m dos

maiores
problemas
de Zezé,
durante toda
a narração,
era
a) o trabalho do 
pai. b) o desem
prego do pai.c )  
o desempreg
o da mãe. d) 
o trabalho d
a   m ã e . 3.
Todos os
adjetivos ab
aixo
uali!"am
Zezé,
ex"eto:
a) precoce b) e
sperto c) traqui
nas d) preguiço
so.
Zezé
son#ava.
$on#ava
muito. $ão
exemplos
desses
son#os,
ex"eto:
a) a conversa c
om Minguinho. 
b) a conversa c
om !uciano.c) a
s surras que to
mava. d) o pass
eio ao zool"gico
.# .
% "ap&tulo
uarto se
intitula:
'(uas surras
memor)veis.
* +las
a"onte"eram
a) por causa da 
cobra de meia. 
b) por ter $inga
do a irmã.c) in
%ustamente. d) 
por causa de p
alavrão.&espon
da:
1.
Zezé era um
menino
imaginativo que
atribu'a nomes
(s coisas aos
animais e (s
*rvores.+uais 
os ob%etos ou 
seres vivos de
nominados por 
Zezé de Mang
aratiba !
uciano eMingui
nho,---------------
--------  -----------
---------------------
---------------------
---------------------
------------------ 
2.
 endo em
conta a vida de
Zezé classi/ca
as seguintes
a/rmaç0es
como
verdadeiras 1)
oualsas 14):a.
Zezé e !u's
brincavam
requentement
e no %ardim
zool"gico da
cidade --- b. 5
pantera negra
de Zezé era
na verdade
uma galinha
preta. ---- c.
Zezé entrou na
escola quando
tinha
cinco anos
--- d. 65panhar
morcego7
signi/cava ir
( caça de
sugadores de
sangue.--- e. !
u's era o irmão
mais querido de
Zezé e este
tratava8o
por &ei.---- .
Zezé era
descendente
de 'ndios da
parte do pai.--- 
3.
9omo se pode
caracterizar
Zezé enquanto
aluno, ------------
---------------------
---------------------
---------------------
--------------------- 
 --------------------
---------------------
---------------------
---------------------
------------- 
4.
9aracteriza a
relação que se
estabelece
entre Zezé e .
9ec'lia. -----------
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---------------------
---------------------
--------------------- 
 --------------------
---------------------
---------------------
---------------------
-------------  ------
---------------------
---------------------
---------------------
---------------------
---- 
5.
;rdene as
sequ<ncias
segundo a
ordem temporal
dos
acontecimentos
:
Exercício Avaliativo
Assunto
 / /
Data
 
Turma
 Literatura
Disciplina
Jucimara Souza
ProfessorAluno
 
E.M. Cel. Francisco
Moreira daCosta
EscolaNota
 

1 ) ; =ortugu<s l
eva
Zezé ( arm*ci
a para que
o menino se%a
tratado.1 )
Zezé decide
ir de >carona?
na parte de tr*s
do carro do
=ortugu<s.1 ) Z
ezé e =ortuga t
ornam8se amig
os insepar*veis.
1 ) ;
=ortugu<s apan
ha Zezé e ur
ioso d*8lhe
uma
palmada.1 ) ; =
ortugu<s v<
Zezé mancand
o a caminho
da escola
e d*8lhe
carona.1 )
Zezé tenta
roubar goiabas
e ao
ugir ere
o pé num caco
de vidro.1 ) =ar
a al'vio de
Zezé
o =ortugu<s de
saparece uns di
as.
6.
@m dia para
alegrar Zezé
o =ortugu<s
leva8o para
pescar e passa
o dia todo com
ele.9omovido
com este
gesto o que
pede Zezé ao
Ar.
aladares, ------
---------------------
---------------------
---------------------
---------------------
------  -------------
---------------------
---------------------
---------------------
----------------- 
7.
@m acidente
vai matar o
=ortuga. e
que orma
acontece o
atal
acidente, --------
---------------------
---------------------
---------------------
---------------------
----  ---------------
---------------------
---------------------
---------------------
----------------- 
8.
 
“Quando vi
mesmo
que estava
perdendo
tempo, saí dan
ado
da vida e ganh
ei
novo omundo d
a rua.”
;bserve a
e$pressão
sublinhada e
indique a
causa de
acordo com
oc o n t e $ t o  
do livro 
de Zezé co
nsiderar a 
rua como 
o mundo.---------
---------------------
---------------------
---------------------
-----  --------------
---------------------
---------------------
---------------------
---------------  ----
---------------------
---------------------
---------------------
---------------------
---- 
.
 B$plique
com suas
palavras:
“! "asa #oi$se
vestindo de si
%&n"io "omo se
a morte
tivesse passos d
eseda.”''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''
''  '  '''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''' 
1(.
urante a
leitura
podemos
perceber como
era a relação
de Zezé
com seu
pai.a ) 
e s c r
e v a  
e s s a
relação.----------
---------------------
---------------------
--------------------- 
 --------------------
---------------------
---------------------
---------------------
---------  ----------
---------------------
---------------------
---------------------
------------------ b
)Cdenti/que o
ator que
contribui para
que a relação
se%a
conorme
voc<
descreveu. -----
---------------------
---------------------
---------------------
---------------------
---  ----------------
---------------------
---------------------
---------------------
---------- 
11.
 ; pé de laran
%a lima é muito
importante na
vida de Zezé.a)
+ue critério
Zezé adotou
para escolher o
pé de laran%a
lima como
*rvore, -----------
---------------------
---------------------
---------------------
------------------ b
)Zezé colo
cou dois no
mes em su
a *rvore. +
uais são el
e s ,  --------------
---------------------
-------  ------------
---------------------
---------------------
---------------------
----------------- c)
9omo era
a relação de
Zezé
com sua *rvore
:D 8   a n t e
s   d a   a m
i z a d e   c
o m   o   = o
r t u g a ,  ---
---------------------
---------------------
------------------- 
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2 8   d e p o
i s   d a   a
m i z a d e  
c o m   o   =
o r t u g a ,  
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