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ª Isaura Krüger
ATIVIDADES DE HISTÓRIA
8°ANOS – Material 10
Prof.ª Camila
http://ppfuturo.blogspot.com/2015/06/independencia-da-america-espanhola.html
ORIENTAÇÕES:
- As atividades deverão ser feitas no CADERNO.
- Por favor, me ENVIAR AS FOTOS das atividades desta semana – de segunda a sexta-feira, respeitando o
horário escolar (durante o dia), e das anteriores pelo privado no WhatsApp ou pelo e-mail:
camilacol@hotmail.com
- Observe se há trabalhos ou atividades para entregar, pois deverão ser feitas em folhas separadas! E também
devem ser enviadas pelo WhatsApp ou pelo e-mail.
- Prestem atenção às indicações, em azul, aqui no material sobre o que deve ser copiado ou não!
- Escreva os títulos, enunciados e questões das atividades a CANETA e faça as respostas a lápis!
- Sempre coloque as datas e os títulos das atividades ou exercícios a serem resolvidos! Ter organização no
caderno é essencial!
O processo de independência da América Espanhola foi liderado pelos criollos, a elite local
branca nascida na Colônia. Esse grupo enriqueceu ao longo dos séculos XVII e XVIII, mas ainda
não tinha acesso aos principais cargos administrativos, que eram controlados pelos chapetones,
espanhóis vindos diretamente da metrópole. A Inglaterra também via com bons olhos as
independências latino-americanas, pois assim poderia aumentar seus mercados consumidores.
Ainda no século XVIII observamos os primeiros movimentos emancipacionistas, época em
que se destacou o líder peruano Tupac Amaru. Ele liderou uma revolta contra a coroa em 1780, mas
acabou sendo derrotado em um verdadeiro banho de sangue, com mais de 80 mil mortos. Foi
somente no século XIX que a ideia de independência encontrou um ambiente favorável gerado
pelas guerras napoleônicas e invasão da península ibérica em 1807. Com o enfraquecimento do
poder central, as colônias puderam se organizar por conta própria, transformando as antigas
câmaras municipais (cabildos) em Juntas Governativas, ou juntas provisórias de governo, que
gradativamente foram assumindo o controle das terras e depondo as autoridades leais a Espanha.
Eram os criollos assumindo os postos dos chapetones.
A Venezuela, liderada por Francisco Miranda, proclamou sua independência em 1811. no
entanto, tropas da coroa conseguiram reestabelecer o controle da região, prendendo e executando
Miranda. Com a derrota de Napoleão e a restauração monárquica as portas para a recolonização
total da região estavam abertas, mas, mesmo assim, a Espanha já não era capaz de manter seus
domínios americanos. Entre os anos de 1817 e 1825 ocorreu a Guerra de Independência, quando os
colonos foram liderados por Simom Bolivar e José de San Martin. Bolivar comandou tropas que
partiram da Venezuela e atingiram a Colômbia e o Equador, já San Martin iniciou sua campanha
em Buenos Aires e depois partiu para o Chile e o Peru. Já em 1822 os rebeldes atingiram a vitória,
quando os dois líderes se encontraram em Guayaquil, no entanto, as últimas batalhas se estenderam
por mais dois anos. A vitória dos criollos recebeu o apoio direto da Inglaterra e dos EUA, já
motivados pela Doutrina Monroe ( lema “ A América para os americanos”).
Após as independências, a ideia de Bolivar era a formação de grandes nações na
América Latina que cooperassem entre si (bolivarismo). Com esse intuito foi organizado o
Congresso do Panamá em 1826. Tal projeto não obteve êxito, pois desta vez Inglaterra e EUA se
opuseram, além de muitos grupos oligárquicos apegados ao seu poder local também não serem
simpáticos com a idéia de união. O próprio San Martin não concordava com os princípios
bolivaristas.
Por fim, podemos pontuar algumas características do processo de independência na
América Espanhola, que também o diferenciam dos movimentos ocorridos no Brasil:
• Participação popular
• Fragmentação territorial
• Caráter militar acentuado (Guerra de Independência)
• Regime republicano
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