não ousaram passar além. Durante doze anos, o infante enviou-os continuamente a este
descobrimento, mas como o fundo do mar era baixo e as correntes marítimas muito fortes, nenhum nave-
gador ousava de se alargar no mar e passar o Bojador. E por não passarem o dito cabo, o infante recebia
disto grande tristeza. Então, desejando passar este cabo Bojador e correr acosta adiante, o infante man-
dou armar, em 1434, uma barca em que enviou, por capitão, um escudeiro seu criado, que se chamava
Gil Eanes (…) que passou além deste cabo Bojador cinquenta léguas.
Duarte Pacheco Pereira, Esmeralda de Situ Orbis (adaptado)
5. Transcreve do texto uma expressão que mostre os obstáculos que os Portugueses enfrentaram para passar o
cabo Bojador.
EUROPA
ÁSIA
4
5
1
6
2
7
Oceano
Índico
1. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa.
A. Situa no tempo
3. Relaciona os acontecimentos e os respetivos protagonistas.
Acontecimentos Protagonistas
Doc. A
6. Escreve, nos locais adequados: Lisboa, Açores, Índia, Brasil, oceano Atlântico e oceano Índico.
1. Pinta com cores diferentes as áreas dos territórios portugueses nos continentes africano, americano e asiático.
5. Faz a correspondência entre os diferentes territórios do Império Português e os produtos que daí se traziam.
A. Especiarias •
B. Escravos • • a) África
C. Seda • • b) Oriente
D. Ouro • • c) Brasil
E. Pau-brasil •
Nos inícios do século XVI, a) tornou-se a capital de um vasto Império. Ao seu porto chegavam
muitos b) oriundos de vários continentes. Então, a família real mudou-se do seu paço junto
ao castelo para o Paço da c) junto ao rio Tejo. Nas proximidades, construíram-se importantes
edifícios, como a d) , onde se faziam os navios das grandes viagens marítimas. Por seu lado,
na e) organizavam-se as armadas da “Carreira da Índia”, recebiam-se os produtos orientais
e fixavam-se os seus preços.
A Rua Nova dos f) era a artéria mais movimentada da capital, atraindo muitos estrangeiros,
ligados principalmente ao g) .
Habitantes da Guiné.
8. Transcreve do texto uma frase que mostre a reação dos africanos à chegada dos Portugueses.
A. Aplica conhecimentos
1. Preenche o quadro sobre os contributos dos Descobrimentos para os avanços científicos no século XVI. Para tal,
relaciona as duas colunas.
Coluna A Coluna B
A. Botânica 1. Conhecimento de novas espécies animais, como o papagaio e o elefante.
2. Faz corresponder cada letra da coluna da esquerda a uma personalidade portuguesa do século XVI, mencionada
na coluna da direita. Segue o exemplo apresentado.
B. Analisa imagens
3. Identifica o estilo artístico representado na figura.
O MEU ATLAS
Título:
1 Batalha de Ameixial
2 Batalha de Castelo Rodrigo
3 Batalha de Linhas de Elvas
4 Batalha do Montijo C
5 Batalha de Montes Claros E
A. Aplica conhecimentos
3. Lê o texto, com atenção, e risca o que não interessa,
para o texto ficar correto.
a) b) c)
B. Analisa documentos
6. Seleciona com um X a resposta correta.
As promessas de Filipe II de Espanha
6.1. Em que Cortes, Filipe II de Espanha foi aclamado
rei de Portugal? Cap. I – Sua Majestade fará julgamento de
guardar todos os direitos, usos e costumes,
a) Tomar privilégios e liberdades concedidos a estes
reinos pelos reis deles.
b) Coimbra
Cap. II – Que quando se fizerem Cortes tocan-
7. Lê o texto ao lado e transcreve uma das promessas tes a estes reinos, seja dentro de Portugal (…).
feitas pelo novo monarca aos Portugueses. Cap. III – Que havendo de pôr nestes reinos
Vice-Rei ou pessoa que os hajam de governar,
sejam portugueses (…) ou membros da família
real.
Lopes Praça, Coleção de Leis (adaptado)
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
Cotações de correção
N.o questões
Questões
A1 – A Península Ibérica – Localização 1. Exploração
adequada dos
UTILIZAR MAPAS EM GEOGRAFIA E EM
documentos
HISTÓRIA
(interpretação/
– As diferentes formas de representação da Resposta
compreensão
superfície terrestre. curta
da informação)
– Os elementos geométricos da esfera terrestre. Resposta e apresentação
– Os elementos fundamentais de um mapa. restrita correta da
Grupo I 59,5
A LOCALIZAÇÃO DE PORTUGAL E DA Verdadeiro/ conclusão.
8 pontos
PENÍNSULA IBÉRICA NA EUROPA E NO Falso 2. Domínio rigoroso
MUNDO Associação dos conceitos ou
– A Península Ibérica no continente europeu e Localização palavras-chave.
no mundo. espacial 3. Utilização correta
– Os limites geográficos de diferentes espaços da terminologia
na superfície terrestre: Portugal, Península específica da
Ibérica e continentes. disciplina
4. Organização das
A2 – A Península Ibérica – Quadro Natural ideias e clareza
O RELEVO DA PENÍNSULA IBÉRICA na expressão
escrita.
– As diferentes formas de relevo na Península
Ibérica. 5. Redação das
– Os principais contrastes no relevo de Portugal. respostas sem
– Os principais tipos de costa em Portugal. erros de sintaxe,
de pontuação e/
O CLIMA NA PENÍNSULA IBÉRICA ou ortografia.
– Os principais elementos de clima. 6. Anulação das
– Os instrumentos utilizados para medir e respostas que:
registar os principais elementos de clima. – nos itens de
– As zonas climáticas terrestres. escolha múltipla
Resposta
– Os principais fatores que influenciam o clima não identifiquem
curta
da Península Ibérica. corretamente a
– As principais regiões climáticas da Península Resposta
opção escolhida;
Ibérica. Grupo II restrita 40,5
– nos itens de
6 Localização pontos
OS PRINCIPAIS RIOS DA PENÍNSULA IBÉRICA associação/
espacial correspondência
– Os principais rios da Península Ibérica.
Preenchimento não identifiquem
– O caudal dos rios do Norte e do Sul.
de espaços devidamente
A VEGETAÇÃO NATURAL DA PENÍNSULA cada elemento
IBÉRICA da coluna A e da
– A vegetação natural dominante na Península coluna B;
Ibérica. – não apresentem,
sempre que
A DIVERSIDADE NATURAL DOS
solicitado,
ARQUIPÉLAGOS DOS AÇORES E DA
a devida
MADEIRA
justificação.
– A localização, as ilhas, a vegetação, o clima e o
relevo dos arquipélagos.
GRUPO I
A PENÍNSULA IBÉRICA – LOCALIZAÇÃO
Doc. 1
2. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no doc. 1.
A Equador
B Hemisfério norte
C Polo norte
D Polo sul
E Hemisfério sul
9 6
2
3
8 7
3 1
10
Doc. 2
4. Faz corresponder as letras que se seguem aos números que encontras no mapa, à semelhança dos exemplos
apresentados.
a) ______________
d) ______________ b) ______________
Doc. 3
c) ______________
A. Título 1. Relação que serve para calcular a dimensão real da área representada no mapa.
B. Legenda 2. Nome da entidade que elaborou o mapa.
C. Escala 3. Assunto representado no mapa.
D. Fonte 4. Símbolos que ajudam a interpretar o mapa.
7. Escreve no mapa:
• a letra A na Península Ibérica
• a letra B no mar Mediterrâneo
• a letra C nos Montes Urais
a) a ocidente:
b) a sul:
c) a nordeste:
GRUPO II
A PENÍNSULA IBÉRICA – QUADRO NATURAL
Observa os documentos.
Doc. 5 Doc. 6
9. Completa a legenda do doc. 5 com as diferentes formas de relevo: planície, vale, planalto e montanha.
A– B– C– D–
13. Lê, com atenção, as frases sobre o clima e a vegetação no território português. Risca o que não interessa.
Doc. 8
14. Completa, com algumas das palavras do quadro, o texto sobre os arquipélagos da Madeira e dos Açores.
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
o Cotações de correção
N. questões
Questões
B1 – As Primeiras Comunidades Humanas da 1. Exploração
Península Ibérica adequada dos
AS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS documentos
DA PENÍNSULA IBÉRICA (interpretação/
– O modo de vida das primeiras comunidades Compreensão
humanas. da informação)
– As primeiras manifestações artísticas Resposta curta e apresentação
dos primeiros grupos humanos. Resposta correta da
restrita conclusão.
AS PRIMEIRAS COMUNIDADES AGROPASTORIS
DA PENÍNSULA IBÉRICA Grupo I Associação 54,5 2. Domínio rigoroso
– O modo de vida das comunidades agropastoris. 8 pontos dos conceitos ou
Verdadeiro/
– As manifestações religiosas e as construções palavras-chave.
Falso
megalíticas das comunidades agropastoris. 3. Utilização
Preenchimento
correta da
OS PRIMEIROS POVOS MEDITERRÂNICOS de espaços
QUE CONTACTARAM COM AS POPULAÇÕES terminologia
DA PENÍNSULA IBÉRICA específica da
– A origem dos povos do Mediterrâneo. disciplina
– Os recursos naturais da Península Ibérica e a 4. Organização das
fundação de feitorias e colónias por esses povos ideias e clareza
do Mediterrâneo oriental. na expressão
escrita.
B2 – Os Romanos na Península Ibérica
5. Redação das
O PROCESSO DE CONQUISTA ROMANA respostas sem
DA PENÍNSULA IBÉRICA erros de sintaxe,
– A conquista romana da Península Ibérica. de pontuação e/
– A resistência dos Lusitanos face aos Romanos. ou ortografia.
– A economia, a sociedade e o sistema político dos
Lusitanos. 6. Anulação das
respostas que:
ROMANIZAÇÃO – nos itens de
– Os fatores e agentes de romanização escolha múltipla
Resposta
da Península Ibérica. não identifiquem
– Os legados da civilização romana às sociedades curta
corretamente a
atuais. Resposta
opção escolhida;
– Os vestígios materiais da presença romana restrita
– nos itens de
no território peninsular. Grupo II Localização 45,5 associação/
O PROCESSO DE CRISTIANIZAÇÃO DOS POVOS 8 espacial pontos correspondência
PENINSULARES Verdadeiro/ não identifiquem
– O nascimento de Cristo como um marco para a Falso devidamente
contagem do tempo no mundo Ocidental. Escolha cada elemento
– As unidades/convenções de datação (milénio, múltipla da coluna A e da
século, década, ano, a. C, d. C.) e converter datas coluna B;
em séculos e séculos em datas. – não
O CONTRIBUTO DOS VISIGODOS PARA UMA apresentem,
NOVA UNIDADE PENINSULAR APÓS O FIM DO sempre que
IMPÉRIO ROMANO DO OCIDENTE solicitado,
– Os povos invasores do Império Romano, a devida
destacando os que ocuparam a Península Ibérica justificação.
no século V.
– O reino dos Suevos e o reino dos Visigodos.
GRUPO I
AS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS DA PENÍNSULA IBÉRICA
d) ______________ a) ______________
Doc. 2
c) ______________ b) ______________
Observa o doc. 3.
3. Assinala com um X as frases verdadeiras.
a) Há cerca de 10 mil anos, o clima alterou-se tornando as
terras propícias para a agricultura.
b) As comunidades agropastoris praticavam a agricultura e a
criação de animais.
c) Estas comunidades eram nómadas.
d) Construíram monumentos megalíticos.
e) Com estas comunidades, surgiu a cestaria e a cerâmica.
Doc. 3
48 © RUMOS 5, Dossiê do Professor, Edições ASA
Observa os docs. 4 e 5.
4. Liga as figuras às respetivas legendas.
Doc. 4 Doc. 5
• •
•
Monumento megalítico
•
Pintura rupestre
Doc. 6
A. Iberos 1. Estabeleceram-se no norte
e na costa atlântica da Pe-
nínsula Ibérica.
B. Celtas
2. Viviam nas terras monta-
nhosas da Meseta Ibérica.
C. Celtiberos
3. Tinham uma civilização
mais evoluída que os ou-
tros povos peninsulares,
devido aos contactos com
os povos do Mediterrâneo.
a) Fenícios.
b) Lusitanos.
GRUPO II
OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA
Atenta no mapa.
Doc. 8
a) Pontes
b) Termas
c) Casas
d) Estradas
e) Templos
f) Latim
g) Direito
Cronologia
Séc. III a. C. Início da conquista da Península Ibérica pelos Romanos.
Séc. II a. C. Viriato, chefe dos Lusitanos, combate os Romanos na Península Ibérica.
Séc. I a. C. Os Romanos dominam toda a Península Ibérica.
Séc. V d. C. Fim do Império Romano do Ocidente.
15. Completa a tabela, fazendo corresponder a data ao século correspondente. Segue o exemplo.
Ano Século
49 a. C. a)
679 b) Século VII
1301 c)
2016 d)
No século III/V d. C., os bárbaros puseram fim ao Império Muçulmano/Romano. Surgiram, então, vários
reinos bárbaros na Europa/Ásia. Na Península Ibérica, formaram-se dois reinos: o dos Suevos/Vândalos
e o dos Francos/Visigodos.
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
o Cotações de correção
N. questões
Questões
B3 – Os Muçulmanos na Península Ibérica 1. Exploração
adequada dos
A RELIGIÃO ISLÂMICA
documentos
– A origem do islamismo. (interpretação/
– Os princípios fundamentais do islamismo. compreensão
O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E AS RELAÇÕES da informação)
ENTRE MUÇULMANOS E CRISTÃOS e apresentação
NA PENÍNSULA IBÉRICA correta da
conclusão.
– O território abrangido pela expansão muçulmana.
Resposta curta 2. Domínio rigoroso
– Os motivos da expansão islâmica.
– A conquista muçulmana da Península Ibérica Resposta dos conceitos ou
e o seu período de domínio político. Grupo I restrita 49 palavras-chave.
– Os momentos de conflito e os momentos 5 Escolha pontos 3. Utilização
de cooperação entre as duas civilizações durante múltipla correta da
o período de ocupação muçulmana Associação terminologia
e Reconquista Cristã. específica da
disciplina
A HERANÇA MUÇULMANA NA PENÍNSULA
IBÉRICA 4. Organização das
ideias e clareza
– As marcas deixadas pela civilização muçulmana
na expressão
na Península Ibérica.
escrita.
– Os vestígios materiais da presença muçulmana
no território peninsular. 5. Redação das
respostas sem
erros de sintaxe,
B4 – A Formação do Reino de Portugal de pontuação e/
O LONGO PROCESSO DE RECONQUISTA ou ortografia.
CRISTÃ 6. Anulação das
– O reino das Astúrias como último reduto dos respostas que:
Visigodos após a conquista muçulmana. – nos itens de
– O longo processo de Reconquista. escolha múltipla
não identifiquem
A FORMAÇÃO DO CONDADO PORTUCALENSE
Resposta corretamente a
– A formação de novos reinos cristãos na curta opção escolhida;
Península, a partir do século XI. – nos itens de
Resposta
– O território do Condado Portucalense. associação/
– A dependência do conde D. Henrique restrita
correspondência
relativamente a Afonso VI, rei de Leão e Castela. Grupo II Escolha 51
não identifiquem
4 múltipla pontos
A PASSAGEM DO CONDADO PORTUCALENSE devidamente
AO REINO DE PORTUGAL Verdadeiro/ cada elemento
Falso da coluna A e da
– As causas da batalha de São Mamede.
– As prioridades de D. Afonso Henriques Ordenação coluna B;
no governo do Condado. cronológica – não
– A importância do Tratado de Zamora (1143) apresentem,
e da Bula Manifestis Probatum (1179) para sempre que
o reconhecimento da independência do reino solicitado,
de Portugal. a devida
– As fronteiras estabelecidas pelo Tratado justificação.
de Alcanises (1297).
GRUPO I
OS MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA
Observa o doc. 1.
1. Lê o texto e risca o que não interessa.
Doc. 2 Império Muçulmano do século VIII. Doc. 3 Conflitos entre cristãos e muçulmanos.
Lê o texto.
Doc. 4
Os sistemas de rega muçulmanos permitiam transformar terras menos férteis em áreas de grande produ-
tividade. Deram particular importância à fruticultura, à cultura da oliveira e da vinha. Os muçulmanos ser-
viram-se do Mediterrâneo como uma grande via comercial que introduzia na Europa produtos do Oriente.
Texto de Cláudio Torres, in História de Portugal, vol. II, dir. J. Mattoso (adaptado)
Observa os documentos.
4. Faz a correspondência entre os números dos documentos e as respetivas letras das legendas.
5. Faz corresponder os conceitos da coluna da esquerda às afirmações da coluna da direita. Segue o exemplo.
Doc. 10 Cronologia dos reis de Portugal até D. Afonso III. Doc. 11 Cavaleiro da Ordem de Santiago.
Doc. 12
Na primavera de 1297, os acordos com Portugal são assinados pessoalmente pelos dois reis em Alcanises,
perto da fronteira de Leão. Aí se estabelece que as praças tomadas por D. Dinis permaneçam na sua posse.
Por sua vez, Portugal desiste da posse de Aroche e de Aracena.
História de Portugal, vol. III, dir. de J. Mattoso (adaptado)
Objetivo
Lutou contra o rei
Dominar o reino de Leão/
Afonso VII/D. Henrique
Tornar o Condado independente
D. Afonso
Henriques
Lutou contra os Objetivo
Lusitanos/Mouros Alargar o território
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
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30
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
o Cotações de correção
N. questões
Questões
C1 – Portugal nos Séculos XIII e XIV 1. Exploração
AS RELAÇÕES ENTRE AS PRINCIPAIS adequada dos
ATIVIDADES ECONÓMICAS DOS SÉCULOS XIII documentos
E XIV E OS RECURSOS NATURAIS DISPONÍVEIS (interpretação/
compreensão
– As principais atividades económicas medievais.
da informação)
– As principais rotas de comércio externo no século
e apresentação
XIII.
– O crescimento das cidades e da população correta da
Resposta curta conclusão.
urbana no mesmo período.
Resposta 2. Domínio rigoroso
Grupo I 29
restrita dos conceitos ou
3 pontos
Verdadeiro/ palavras-chave.
Falso 3. Utilização
correta da
terminologia
específica da
disciplina
4. Organização das
ideias e clareza
na expressão
escrita.
ASPETOS DA SOCIEDADE E DA CULTURA
5. Redação das
MEDIEVAL PORTUGUESAS DOS
SÉCULOS XIII E XIV respostas sem
erros de sintaxe,
– Os grupos sociais medievais.
de pontuação e/
– As funções de cada ordem social.
ou ortografia.
– Os privilégios do clero e da nobreza e as
obrigações dos camponeses nos domínios 6. Anulação das
senhoriais. respostas que:
– Os domínios senhoriais nobiliárquicos e – nos itens de
eclesiásticos, tomando como exemplo o domínio escolha múltipla
de um mosteiro ou de um domínio laico. não identifiquem
– A autonomia concedida aos moradores nos corretamente a
Resposta
concelhos, através de cartas de foral. opção escolhida;
curta
– A existência de Cortes, enquanto locais de – nos itens de
participação dos grupos sociais na tomada de Grupo II Resposta 71 associação/
decisões importantes para o reino. 10 restrita pontos correspondência
– O fortalecimento da burguesia nas cidades. Preenchimento não identifiquem
– As características da arte românica e da arte de esquemas devidamente
gótica. cada elemento
– A cultura popular e cortesã deste período. da coluna A e da
coluna B;
– não
apresentem,
sempre que
solicitado,
a devida
justificação.
GRUPO I
A DEMOGRAFIA E AS ATIVIDADES ECONÓMICAS DO SÉCULO XIII
2. Identifica, a partir da carta da feira: D. Dinis, pela graça de Deus, Rei de Portugal e do Algarve.
A quantos esta carta virem faço saber que mando fazer
2.1. O rei que a concedeu. esta feira na minha vila de Santarém e que a comecem a
fazer no primeiro dia de abril. E dure até ao primeiro dia
de junho e assim em cada ano.
2.2. O século. E todos aqueles que a essa feira vierem sejam seguros de
ida e de vinda e de estada, e mando que não sejam penho-
rados por nenhuma dívida (….). Mando que todos aqueles
2.3. Uma regalia dos feirantes. que a essa feira vierem com suas mercadorias que não
paguem a mim, na dita feira de Santarém, portagem.
Carta de Feira de Santarém, 1317
GRUPO II
SOCIEDADE E CULTURA MEDIEVAIS PORTUGUESAS
Doc. 5
4. Identifica os grupos sociais da Idade Média, escrevendo no respetivo quadrado em branco as letras N (nobreza),
C (clero) e P (povo), à semelhança dos exemplos apresentados.
a) Era o grupo social mais culto. e) Aplicava a justiça nos domínios senhoriais.
b) Quase só tinha obrigações. C f) Prestava assistência aos doentes, pobres e peregrinos.
N c) A sua ocupação era a guerra. g) Era formado pela maioria da população.
d) Dedicava-se ao serviço religioso. h) Era constituído por camponeses, artesãos, mercadores
e pescadores.
© RUMOS 5, Dossiê do Professor, Edições ASA 61
Atenta, agora, no doc. 6. Doc. 6
C Bosques 1. Igreja
2.
3.
Castelo 4. Prado
D 5.
senhorial 3 6. Forno
3
7.
Reserva
Casais ou Vilares
a) Clero regular
b) Clero secular
Igreja
Claustro
Albergaria
Edifícios Funções
Igreja b)
Enfermaria d)
Doc. 8
Eu, Afonso, infante, filho do conde D. Henrique faço carta de foral aos homens de Penela. Os que lavrarem
com um jugo (par) de bois pagar-me-ão dois quarteiros (cerca de 350 kg), metade de trigo e metade de ce-
vada. Os homens de Penela só serão julgados no seu concelho. Quem for culpado por roubo seja açoitado
e pague cinco soldos.
Carta de Foral de Penela (adaptado)
b) _______________________________
a) Aplicar a justiça maior
c) _______________________________
a) Estilo b) Estilo
13. Faz corresponder cada letra da coluna da esquerda com uma frase das colunas à direita. Segue os exemplos.
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
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30
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
o Cotações de correção
N. questões
Questões
C1 – Portugal nos Séculos XIII e XIV Grupo I Escolha 8 1. Exploração
COMPREENDER O SÉCULO XIV EUROPEU 1 múltipla pontos adequada dos
– O século XIV europeu como uma época de fomes, documentos
pestes e guerras. (interpretação/
– O agravamento das condições de vida do povo e compreensão
as revoltas populares do século XIV. da informação)
e apresentação
AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO Grupo II Preenchimento 32 correta da
PROBLEMA SUCESSÓRIO PORTUGUÊS DE 3 de espaços pontos conclusão.
1383-1385 Verdadeiro/ 2. Domínio rigoroso
– A existência em Portugal da trilogia da fome, Falso dos conceitos ou
peste e guerra.
Ordenação palavras-chave.
– O problema de sucessão ao trono após a morte
cronológica 3. Utilização
de D. Fernando.
– A divisão dos Portugueses relativamente aos correta da
candidatos ao trono. terminologia
- Os acontecimentos da crise de 1383-1385. específica da
disciplina
A CONSOLIDAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA
4. Organização das
PORTUGUESA
ideias e clareza
– A batalha de Aljubarrota e os seus principais
na expressão
protagonistas.
escrita.
– A importância da batalha de Aljubarrota na
afirmação da independência nacional. 5. Redação das
respostas sem
C2 – Portugal nos Séculos XV e XVI erros de sintaxe,
de pontuação e/
OS DESAFIOS, AS MOTIVAÇÕES E AS ou ortografia.
CONDIÇÕES PARA O PIONEIRISMO
6. Anulação das
PORTUGUÊS NA EXPANSÃO
respostas que:
– O limitado conhecimento do mundo por parte dos
– nos itens de
europeus no século XV.
escolha múltipla
– Os interesses socioeconómicos e religiosos dos
não identifiquem
vários grupos sociais portugueses na expansão.
corretamente a
– As condições geográficas, históricas, políticas,
opção escolhida;
técnicas e científicas da prioridade portuguesa na Resposta
– nos itens de
expansão. curta
associação/
OS RUMOS DA EXPANSÃO QUATROCENTISTA Resposta correspondência
Grupo III 60
– Os motivos e os resultados da conquista de Ceuta. restrita não identifiquem
8 pontos
– As principais conquistas, descobertas e explorações Localização devidamente
portuguesas, respetivos descobridores e período espacial cada elemento
político, desde 1415 a 1487. Associação da coluna A e da
– A vida nas caravelas e nas naus do século XV. coluna B;
– não
AS GRANDES VIAGENS TRANSATLÂNTICAS
apresentem,
DOS POVOS PENINSULARES
sempre que
– A importância da viagem de Vasco da Gama de
solicitado,
1498.
a devida
– A intencionalidade ou o acaso da descoberta do
justificação.
Brasil em 1500.
– A assinatura do Tratado de Tordesilhas.
GRUPO I
O SÉCULO XIV EUROPEU
Observa o doc. 1.
GRUPO II
A CRISE DE 1383-1385
Doc. 2
Atenta no doc. 4.
Doc. 5 O mundo conhecido nos inícios do século XV. Doc. 6 A sociedade portuguesa do século XV.
Nos inícios do século XV, a Europa debatia-se com vários problemas económicos/religiosos. Daí a ne-
cessidade de encontrar novas rotas que dessem acesso aos crentes/produtos que faltavam. Nessa época,
o mundo geográfico conhecido dos europeus era reduzido: alguns continentes eram totalmente desco-
nhecidos, como a Europa/América e a Ásia/Oceânia; a África era conhecida até ao Sara e ao Cabo das
Tormentas/Cabo Bojador.
Coluna A Número
A Calecute 7
B Cabo da Boa Esperança
C Cabo Bojador
D Ceuta
E Madeira
F Açores
G Lisboa 1
H Brasil
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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21
22
23
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28
29
30
Estrutura do teste
Grupos Critérios gerais
Conteúdos Tipo de
o Cotações de correção
N. questões
Questões
C2 – Portugal nos Séculos XV e XVI 1. Exploração
AS CARACTERÍSTICAS DO IMPÉRIO adequada dos
PORTUGUÊS DO SÉCULO XVI documentos
(interpretação/
– A grande dispersão territorial do Império
compreensão
Português no século XVI.
da informação)
– As principais trocas comerciais efetuadas entre
e apresentação
os vários continentes.
– A vida quotidiana na Lisboa Quinhentista. correta da
– A colonização portuguesa nas ilhas atlânticas conclusão.
e no Brasil e o tipo de presença no litoral africano Resposta curta 2. Domínio rigoroso
e no Oriente. Resposta dos conceitos ou
restrita palavras-chave.
OS EFEITOS DA EXPANSÃO MARÍTIMA Grupo I 55
Preenchimento 3. Utilização
– A introdução de novos produtos em vários 6 pontos
de espaços correta da
continentes em resultado da expansão.
– O património arquitetónico edificado pelos terminologia
Verdadeiro/
Portugueses no seu antigo Império. específica da
Falso
disciplina
A INFLUÊNCIA DA EXPANSÃO MARÍTIMA
4. Organização das
NAS CIÊNCIAS, NA LITERATURA E NA ARTE
ideias e clareza
PORTUGUESAS
na expressão
– O desenvolvimento das ciências. escrita.
– As grandes obras literárias do tempo dos
descobrimentos e seus autores. 5. Redação das
– As características do estilo manuelino, respostas sem
e os principais monumentos. erros de sintaxe,
de pontuação e/
ou ortografia.
C3 – Portugal: da União Ibérica à Restauração
da Independência 6. Anulação das
respostas que:
OS FATORES QUE LEVARAM À PERDA DE
– nos itens de
INDEPENDÊNCIA PORTUGUESA EM 1580
escolha múltipla
– As consequências para Portugal do desastre de não identifiquem
Alcácer Quibir. Resposta corretamente a
– Os pretendentes ao trono português após a curta opção escolhida;
morte do cardeal D. Henrique. Resposta – nos itens de
– A vitória de Filipe II de Espanha sobre D. António, restrita associação/
prior do Crato, na batalha de Alcântara.
Verdadeiro/ correspondência
O DOMÍNIO FILIPINO EM PORTUGAL Grupo II Falso 45 não identifiquem
(1580-1640) 5 pontos devidamente
Preenchimento
– As garantias concedidas por Filipe I de Portugal cada elemento
de espaços
nas Cortes de Tomar (1581). da coluna A e da
Escolha coluna B;
– O incumprimento das promessas de Filipe I
múltipla – não
pelos seus sucessores e o descontentamento
crescente dos vários grupos sociais portugueses. Ordenação apresentem,
cronológica sempre que
A RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA,
solicitado,
EM 1640 E OS EFEITOS DA GUERRA DA
a devida
RESTAURAÇÃO
justificação.
– Os acontecimentos do 1º de dezembro de 1640.
– A Guerra da Restauração.
GRUPO I
O IMPÉRIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XVI
Doc. 1 Império Português, cerca de 1550. Doc. 2 Terreiro do Paço e imediações, Lisboa (século XVI).
1. Completa, com as palavras ao lado, o quadro sobre as regiões do Império Português do século XVI.
Arquipélagos atlânticos
b) , c) , • Açores
Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.
• África
Costa de d) Arguim, Mina, Sofala.
• Ceuta
3. Preenche, a partir dos documentos, o esquema sobre os modelos de colonização e os produtos comercializados.
Observa o doc. 6.
6. Completa, com as palavras do quadro, o texto sobre a influência da expansão marítima nas ciências e nas letras.
Observa o doc. 7.
Atenta no doc. 8.
• Alcântara
• Açores
• derrotado
• D. Catarina de Bragança
Doc. 8 Batalha de Alcântara (agosto de 1580).
• Espanha
Em 1580, após a morte do cardeal D. Henrique, apresentaram-se como pretendentes ao trono de Portugal:
a) , b) e c) . Este último era apoiado pelo povo e organizou
a resistência contra o rei de d) . A batalha entre os dois pretendentes à Coroa deu-se em
e) , em agosto de 1580. Derrotado, D. António procurou apoio no estrangeiro e conseguiu reor-
ganizar um exército nos f) , onde na ilha Terceira foi g) pelas forças espanholas.
11. Ordena os seguintes acontecimentos, usando os números de 1 a 5, do mais antigo (1) para o mais recente (5).
Segue o exemplo.
3
4
.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Grupo II
A 9.
B
Grupo II
9. A – montanha; B – planalto, C – vale; D – planície
10. a) Cordilheira Ibérica; b) Meseta Norte; c) Planície do A C B
Tejo-Sado; d) Tejo; e) Júcar (exemplos possíveis)
11. Julho e agosto. B
12. Termómetro (temperatura), Pluviómetro (precipitação 10.1. a) ; 10.2. b); 10.3. a); 10.4. b)
de águas da chuva), Anemómetro (força do vento). 11. a); d)
13. norte/sul; quentes/amenas; escassa/abundante; bra- 12. a); d)
vos/mansos; norte/sul; frios/quentes; chuvosos/quen-
13. b)
tes; norte/sul; amenas/frias; baixas/elevadas; sobreiro/
carvalho 14. a. C. – antes de Cristo; d. C. – depois de Cristo
14. a) Atlântico; b) sudoeste; c) acidentado; d) ribeiras; 15. a) Século I a. C.; c) Século XIV; d) Século XXI
e) temperado; f) laurissilva; g) Norte; h) nove; i) húmido 16. III/V d. C.; Muçulmano/Romano; Europa/Ásia; Suevos/
Vândalos; Francos/Visigodos
Autores
Aníbal Barreira
Elisabete Botelho
Mendes Moreira
Teresa Costa
0THNLUZ
© Shutterstock
Ilustração
Sérgio Braga
Nuno Duarte
Jorge Coelho
,_LJ\sqV.YmÄJH
EIGAL
+LW}ZP[V3LNHS
N.º 404 591/16
ISBN
978-888-89-0620-1
(UV,KPsqV;PYHNLT5¢,_LTWSHYLZ
2016 / 1.ª Edição / 1.ª Tir. / 4000 Ex.
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